選擇什么教學(xué)內(nèi)容？如何確定合適的教學(xué)重難點(diǎn)？怎樣設(shè)計學(xué)習(xí)策略？新老師們在各自教研組的幫助下，認(rèn)真解讀教材，精心設(shè)計教案，一遍又一遍地磨課，修改教學(xué)設(shè)計，力求呈現(xiàn)最佳的課堂。在展示課上，新教師們教態(tài)大方自然，語言流暢，充分展現(xiàn)了自身的教學(xué)魅力。新穎的活動設(shè)計、高效的小組合作、精彩的課堂生成，無不展現(xiàn)出浙中新生力量的獨(dú)特風(fēng)采。
活動期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)科教師進(jìn)行了聽評課，他們對新教師在本次活動中的表現(xiàn)給予了充分的肯定，同時就課堂中存在的問題提出了一些意見與建議。新教師暢談在活動中的收獲與感悟，既有對課堂教學(xué)的感性的認(rèn)識，也有理性的思考。為期一周的“新教師匯報課”活動已悄然落幕，但新教師的教育生涯才剛剛開始。行之愈篤則知之益明。相信浙中的新教師們定會不斷成長，在三尺講臺上盛放。
