為了分享優(yōu)秀青年班主任在班級管理過程中的先進經驗，探索在教育新形勢下開展班主任工作的新思路和新做法，12月10日，龍泉浙大中學舉辦第二屆班主任論壇活動。本次活動由春雨班主任工作室負責組織，葉一青老師主持。


葉紫君　主題：從“我”到“我們”
　　葉紫君老師認為轉變工作觀念才能高質量的完成班主任工作，她根據(jù)實際工作經歷向我們分享了四點感悟：
　　一、轉變想法，努力擺脫“保姆”身份。將“我的班級”轉變?yōu)?ldquo;我們的班級”，借助學校學生自主管理制度發(fā)展學生自我管理的能力。
　　二、轉變觀念，“輕裝上陣”。關鍵要素：包容、信任、關愛。不帶情緒去看待學生，護長容短；包容地看待學生的獨特性；給予學生更多的信任；對學生的關愛，勝過千萬次說教。
　　三、轉變方法，積極探索。重視集體性的獎勵和集體性的教育，強化集體意識，重視班委的培養(yǎng)，讓小集體發(fā)揮能量。
　　四、轉變做法，從“心”出發(fā)。對學生的教育是一個漫長的過程，要耐得住寂寞，耐心等待花開。


翁福君　主題：“共享，共榮，共成長”
　　翁福君老師認為教師這份職業(yè)“任重而道遠”，教育者不僅要有“博愛、擔當、責任”等品質，還要擁有“格局”和“胸懷”。他向我們分享了三句話：
　　一、管理上做“減法”，教學中做“加法”。
　　二、和學生做朋友，與學生共情。
　　三、養(yǎng)好自己的身體，照顧好別人的孩子。


吳雅莉　主題：建設班級凝聚力的三個措施
　　吳雅莉老師對于增強班級凝聚力有自己的思考和總結，并向我們分享了她經過實際檢驗的措施：一是做到公平公正，通過民主的方式制定班規(guī)，結合學生實際情況來安排座位體現(xiàn)公平；二是班主任應該多參加集體活動，做好充分的前期準備和后期的總結分享；三是多表達對學生的期望，所有學生都充滿潛力。

青年班主任根據(jù)自己的實際工作情況提出問題，全體參會人員激烈討論，大家各抒己見，暢所欲言。


　　學校副總校長馬如飛對各位班主任的工作給予了高度評價和肯定，他用“昭示啟動 、建構關系、營造氛圍、專業(yè)分享、尋找方向、抬高希望”來總結本次論壇的意義。他認為，教室不僅是教師教書授課的場所更是育人的場所，“教室，讓美好發(fā)生！”他從現(xiàn)階段班主任的學校價值、班主任的學校位置、如何成為一個優(yōu)秀班主任以及翔宇全面到位的育人途徑向各位班主任分享了寶貴的工作經驗，指明工作方向。他表示，期望與全體班主任共同探索并描繪出更高質量的辦學圖景。

　　班主任論壇活動是一場富有現(xiàn)實意義的討論活動，就一線教師實際教育管理中的問題進行討論，分享優(yōu)秀經驗，為班主任工作創(chuàng)造交流平臺，助力青年教師成長，推動學校不斷探索高質量管理和科學育人的途徑與方法。