為落實“雙減”政策，進一步“減負”并激發(fā)學生對物理生物等學科的熱情和興趣，提高學校學生實驗學習動手能力。翔宇監(jiān)利新實驗學校近日安排基礎年級學生在科任老師的帶領下走進實驗室開展了理科特色課堂。

　　生物課中利用顯微鏡觀察生物的特性，物理中采用蠟燭倒影成像原理等實驗是學生利用儀器設備，在人為控制條件下，引起實驗對象的變化，通過觀察、測定和分析，獲得知識與發(fā)展能力。其目的不僅驗證書本知識，更著重于培養(yǎng)學生正確使用儀器設備，進行測試、調(diào)整、分析、綜合和設計實驗方案、編寫實驗報告等能力。

　　在特色課堂中，物理生物各位老師追求寓教于樂，讓學生在實際操作中，全身心投入中掌握知識，提高學生探索科學的能力，培養(yǎng)學生科技意識和科技能力。

　　通過實驗，同學們能真正體會到理論聯(lián)系實際，在實踐中探索、檢驗真理的道理。實驗課堂的開展不僅加深了同學們對專業(yè)知識的了解，更鍛煉了實踐能力，提高了動手能力，為以后更好的學習打下了良好的基礎。