本次線上活動(dòng)內(nèi)容如下：
老師們充分利用周末時(shí)間給自己不斷“充電”，在課例教學(xué)觀摩的過程中能夠主動(dòng)記錄學(xué)習(xí)筆記，通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、查找并挖掘自身存在的不足，同時(shí)對(duì)自己的常規(guī)課進(jìn)行反思，提升自身的教育教學(xué)能力。
針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，老師教學(xué)的方法就必需多樣化。葉圣陶說過，“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”。在課堂上，執(zhí)教老師采用小游戲?qū)⑵匆粽n堂展示得有聲有色，真正讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂；閱讀教學(xué)中，教師通過播放視頻、配樂朗誦等形式，幫助學(xué)生感悟，體會(huì)人物情感，讓學(xué)生充分融入到書本中去；習(xí)作教學(xué)注重自主學(xué)習(xí)、合作探究，通過拓展延伸、循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，課堂真正做到了扎實(shí)有效。
這次線上觀摩交流活動(dòng)，每一位授課老師的課堂上都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，課堂不再是老師一個(gè)人的演說，而是師生共同呈現(xiàn)的精彩。
這次活動(dòng)讓全體語文教師受益非淺。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思是進(jìn)步的動(dòng)力。聽完每一節(jié)課后，老師們都及時(shí)記錄聽課隨感，同時(shí)針對(duì)自己的課堂提出了切實(shí)可行的改進(jìn)方法。
總之，不論什么樣的課，老師都要把學(xué)生成長(zhǎng)放在第一位，不論什么樣的課堂，老師時(shí)刻都不能忘記“為人師者”的責(zé)任，切實(shí)抓好課堂教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生素養(yǎng)，這是所有老師共同追尋的目標(biāo)。
前路漫漫，老師們今后定當(dāng)持之以恒，不斷求索進(jìn)取。相信今后，老師們定能為學(xué)生帶來更加生動(dòng)有趣的語文課堂。
