真
詩人寫詩，如同春種秋收，在大地上種下疏疏落落的麥子，然后施肥，灌溉，薅土，并安靜等待麥子抽穗，揚花，成熟，等待收獲。我也曾有過那種寂寞的生活，坐在村莊的路邊，無所事事又心中歡喜，近處有破土而出的嫩草，遠處是一大片一大片的金黃麥田，不同的是，盡管我也越發(fā)疏離城市的生活，卻沒有為我曾生活過的土地寫下贊歌。心中無果，下筆無聲，我的傷痛，也像農(nóng)民痛哭自己的莊稼。
【人間·山間】
人世間
溫州翔宇高中23級6班 虞文權(quán)
點點瑩白在翻涌，無數(shù)血紅在交織，這是一個生命的誕生，沒有什么需要避諱的。一聲啼哭撕裂藍白的寂靜，標志著世界又新添了一位成員。
降生于此，是他的幸運，也是他的不幸。透過那對純凈得不帶一點雜質(zhì)的眼眸，他觀察著新奇的一切，口中仍啼哭著，以保證他存在。周圍注視的目光有冷靜的觀察，也有欣喜的注視。他就躺在那兒，燈光中的聚焦點，可能是體重偏輕或偏重，可能會有生理上的各種各樣的問題，可他就是這么降生了。
推開大門，一縷陽光從縫隙中滲入，為他帶來溫暖。這個外面的世界，可能是春光融融，可能是夏日炎炎，可能楓葉滿地，也可能冰雪覆地�？傊�，暫時是美好的。
時針轉(zhuǎn)過一輪，時間走過一瞬。
他開口說了自己的第一個字，可能是“爸”，可能是“媽”，也可能只是一串含糊的嘟囔，這又是一個全新的開始，世界展開了新的一面。
他邁腿走了自己的第一步，可能蹣跚不穩(wěn)，可能只一步就摔倒，但他邁出了屬于他的一大步，他有了探索世界的基礎。
他明凈而圣潔，言語沖破一切虛幻的面紗，他被賦予窺見真實的權(quán)柄，執(zhí)掌對心靈的審判。他的走動搖搖晃晃的，然后會變得穩(wěn)健，開始嘗試奔跑，跑過馬路，跑過小院，穿過人群，站在學校門前。
小學是有趣的，豐富多彩的，那時，歡笑會散播在校園的每一個角落。若是陰天，笑聲會掃蕩云層，帶來溫暖與陽光，若是雨天，玩樂會靜止空間，看透藍的雨滴，看激揚的水花。那時，雨不象征憂郁，有的只是“云朵姑娘的眼淚”，以及不小心滑倒?jié)裢傅囊卵�。那時，夜不是扭曲黑暗的，有的只是閉上眼可愛的小怪獸，有的只是蟬鳴鳥叫，和蛙聲鄰窗。
地上的小草日漸變得低矮，從前觸手可及的現(xiàn)在要彎下腰，從前遙不可及的現(xiàn)在只有踮起腳。看著原來試卷鮮紅的數(shù)字不斷減少，他開始失去了從前的快樂。他的權(quán)柄開始失去，審判變得無力。沉默封住了他的唇，沉郁攀上了他的眼。他選擇對那些不堪的視而不見，對所有的一切不管不問，封閉了自己。上課在沉默中度過，回答不過被罵罵，下課戴著帽子在睡覺，可是眼睛卻睜得大大的，瞪著虛無。
世界在逐漸展開……
他不明白他學習的意義在哪兒，生活中又用不到，他開始迷茫了。不過小學，迷茫已經(jīng)將他包裹了。他選擇沉淪他的靈魂于游戲中，陷入了他的世界。孤獨的游戲，孤獨的人。離別了他的同學們，沒有什么感覺，不過形同陌路罷了。
他看夕陽，他望明月，他坐在山巔遠眺山角腳下熱鬧的城鎮(zhèn)，那份不屬于他的熱鬧令他渴望，可惜他不善言辭，既不熱情也沒有高情商，那怎么辦才好？那就繼續(xù)享受孤獨。
他的世界里開始下雨，很大的雨。天是陰沉的，雨是冰冷的，穿著濕冷的衣服，站在大雨里，沒有一方屋檐愿意為他伸展開來。無聲地泣著，淚與雨滑落。等到淚流干了，他笑了，笑得痛快，笑得無憂無慮。他有傘，只是打不開，現(xiàn)在他撐開傘，邁向了只屬于他一人的心境。他收起了臉上的麻木，變成了淡然，不主動交往，也不拒絕交往，也能交到幾個好朋友，跟著人們一起微笑，收起自己的情感，渾渾噩噩過完初中，就草草上了個普通的高中。
