微時(shí)代，我們?cè)鯓优c孩子溝通
微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)虛擬空間方興未艾。孩子們周末一回家，立即投入到虛擬空間中，吃飯一遍遍喊，不見(jiàn)人來(lái)；作業(yè)，一遍遍催，未見(jiàn)完成。孩子與父母之間的誤會(huì)漸漸加深，老師與孩子的交流也不再順暢。
微時(shí)代，家長(zhǎng)、老師們?cè)撊绾闻c孩子溝通；作為微時(shí)代的學(xué)生，我們又該如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間這一把雙刃劍。
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微時(shí)代父母與孩子咋溝通? 建議給孩子一定私人空間
微時(shí)代，微博、微信不僅是許多網(wǎng)絡(luò)達(dá)人的社交、聊天工具，也成了許多辣媽、辣爸關(guān)注孩子的平臺(tái)。鄭州市民朱女士向記者透露，為了及時(shí)了解孩子的動(dòng)向，她學(xué)會(huì)了玩微博、上微信。對(duì)這樣的溝通平臺(tái)，你認(rèn)為怎樣利用才有效？
家長(zhǎng)，打探孩子微博了解動(dòng)向
家住鄭州市航海路的朱女士是一名高中孩子的母親，令朱女士擔(dān)心的是，最近，孩子回家越來(lái)越寡言少語(yǔ)，和父母的溝通也越來(lái)越少了。
為了及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，朱女士專(zhuān)門(mén)花時(shí)間，學(xué)會(huì)了玩微博，上微信，在微博上偷偷關(guān)注孩子。“在微博上，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多小秘密。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子如果出現(xiàn)什么問(wèn)題，可以及時(shí)介入，有效地解決。”朱女士說(shuō)。
而康先生對(duì)這樣的做法，也表示贊成。他說(shuō)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，和父母的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。父母也很難了解他們的所思所想。
“我經(jīng)常去孩子的微博或QQ空間打探情報(bào)，及時(shí)了解孩子的所需所求，溝通糾正。”康先生說(shuō)。
孩子，對(duì)陌生人設(shè)置瀏覽權(quán)限
記者在采訪中了解到，目前，高中生擁有微博的人數(shù)眾多，經(jīng)查看，有的微博內(nèi)容更新頻繁，甚至連吃飯、睡覺(jué)都要發(fā)布微博。
小華今年上高一，他對(duì)父母監(jiān)視自己的微博，非常反感。“平常學(xué)習(xí)壓力大，希望有私人空間發(fā)泄一下情緒，如果這樣，也被父母監(jiān)控，還有什么隱私可言。”因此，小華對(duì)微博上的陌生人嚴(yán)加防范，如果發(fā)現(xiàn)有可疑情況，立刻對(duì)微博好友的瀏覽權(quán)限設(shè)限。
也有不少孩子對(duì)家長(zhǎng)的這種做法表示無(wú)所謂。小常的爸爸是個(gè)時(shí)尚達(dá)人，微博的粉絲上千，父子倆在微博上互粉。“反正，自己在微博上發(fā)的都是日常生活和學(xué)習(xí)，也不怕老爸看見(jiàn)。”小常說(shuō)，有時(shí)遇上難題，發(fā)布在微博上，老爸也參與進(jìn)來(lái)進(jìn)行解答，挺有趣的。
專(zhuān)家，給孩子一定的私人空間
對(duì)于家長(zhǎng)“潛伏”微博的做法，社會(huì)學(xué)博士李貴成分析說(shuō)，隨著孩子年齡逐漸增長(zhǎng)，他們?cè)絹?lái)越渴望有自己的私有空間和領(lǐng)地，希望得到別人的理解和認(rèn)可，而微博正提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)。對(duì)于正處在青春期的孩子，父母更應(yīng)該和孩子保持一定的距離和空間，讓孩子獨(dú)立地思考和行動(dòng)。
