持續(xù)四天的赴浙江長興中學考察，翔宇學科教師深受啟發(fā)，十分感謝學校給予了他們這樣一次難得的學習機會，返校后積極做好學習心得總結(jié)與匯報工作。語、數(shù)、英學科老師準時趕赴相關(guān)分享場地，認真聽取經(jīng)驗介紹。
學進來，考察的目的就是取得真經(jīng)
從聽課到備課組活動，從早讀到練字，從閱讀到作文教學，翔宇考察教師實地考察，虛心學習，各個方面都做了詳細的筆記，預備返校傳經(jīng)送寶。
“老師們課堂教學不炫技，不追求容量大，也不追求難度大，而是特別重視基礎(chǔ)知識落實，舍得花時間同學生一起計算。”
“所有老師都能嫻熟使用多媒體，不為花哨，只為實用，效率高！”
“錄播室高大上，尤其對青年教師的幫助很大！反思我們對多媒體使用遠遠不夠。”
“課聽下來最大的感悟就是學生自覺，課堂效率高。”
“上課在分析閱讀文本時，提問的并不是老師，給出答案的也不是老師。”
“學生的背誦時間不僅限于早晚讀，長興中學的學生非常善于利用碎片化時間，課間休息，吃飯排隊，問老師題目的等候期間，學生都在手捧資料背誦記憶。”
“成功之道：務(wù)實教研、高效課堂、精微課后。”
“備課組會安排非常緊湊，沒有任何閑聊，問題一個一個討論定稿，效率高，對大家?guī)椭艽螅?rdquo;
……
筆記本上留下點點滴滴，力爭不放過任何一個值得學習的地方。
用得上，是外出學習的落腳點
舉辦專題匯報會就是學習他人的先進經(jīng)驗，讓自己快速成長起來。學部教務(wù)處主任李堅表示，每個備課組學習之后結(jié)合年級要求制定相關(guān)改進措施，從學科層面學習到年級層面?zhèn)湔n組研討，最后明確哪些方面可以做的就做起來，進一步抓好落實。
翔宇人教研活動這樣做：走出去，學進來，用得上。一個人走得很快，一群人才能走得很遠，走得扎實。
