“情境”與“細節(jié)”是課堂教學的“葉綠素”
——寶應中學組織教師論壇再品“成長杯”教學藝術大賽
1月22日下午，寶應中學組織教師論壇，就不久前結束的校第三屆“成長杯”青年教師教學藝術大賽精彩片段再做點評闡發(fā)。論壇由副校長潘文新主持，“成長杯”資深評委顧毓宏、杜士明、李志勇、張廣銀、徐乃華、梁鴻、潘敬波集體亮相，登臺說法。會議最后，盧志文總校長應邀作報告。言說睿智，互動精彩，當日現(xiàn)場掌聲不斷，氣氛熱烈。
下午16時整，論壇開始。在潘文新副校長簡要介紹本次論壇舉辦目的后，結合獲獎教師的精彩教學片段，教科室主任顧毓宏首先對其中值得推廣的課堂情境與細節(jié)，作出評價。發(fā)言后，顧主任先后邀請獲獎教師代表李霞老師和另一位獲獎教師張學能的指導老師馮林，向大家介紹了當初的教學設計意圖。三位老師的發(fā)言，贏來了第一陣掌聲。“學然后知不足，教然后知困。”在充分肯定年輕老師的教學實力之后，借助課堂視頻，徐乃華與潘敬波兩位評委從失敗的環(huán)節(jié)著手，點評了另兩位獲獎老師的課堂教學，提出了更高的要求。掌聲再次響起。
其后，李志勇、杜士明、梁鴻等評委圍繞“課堂上負擔過重，必然導致膚淺”這一中心論題展開了研討。他們認為，課堂教學并不要求教師什么知識點都要精心推敲，細致講解；關鍵是能在備課時拎出教學的重點與難點，通過創(chuàng)設能動形象的情境作鋪墊，通過對細節(jié)的琢磨來打通關節(jié)。“沒有情境的教學，是把一粒種子拋在沙漠上；有情境的教學，是把一粒種子種在肥沃的土壤里……”為了形象說明創(chuàng)設情境的重要性，杜士明副主任還接連列舉了三組比喻。
當日，為了借鑒寶應中學的成功經驗，寶應實驗初中和寶應實驗小學的部分領導與骨干教師也旁聽了論壇研討。實驗小學副校長諸向陽和實驗初中副校長陳連林，應邀就“小學是如何創(chuàng)設課堂情境”與“創(chuàng)設課堂情境對學生終身學習的意義”兩個話題，先后作嘉賓發(fā)言。
“追求教育幸福，是每位教師的權力，更是教師不可或缺的能力之一。”總結本次論壇觀點，潘文新副校長認為翔宇教育集團在省內國內的地位，決定了明天的翔宇課堂應該遠比今天更精彩；輕負擔高效益的教學生活，需要每位翔宇教師主動去探索嘗試。提出希望后，他表示這樣形式的教學專題論壇，以后每月至少舉辦一次。
在主持人宣布論壇辯論結束后，盧志文總校長作了12分鐘的精彩報告。從曾參與點評的一節(jié)公開課的一個細節(jié)說起，盧總表明了自己的觀點：在強調情境創(chuàng)設的同時，一定要分清使用了多媒體的課堂不定是“有情境”的課堂，授課時關注學情、因材施教遠比追求課堂熱鬧重要。“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”引用我國古代教育名著《學記》上的名言，盧總認為在教師的角色已經發(fā)生了根本變化的當今，課堂教學更需要所有教師潛心鉆研，全力以赴。評點省內外名校的成功辦學經驗，盧總強調指出，課堂質量是學校辦學水平的命脈所在，提高課堂教學質量是學校辦學的頭等大事。他希望與會教師在日常工作中能教學相長，切實提高自己的工作能力，不斷創(chuàng)造屬于自己的課堂特色與藝術，在成就學生的同時成就自我，早上走上名師之路。盧總的報告贏來掌聲一片。 （李玉佩）[圖]
群策群力 爭創(chuàng)佳績
監(jiān)利一中高三年級培優(yōu)工作有聲有色
元月18日下午，監(jiān)利一中主題為“超越夢想，展翅飛翔” 的主題班會在多功能教室召開。高三（11）班同學在班長柳婷同學帶領下，高聲宣誦了《高三（11）班行動指南》，他們展望未來，暢談理想，激情萬丈。當日，高三年級領導及所有班主任觀摩了此次班會。