李貴成認(rèn)為，有些父母在微博上發(fā)現(xiàn)了孩子一些不好的舉動(dòng)或思想動(dòng)向，想及時(shí)加以阻止和指正，但這種方式可能會(huì)引起孩子的反感，進(jìn)而導(dǎo)致交流障礙。李貴成建議，微博作為一種和孩子溝通交流的新方式，家長(zhǎng)在“打探”了孩子微博后，應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和引導(dǎo)孩子，而不是以絕對(duì)的權(quán)威去壓制和指責(zé)，相信孩子能夠獨(dú)立處理一些事情，信任孩子。
（選自《健康報(bào)》）
【師之視角】
微時(shí)代的師生溝通之微信
永嘉翔宇小學(xué) 王霜霜
隨著“微時(shí)代”的到來(lái)，人們的生活方式以及信息傳播方式悄然間發(fā)生了巨大的變化，信息的傳播速度更快、傳播的內(nèi)容更具沖擊力和震撼力，影響到了社會(huì)各行各業(yè)、世界的角角落落，同樣家校溝通方式也悄然發(fā)生了變化。那么在“微時(shí)代”的今天，如何讓家校溝通更有效，如何與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通顯得尤為重要。
校訊通——家校溝通的好幫手。
QQ群——家校溝通的新形式。
電話聯(lián)系——家校溝通的便捷方式。
而我要說(shuō)的是微信溝通。微信是一種新興的網(wǎng)絡(luò)溝通渠道，它的普及利用，極大地方便了學(xué)校老師與家長(zhǎng)與孩子的溝通。學(xué)校有什么事情、什么通知除了可以直接通過(guò)校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，還可以在微信上更直接更清楚的以圖片形式向家長(zhǎng)和孩子說(shuō)明，這是其他幾種方式?jīng)]有的功能。
前段時(shí)間，我班上一個(gè)文靜的男孩子在多次模擬測(cè)試中成績(jī)不理想，父母又遠(yuǎn)在外地做生意，將他托付給嬸嬸照顧。我與他嬸嬸多次電話溝通、見(jiàn)面詳談，但是苦于嬸嬸文化程度低，在家以及周末時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，心有余而力不足。電話里的溝通也只能引導(dǎo)他嬸嬸如何去做，如何監(jiān)督孩子完成作業(yè)，對(duì)于作業(yè)的檢查以及知識(shí)的拓展實(shí)在沒(méi)辦法。于是，我想到了微信。我教會(huì)孩子用微信和我聯(lián)絡(luò)，并讓孩子將每日作業(yè)用照片發(fā)送給我，一來(lái)我檢查了孩子是否每日認(rèn)真完成作業(yè)，二來(lái)對(duì)于質(zhì)量也有所監(jiān)督。接著我用美圖軟件將照片里的作業(yè)進(jìn)行批改，將錯(cuò)誤之處圈出，重新發(fā)給他，孩子繼續(xù)訂正和復(fù)習(xí)，此舉切實(shí)有效，贏得了許多家長(zhǎng)們的肯定和贊美。
再說(shuō)說(shuō)另一位英語(yǔ)發(fā)音不好的孩子，他從學(xué)習(xí)英語(yǔ)興致不高，到后面主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛(ài)上英語(yǔ)，也多靠了微信這個(gè)媒介。英語(yǔ)老師將學(xué)習(xí)錄音發(fā)給孩子家長(zhǎng)，即便家長(zhǎng)不懂英文，也可以讓孩子跟隨著錄音學(xué)習(xí)，然后再讓孩子通過(guò)微信語(yǔ)音發(fā)給英語(yǔ)老師聽(tīng)，老師即可及時(shí)有效的幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，訂正錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)一周的監(jiān)督和幫助，孩子發(fā)音正確了，也敢于表達(dá)了，在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子進(jìn)步神速。
