“世上本沒有翔宇，就像世上本沒有路。源于投資者的一個善念，源于教育人的一份愿景，源于老百姓的一種期盼，源于孩子們的一聲呼喚，也源于對偉人（周恩來）的一腔懷念，于是，便有了一個團隊，它的名字叫翔宇……”

　　2014年8月21日下午，翔宇溫州總校暑期教師研修工作繼續(xù)推進。集團副總校長、翔宇中學(xué)常務(wù)副校長高立順做翔宇文化專題報告，省特級教師、翔宇中學(xué)初中部校長袁愛國就理想課堂“學(xué)教模式”做主題講座。集團辦公室主任李玉佩主持研修活動。

　　高立順校長的講座從“投資者的一個善念”開始，分為“翔宇”、“翔宇人”和“翔宇文化”三大主題。

　　翔宇。翔宇教育集團1999年創(chuàng)辦，隸屬于上海翔宇集團。當(dāng)年，董事長王玉芬女士和總校長盧志文先生在周恩來總理故鄉(xiāng)淮安創(chuàng)辦了第一所學(xué)校——淮安外國語，經(jīng)15年發(fā)展如今教育集團地跨蘇浙鄂三省五地，所獲殊榮無數(shù)，成就數(shù)以萬計學(xué)子的求學(xué)夢想。

　　翔宇人。翔宇人來自全國各地，不分膚色地域，不以資歷排位， 勇于追求探索、善于團結(jié)協(xié)作。翔宇人從來不是單個的個體概念，相互支撐才為“人”，二人成“仁”，三人合“眾”；翔宇鼓勵員工的個性發(fā)展，更看重呵護在個性之外卓越的團隊意識。

　　翔宇文化。文化會在制度看不見的地方發(fā)揮作用。翔宇崇尚“以人為本、與人為善、對人負(fù)責(zé)、助人成功”的組織理念，樂意為所有員工“搭建沒有天花板的舞臺、鋪設(shè)沒有盡頭的紅地毯”。

　　從宏觀到微觀，高立順副總校長激情澎湃的講述之后，袁愛國校長以“理想課堂的理念與操作”為主題娓娓道來。

　　什么是理想課堂？你心目中的理想課堂是什么模樣，有著什么樣的期許？袁愛國拋出話題后，與會新加盟的老師各有看法。袁愛國校長指出翔宇“理想課堂”首先該是個高效益的課堂，其次該是充滿人文情懷的課堂，老師要有把握課堂節(jié)奏的魅力與能力。

　　2008年至今，翔宇理想課堂的發(fā)展模式由來已久，但課堂模式的構(gòu)建并非只能靠理論和形式復(fù)制。袁愛國校長談到了校外壞境對校內(nèi)生態(tài)的影響，翔宇的理想課堂之所以能發(fā)展得好得益于集團辦學(xué)的靈活性，這種大環(huán)境是理想課堂存在的前提。其次是老師個體的多樣性，一套理論只屬于理論創(chuàng)始人本身，為別人照搬套用肯定不合適，所以老師要根據(jù)自身情況和班級學(xué)生情況摸索出一條屬于自己的路，學(xué)校會給予大環(huán)境上的最大自主權(quán)。

　　半天的培訓(xùn)張馳有度，會議間隙還可品嘗水果甜點，首次參加翔宇研修的王老師調(diào)侃說：“思想超前，內(nèi)容充實，更重要地是還可喝茶吃水果——這樣的研修培訓(xùn)我喜歡！” （王樓）

集團辦主任李玉佩主持會議

培訓(xùn)會現(xiàn)場