本著發(fā)現(xiàn)亮點，尋找不足，探討改進措施，總結經(jīng)驗教訓，再攀新高峰的原則，督導組成員采用“聽、看、談”的形式開展工作。“聽”，即聽年級組、班主任老師匯報提優(yōu)拔尖措施，管理經(jīng)驗；“看”，即看年級匯報材料，看年級活動檔案，看教師“兩案”使用情況，看班級管理日志，看學生課上學習狀態(tài)，課下精神風貌，看學生調(diào)查問卷；“談”即與年級主任、班主任、教師、學生代表分別談話交流。
督導過程中，督導組成員全天候駐扎在高一翔宇班，深入教師，深入學生，認真地聽，仔細地看，虛心地談。查資料、看問卷、多方位、寬領域、多樣化的督導方式，讓最廣大師生的意見和建議得到最充分的反饋。
在督導反饋會上，副校長袁作林為翔宇部更好更高發(fā)展提出創(chuàng)新教研方式，優(yōu)化教學設計，做實教學輔導及聚焦質(zhì)量提升四點要求。校長助理滿友華分別從“年級、班級、教師、尖子生”四個方面進行反饋，充分肯定所取得的優(yōu)異成績，又提出不足和建議，并提出“乘風破浪，再邁新高地”的殷切希望。翔宇級部主任李學忠做了“打破天花板，尋求新突破”的整改方案，并為整個提優(yōu)部的下一步工作做表態(tài)發(fā)言。
執(zhí)行校長在總結講話中從“師生狀態(tài)、年級管理、尖子生管理、措施方法、教學輔導”等五個方面給出積極評價，同時在教師的“責任心、備課質(zhì)量、課堂質(zhì)量、訓練質(zhì)量、拔尖管理”上提出七點建議。希望提優(yōu)部全體教師加強提優(yōu)拔尖工作的觀察、跟蹤、研究、完善和提升能力，讓提優(yōu)拔尖工作真正成為翔宇十八中一張靚麗的名片。