現(xiàn)在的孩子很喜歡表現(xiàn)自己，他們都愿意聽(tīng)到贊美之聲，特別在學(xué)校里，在班集體中，他們更愿意聽(tīng)到老師的贊賞，看到同學(xué)們的羨慕，因此，我每個(gè)周末將孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在家的閱讀等用照片的方式記錄下來(lái)，發(fā)到我的朋友圈里由大家點(diǎn)贊和評(píng)論，每周再在孩子面前展示，這些孩子得到表?yè)P(yáng)更會(huì)堅(jiān)持閱讀，而其他孩子也會(huì)跟著模仿，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
通過(guò)以上案例，我覺(jué)得在信息化時(shí)代，家校溝通的方式我們更需要好好整合好好利用，以達(dá)到和家長(zhǎng)、和孩子之間的有效溝通。
【你言我語(yǔ)】
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍
監(jiān)利新教育16級(jí)11班 周佳
在這個(gè)充滿(mǎn)網(wǎng)絡(luò)的21世紀(jì)里，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了一種必不可少的通訊工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以查資料、發(fā)郵件、購(gòu)物……作為新人類(lèi)的我們就更要跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐。
網(wǎng)絡(luò)和很多事物一樣，有著兩面性。正確利用網(wǎng)絡(luò)的人會(huì)把大多數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上；不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的人則只知道打游戲和閑聊。
既然網(wǎng)絡(luò)有好也有壞，那我就先說(shuō)說(shuō)壞的方面。
就比如有一些非法網(wǎng)站趁網(wǎng)絡(luò)等管理還未健全，散布著黃賭毒、暴力等不良網(wǎng)址，讓我們防不勝防，對(duì)我們的身心健康造成影響。還有各種各樣、五花八門(mén)的游戲，什么《英雄聯(lián)盟》、《王者榮耀》一系列的游戲讓許多同學(xué)跑到網(wǎng)吧中去玩，有的甚至直接不回家的在網(wǎng)吧通宵，不但損壞了身體還浪費(fèi)了時(shí)間，更耽誤了大好青春。在社會(huì)上網(wǎng)絡(luò)游戲所出的案件數(shù)不勝數(shù)，例如：廣州一小孩為了玩游戲而殘殺了自己的外公，武漢的一位母親到處尋找因跑去網(wǎng)吧而失蹤的兒子……這些案例告訴我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
但是，我們也不能因此排斥網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)所帶給我們的也有好處。
就好比我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向遠(yuǎn)方的親人傳達(dá)思念之情，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)講述自己對(duì)某個(gè)內(nèi)容的觀點(diǎn)，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)講述自己對(duì)某個(gè)內(nèi)容的觀點(diǎn)，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取了解一些對(duì)我們自身有利的資料。慢慢地，我們的生活越來(lái)越便捷，可以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)自己需要的物品、叫外賣(mài)，還可以團(tuán)購(gòu)出游。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)也是我們的好幫手。
網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，它有好也有壞。它到底是會(huì)害了你還是會(huì)幫助你，一切都取決于你是否合理運(yùn)用了它。
微時(shí)代的利與弊
監(jiān)利新教育16級(jí)10班 劉飛揚(yáng)
