師生把教室當(dāng)作自己的家,精心策劃,用智慧和雙手讓教室煥然一新,讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有班級特色。富有創(chuàng)意的教室布置,無一不展現(xiàn)著孩子們無限的想象力和創(chuàng)造力。記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)個(gè)主題各異的文化欄目,一塊塊用心良苦的板報(bào)陣地,各班充分利用教室的文化墻空間,發(fā)揮每一面墻壁的教育功能,每一面墻都成了教書育人的載體,實(shí)現(xiàn)了讓墻壁“說話”,讓教室“育人”的目標(biāo)。
李鎮(zhèn)西老師在《給老師的36條建議》中說,所謂‘完美教室’就是師生共同度過的一段快樂時(shí)光,一起走過的有詩意的日子。其實(shí),它的核心理念就是幸福,在完美教室里,關(guān)注和記錄每個(gè)孩子的喜怒哀樂,記錄每一個(gè)成長故事,這里是孩子們幸福成長的樂園。愿孩子們在良好班級文化的引領(lǐng)下,在富有文化底蘊(yùn)的環(huán)境中成長成為最好的自己。
我們朝夕相處,
我們攜手同行。
我們的教室有你有我,
我們的教室承載了希望,點(diǎn)亮了夢想。
在這里,我們把每一個(gè)日子過得尋常又不平凡。
我們攜手同行。
我們的教室有你有我,
我們的教室承載了希望,點(diǎn)亮了夢想。
在這里,我們把每一個(gè)日子過得尋常又不平凡。