視導(dǎo)組根據(jù)分工對學(xué)籍管理、文化建設(shè)、業(yè)務(wù)筆記、檔案材料等進(jìn)行檢查。此外，督導(dǎo)組還對學(xué)校安全衛(wèi)生、校園文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育、“雙減”政策落實(shí)等方面進(jìn)行了全方位認(rèn)真細(xì)致的檢查，并做了詳細(xì)的記錄。
視組七位專家隨機(jī)聽取了一年級、三年級的語文課；四年級的數(shù)學(xué)課；二年級的英語課；六年級的美術(shù)課以及五年級的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想》學(xué)生讀本課等七節(jié)課。薛潤運(yùn)主任的數(shù)學(xué)課，劉姣姣、盛瑋珂老師的語文課，濮宇婷老師的音樂課，蘇小駿老師的美術(shù)課以及王多老師的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想》學(xué)生讀本課都受到了視導(dǎo)組專家的一致好評。
聽課之后，視導(dǎo)組專家還隨機(jī)檢查了相關(guān)教師的備課聽課、作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)等“教學(xué)六認(rèn)真”的落實(shí)情況。
快樂大課間，視導(dǎo)組七位專家在趙校長陪同下觀摩了小學(xué)部自編的韻律操。小學(xué)部1500余名學(xué)生，臉上洋溢著幸福的笑容，邁著整齊劃一的步伐，和著動感歡快的節(jié)奏，展現(xiàn)了小學(xué)部學(xué)生的激情與活力，受到了視導(dǎo)組專家們的高度贊賞。
視導(dǎo)組專家一行還實(shí)地考察了校園，童樂園的旋轉(zhuǎn)木馬、組合滑梯給孩子們打造了一個(gè)童話的樂園。視導(dǎo)組一行還走訪了老師們的辦公室，與濱河淮外的老師進(jìn)行了親切友好地交談。在談話中，專家們對我校的延時(shí)服務(wù)、家校共育方面的情況有了進(jìn)一步地了解。此外，專家組還深入學(xué)生的食堂、宿舍等生活區(qū)，與學(xué)生親切交流在校日常學(xué)習(xí)和生活情況。
視導(dǎo)組的專家們還對我校“雙減”工作、五項(xiàng)管理、課后延時(shí)服務(wù)等方面的工作進(jìn)行了全方位視導(dǎo)和調(diào)研。今年秋季開學(xué)以來，濱河淮外小學(xué)部積極貫徹落實(shí)“雙減”政策，利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，在校園內(nèi)開展體育、藝術(shù)、科技等多彩社團(tuán)活動，拓寬孩子們的視野，豐富課后校園生活。形式多樣的延時(shí)課程受到了視導(dǎo)組專家們的稱贊。
視導(dǎo)組在馮進(jìn)處長的主持下，對督導(dǎo)情況進(jìn)行了交流反饋。林光勇主任認(rèn)為濱河淮外的賞識教育是學(xué)生開啟學(xué)生心靈的一把鑰匙，作為老師要相信時(shí)間，靜待花開。
張建校長認(rèn)為小學(xué)部精心設(shè)計(jì)的特色作業(yè)實(shí)現(xiàn)了課堂內(nèi)外的貫通，作業(yè)有效促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)地提升，他希望學(xué)生能在多元化的作業(yè)中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)帶來的快樂。
馮進(jìn)處長為本次視導(dǎo)作總結(jié)。通過聽課、查閱資料、走訪校園，馮進(jìn)處長對小學(xué)部師生的工作和學(xué)習(xí)的狀態(tài)給予了肯定。馮進(jìn)處長說，老師們盡心盡責(zé)的工作態(tài)度讓她印象深刻，她認(rèn)為，濱河淮外精細(xì)化的管理是學(xué)校受到家長和社會認(rèn)可的主要原因。視導(dǎo)組在高度肯定小學(xué)部的工作之余，對學(xué)校今后的發(fā)展真誠地提出了寶貴的意見。
小學(xué)部校長助理陳榮對專家組的指導(dǎo)表示感謝。趙樹青校長表示濱河淮外將繼續(xù)凝心聚力，加強(qiáng)家校共育，為以后的教育教學(xué)工作指明了方向。
濱河淮外小學(xué)部將以此為契機(jī)，用積極樂觀的心態(tài)去迎接燦爛的明天，不斷推進(jìn)學(xué)校工作邁上新的臺階。
