2001年12月第四期 　第六版新星閣

【經(jīng)驗】

成功的背后
寶應實驗初中初二（6）班 成潔

　　年級第一名，一直是我夢寐以求的。可是，桂冠每一次都被我強勁的對手們收入囊中。一時的嫉妒之后，更多的是默默的耕耘。終于，我?guī)е�些許驚喜在期中考試中坐上了這第一把交椅，我真的很激動，很興奮，因為只有我自己才能明白成功背后的內容。
　　大多數(shù)同學眼中的我，只是一個聰明、好動的女孩，他們往往認為，我的成績得來很容易，似乎一身的輕松就能取得出色的分數(shù)，又有誰能夠看到真正的我呢?
　　堅持不懈的努力是成績出色的第一要素。我會為了一道難題，苦思冥想到夜深人靜的時候；我會為了一次考砸的成績，作深刻的反省，并制定好下一次考試的計劃……任何人都不會輕易得到什么，你付出的努力多了，成績才會有提高。另外，分數(shù)的多少并不重要，即便成績下降了，也不要消沉，不要從此一蹶不振，這時的你，需要甩掉包袱，走出陰影。金石尚能為精誠所開，我相信你的努力一定不會白費的。
　　另外很重要的一點，就是科學的學習方法。我認為，它是我成績出色的保障，我信奉“該學的時候學，該玩的時候玩”這句話。課堂上，心要完完全全地放在學習上，頭腦中也別想別的東西，一定要跟著老師的思路走；課后，不要呆在教室里寫作業(yè)，盡情地放縱自己，好好地休息一下，放松一下。只有“勞逸結合”才能取得“事半功倍”的效果。同時，我覺得學生應該保持一種愉快的心情去聆聽老師的課，不能有沮喪、敵對的情緒，這大概就是所謂的“快樂學習”吧!
　　以上是我成功的經(jīng)驗。經(jīng)驗只是一種工具，關鍵在于你如何運用。最后，祝大家新年學習進步。

【體會】

學會贊美學生
萬朝清

　　美國心理學家特爾福德認為，驅使學生學習的基本動機有兩種：一種是社會交往動機，另一種是榮譽動機。前者表現(xiàn)為學生愿意為他所喜歡的老師而努力學習，從而獲得教師的稱贊；后者則是一種更高級的動機，它是人們要求在社會上取得一定地位、待遇的愿望體現(xiàn)，如追求別人對自己的尊敬，希望獲得別人的肯定、贊揚、稱頌等。這兩種動機是學生學習自覺性和積極性的心理基礎。在班主任工作中，我們應該亳不吝嗇地贊美學生的各種優(yōu)點。
　　從心理學的角度來講，每個人都需要善意的贊美。善意的贊美實際上是一種投入少收益大的感情投資；是一種驅使人奮發(fā)向上、銳意進取的動力源泉。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美。
　　那么，究竟可以從哪些方面去贊美學生呢?結合我們實驗初中學生的特點，我覺得可以從以下兩個方面去做：l、寫好每一次評語，例如“陳家飛同學，做事真負責。你整理的自行車老師最放心；每天下午放學時，我總是默默地觀察你掃地時那認真的表情和穿梭于教室和垃圾場之間忙碌的身影；你總是最后一個離開教室，最近書法在全校獲得一等獎。萬老師多么希望你的文化學習也像做事一樣專心，像掃地一樣投入，更像書法那樣漂亮。”2、不放過任何一次公開表揚的機會，學生每做一點小事最希望得到老師的認可，你及時的表揚是對他工作的肯定，會更加激勵他的自信!
為了班級工作，班主任要學會贊美學生。

