德育研訓(xùn)主題是“我的班級(jí)我的家”（衛(wèi)生管理篇），祁霞霞、盧國(guó)艷、張易、張馨文四位班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
祁霞霞——《我的班級(jí)我的家》：二年級(jí)5班班主任祁老師從開學(xué)初創(chuàng)建新教室，打造新氣象入手，分享如何給孩子們分配管理地盤、怎樣榜樣示范、以身作則，帶領(lǐng)孩子們做好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。
盧國(guó)艷——《班級(jí)衛(wèi)生之我見》：四年級(jí)1班班主任盧老師利用晨會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生提出明要求，如教室的物品擺放、學(xué)生自己的物品擺放、教學(xué)生如何拖地和掃地、教育養(yǎng)成不要亂拋亂扔，主動(dòng)撿拾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生知道自己該怎么做，怎樣去做。實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制，明確打掃時(shí)間，分工到人，責(zé)任明確，制定有效的獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的積極性。
張易——《我的班級(jí)我的家》：一年級(jí)3班班主任張老師在維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生方面，以“助手”來(lái)抓好班級(jí)常規(guī)管理，比如設(shè)置“桌椅小管家”、“講臺(tái)小衛(wèi)士”、“圖書管理員”、“潔具管理員”等等，并且處處以身作則，處處做學(xué)生的榜樣，將班級(jí)的每件事做到極致。
張馨文——《班級(jí)衛(wèi)生如何管理》：三年級(jí)4班班主任張老師結(jié)合班級(jí)案例，從幫助學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣開始，安排小老師檢查衛(wèi)生，通過(guò)積分評(píng)比，評(píng)出每一組的 “整潔小屋主人”，成功地使班級(jí)的環(huán)境煥然一新。從這件事中張老師感悟到學(xué)生的責(zé)任心就像泥土中的種子，它需要教師的點(diǎn)撥指引，還需要教師以身示范，給孩子們做出榜樣，這樣學(xué)生才能如陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)，從而自主地萌發(fā)生長(zhǎng)。
教學(xué)研討主題是“雙減政策下，如何提高備課有效性”。
臧潔玫——《寓教于心 融學(xué)于樂》：五年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)臧老師根據(jù)“雙減”政策下的工作重點(diǎn)和方向，就如何有效提高課堂效率，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，如何設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)踐作業(yè)及英語(yǔ)作業(yè)個(gè)性化評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了充分的交流。
徐翔——《雙減”政策下如何提高備課效率》：四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)徐老師從研究學(xué)情與教材，提高備課實(shí)效、組織深度學(xué)習(xí)，培育核心素養(yǎng)、充分利用課堂主陣地，提高作業(yè)質(zhì)量、打造5G課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新等四個(gè)方面交流了雙減政策之下，教師如何提高課堂效率。
“天下難事，必作于易；天下大事，必做于細(xì)。”小學(xué)部校長(zhǎng)助理張黎黎對(duì)本次交流活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，希望各位老師重視小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓濱河淮外的校園越來(lái)越美；教學(xué)中立足“雙減”，關(guān)鍵“增效”，發(fā)展素質(zhì)，師生共同成長(zhǎng)，共同提高。
濱河淮外校長(zhǎng)趙樹青高度評(píng)價(jià)了六位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，點(diǎn)贊小學(xué)部老師的工作質(zhì)態(tài)、工作成效。他說(shuō)，德育，就是育“德”，教研就是研“教”。希望各位老師立德樹人，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，潛心教研，做好課堂教學(xué)改革的實(shí)踐者。