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)代在飛速發(fā)展�？吹娇罩械脑疲紫认氲讲皇琴澷p一下它的潔白，而是先拍個(gè)照，分享在朋友圈里。這就是人人覺(jué)得給自己帶來(lái)樂(lè)趣和便利的時(shí)代----微時(shí)代。
首先引我們歡呼的是微博、微信的興起，瀏覽新聞、社會(huì)聚焦、明星動(dòng)態(tài)、潮流方向和電動(dòng)游戲，只要你想玩，無(wú)論在何時(shí)，處何地，拿起手機(jī)，一鍵就能滿(mǎn)足你的要求。
其次微生活豐富多彩，造就了網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的流行：比如“碉堡”、“藍(lán)瘦香菇”、“呵呵”、“白富美”……不知道這些你就真的OUT了。享受美食發(fā)個(gè)微博，逛個(gè)街發(fā)個(gè)微博，看電影發(fā)個(gè)微博，出門(mén)旅游發(fā)個(gè)微博，拉近了人與人之間的距離，記錄美好而精彩的人生！無(wú)論身在海外還是相隔千里，通過(guò)微信視頻，一秒就能見(jiàn)到對(duì)方，簡(jiǎn)單又快捷。
但微生活的負(fù)能量卻也不可忽視。據(jù)報(bào)道，兩位網(wǎng)友在一個(gè)微信群玩“微信搶紅包”游戲，因其中一位網(wǎng)友常常發(fā)一分錢(qián)或搶了不發(fā)，另一位網(wǎng)友看不慣這樣的行為，導(dǎo)致起爭(zhēng)執(zhí)最后將其殺害……還有些父母喜歡在朋友圈中“曬娃”，導(dǎo)致有些居心不良的犯罪分子利用這些圖片去進(jìn)行威脅、綁架等違法犯罪活動(dòng)。
凡事都有兩面性，微生活帶給我們很多方便、樂(lè)趣的同時(shí)，但也在我們不注意的地方埋下了“定時(shí)炸彈”，所以我們要合理合法使用網(wǎng)絡(luò)，傳遞屬于自己的正能量，時(shí)刻警惕各種不良影響。我們要做新時(shí)代的主人，不要做網(wǎng)絡(luò)的奴隸，作業(yè)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間完成，吃飯不應(yīng)拖拖拉拉，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做規(guī)定事，才是正確面對(duì)微時(shí)代的態(tài)度與表現(xiàn)。
微應(yīng)用，它是我們生活中的“小法寶”，同時(shí)也是一把鋒利的刀劍，微時(shí)代給我們的好處是多種多樣的，但壞處卻也隨處可見(jiàn)。只有我們?nèi)タ朔�，去改變，去尋找方法，去改變心情，那么煩惱就�?huì)“嗖”的一下，離你遠(yuǎn)去，而快樂(lè)，會(huì)默默來(lái)到你的身邊！
少年，請(qǐng)放下你的手機(jī)
北京 王朝輝
手插褲兜，戴上耳機(jī)，移著小小的步子。漫游在這如詩(shī)般的陽(yáng)光小路上。
掏出手機(jī)，打開(kāi)QQ，看看有誰(shuí)在線，無(wú)論熟悉還是陌生，全都發(fā)送一個(gè)可愛(ài)的表情，傳達(dá)自己的友好與熱情，再寫(xiě)一條短信給無(wú)聊的他或她，也算打發(fā)掉只自己的一段無(wú)趣時(shí)光。
它能文能武，無(wú)所不能無(wú)所不曉，它雖然是一只小小的黑匣子，卻讓人朝思暮想，已經(jīng)一刻舍不得分離；它讓人有哭有笑；它能操控年你的思維，限制你的思想；它就是新時(shí)代的“精神鴉片”。
從客觀上而言，它并沒(méi)有什么不好，只是人們把它看的太過(guò)重要，導(dǎo)致人一輩子走到的距離，可能還比不上指尖在屏幕上滑動(dòng)的長(zhǎng)度。
“最遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于你我同在一張桌子上，卻不知道對(duì)方的存在。”一家人的團(tuán)聚，不是互相的暢談，聊聊自己的經(jīng)歷收獲，卻是人手一個(gè)手機(jī)，看看新聞，發(fā)個(gè)小表情，發(fā)個(gè)紅包。
沒(méi)有以往的熱鬧開(kāi)心，最多只是搶紅包，“手氣最佳”帶來(lái)的短暫歡樂(lè)，其余時(shí)間只是沉默。
難道是無(wú)話可說(shuō)？難道是因?yàn)槌聊臍夥斩幌胝f(shuō)話？這些都不是理由借口，是因?yàn)槲覀兌汲蔀槭謾C(jī)的“奴隸”，已臣服于它的石榴裙下，已被它深深的囚禁。
