班主任是班集體的管理者和組織者，是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得以形成的掌舵人，更是推進(jìn)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長的實(shí)踐者，承擔(dān)著國家立德樹人的重任，他們左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國的未來。
       濱河淮外小學(xué)部歷來重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，著力提升班主任教師的德育工作能力和綜合素養(yǎng)，致力于鍛煉培養(yǎng)一支思想覺悟高、德育能力突出、愛崗敬業(yè)的班主任教師團(tuán)隊(duì)。
       經(jīng)考核、推優(yōu)，沈立剛主任獲評(píng)“漣水縣優(yōu)秀德育工作者”，陳姝、楊麗、周婷婷三位老師獲評(píng)“漣水縣優(yōu)秀班主任”。
       教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。沈老師覺得作為一名教師，應(yīng)經(jīng)常讓學(xué)生感受到你的信任，讓他們看到你期待的眼神，聽到你鼓勵(lì)的話語。這種信任、期待和鼓勵(lì)，像一盞導(dǎo)航燈，為孩子們指引前進(jìn)的方向。
       把愛帶給每位學(xué)生，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。作為一名班主任，陳老師覺得與其說是在教育孩子，不如說是在陪伴著他們?cè)谶@個(gè)美麗的世界中同行一段，并收獲了孩子們的可愛笑容，為此將對(duì)他們的愛化為責(zé)任，努力前行，雙向奔赴，堅(jiān)守“雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花香”！
       愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。楊老師認(rèn)為和學(xué)生應(yīng)當(dāng)輕松平等地交往，師生之間坦誠相待，共建心靈之約，一起進(jìn)步，一起成長，在相互陪伴與見證中建立和美與共的師生關(guān)系。
       每當(dāng)提起和學(xué)生在一起的快樂時(shí)光，周老師總是面帶笑容。對(duì)她而言，學(xué)生陽光燦爛的笑容總像冬日暖陽，照到心靈深處；對(duì)于孩子們來說，周老師是啟發(fā)他們智慧的引路人。
       班主任是山，學(xué)生是水，山光水色，相互映照。師生情誼是緣分，更是彼此生命的見證。