從前的一切已不在，世界在他眼中再也不像以前那新鮮亮麗的模樣。他早就認識到世界的不和諧，沒有任何人可以逃脫，所有人都有背面，包括自己。高中，很平淡，也很有壓力，他愈發(fā)無謂起來。并不癡迷于學習，也不為其而喜悲，不沉迷于游戲，也不被白色死神籠罩。平淡而單調(diào)是他生活的主旋律，平凡是用來形容他最好的夸贊。
雨經(jīng)常下，也不過一些帶著塵埃的水珠罷了，也沒什么可多愁善感，而是時常抱怨被雨打濕了衣褲。疾步走過時濺起的水花，證明有人走過。夜很黑，也再沒了豐富的黑夜，翻來覆去成為夜間唯一的活動，失眠成了日常，還能干什么呢？不過睜著眼胡思亂想些什么吧。然后不知什么時候昏沉睡去，第二天早上又爬起來，很困，但也習慣了，覺是睡不夠的。
他躺在狹小的床上，思緒飄向時間的遠方。如果一直這么下去，他的高考大概就在一、二本了，重本只是不大的希望。大學里他依然隨性，不過也結(jié)束了整個未成年的單身，專業(yè)課只要不掛科就沒有什么關系。做做兼職，找找工作，為了生活而奔波，看著自己想要的無法得到，看著自己的家庭支離破碎，像風一樣，無影無蹤了。
最后，他看著晚霞，往事隨風起，一生碌碌無為，默默無聞地飄逝而去，沒有留下些什么。
清晨的第一縷陽照射在大地上，透過窗簾，落在他的臉上，暖暖的，癢癢的，將他眼角的一滴淚蒸干了。睜開眼，沒有什么留下的，腦子還要留著背書呢。
恍惚間，一聲新生的啼鳴自日升處飄來，他拉開窗簾，陽光刺痛了他的雙眼，微微瞇了瞇眼，看著遠方一輪紅日光芒萬丈，紫氣東升浮華，代表了新生。
他咧嘴笑了笑，然后笑得愈加劇烈，笑得淚珠從眼邊掉落。他走進了陽光的雨里，沒有帶傘。
四十六歲的父親
溫州翔宇高中23級8班 謝陽陽
“爸爸！我飯卡里又沒錢了！”控訴中夾著一絲委屈，我抱怨著�！爸懒耍乙呀�(jīng)打過去了，少吃點零食，不健康……”電話那頭的聲音不算渾厚，聽著卻格外讓人安心。而這樣平凡的對話，在我的世界里一遍遍重演。
父親是個粗人，從他的外表就可以看出來，許是因為年近半百了，他的頭發(fā)不再似我記憶中那么濃密。他的眼睛很大很漂亮，卻因常年熬夜而有些紅腫。日夜操勞再加之風吹日曬，他的膚色黃里透黑。父親的手更是難看，猶如秋日落葉叢中的枯木，干涸開裂，手上是大大小小的傷疤，新舊交縱，觸目驚心。他一貫如此，用刀總不留心，留下一道道口子，他卻又像察覺不到疼痛似的，依舊干著自己的事。
父親吃夠了沒文化的苦。他小時候家里條件不好，底下又有兩個弟弟嗷嗷待哺，小學沒讀完，十一二歲外出務工。此后二三十一直漂泊他鄉(xiāng)。當他明白學習的重要性時已經(jīng)太遲太遲了，他只能耳提面命一遍又一遍催促我學習，不厭其煩。
上天真是愛開玩笑，任由歲月蹉跎了這個男人。那個成天臭屁“男人四十一支花”的他不見了，只是偶爾玩笑似的告訴我們他又添了幾根白發(fā)。生活把一個很重很沉的擔子撂下，父親只能默默扛著，我總埋怨學習累，卻忘了父親身上的責任比我重得多。但他只是將苦放在嘴里，慢慢咀嚼，艱澀地吞咽，其中的痛又有誰懂？
父親太累太累了。他身上肩負著三個老人的贍養(yǎng)義務，還有自己的小家要養(yǎng)。去年生意不景氣，父親不得不想法子以謀生計。適逢老家工地招勞動力蓋房，他二話不說就去了。說來奇怪，明明是初春，陽光卻異常毒辣，明晃晃的讓人心慌。一周后，父親回來了。黑了，瘦了，臉色也異常難看。從母親口中得知，父親此行受了傷，他卻像個沒事人只字不提。他這一傷，就是整整半年。
