蔣慧敏老師執(zhí)教的是譯林版小學(xué)英語二年級上冊《Unit7 Clean up》Fun time板塊,本單元的話題是“家務(wù)勞動(dòng)”。蔣老師充分利用教室中的物品和場景創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句型“Clean the ...,please”，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)英語、使用英語。學(xué)習(xí)完Funtime，蔣老師給孩子們帶來了繪本《Clean up》,她引導(dǎo)學(xué)生通過觀察繪本猜測故事內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生閱讀故事的興趣。
陳鳳云老師執(zhí)教的是譯林版小學(xué)英語一年級上冊《Unit6 Look at my balloon》Fun time板塊。陳老師圍繞主題colour，融入繪本《A Colorful Chameleon》，陳老師的課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生興趣濃厚，參與度高。陳老師老師采用設(shè)疑激趣、猜測想象等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生沉浸在繪本的美妙世界里。
孫傳琴老師執(zhí)教的是譯林版小學(xué)英語四年級上冊《Unit5 Our new home》Fun time板塊。孫老師圍繞家居和物品的方位，對不同房間類型進(jìn)行拓展，并融入繪本《Where's spot?》。“融學(xué)”的教育理念在孫老師的課堂隨處可見，孫老師把這節(jié)課真正地上成了孩子們喜歡的模樣。
周文潔老師給我們帶來的是譯林版小學(xué)英語五年級上冊《Unit4 Hobbies》Checkout time板塊，本節(jié)課是將Checkout time 和繪本《What are your hobbies?》進(jìn)行融合教學(xué)。本課內(nèi)容主要話題為詢問興趣愛好。在周老師的課堂，小老師發(fā)揮了榜樣示范的作用，其他學(xué)生主動(dòng)參與，積極合作，這節(jié)課真正做到了五個(gè)“給”。
周婷婷老師帶來的是譯林版小學(xué)英語六年級上冊《Unit6 Keep our city clean》Cartoon time板塊。整節(jié)課以城市創(chuàng)衛(wèi)為背景，周老師以“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”為主線設(shè)計(jì)語言活動(dòng)，引出課文卡通部分的學(xué)習(xí),并與課外閱讀相結(jié)合，引入種子英語繪本《Let' s save it》，有效整合課程資源。整節(jié)課立足“5G”,自然“融學(xué)”,讓孩子們體驗(yàn)“悅讀”，“思享”課堂。
教無定法，研無止境。英語組全體老師共同研討，各抒己見。上課老師先進(jìn)行說課，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)過程等維度回顧本節(jié)課。其他老師從英語學(xué)科核心素養(yǎng)、“融學(xué)課堂”理念、繪本教學(xué)等不同層面對課堂進(jìn)行評價(jià)，他們在充分肯定上課老師們教研精神的同時(shí)也提出了優(yōu)化的方法。
只有有效的課堂才會(huì)讓學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。在今后的教學(xué)中，小學(xué)部英語組將進(jìn)一步加強(qiáng)研討交流，著力將“融學(xué)課堂”理念更深入地融入到實(shí)際教學(xué)中去，積極探索“5G”課堂新樣態(tài)，不斷提升教育教學(xué)水平。
