春風浩蕩滿目新，揚帆奮進正當時！帶著滿腔的熱忱和教書育人的信念，2025年2月24日，淮安外國語學校濱河校區(qū)全體教師齊聚報告廳，開展周教育教學研訓活動。

生日PARTY

濱河淮外初中部常務副校長英昌磊和濱河淮外初中部校長助理范洪雷為本周過生日的老師們送上鮮花和蛋糕，并送上生日祝福。

藝術欣賞

易鑫老師用低沉磁性的嗓音完美的演繹了《達爾文》這首歌，讓人感覺沁徹心脾又心曠神怡。

大美濱河，強校有我

李騫老師作為“立德樹人鑄師德，不忘初心強師能”教師演講會的嘉賓，以自身實際經歷告訴所有老師，師者，澆花澆根，育人育心。在教學的過程中，我們不能只注重學生的成績，更應該注重學生的成長過程。為實現(xiàn)學生德智體美勞全面發(fā)展，濱河的老師們必風雨兼程，一往無前。

青藍同心，逐夢同行

教有捷徑，皆因有師，為師法門，在乎有道。在上學年的德育工作中，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的結對師徒。德育處孫信寶主任宣讀在班主任工作中取得優(yōu)秀的師徒名單。濱河淮外黨總支書記、校長趙樹青、濱河淮外初中部常務副校長英昌磊和濱河淮外初中部校長助理范洪雷為獲獎老師頒發(fā)證書。

優(yōu)化智慧課堂，提升教學質量

教學質量是學校的生命線。課堂教學，是學校教學質量提高的根本保證。關注課堂、聚焦課堂、研究課堂是我們教學工作的重中之重。初一語文備課組長周劍與初一級部主任郭昊分別以新授課、復習課為例，分享了融合信息技術與學科教學的創(chuàng)新經驗，為全體教師呈現(xiàn)了一場理論與實踐并重的教研盛宴。

周劍組長以語文教材名篇《往事依依》為例，生動展示了新授課智慧課堂模式的構建策略。她通過“情境創(chuàng)設—問題鏈驅動—多元互動—遷移拓展”四環(huán)節(jié)，還原了于漪先生筆下少年時代的讀書情懷。她提出：“新授課需以‘沉浸感’喚醒學生情感共鳴，用技術賦能思維進階，讓課堂從‘知識傳遞’走向‘素養(yǎng)生長’�！�

郭昊主任則以“一元一次方程”單元復習課為例，分享了復習課智慧課堂的實踐智慧。他基于智能平臺學情分析報告，精準定位學生薄弱點，設計“知識圖譜梳理—典型錯題攻破—分層鞏固提升”三步走策略。他強調：“復習課應打破‘重復訓練’的慣性，依托數據實現(xiàn)精準教學，讓每個學生找到‘最近發(fā)展區(qū)’�！�  

抓細流程保落地，盯緊末端做真功

英校長以檢查結果為依托，對上一階段工作進行深度點評。他直言當前存在的問題，下一階段我們要“對標整改、動態(tài)跟蹤”。英校長還仔細解讀了完美教室和完美辦公室的評選細則，聚焦“環(huán)境育人”理念，從“環(huán)境衛(wèi)生”“文化特色”“師生共建”三大維度細化評分項，他強調：“‘雙完美’創(chuàng)建不是面子工程，而是師生共同參與的教育實踐，要讓每一面墻說話，每一處細節(jié)育人。”  

為筑牢課堂教學主陣地，英校長結合巡課反饋，重申《漣水濱河外國語學校課堂基本規(guī)范十條》，從候課、提問覆蓋面、多媒體使用到學生筆記管理等環(huán)節(jié)提出剛性要求。他特別指出：“規(guī)范不是束縛，而是保障課堂質效的底線要求，教師要在框架內綻放創(chuàng)意�！蓖瑫r針對下一階段的教學和德育工作做細致布置。

凱歌而行，不以山海為遠

乘勢而上，不以日月為限

在剛剛過去的初一、初二年級淮安市統(tǒng)測中，濱河淮外初一、初二年級取得了優(yōu)異的成績，位居全市最前列。學校黨總支書記、校長趙樹青對在市統(tǒng)測工作中表現(xiàn)優(yōu)異的團隊和個人予以表彰。

趙樹青校長圍繞《教學遵循“新課標”，課堂落實“新生態(tài)”》主題，對即將迎來的全國公開課從學生“自學”、“議學”、“悟學”到教師個體和備課組遵循新課標，落實新生態(tài)，高效教研、因材施教等方面做科學引領。

趙校長還就校園安全、“潤心行動”等工作再做強調與指導。

講話的最后，趙校長用“每一個人可以主解自己的是做一個更好的自己或者是最好的自己，這是整個生命最大的意義，也就是要努力活出自己的精彩來�！迸c全體老師共勉。

“教育需要靜待花開的耐心，更需精益求精的匠心。”在規(guī)范與創(chuàng)新的雙輪驅動下，濱河淮外全體教師正以更清晰的坐標、更堅實的腳步，邁向教育教學提質的新征程。