【訪談】

直掛云帆濟滄海
——寶應縣實驗初中沈壽鴻校長訪談

　　2000年12月，剛剛創(chuàng)建不到一學期的實驗初中參加省第15屆初一數(shù)學競賽便首戰(zhàn)告捷，初露鋒芒：19名學生獲獎，獲獎數(shù)占全縣的1／3。
　　2001年12月，省第16屆數(shù)學競賽烽煙再起，改制民營后的實驗初中賽況如何，更為許多熱心人所關注。新年伊始，從縣教委傳來振奮人心的消息：全縣初一年級學生得分超過130分的共計61人，實驗初中就有47人，占總數(shù)的77％；全縣初二年級學生得分超過130分的共計34人，實驗初中就有25人，占總數(shù)的74％。
　　究竟是什么“魔力”使實驗初中的數(shù)奧競賽成績“百尺竿頭，更進一步”呢?筆者帶著這個問題采訪了實驗初中校長沈壽鴻。    
　　沈校長說，去年2月，實驗初中踏上了轉制的快車，成為翔宇教育集團旗下的4所學校之一。7月，實驗初中如期遷至老寶中，幽雅的校園環(huán)境，豐厚的文化積淀，再加上集團先進的辦學理念、靈活高效的運行機制，給實驗初中的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。在提及實驗初中這次競賽取得佳績的原因時，沈校長向我們娓娓道來：為了把學校最優(yōu)秀的數(shù)學尖子選拔出來，學校先后舉行了2次選拔考試；為了讓學生受到系統(tǒng)訓練，去年9月份，該校就成立了數(shù)奧競賽領導小組，并明確4名有多年數(shù)奧輔導經(jīng)驗的老師指導學生訓練；為了讓學生們擁有權威的輔導材料，該校專程派人赴南京，到省教育報刊社購買輔導材料；為了使學生們拓寬視野，集團領導特地從南京大學請來馬傳漁教授為師生講課……辛勤的耕耘，使實驗初中在16屆省賽中實現(xiàn)了自我超越。
　　數(shù)奧競賽的成績僅僅是學校素質教育成果的一個縮影。沈校長又向我們介紹了該校推行素質教育的情況。8月份，實驗初中面向全縣招聘了專職的“常技”科老師，開足開齊上好每一堂課；本學期，學校開設了足球、攝影、校園法苑等20多門選修課，著力發(fā)展學生個性：學校先后舉辦了國慶文娛會演、元旦聯(lián)歡會、手抄報、書法、攝影、繪畫比賽、班級足球聯(lián)賽、廣播操、棋類、拔河比賽等活動，豐富了學生們的課外生活；開展了學生會干部競聘上崗、“學生標兵”民主推選等活動，讓學生在活動中培養(yǎng)能力，提高綜合素質。
　　當筆者問到實驗初中課外活動如此豐富多彩是否會影響教學質量時，沈校長告訴我們，本學期，無論是階段性檢測，還是期中考試，學生整體成績都非常優(yōu)秀，全校各單科平均分都在90分以上。究其原因，主要是該校抓住了教學流程管理這一關鍵：從強化集體備課人手，提高教案質量，從而提高了課堂效益；全面推行作業(yè)制度改革，使老師們跳進題海、精選習題，提高作業(yè)質量，使學生跳出了題海，有效減輕了學生的課業(yè)負擔……通過一系列的改革，使學生既學得好，又學得輕松、活潑，真正實現(xiàn)了“高效低耗”的目標。另一方面，注重發(fā)揮學生的主體作用，發(fā)展學生自主學習的能力。在課堂上，開展體驗式學習和研究式學習；各班級組建了合作小組，讓同學們在合作中展開公平競爭，增強了學習的動力。
　　在教育過程中，實驗初中注重全面育人。本學期開學初，該校就制定了一日常規(guī)考核標準，對教學區(qū)、餐廳、宿舍區(qū)學生的行為規(guī)范提出嚴格要求，并實行日查、周結、月評的考核評比表彰制度。集團“萬事德為首”、“校園無小事，事事皆育人”的教育理念在實驗初中得到生動體現(xiàn)。一次，部分參加數(shù)奧輔導的同學忙于學習，而對教室內的廢紙視而不見。學校以此為教育契機，抓住這一事情不放，取消了20多名入團積極分子的元旦入團資格，在全校引起了不小的震動。經(jīng)過近一個學期的努力，校園內，學生文明禮貌用語不絕于耳；車棚內，車輛停放整整齊齊；宿舍區(qū)內，物品擺放錯落有致；餐廳內，學生們自覺排隊、文明就餐；中晚自習，學生們自主管理、秩序井然……良好的行為規(guī)范已經(jīng)內化為學生的自覺行動，積極向上的優(yōu)良校風業(yè)已形成。
　　短短一個小時的采訪不僅使我們看到了實驗初中先進的管理模式和驕人的辦學業(yè)績，更讓我們感到了學校改制后蒸蒸日上的發(fā)展勢頭。如今，實驗初中正揭起前進的風帆，乘風破浪，昂首向著一流名校的目標奮發(fā)前進。我們有理由堅信，實驗初中的明天將更加輝煌，翔字教育集團的明天將更加美好。   

