學(xué)術(shù)性研究型高中，顧名思義就是以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向，以高素質(zhì)科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新能力人才培育為主要任務(wù)的高中。大家知道，高中屬于基礎(chǔ)教育范疇，在一般意義上，它只承擔(dān)傳授知識(shí)的任務(wù)，創(chuàng)造知識(shí)是大學(xué)的重要職能之一。學(xué)術(shù)性研究型高中將顛覆這一理念，把培養(yǎng)高中生科學(xué)創(chuàng)造與實(shí)踐能力、為學(xué)術(shù)性研究型人才奠基作為己任。學(xué)術(shù)性研究型高中是聚焦于學(xué)術(shù)，注重學(xué)生研究能力培養(yǎng)的學(xué)校，它具有“價(jià)值取向先于學(xué)業(yè)質(zhì)量”“接受性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)并重”“動(dòng)手與動(dòng)腦結(jié)合”等特征。
溫州翔宇中學(xué)高中部自創(chuàng)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持以“德智雙全，文理兼通；學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健”為育人目標(biāo)，學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)新與創(chuàng)造多次獲“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、《浙江教育報(bào)》《溫州日?qǐng)?bào)》等媒體推薦。“后疫情時(shí)代是科學(xué)與技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，更是科學(xué)與技術(shù)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。”溫州翔宇中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、高中部校長(zhǎng)潘文新說(shuō)，能否培育一大批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才是決定國(guó)家未來(lái)10年、20年乃至更長(zhǎng)時(shí)間全球競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，溫州翔宇高中將以此為契機(jī)，更加注重培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、自律精神和堅(jiān)毅品質(zhì)等，不斷提升學(xué)生和整個(gè)世界站在一起的能力，為培育實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍全力以赴。