父親愛侍弄花草。家中有水仙、蘭花、蘆薈等綠植。松土、施肥、澆水，父親樂此不疲。他用愛澆灌的花競相綻放，他卻只是靜靜地望著。母親調(diào)侃父親把花當作娃養(yǎng)，他但笑不語，我問父親為何養(yǎng)花。他說，花開時很美，他甘心等待。
那天他來接我，穿著竟有些隆重，臉上卻掛著與這身裝扮不符的笑，一樣憨厚、純樸的笑。陽光很好，從他背后照過來，為他鑲上了一層金邊。驀地，他糊作了一團，只依稀分辨出個光團。那一刻，便是這浩瀚無垠的宇宙中，我也再找不出如是耀眼的存在。我朝他撲去，終是明白了那句，“我向你奔赴而來，你就是星辰大海”。
我的父親很偉大。和天底下千千萬萬的父親一樣，他不會甜言蜜語，不會張口閉口言愛。
但他的愛意盡從行為中流露。他愛自己的小家，愛生活，愛自然。我不想只是默默承受著他的愛，卻又好像無能為力，只能笨拙地用筆記下父親的故事，記下背后千千萬萬個像他一樣肩負著自己使命的父親。我想說的是，他們永遠值得我們的奔赴。
好像又快到父親節(jié)了，我親愛的爸爸，父親節(jié)快樂！
真
溫州翔宇高中22級2班 尤藝霏
“接下來的路不好開車，你們下去，我慢慢開�！�
小時便在新疆長大，那里有一望無際的平原和遠處高聳清晰卻海市蜃樓般并不真實的雪山。我很少見到山，但每次見到山，總喜歡往山上跑。尤愛野山，那種未經(jīng)人工修飾的，或靈動或野蠻，總能喚起人內(nèi)心深處最原始沖動的山。然而我從未到過這樣明明充滿了煙火氣卻也不近人情的山。先別說山路顛簸，單是下車時用滿嘴黃沙做見面禮，我便經(jīng)受不起。
年少的記憶過于久遠，并不記得去那段路是為了什么，只知道那路好長，地上全是大大小小崩裂的石塊。那時候癡迷神話傳說，總懷疑女媧補天的石頭不會和天洞剛好契合，這路上見了一地碎石，便更猜疑那是女媧強行把神石塞進天空，掉落下的。
“為什么不把路好好修一修？”我聽見伙伴這樣問。不記得長輩的回答是什么了，只記得一位當?shù)乩咸男θ荨Ｋ陌櫦y一圈一圈蕩漾開，像這片大地的龜裂；也像風吹皺了湖面，一圈一圈吹入我的心里。然而并沒有湖，風卻很大，不叫人喜歡。它不炙熱，卻干，干得讓它吹向我的每一秒，我都能感受到水滴在我身后凝聚，又被它帶走。
我也快被風帶走了，它那么強硬地拽我的胳膊、我的頭發(fā)，在我耳邊嘯鳴著。我不得不從思緒中脫出身，全力去對抗它。思緒？噢，我在想，被風帶走，會不會被帶去父親口中四季常綠的南方，或是我腳下那個金發(fā)碧眼的“漂亮國”，不過我或許再回不了家了，只能流浪。
太陽大抵也厭倦了在宇宙中孤獨地流浪——雖說環(huán)繞銀心，究底也覓不到遠方——于是狠狠把光芒戳在大地上，戳在我的眼里——是我作態(tài)了，膽敢直視它，現(xiàn)在無論看向何處都有綠斑。我用力眨著眼，長輩將一頂帽子扣在我頭上，也遮了視線，只能看見土黃的地面。我也聽話地把帽子扣好，低下頭用頭頂開路。
嗯，也許這種漫長的路更適合專注腳下，注視無望的遠方太久只會被太陽晃了眼，也磨了希望。路還是很長，聽覺被風聲隔離，我踢著小石子，看它蹦得吃力。無趣了，隨手拾一枚石子攥在手心。棱角分明，灰黃色，還有用指甲一扣便掉落下的砂礫，是很不歡迎人帶它走一段路的樣子。
真是這片大地的縮影。
我掄圓了胳膊將它扔出去。它脫了我的手我就看不見它了，但我猜它不會被風帶走，大抵是湮沒在慘白的陽光里。
