2024年6月4日，溫州翔宇中學(xué)初中部科學(xué)大組會議在小報告廳召開會議，共同探討教學(xué)新思路；6月6日下午，數(shù)學(xué)組緊隨其后，在考務(wù)辦公室舉行會議，聚焦期末復(fù)習(xí)與教學(xué)策略。

科學(xué)大組會議

在科學(xué)大組會議上，金建瞧老師首先就公開課《科學(xué)實驗探究》進(jìn)行了說課，詳細(xì)闡述了備課的各個環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容。隨后，胡閣老師和謝永助老師分別進(jìn)行了評課。胡老師從課程設(shè)計的角度，贊揚了該課程的新穎性和內(nèi)容的深入淺出；謝老師則從學(xué)生主體的角度出發(fā)，提出了自己的見解和建議。

會議的第二環(huán)節(jié)，科學(xué)學(xué)科中心主任周伯良老師和吳仙鳳組長分別就七年級和八年級的期末復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行了分享。周老師強調(diào)復(fù)習(xí)要減負(fù)，注重知識點的全面覆蓋和圖形的活學(xué)活用；吳老師則提出了保基礎(chǔ)、增厚度、提優(yōu)生、滅低分的策略，旨在通過全方位的教學(xué)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

緊接著，鄭雎盛組長發(fā)表了題為《學(xué)習(xí)思考，提質(zhì)增效》的主題發(fā)言。他強調(diào)，科學(xué)老師應(yīng)該像科學(xué)家一樣思考，關(guān)注教學(xué)的探究性、開放性和綜合性，同時結(jié)合新課標(biāo)的要求，優(yōu)化復(fù)習(xí)課的設(shè)計，真正做到溫故而知新。

數(shù)學(xué)大組會議

數(shù)學(xué)大組會議同樣精彩紛呈。陳偉老師首先分享了提高學(xué)生期末成績的策略，包括抓人、面批、補弱等，并強調(diào)要從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注他們的情緒和需求。周蓉老師則從課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)出發(fā)，提出了細(xì)致、慢速、精講的復(fù)習(xí)策略，并強調(diào)了解題策略和學(xué)生情緒的重要性。

葉溫雅老師對《二元一次方程整數(shù)解.應(yīng)用》一課進(jìn)行了說課，詳細(xì)闡述了她的教學(xué)設(shè)計和思路。隨后，李光明主任不僅對該課進(jìn)行了評課，還帶來了自己對教學(xué)的新見解。他強調(diào)，教師應(yīng)認(rèn)清項目化教學(xué)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；同時，他指出讀題的重要性，提醒學(xué)生關(guān)注題干關(guān)鍵詞。在復(fù)習(xí)策略上，他提出復(fù)習(xí)應(yīng)有規(guī)劃、方法，注重形式多樣化，并建議采用多種教學(xué)方式和手段。他還特別關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，提倡通過互幫互助提升整體學(xué)習(xí)效果。

最后，數(shù)學(xué)學(xué)科中心主任周培培老師分享了各年級的優(yōu)秀復(fù)習(xí)計劃，并對備課組的工作提出了精細(xì)化和精準(zhǔn)化的要求。她強調(diào)，備課組應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，共同研究教學(xué)方法和策略，為我校的教學(xué)工作再上新臺階貢獻(xiàn)力量。

兩次會議，不僅深化了教師間的經(jīng)驗交流與“教研三�！崩砟畹膶嵺`融合，更為翔宇中學(xué)的中考與期末復(fù)習(xí)工作注入強勁動力，攜手構(gòu)建學(xué)子成功備考的堅實基石。