少年，放下你的手機(jī)，走出它的牢籠，去享受生活，學(xué)會(huì)與人相處，與人分享。生活不能輸給科技，我們不應(yīng)輸給手機(jī)。不要用一條條簡(jiǎn)單的短消息代替了人與人之間最基本的溝通。
它本該是時(shí)代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產(chǎn)士，然而，它成了一把無(wú)形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。
放下手中的手機(jī)，一起躺在柔軟的草地上仰望天上一閃一閃的明星，和那一輪皎潔的月兒，我們面對(duì)面，心觸心地暢談青春的話題，談?wù)剬儆谖覀兊脑掝}。 （淮安曙光初中陶滿(mǎn)圓 推薦）
“微時(shí)代”的到來(lái)
淮安外國(guó)語(yǔ)15級(jí)12班 沈楚怡
清晨，朗朗的讀書(shū)聲在我的耳畔響起，那不是從遠(yuǎn)處的學(xué)校傳來(lái)的，而是“叮”的一聲從手機(jī)屏幕上顯現(xiàn)的消息提示，隨手一滑點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，妹妹那認(rèn)真讀書(shū)的樣子便映入我的眼簾為了鼓勵(lì)她，我給她點(diǎn)一個(gè)贊，妹妹立刻給我回復(fù)了一個(gè)笑臉。看來(lái)，微時(shí)代的到來(lái)確實(shí)方便了人與人之間的交流呢。
微時(shí)代的到來(lái)確實(shí)迅速，它快速融入了人類(lèi)生活，讓更多人漸漸離不開(kāi)手機(jī)電腦，但有些東西，玩著玩著就失去了它最原始的純粹，它像一顆青澀的果實(shí)，在時(shí)間的長(zhǎng)河中日趨成熟，靜靜的等著人們的采摘，只是，一旦采摘后儲(chǔ)存不當(dāng)，成熟也會(huì)慢慢腐爛。所以凡是任何新奇事物，人們對(duì)它們的熱愛(ài)都要有個(gè)度，而且不能超出這個(gè)熱愛(ài)度，不知你有沒(méi)有這種感覺(jué)，凡玩某種游戲或交流平臺(tái)，玩了時(shí)間一久，而且長(zhǎng)時(shí)間不與人交流，內(nèi)心就會(huì)有一陣難受和空虛。
微時(shí)代的產(chǎn)生和流行，是明星看到了自己的粉絲團(tuán)，使商人看到了商機(jī)，而我卻從中看到了孤獨(dú)，微時(shí)代到來(lái)使本是群居動(dòng)物的人類(lèi)寧愿在一個(gè)虛擬空間與素不相識(shí)的陌生人敞開(kāi)心扉，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的親人們不理不睬。你整天抱一個(gè)沒(méi)有溫度的手機(jī)與它不離不棄，對(duì)虛擬世界的人親切無(wú)比，諸如此類(lèi)的事還有很多，我很慶幸古時(shí)的人們沒(méi)有這么高端的設(shè)備，不然他們哪里會(huì)有心情去領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的美？去寫(xiě)下“飛流直下三千尺”廬山瀑布的壯觀、“良多趣味”的三峽風(fēng)光、“塞上燕脂凝夜紫”的塞外奇觀，“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的波瀾壯闊。
其實(shí)我比較討厭干什么事都要上傳到各大信息交流平臺(tái)的人，生活中就有很多這樣的人，像妹妹晨讀，本來(lái)是一件好事，可舅媽非把妹妹每天讀書(shū)的樣子拍成小視頻，發(fā)到微信上，每次看到我都十分討厭這種行為，這當(dāng)然能見(jiàn)證妹妹一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，可漸漸妹妹晨讀就沒(méi)有當(dāng)初的純粹，讓她讀書(shū)，等舅媽拍完小視頻，她就再不肯讀書(shū)了，晨讀漸漸變成了一種舅媽向別人炫耀的方式。也有人把自己看書(shū)、鍛煉的照片傳到網(wǎng)上，凡看到這種照片，就會(huì)在心里暗道：讀書(shū)和鍛煉難道僅是為了向別人炫耀而不是為了自己本身想陶冶情操嗎？微時(shí)代的到來(lái)本是進(jìn)一步促進(jìn)人與人之間交流，而不是使人生活在這個(gè)世界上覺(jué)得更加孤獨(dú)，若僅是如此，那么微時(shí)代的到來(lái)也就失去了它的本質(zhì)。