美好時(shí)光 你我同行
在漣水濱河外國語學(xué)校，總有一個(gè)特別的日子，它像一枝待放的花苞，為過生日的老師們盛大綻放。千言萬語道不盡的祝福，都不如一句“祝你生日快樂”讓人暖心。伴隨著溫馨的祝福歌聲，田學(xué)銀副校長和曹愛國校長助理為本周的壽星周星余、周瑞雪、劉茜茜、吳祖安四位老師送上蛋糕和鮮花，并代表學(xué)校送上祝福，讓老師們感受到來自學(xué)校的別樣關(guān)懷。漣水濱河外國語學(xué)校一直致力于打造溫馨和睦、包容奉獻(xiàn)的大家庭，努力營造輕松和諧的工作氛圍。每一次精心準(zhǔn)備的生日會(huì)，不僅傾注了學(xué)校對(duì)老師們的關(guān)懷，更是構(gòu)建漣水濱河外國語學(xué)校和諧、團(tuán)結(jié)大家庭的重要橋梁。
大美濱河 “音”你不凡
音樂欣賞環(huán)節(jié)，初一語文組的張凱晗和滕曉潔兩位老師傾情獻(xiàn)唱一曲《小酒窩》，悅耳動(dòng)聽的歌聲將現(xiàn)場(chǎng)的老師們帶入音樂的殿堂中，將現(xiàn)場(chǎng)的氛圍一次次推向高潮。會(huì)場(chǎng)不時(shí)出現(xiàn)的溫情畫面也讓人感動(dòng)：兩位老師演唱時(shí)，有老師上臺(tái)獻(xiàn)花，溫馨相擁;現(xiàn)場(chǎng)始終氣氛熱烈，掌聲不斷;大家熱情高漲，臺(tái)上臺(tái)下和諧互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)成為一片歡樂的海洋。很多教師紛紛表示，學(xué)校在研訓(xùn)活動(dòng)中設(shè)置的這一環(huán)節(jié)，不僅豐富了老師們的文化生活，也讓老師們彼此更了解、彼此更熟悉、彼此更融洽，極大地增強(qiáng)了凝聚力。
最美濱河 強(qiáng)校有我
一代教育家蔡元培先生這樣說過，要有良好的社會(huì)，必先要有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，必先要有良好的教育，推而廣之，要有良好的教育，那么必先要有優(yōu)秀的教師。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)，辦好人民滿意教育。校長室領(lǐng)導(dǎo)開展 “最美濱河 強(qiáng)校有我”教師演講會(huì)---強(qiáng)師德，勇?lián)?dāng)，講奉獻(xiàn)，辦人民滿意的教育主題活動(dòng)。本次演講會(huì)邀請(qǐng)初三語文組周舟老師和初二政治組葛彥彤老師為主講嘉賓，兩位老師圍繞本次演講會(huì)的主題，以文字抒寫師者仁德，以演說表達(dá)師者仁心。周舟老師在演講中說道，作為一名新上初三的老師和班主任，他將始終抱有一顆安于平凡、默默奉獻(xiàn)的心。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情，甘愿做一顆小小的鋪路石。始終牢記教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者，努力做好“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新。最后，周老師化用名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話與所有教師共勉：“一個(gè)教師的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥；這樣，他就能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最可愛的一群人——我的學(xué)生！”
葛彥彤老師作為青年教師的代表，提出所有青年教師都要把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子，告訴自我要知榮知辱、愛崗敬業(yè)，務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。作為一名教師，應(yīng)該樹立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山"的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。時(shí)刻牢記“心中有學(xué)生、肩上有責(zé)任”，向陽而生，逐光而行。
一節(jié)優(yōu)課的模樣
課堂是教師的陣地,是培育"花朵"的搖籃，課堂教學(xué)的好壞也是評(píng)價(jià)一位好教師的標(biāo)準(zhǔn)之一�？梢娨惶脙�(yōu)質(zhì)課對(duì)于學(xué)生、對(duì)于教師乃至于對(duì)學(xué)校擁有良好師資隊(duì)伍以謀求發(fā)展的重要性。本期教學(xué)沙龍邀請(qǐng)初三數(shù)學(xué)組陳明海主任、初三化學(xué)組孫連軍主任和初三語文組董云主任擔(dān)任主講嘉賓，三位老師從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)提出了自己的想法。陳明海主任提出，一節(jié)優(yōu)課應(yīng)該是具備扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)和真實(shí)的特點(diǎn)。首先，教學(xué)目標(biāo)的制定要準(zhǔn)確，要符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和心理特征，不能與本課教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。其次，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要合理，重視問題的設(shè)計(jì)、知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系的設(shè)計(jì)以及探究過程的設(shè)計(jì)，最后，課堂教學(xué)方法要靈活，做到以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，教授知識(shí)的同時(shí)更注重?cái)?shù)學(xué)思想方法滲透。