為鼓勵部分學有余力的高三同學及早進入狀態(tài)，入冬以來監(jiān)利一中加大了培優(yōu)拔尖的力度。從學生的家庭、生活及思想狀態(tài)入手，元月上旬高三年級備考領導小組先后召開了優(yōu)秀學生座談會和課改班科任老師聯(lián)系會。在元月8日召開的課改班科任老師會議上，班主任老師呂躍和張齊峰先后細致分析了班上的情況，各科老師踴躍發(fā)言，獻計獻策。教務處吳梅波主任主持會議，監(jiān)利總�？傂ｉL、監(jiān)利一中校長鄭興國與會作指導。鄭興國總校長要求每位老師要保持清醒的認識，主動研究學生狀況，注重追蹤分析；要加強薄弱學科突破，找出問題，研究出行之有效的策略；要培養(yǎng)學生的嚴謹學風，哪怕是一個標點符號也不放過；要注意調控學生的情緒，指導分配好時間，講究教育和教學的策略。聽取了鄭校長講話，與會教師表態(tài)要積極開展研究，及時調整了教學思想和教學方法，力爭做到教育教學有的放矢、因材施教，幫助所有同學沖刺高考，為校爭光�！ 。▌⒑＃�
寶中第三屆“英語節(jié)”落幕
1月13日，為期一周的寶應中學第三屆“英語節(jié)”活動順利落下帷幕。高一年級李斯洲等39名同學和高二年級張駿等38名同學獲得了活動獎勵。
快樂學習，展現(xiàn)風采。本屆“英語節(jié)”開展了英語單詞、歌曲、手抄報、黑板報、演講等一系列豐富多彩的趣味競賽活動。期間，學生們積極參加，收效顯著。親自制作的英語海報，創(chuàng)思新穎，色彩絢麗，展現(xiàn)了學生的創(chuàng)新精神和美術素養(yǎng)；高一的英文歌曲比賽，高潮迭起，熱鬧非凡，體現(xiàn)了學生想唱就唱的青春風采；高二的英語演講比賽，流暢的語質、激情的演繹，突顯了學生的英語表達魅力；高三的英語閱讀比賽，遨游異國文字，體味學習樂趣，在輕松中提高了英語閱讀能力。
又訊：1月20日，寶應實驗初中七年級英語單詞競賽結果揭曉，舉行了頒獎儀式。 （張舒 書貴）
淮安外國語學校舉辦冬季運動會
拔河、踢毽子（盤踢）、跳長短繩、呼拉圈……連日來，每天下午從活動課開始，淮安外國語學校的運動場成了歡樂的海洋，助威聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏。這是該校冬季運動會正在如火如荼地進行中。
為全面貫徹落實集團育人目標，打造“快樂校園”，大力營造學校健康和諧的育人氛圍，結合自身實際，淮安外國語學校每年根據(jù)季節(jié)的冷暖變化，開展了富有特色的“四季八節(jié)”系列文體活動。系列活動的開展，受到師生員工的熱烈歡迎，平時一貫斯文的老師們也都積極參與其中，爭先恐后，樂此不疲。 �。ㄒ蠼▏� 龔穎）［圖］
寶應實小大課間活動形式多
本學期，寶應實驗小學廣泛深入地開展“全校學生陽光健康活動”，掀起全員參與的體育鍛煉熱潮，切實提高學生的體質健康水平。尤其是冬天來臨，學校充分利用了大課間活動時間，有效組織了班級足球比賽、跳繩比賽、拔河比賽等競賽活動。既豐富了大課間的活動形式，又激發(fā)了學生參加體育鍛煉的熱情，使學生的參與率、達成率均達100%，有效促進了學校“體育、藝術2＋1項目”實驗的落實開展。 （楊大華）
寶應中學業(yè)余黨校培訓班圓滿結業(yè)
1月18日晚，寶應中學第六期業(yè)余黨校結業(yè)典禮在一號報告廳舉行，284名學員參加了結業(yè)儀式，校團委負責人張金、郭強向順利結業(yè)的198名學員頒發(fā)了結業(yè)證書。本期培訓班教學形式多樣，在計30個學時的培訓課程中，學員們先后聽取了盧志文總校長、夏林奎主任、高春中主任開設的三場專題知識講座，撰寫了心得體會，還參加了書面考試。培訓班使同學們受到了一次系統(tǒng)的黨史國情教育，堅定了同學們刻苦學習、立志報國的決心。（朱峰）
曙光初中部舉行月考質量分析會
1月10日晚間，曙光雙語初中部七、八年級按級部召開了質量分析會，通報了月考成績，并對工作認真、成績突出的老師進行了表揚。會上，盧方亮等三位老師作典型發(fā)言，教學處陸懷珍主任針對八年級少部分同學出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，與老師們交換了看法。曹國柱校長出席了七年級會議，他對該級部開學來所取得的成績給予了充分肯定。針對該級部存在的薄弱環(huán)節(jié)，曹校長希望全體老師多動腦筋，勇于創(chuàng)新，抓住學生，抓住課堂，把各項工作做得更加精致。同時，他希望全體老師努力工作的同時，要多愛護自己的身體，調整好心態(tài)，做一個有幸福感與成就感的人。�。◤埑桑�
