2019年11月20日，正是監(jiān)利縣初中青年教師教學(xué)大賽如火如荼的日子，在監(jiān)利翔宇賽場，作為大賽主評委的監(jiān)利縣初中語文教研員李愛梅老師，在比賽間隙躬親示范，為師生呈現(xiàn)了一堂作文教學(xué)的饕餮大餐。
上午第2節(jié)課，初一年級20班，李愛梅老師和其他聽課老師提前來到教室，卻不見賽課老師，電話聯(lián)系，方知因?qū)釉�，賽課老師以為是第3節(jié)課，匆匆趕來已不可能。李老師笑吟吟地說：“正好，我也準(zhǔn)備了一堂初一年級的課，預(yù)定第3節(jié)課上的，現(xiàn)在我來提前上。”于是，李老師從容走上講臺，開始上課。
李老師上的是初一年級的作文指導(dǎo)課《學(xué)會記事》，這也是本次賽課的指定篇目之一。李老師將“學(xué)會記事”這一課題 “大題化小”，從“抓住矛盾寫故事”的角度進(jìn)行教學(xué)。李老師圍繞“矛盾”這一關(guān)鍵詞，將課堂分為“教材有故事”和“我們有故事”兩部分。在“教材有故事”版塊，李老師以課文《散步》為抓手，將《散步》進(jìn)行各種改編，并聯(lián)系《陳太丘與友期》等課文，讓學(xué)生得出“矛盾要為主題服務(wù)”“矛盾要緩寫”“矛盾可以設(shè)計(jì)”的寫作秘訣；在“我們有故事”版塊，李老師要求同學(xué)們以“我最 的一件事”為題，運(yùn)用矛盾法構(gòu)思寫作提綱，然后全班展示交流。在生成與展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們抓住“矛盾”，進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，講述了一個(gè)又一個(gè)充滿“矛盾”的故事，展現(xiàn)了翔宇學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)采，也印證了李老師課堂教學(xué)的精彩效果。
無獨(dú)有偶，第3節(jié)的賽課，賽課老師的課題也是“學(xué)會記事”，與李老師的課形成了“同課異構(gòu)”。課后，同是大賽評委并全程陪同聽課的我校語文教研中心主任李方模，與李愛梅老師和賽課老師均進(jìn)行了認(rèn)真的交流，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更是提出了建議和進(jìn)一步的優(yōu)化方向。
據(jù)悉，李愛梅老師的這一節(jié)課，將在本周末武漢的全國“名師優(yōu)課”會場上亮相。本次上課，為老師們帶來了“家門口的福利”，提前感受了全國課堂的精彩。因?yàn)槭桥R時(shí)提前上課，陸續(xù)得知消息的翔宇語文教師和來觀摩賽課的全縣老師們絡(luò)繹不絕，不一會就擠滿了教室空地，連外面的走廊上都站滿了匆匆趕來的聽課老師。監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校彭為斌校長全程聽了李愛梅老師的課，并深入課堂，檢查了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。
