為了進一步提高畢業(yè)年級教育教學水平，統(tǒng)一思想、明確目標，加強班級分工協(xié)作，提升班級凝聚力，繼初三年級召開第一學月素質(zhì)調(diào)研考試質(zhì)量分析會和表彰會后，10月14－20日，初三各班級利用專門的時間，固定的地點，分別召開了科任教師聯(lián)系會，旨在為今后的班級工作找到新的路徑和方法。

    畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班教學工作顯得尤為重要。在各班班主任組織并主持的科任教師聯(lián)系會上，各班主任結(jié)合第一學月班級素質(zhì)調(diào)研考試情況，圍繞班級管理、學情、現(xiàn)階段班級存在的問題做了細致的分析；各科任教師仔細剖析了自己任教學科情況，并提出了教學過程中的一些困惑：如語文教學對學生課外閱讀內(nèi)容的考查要求越來越高，如何彌補初三學生閱讀時間不夠的問題？英語教學中，如何重拾學困生的學習信心……在會上，老師們坦誠相見，推心置腹，暢所欲言，交流了各自成功的做法，積極探討出了解決問題的具體方法，一致表示會全力以赴完成學校擬定的班級中考目標，齊心協(xié)力讓班級在今后的工作中再邁新臺階。

    以副校長李茂林為代表的初三年級管理團隊對科任教師聯(lián)系會進行了指導，同時，李校長也在各班科任教師聯(lián)系會提出了指導性建議：一是班主任要有服務(wù)意識，服務(wù)于班級，服務(wù)于科任教師，做好學校、班級、教師之間的協(xié)調(diào)工作；二是班級任課教師之間要多溝通，多交流，相互配合，形成合力；三是認準目標，傳遞壓力，凝聚動力，科學備考，要有滿分意識；四是培優(yōu)輔導要有計劃，多方發(fā)力，精準對位；五是和諧師生關(guān)系，關(guān)愛學生，做仁愛之師。

    此次會議，進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識，交流了經(jīng)驗，促進了學習，對初三各班級后階段的工作既有意義，又有實效。