淮外把電影從劇院引進校園
1月6日，正值周末，晚飯后，淮安外國語學校近千名因小休沒回家的住校學生，在各班主任和生活老師帶領下，排著整齊的隊伍，有序進入該校階梯教室。人人都以悅愉的心情，等待觀賞本學期的第七場電影《諾瑪十七歲》。
距6：30開影還有幾分鐘，該校負責德育工作的吳壽健主任高興地走到屏幕前作了簡短的影前講話，他說：同學們，又逢周末，又是我們觀看經典影片的時間。電影作為一種特殊的文藝樣式，生動、形象、鮮活。為豐富同學們的校園生活，本學期初，我校與楚州區(qū)電影公司商談，把電影從劇院引進到校園里，給同學們搭建了一個親近經典大片的平臺。觀賞影片《沖出亞馬遜》，同學們可以感受國家的尊嚴和吃苦、堅韌的精神；觀賞《可可西里》，同學們能夠懂得環(huán)保的嚴峻和責任。12月13日“國恥日”，我們放映了《南京大屠殺》，同學們懂得了“一部中國近現(xiàn)代史就是人民的苦難史和血淚史”，從而懂得了“一個民族落后就要挨打”的道理�！杜椤贰ⅰ逗┒瓜壬�、《上學路上》等多部影片，讓我們知道了親情的可貴，生活的多彩與求學的不易。本學期，電影已經成了淮外學生文化生活中一個不可或缺的元素，它讓同學們放松身心、拓寬視野、點燃興趣、激發(fā)動力。以后，我們要將其進一步制度化、系列化、規(guī)范化，使其成為我們構建豐富多彩精神家園的重要內容。
講話結束，掌聲四起，影片《諾瑪十七歲》放影開始�！。ㄒ蠼▏� ［圖］
李玉佩獲“我閱讀我成長”征文競賽一等獎
1月4日，集團新聞中心負責人李玉佩接到國家“十一五”重點教育課題“新教育實驗總課題組”電話通知，在“新教育在線”網站（www.eduol.cn ）舉辦的全國教師讀書征文大賽中，他所撰寫的文章《書是黑夜里前行的微微燭火》榮獲一等獎。在本次征文競賽中，翔宇教育集團另有15位師生獲獎：寶應實驗小學馬繼芬老師獲教師組三等獎，寶應實驗初中刁淑微、陳敏雪兩位同學獲學生組二等獎，寶應實驗初中王同濟、寶應實驗小學諸子帆等12名同學獲三等獎。
主題為“我閱讀，我成長”的全國師生征文比賽，是“新教育實驗總課題組”在推進“營造書香校園”項目中舉辦的年度重要評選活動。2006年10月發(fā)起，12月31日獲獎名單揭曉。本次評比，共收到師生稿件超過8000篇。經評委會評選，設立教師組一等獎5名，二等獎20名，三等獎100名；設立學生組一等獎20名，二等獎30名，三等獎100名。 （向宇）
寶應實驗初中德育工作受縣局好評
1月 17日下午，縣教育局德育工作檢查組在中教科華占行科長帶領下，來到寶應實驗初中對學校一學期來的德育工作進行了檢查視導。檢查結束后，華占行科長代表檢查組對實驗初中的德育工作作出高度評價。尤其對學校將德育教育生活化（注重生活實踐）、養(yǎng)成化（注重素質養(yǎng)成）、立體化（注重家校聯(lián)系）的做法大加贊賞。 （石書貴）
寶應中學12位同學獲英語競賽全國一等獎
1月22日，從全國中學生英語能力競賽組委會獲得喜報，翔宇寶應中學丁翔宇、張駿等12位學生榮獲全國中學生英語能力競賽決賽一等獎，學校一等獎獲獎人數(shù)在揚州市同類學校中位居首位。 （曹春）
【翔宇短波】
1月上旬，淮安曙光雙語學校舉辦“慶元旦師生書畫作品大賽”活動。大賽共收到1000多幅作品，經組委會初評，計有106幅優(yōu)秀作品在校園展覽，最終通過師生投票的方式從中產生了獲獎作品。
1月9日下午，江蘇省人大常委會委員、民族宗教僑務委員會主任黃翠玉在寶應縣委書記林正玉等領導陪同下，視察了翔宇寶應中學。集團總校長盧志文向黃翠玉主任介紹了翔宇的辦學理念與業(yè)績。
1月9日、10日，淮安市清河區(qū)以各中學校長為主組成的常規(guī)管理“校校行”教育考察團一行11人，在李相如書記和施玉明局長的帶領下，先后考察了翔宇教育集團淮安外國語學校和寶應中學。
