2014年8月24日上午8點(diǎn)，作為翔宇溫州總校暑期校本研修日程之一，在溫州翔宇中學(xué)初中部的階梯教室，初中部舉辦全體新加盟老師參與了“班級(jí)管理能力”演講展示活動(dòng)。
 

　　展示活動(dòng)由金澤輝老師主持，初中部袁愛(ài)國(guó)校長(zhǎng)、麻柏林副校長(zhǎng)親任評(píng)委，50位左右新加盟老師準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并提前就四個(gè)話(huà)題做好了準(zhǔn)備工作：一、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三、如何營(yíng)造良好的班風(fēng)；四、如何進(jìn)行合作小組建設(shè)。
 

　　展示活動(dòng)每人三分鐘，任選一個(gè)話(huà)題，由主持人金老師負(fù)責(zé)進(jìn)度監(jiān)督。演講展示期間，老師們都積極參與到圍繞話(huà)題的討論中來(lái)，這里沒(méi)有按資排輩，有的是各種新鮮思想的交流碰撞，展示過(guò)程中時(shí)不時(shí)有老師的精彩言論引起全場(chǎng)的掌聲陣陣。
 

　　一位曾擔(dān)任過(guò)數(shù)年班主任的陳老師指出，班級(jí)管理特別要注重四個(gè)“第一次”：第一次確立班干部，要以自薦為主，調(diào)整為輔；第一次確立學(xué)生座位，要注重品學(xué)兼容，小組固定，每周輪換；第一次主題班會(huì)，如以中秋節(jié)和教師節(jié)為契機(jī)進(jìn)行感恩教師、感恩父母的教育；第一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)雙方應(yīng)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)、生活和思想上的變化。此外，陳老師還特別談到溝通的問(wèn)題，他以自身為例，談到了和學(xué)生一起上網(wǎng)的問(wèn)題，老師應(yīng)及時(shí)了解時(shí)代變化，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確指導(dǎo)、控制時(shí)間、帶著任務(wù)上網(wǎng)并警惕網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)。關(guān)于班風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，李老師建議對(duì)不同學(xué)生采取有針對(duì)性的教育。他堅(jiān)信，一份成功的班級(jí)管理等于班主任的智慧加上勤奮再加上一種執(zhí)著的精神。
 

　　另一位新來(lái)的英語(yǔ)老師陳老師從自己夏令營(yíng)的經(jīng)歷出發(fā)闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的話(huà)題，“我的Partner是一位非常盡善盡責(zé)的黑妞大姐Knistin，她在第一課便與學(xué)生約法三章：一、交談時(shí)看著對(duì)方；二，注意自己周邊地區(qū)整潔；三，離開(kāi)教室要把椅子推進(jìn)去。”過(guò)了一段時(shí)間，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)這位黑妞大姐的班級(jí)秩序盡然，這與Knistin的以身作則是密不可分的。雖說(shuō)剛開(kāi)始會(huì)有學(xué)生違反三條規(guī)定，Knistin會(huì)要求他們?cè)诿刻斐繒?huì)上進(jìn)行節(jié)目表演，后來(lái)這樣的表演竟然成了班級(jí)晨會(huì)的保留節(jié)目，每天都會(huì)有學(xué)生主動(dòng)就關(guān)于糾正不良行為自編自演表演小品。這種非懲罰性的措施起到了非常棒的效果，用陳老師的總結(jié)陳詞便是：In me，the tiger sniffs the rose。余光中先生將其翻譯為“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。”一語(yǔ)道盡其中理。
 

　　班級(jí)建設(shè)管理作為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一項(xiàng)內(nèi)容，值得教師們思考和探討的話(huà)題遠(yuǎn)不止這些，這只是一個(gè)開(kāi)始。