【感悟】

校長信箱—— 綠色的天使
實驗初中　蔡林

　　在教學樓的樓梯旁，掛著一只漂亮的淺綠色信箱，這是我們和校長之間交流的信箱，是一位綠色的天使，她的心里盛滿了小秘密，每天放學后，校長總能捧出一大疊五彩斑斕的信封，在燈下，他仔細捧讀那一顆顆純真的童心，暖意便會從疲倦的心底涌起。
　　校長信箱本是一葉載著我們心愿的小帆，校長閱讀時總帶著幾分欣賞和幾分快慰。有的同學提議每晚堅持放新聞聯(lián)播，了解國家大事。他征求全體老師的意見，每天上完晚自習課，準時讓同學們收看《現(xiàn)在播報》。有的同學希望組建合作小組。他考慮了許久，覺得很有必要讓同學們在合作中體驗獲取知識的快樂，同意組建。又有的同學要求參加晚自習，遇到不懂的問題可以立刻請教。他被同學們極強的求知欲所感動，發(fā)出通知：只要愿意上晚自習并有家長接送的同學都可以來上……總之，只要他能做到的，他都幫助同學們一一解決了。遇到難以解決的問題，他也想方設法地幫助解決。
　　啊!校長信箱，同學們的知心好友!它希望得到同學們的寶貴建議，但更希望得到大家、對校園新風尚的表揚，愿校長信箱中反映的問題越來越少，表揚越來越多。

【關注】

談“入世”

　　初一（1）班 孫海林：中國加入WTO，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的世界經(jīng)濟賽場上開始了新的征程。國際經(jīng)濟活動規(guī)則是無情的，一旦貿易糾紛發(fā)生，誰熟悉規(guī)則，誰就占有主動權，成為贏家的可能性就大。作為學生，我們必須掌握更多的文化知識，才能為以后了解世界貿易規(guī)則，與世界上的同齡人競爭打下堅實的基礎。
　　初一（3）班 崔煒： 入世后，中國許多企業(yè)會因為競爭力弱而葬身“商海”，但“塞翁失馬、焉知非福”，更多的企業(yè)會獲得發(fā)展的機會。隨著時間的推移，我國的體制將逐漸健全，人民的觀念將不斷更新，中國也會逐步“嘗到甜頭”�？傊�，我國加入WTO，希望多于困難，機遇大于挑戰(zhàn)。在這樣的形式下，我們要學會競爭、學會合作、學會創(chuàng)新，使自己具備扎實的知識基礎和良好的品質素養(yǎng)。
　　初一（6）班 孫陽：加入WTO，是繼我國申辦2008奧運會成功、足球沖出亞洲后的又一盛事，這將標志著中華巨龍的騰飛。中國加入WTO也是對我們的一次重大考驗。我們青少年是祖國的希望，祖國的未來需要我們創(chuàng)造。不能好好學習的人怎能跟上時代的步伐？中國在飛騰，時間在飛馳，科技在飛躍，讓我們一起追趕時間，努力掌握科學知識吧！
　　初一（8）班 江波：世界貿易組織有著“經(jīng)濟聯(lián)合國”之譽，其規(guī)則是200多年來市場經(jīng)濟積累而成的文明成果。入世后，舉國歡騰，處處洋溢著喜悅之情，紀念加入WTO的特3號郵票十分搶手，關于WTO的書籍十分暢銷……面對未來的競爭，我只想說一句：“我們不愿在夢中憧憬，更要用實際行動去追求。”
　　初一（9）班 蔡馳： WTO在給我們帶來了人才競爭、企業(yè)競爭的同時，也加強了相互之間的聯(lián)系，世界也將更多的目光投向了中國。面對這種種情況，我們一定要刻苦努力地學習。我們堅信經(jīng)過今后一段時間的對外開放，國家會越來越強盛。
　　初二（4）班 秦珊珊： 加入WTO，我們首先要學會的是交流。不懂語言就不能夠相互交流，就等于不具備一個國際化人才的首要素質。因此，我們要想在世界舞臺一展風姿，就必須要過好語言關�，F(xiàn)在，我們必須多說多寫，努力提高英語水平。
　　初二（5）班 蔣曉曉： 作為跨世紀的一代，建設祖國是我們的目標，走向世界是我們的志向。未來的世界需要人才，未來的社會是人才的舞臺。古人曰：“非學無以廣才，非學無以成學。”只有努力學習，才能成為人才。讓我們努力學習，在WTO時代中，盡顯英雄本色。