孫連軍主任以《增進(jìn)學(xué)科理解 促進(jìn)學(xué)科育人》為主題做交流分享。孫主任指出，一節(jié)優(yōu)秀的化學(xué)課，首先要是有趣的，在課堂伊始就要吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引發(fā)學(xué)生的思考。第二，這節(jié)課要有一定的實(shí)用價(jià)值，這就要求教師在課堂創(chuàng)造的情境是真實(shí)并且有意義的，能讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)這門學(xué)科在社會(huì)發(fā)展和科技發(fā)展中的作用。第三，課堂要在簡約中滲透學(xué)科觀念與學(xué)科素養(yǎng)，不僅是知識(shí)的傳授，更是思維與價(jià)值的傳遞。第四，教師在設(shè)計(jì)課堂時(shí)，要善于使用有深度、有梯度的追問，充分利用教學(xué)過程中的“節(jié)外生枝”，因勢(shì)利導(dǎo)，適時(shí)追問，打開學(xué)生思維的“閘門”，使課堂呈現(xiàn)出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的教學(xué)景象。
董云主任從語文學(xué)科的特殊性出發(fā)，對(duì)一節(jié)優(yōu)秀的語文課提出設(shè)想。語文是一門包羅萬象的學(xué)科，想要課堂“活”起來，首要的就是一名語文老師良好的基本素養(yǎng)，包括標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的書寫、飽滿的精神狀態(tài)等要素。第二，教學(xué)設(shè)計(jì)要精妙，教學(xué)目標(biāo)要“精確精準(zhǔn)”，教學(xué)時(shí)間要“精打細(xì)算”，教學(xué)環(huán)節(jié)要“精當(dāng)精細(xì)”，實(shí)現(xiàn)一節(jié)“語文”的、生動(dòng)的、人文的、開放的、創(chuàng)新的、真實(shí)的語文課。第三，活動(dòng)方式要豐富，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有講解有訓(xùn)練，有訓(xùn)練有提高，有提高有反饋。第四，師生和諧互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。教師要用自己的語言和高超的教學(xué)技巧，使整個(gè)課堂書聲瑯瑯、議論紛紛、情意濃濃、笑聲陣陣、動(dòng)靜有致、高潮迭起。
一個(gè)優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)
《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對(duì)班主任任務(wù)作了明確規(guī)定：班主任的首要任務(wù)是了解和研究學(xué)生；中心任務(wù)是教育指導(dǎo)全班學(xué)生全面發(fā)展；中心環(huán)節(jié)是組織建立良好的班集體。一位優(yōu)秀的班主任，對(duì)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著舉足輕重的作用。本期德育沙龍邀請(qǐng)徐子棟主任為主講嘉賓，圍繞如何成為一名優(yōu)秀班主任展開交流。徐子棟主任認(rèn)為，一名優(yōu)秀的班主任首先要要做到以身作則，車爾尼雪夫斯基曾說：“要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。”即使是細(xì)微到教室衛(wèi)生管理，班主任也要為學(xué)生做好示范，引領(lǐng)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。其次，作為德育教育的重要一環(huán)，晨會(huì)的作用必須要由班主任來發(fā)揮到最大化。提前思考晨會(huì)內(nèi)容，恰當(dāng)使用語言和視頻的雙向激勵(lì)，為孩子的每天創(chuàng)造一個(gè)美好高效的開頭。第三，任何時(shí)候都要做好對(duì)學(xué)生狀態(tài)的正確引領(lǐng)，激發(fā)良好的早讀與課堂狀態(tài)，提高效率。第四，關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成，班主任要做好示范引領(lǐng)和督查導(dǎo)行，徐主任以課桌書本擺放為例，對(duì)學(xué)生提出細(xì)致系統(tǒng)的要求，予以示范并定時(shí)檢查，更好地促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成與保持。
曹愛國校長助理也從自身班主任工作實(shí)際出發(fā)，對(duì)本次德育沙龍的主題提出想法與指導(dǎo)。曹校長提出，要成為一名成功的班主任，需要具備有思想、有故事、有心胸、有辦法、有耐心、有愛心、愛閱讀等軟實(shí)力。與學(xué)生相處時(shí)，要看見學(xué)生的模樣、接住學(xué)生的憂傷、捧起學(xué)生的歡暢，在學(xué)生與家長心中樹立起有威望、善溝通、常創(chuàng)作、善策劃、講課好、善領(lǐng)導(dǎo)的形象。不斷提高自我，永遠(yuǎn)熱愛教育這項(xiàng)塑造靈魂且富有挑戰(zhàn)性的偉大事業(yè)，相信種子，相信歲月；播下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)部分教師分別就兩個(gè)話題參與隨機(jī)互動(dòng)，汪文雪、劉青沁、王敏、張瑞恒等老師的發(fā)言，對(duì)優(yōu)化課堂與班主任工作提出了扎實(shí)高效的想法，讓與會(huì)老師收獲頗豐。
規(guī)范教學(xué)管理 嚴(yán)格落實(shí)雙減
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的生命線，也是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，這個(gè)主題在“雙減”背景下越發(fā)突顯其重要性。田學(xué)銀副校長針對(duì)此主題，對(duì)老師們的工作提出以下幾點(diǎn)建議：第一，研究學(xué)情與教材，提高備課實(shí)效；第二，充分利用課堂主陣地，提高作業(yè)質(zhì)量；第三，研究作業(yè)管理效能，提升課后作業(yè)的“質(zhì)”；第四，進(jìn)行教學(xué)上的創(chuàng)新，要從思想觀念上更新，適應(yīng)新一代的學(xué)生和新的教育形勢(shì)；第五，課后服務(wù)精準(zhǔn)到，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。在教育教學(xué)工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記大局意識(shí)和育人責(zé)任感，重課堂，講方法，促提升，減負(fù)不減質(zhì)。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華；責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立德樹人。在模式變革下，濱河淮外人攜手同行，同舟共濟(jì)，濱河淮外定能乘風(fēng)破浪，走出品牌特色，走向教育的深遠(yuǎn)。
