魯迅先生說(shuō)過(guò)：“寫作時(shí)第一需要觀察�！睂懽麟x不開(kāi)生活，寫好作文離不開(kāi)細(xì)心觀察。濱河淮外小學(xué)部三年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)——制作植物觀察記錄卡，和自己喜歡的植物來(lái)了一次爛漫的約會(huì)。讓學(xué)生掌握觀察方法，親近植物，了解植物，和植物做朋友。

與植物親密接觸，定格美好瞬間

周末的清晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂。孩子們帶著好奇與期待，走進(jìn)附近的公園、鄉(xiāng)村田野或自己家中的盆栽，開(kāi)啟了一場(chǎng)與植物的奇妙之旅。

巧制植物卡片，展現(xiàn)創(chuàng)意與智慧

回到家中，孩子們迫不及待地開(kāi)始制作植物卡片。他們不僅勾勒出植物的鮮活模樣，還深入記錄其特性，并寫下自身感悟。這些作品，就如同百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，綻放著不同的光芒，或如郁金香般耀眼奪目，或如梅花傲霜凌雪，或如櫻花燦爛芬芳，或如迎春嬌艷欲滴……每一張皆是孩子們探索自然的堅(jiān)實(shí)印記。

習(xí)作分享，傳遞自然之美

完成植物卡片后，學(xué)生們圍繞《我的植物朋友》這一主題撰寫了習(xí)作。在作文中，他們?cè)敿?xì)描述了走進(jìn)大自然的經(jīng)歷，分享了與植物之間的故事，字里行間充滿了對(duì)自然的熱愛(ài)之情。

本次活動(dòng)以觀察植物成長(zhǎng)為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生貼近自然生活，孩子們與身邊的“植物朋友”相遇、相知、相惜！孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲知識(shí)，收獲快樂(lè)，收獲能力，收獲成長(zhǎng)。探究植物奧秘，感受生命的偉大與神奇。