天知道走了多久。我落在隊伍的尾端，聽見風里的犬吠，壓著帽檐看向側(cè)面的河谷——有河也是我不曾想過的，但它確實有。河邊疏密地臥著些平房，抬眼向另一個的山望去，也有幾棟零碎的房子融在山色里。
長輩并不等我細看，把我塞回了車里。突然解放的雙腳又酸又麻，我揉著腳腕看向長輩，他們說快進村了。進村路上的石頭被清理過，車子平緩，我扒著車窗往外看�？匆娔遣缓芮宓暮樱瑤讉�高瘦的男孩拎著水桶從河旁的土階往上走，還有幾個小的在接水，陰處有另一個男孩歪坐在石頭上，撿著手邊的小石子往河里扔，小石子激不出水花，我都能想象到它們“咕咚”一聲沉到水底。
就是這樣一條小河載著這個村子嗎？像這片荒蕪里唯一跳動的脈搏。這條小河之于這個村子，或許像這輛車之于我吧。我感受著只剩酸痛感的腳掌心。反正沒了這車，我肯定活不成。
進村后的記憶不太清晰，只記得有西瓜，有空調(diào)，有涼白開。記不清也是情有可原的，畢竟屋內(nèi)與屋外是徹底的兩個世界，而西瓜、空調(diào)、涼白開……我并不認為這兒的，南方的，“漂亮國”的會有多少不同。
【夏日·三年】
夏時小談
永嘉學院23動漫4班 李芷琪
初夏之淋淋，潤葉滋壤，池清且漣漪。
每年至了春末，綿綿細雨常會光臨世間，來為初夏交接這一新的季節(jié)。若說春雨貴如油，那夏雨則是更親近，更頻繁些罷，淋落于地，染深了芳草的色彩，潤濕了土壤使之更加松軟。
地面在被雨水擊打后顯得顏色更深一度，與那葉片上的正反面一樣，當被雨水遮蔽明面后，顯現(xiàn)出了更深的另一面。午間的小憩滋味確實來得舒服，一聲呵欠過后，就抬起手擦去朦朧了視線的水霧，不經(jīng)意間竟直接瞥見那池塘中央的睡蓮吐露了嬌嫩的蕊。荷葉含住一小攤雨水，正接連不斷排好隊，滴答順脈絡滑落。魚兒游走徘徊葉下，一絲柔光自天空散下，罩了整片景色。一時之間，我覺得自己似乎還在夏雨遮目的迷夢中尚未醒來。
入迷間，想起了一個時辰后，有場與朋友間的“切磋”要去，慌忙瞧眼時間，便開始馬不停蹄收拾起來。天也開始放了晴，掩去了那最后一絲倦意。不過還是有些可惜了，夏雨常常在我不經(jīng)意時末了尾，很少能見到全部。推窗探看，只能瞧見些許殘景，竟有些憶起那兒時與玩伴定下玩耍之約，但臨了卻并未瞧見他們身影的感受。那時的失落，仿佛永遠定格在那個初夏。
不過，孩提時的念想，來得快去得也快，這或許就是老師所言的——少年人的脾性吧！
來之匆，而去之亦速。以真實想法來看，我更愿意將初夏視為一個短暫的季節(jié)，它是春與夏的過渡。初夏帶去了春兒的最后一絲留戀，緊接著就完全進入炎炎的夏。正午時分，盤坐樹下乘涼，用指甲起開一瓶汽水的拉環(huán)，撲哧聲后氣泡接二連三地冒出，迫不及待；灌入嗓中那刺激清爽，仿佛一場自行車賽，激情四射。
盛夏之灼灼，繁樹蔭庇，蟬鳴此起彼伏。
朋友們都說，汽水打開后的第一口最為美妙，那是汽水的靈魂。此刻，我便捧著一罐汽水，遠眺，不由地露出了笑，耳邊傳來的，是那樹枝間雛鳥的鳴叫。對我來說，新事物的初次體驗總是令人愉悅。
這個季節(jié)最擾人的，莫過于那直射在身上的烈日。嚴重時，口干舌燥，眼皮耷拉，好似下一秒就要一命嗚呼，應聲倒地。連樹上的雀兒也昏昏沉沉，渾渾噩噩，喚它們要許多聲，才會飛去……那樣的時日，就算是想要認真讀點書，也實在是有心無力，或許是因為熱情也都躲在腦袋中貪圖陰涼，所以勁兒是一點打不起來。
