課堂是學(xué)生快樂成長的沃土，更是思維火花迸發(fā)的源泉。2025年4月1日，永嘉翔宇小學(xué)開展了五年級(jí)英語教研活動(dòng)。本次英語公開課由我校金婷婷老師執(zhí)教，授課內(nèi)容為五年級(jí)下冊(cè)PEP6 Unit 3 My School Calendar Part B Let's talk。

　　金婷婷老師以"special day"為主題，設(shè)計(jì)邏輯嚴(yán)密的問題鏈與多樣化對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從What/When/Where三維度掌握核心知識(shí)。通過層次性問答互動(dòng)，學(xué)生在思考中突破詞匯、句型重難點(diǎn)，提升語言運(yùn)用能力。課堂教學(xué)節(jié)奏張弛有度，各環(huán)節(jié)銜接自然流暢，形成知識(shí)獲取-實(shí)踐應(yīng)用-能力提升的完整閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與思維發(fā)展的有機(jī)融合。

　　課后，組內(nèi)教師們積極參與評(píng)課，聚焦新課標(biāo)理念的課堂落實(shí)情況，積極發(fā)言、各抒己見。陳顯飛老師肯定了課堂上的語言感染力及各種發(fā)散思維的活動(dòng)設(shè)計(jì)；陳婷婷老師點(diǎn)贊課堂語言輸入與情感輸出并重，在真實(shí)語境中達(dá)成工具性與人文性的平衡；陳依依老師建議將思維導(dǎo)圖（What/When/Where）延伸到課后拓展環(huán)節(jié)以鍛煉學(xué)生的思維能力。

　　陳靜組長充分肯定了本節(jié)課在貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和要求中所作出的示范引領(lǐng)。將語言表達(dá)、合作能力、創(chuàng)新思維等維度納入過程性評(píng)價(jià)，是踐行“教-學(xué)-評(píng)一體化”的生動(dòng)實(shí)踐。

春和景明，百花爭艷，每一次活動(dòng)都是積跬步至千里的過程，永嘉翔宇小學(xué)英語教研組在思考與實(shí)踐中不斷前行。