濱河淮外小學(xué)部三年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)完“School Rules（學(xué)校規(guī)則）”相關(guān)內(nèi)容后 ，英語(yǔ)備課組布置了一項(xiàng)別出心裁的作業(yè)——讓學(xué)生描繪公共場(chǎng)所的規(guī)則，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，提升他們的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐能力。

在課堂上，學(xué)生們首先深入學(xué)習(xí)了學(xué)校規(guī)則的相關(guān)知識(shí)，包括各類行為規(guī)范及其重要性。老師鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，通過(guò)繪畫的形式呈現(xiàn)公共場(chǎng)所的規(guī)則。學(xué)生們積極響應(yīng)，一個(gè)個(gè)化身“文明小使者”，走出課本觀察生活，在博物館觀察“Don’t touch!(禁止觸摸)”標(biāo)識(shí)，在電影院尋找“Keep quiet!(保持安靜)”提示，用彩色畫筆記錄下圖書館、公園、電影院等不同公共場(chǎng)所的行為規(guī)則。

學(xué)生們?cè)趯?shí)踐作業(yè)中不僅加深了對(duì)規(guī)則的理解，更將規(guī)則意識(shí)從學(xué)校延伸到了社會(huì)生活場(chǎng)景中，懂得在公共場(chǎng)所規(guī)范自身行為，做一個(gè)有責(zé)任感的小公民。

此活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)，他們表示孩子的探索過(guò)程比單純背誦英語(yǔ)課文更有教育意義。更加今后三年級(jí)英語(yǔ)備課組還將繼續(xù)開展此類特色作業(yè)與活動(dòng)，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方式，助力學(xué)生在英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)上全面發(fā)展。