夏天的小事也很有趣，比如散步時不經(jīng)意間被蚊蟲叮咬，腳踝上出現(xiàn)紅腫的小包。等到發(fā)現(xiàn)時，為時已晚，既不能抓也不能撓，只能忍受瘙癢。實在沒了法子，就只能可憐巴巴地和哥哥姐姐訴苦，卻見他們在笑聲中不慌不忙地于那些小包上涂抹些膏藥，再畫上兩豎交叉兩橫，說起來是對其上了封印……起初還是持著懷疑態(tài)度，以為這只是些忽悠小孩兒的玩意。但，在那之后的確是神奇般不再癢了，難不成這幾劃真有兩把刷子？
夏日帶來的驚喜還是蠻多，若要以一種色彩來形容，那即是，緹色午后的悶熱，既是使人尤為躁動的氣息，亦為夏帶來的獨特氣氛。
夏天帶來的驚喜總是很多，如果要為夏天選擇一種顏色來描述，那將是——橙色的午后，悶熱中帶著躁動，這是夏天獨有的氣息。
觸動的瞬間，難忘的三年
溫州翔宇高中23級3班 陳昱
那天去倒垃圾的時候，一個初一新生穿著軍訓的衣服把垃圾用力向車上一拋，急忙向著教學區(qū)跑去。擦過我身邊時，一陣風里包著一句“對不起”，以及陣陣蟬鳴……
也許是那陣風拭去了時光的浮塵，那位少年的影子似把鑰匙打開了心中的鎖。
不知不覺間，本人已是在“翔宇”二字下度過了小學、初中，即將的高中也難逃命運的安排。若要我說在翔宇多年的感受，我會不得不肯定食堂的煙火、書院的清幽、展館的繁榮，卻也有宿舍的不盡人意和老師的嚴厲、體育課的折磨和大課間的痛……但要真的挨個說起，便似在沙漠中拾起粒粒沙，好也罷，差也罷，也不過是些初中生的日常，卻又有著無窮的回味。
我記得與伙伴們第一次相遇，也是盛夏與蟬鳴相交之時。那時的時光沒有雕刻我們的心靈，沒有成長我們的年齡，還似小學生，活躍興奮，無話不說，也屢屢違紀……我們逐漸地成熟了，到初二，卻換掉了老班——也是在蟬鳴之時。取而代之的是個身大體壯的老師，我們叫他刀哥。他是個有趣的人，從來不在周末布置數(shù)學作業(yè)（無論是寒暑假或國慶等），卻使我們班成了數(shù)學第一，我也能從班上墊底進到前十左右。初三的學習生活緊張而快速，甚至一度有同學想要放棄學業(yè)。但同學們相互支持，再怎么風吹雨打，我們六班這艘船也終是熬著。雖然有人曾掉隊，但最終都成功抵達了中考的彼岸。
那些風吹雨打的日子真的不好過，早起，多課，趕吃飯，熬夜內(nèi)卷，上小班。每日拖著身心交瘁的身體上床，卻仍要打個小燈看看書。沒有別的事情，只知道學不死便往死里學。不知多少個日夜伴著蟬鳴和心中的夢想沉沉睡去，也不知多少日子以冷水澆面，奮書疾筆……直到社會考試的鐘聲響起——那是個久難見到的晴朗日子，我奔跑著到東門的橋上，迎接著鮮花與我三年努力的終章——對了，也是蟬鳴。
兩天后，在酒店里，我本以為與同學們的離別會似以前所想的“一曲肝腸斷”，卻未曾想是“春風得意馬蹄疾”，以至于幾杯啤酒入愁腸，也未成為相思的淚。通宵一晚，大醉而別……那晚的蟬鳴卻有幾分稀薄。
在報名注冊高中的那天下午，閑來無事，漫步校園。操場上仿佛還灑落著我們的汗水，體育館內(nèi)還殘留著我們的歌聲，食堂還回響著我們的歡聲笑語，銀杏大道下還印著我們的步伐……可是我再回頭，四周僅有一片寂靜和幾縷清風相伴。點點滴滴的回憶似我前文所言的沙，忽然成了座撒哈拉向我襲來。
我被壓抑的情緒充斥著，不覺竟有淚水奪眶。直到……那個少年飛奔而去，耳畔響起了那陣陣蟬鳴，那么激烈，那么鮮明。好似什么也都是多余，此刻我的世界，只留下了此音。
或許這便是分別吧，三年之情怎會引不來一點淚滴？未到時候罷了。不過這倒也好，就讓這愁來得慢點，讓我記他們再久點，翔宇的大門再敞開點，讓蟬鳴再長點，再久點……
本版編輯：葉玉林