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“我怕有一天科技會(huì)取代人與人之間的交流，我們的社會(huì)將充斥這一群白癡。”我們要知道，科技只是使人交流密切的工具，萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)著一種沒(méi)有手機(jī)就過(guò)不下去的生活。外面世界那么大，所以從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，做一個(gè)和親人通信，告訴他們自己的幸福，從明天起，與周?chē)娜硕鄿贤ǘ嘟涣�，面朝大海，春暖花開(kāi)。
微時(shí)代，別讓危來(lái)襲
淮安外國(guó)語(yǔ)15級(jí)12班 何亞星
時(shí)間，總是不等人，眼看著，，他已邁入了全新的時(shí)代——“微時(shí)代”。
風(fēng)輕輕拂過(guò)人們的臉龐，有的人被風(fēng)牽著走進(jìn)了大自然，去享受那自由與快樂(lè)，像鳥(niǎo)兒一樣在天空的海洋里徜徉，如花兒靜靜的聆聽(tīng)流水的交響曲。就在他們享受大自然帶來(lái)的自由和快樂(lè)時(shí)，這群“低頭族”去習(xí)慣性地拉出了手機(jī)，戴上了耳機(jī)，手點(diǎn)著屏幕，帶著疲倦的眼睛看著“大千世界”，他們忘卻了現(xiàn)實(shí)世界，自身處在虛擬世界的深淵無(wú)法自拔。
突如其來(lái)的微時(shí)代令家長(zhǎng)們緊促不安，孩子的腦子里都是虛擬的東西，以至于面對(duì)面坐在一起，心靈卻隔了千山萬(wàn)水，微時(shí)代早已默默地成為了兩代人溝通的屏障。
家長(zhǎng)們被迫接受了來(lái)自微時(shí)代的邀請(qǐng)，走進(jìn)了這形形色色的時(shí)間。但他們哪能與孩子相比，他們也學(xué)會(huì)了玩微信與QQ，然而，家長(zhǎng)們總是默默地看著孩子們的動(dòng)態(tài)，看他是否在線順便發(fā)幾個(gè)問(wèn)候�？墒呛⒆涌戳嗣雱h，很少回復(fù)，嫌父母煩。
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母總能管住孩子，能與他們交流溝通，至少還能知道他們?cè)谀�，在做什么。但他們邁入了虛擬世界后，在這個(gè)世界迷了路，在各種各樣的信息前停住了腳，孩子們?cè)谔摂M空間的腳步是快速的，家長(zhǎng)們無(wú)論如何也找不到他們了，孩子們只想獨(dú)自的。慢慢的，孩子變得不再想與人交流，形成自閉，家長(zhǎng)也憂愁不已。
如果這種“微時(shí)代”潛移默化中在這惡循環(huán)中變成了“危時(shí)代”，情感默默地暗淡。這種危機(jī)正已潛伏在人與人溝通的橋梁上。家長(zhǎng)們，為了別讓危來(lái)襲，行動(dòng)起來(lái)，與孩子減少心靈之間的距離吧！
【八面來(lái)風(fēng)】
父母的媒介使用和孩子的媒介使用具有較高的相關(guān)性，其媒介的偏好大多是一致的，“00后”的接受能力很強(qiáng)，父母的媒介使用習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，使得其成人化，也學(xué)父母開(kāi)始使用微博微信。
——新快報(bào)評(píng)論
隨著現(xiàn)代社會(huì)人們溝通方式的升級(jí)，微博微信已經(jīng)成為好友間溝通的新方式，現(xiàn)在孩子溝通的方式已經(jīng)不僅僅局限在打電話和發(fā)短信這樣“原始”的方式，微博和微信等溝通方式已經(jīng)被越來(lái)越多的中小學(xué)生所采用。為了迎合孩子對(duì)手機(jī)的新需求，很多家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子購(gòu)買(mǎi)了智能手機(jī)，于是，孩子們溝通便有了新途徑。
——中國(guó)新聞網(wǎng)
借助微博、微信這些新興社交媒體，“00后”從小就是“小記者”、“小主編”，他們不但是媒介的接受者和使用者，還成為積極的傳播和溝通者，這對(duì)他們未來(lái)的社會(huì)政治參與方式將產(chǎn)生重大影響。
——新華網(wǎng)