1月13日下午，寶應實驗小學舉行全校學生家長聯(lián)誼會，3000多名學生家長與會。當日，陳士才校長向家長們匯報了本學期學校取得的成績，盧志文總校長做了《今天我們怎樣做家長》的精彩報告�！�
1月14日，淮安市教育局教研室副主任薛祝其一行6人前來寶應中學參觀，并與集團總校長盧志文交流了教育教學工作。
1月14日，《人民教育》雜志社的梁偉國主任一行4人蒞臨淮安外國語學校參觀，參觀校園后朱建文校長和來賓就教科研方面的話題進行了溝通交流。
1月15日上午，寶應實驗初中291位品學兼優(yōu)的少先隊員面對鮮艷團旗，莊嚴宣誓，光榮地加入了中國共產主義青年團組織。
1月16日—17日，楚州區(qū)城鄉(xiāng)中學體育優(yōu)課比賽在翔宇淮安外國語學校舉行，來自全區(qū)城鄉(xiāng)各中學的23名參賽選手參加了本次優(yōu)課比賽。
1月20日，在2006年揚州市化學教學論文大賽中，梁鴻、王娟兩位教師合寫的論文《新高考方案下的化學課堂》榮獲一等獎，朱德彬等9位教師的論文獲二等獎，朱海濱等5位教師獲三等獎。
1月22日，寶應實驗初中校本教研刊物《且行且思》2007年第1期（總第11期）出版發(fā)行。
1月23日下午，監(jiān)利新教育實驗學校召開了第二次期末復習迎考動員會。
1月22日，從全國中學生英語能力競賽組委會獲得喜報，翔宇寶應中學丁翔宇、張駿等12位學生榮獲全國中學生英語能力競賽決賽一等獎，學校一等獎人數(shù)在揚州市同類學校中位居首位。
1月24日、25日，知名作家、江蘇省作家協(xié)會副主席黃蓓佳女士應邀在淮安外國語學校和寶應實驗小學舉辦了讀書報告會并簽名售書活動。
1月25日，接到江蘇省教育廳教研室通知，在2006年江蘇省普通高中化學新課程教學創(chuàng)新設計評比中，寶應中學周堅強等4位教師的教學設計獲二、三等獎。
【多姿多彩翔宇人】
申璐：寫真文做真人[圖]
■ 朱斌
2006年12月3日上午，南京華山飯店會議廳座無虛席，江蘇省第五屆“中學生與社會”現(xiàn)場作文競賽頒獎儀式正在舉行。當主持人宣布一等獎前5名選手上臺領獎時，全場沸騰，掌聲雷動。有一位微胖、臉上始終掛著笑容的女生站起身來，自信地走上了領獎臺，她獲得了高中組一等獎第二名，唯一一位登臺領獎的揚州籍選手。
她，就是申璐，翔宇教育集團寶應中學高三（30）班學生，一位品學兼優(yōu)、性格開朗、對語文情有獨鐘的女孩。
原先她并不喜歡作文
1988年出生的申璐，小學是在鄉(xiāng)下念的，初二時才轉到縣城讀書。從小到大，學習的事情都是她自覺完成，父母很少過問。她各科成績一直很好，只是對作文興趣不大，按她自己說是：初中作文應試性很強，不敢隨便寫，有種壓抑感。有一次，她寫了一篇關于父女之間鬧矛盾的作文，寫得很低沉，當時語文老師就批評她文章沒有積極思想，閱卷老師不喜歡這樣的作文。
進入高中后，她對作文的興趣有了提高，原因是高一語文老師葛劍要求學生每周寫篇日記，盡可以隨意描述自己的所思所感。而且，申璐的每篇周記，葛老師都要認真批閱，有時寫的評語比周記的篇幅還長，這給申璐的鼓舞很大。
高二上學期的期中考試到了，在作文時申璐沒按常規(guī)思維來寫。在關于“變化”的話題作文中，她另辟思路，提出這樣一個問題：為什么總強調時代變化的主導影響，為何我們自己不先變化，來引導時代的變遷呢。也許是她作文太“另類”，這次只得了46分，她的自信心受到了打擊。語文老師劉俊林及時找到她說：“你這次作文沒有得到高分，也許是閱卷老師沒有理解你的想法，我看完全可以得56分。”聽到劉老師的鼓勵，申璐差點掉下了眼淚。
在眾多老師的細心呵護下，申璐的作文潛能被日漸激發(fā)出來，她用真摯的情感和細膩的筆觸描繪了自己成長的七彩天空。
“語文學習沒有捷徑”
“語文學習沒有捷徑，端正學習態(tài)度，善待語文很重要。”“語文是我們的母語，沒有母語支撐的個人發(fā)展，像一只斷線的風箏，飛得越高越迷失方向。”交談時，申璐的言辭總讓人眼前一亮。
進入高中后，申璐對語文學習最感興趣，忙里偷閑閱讀了許多經典名著。聽她父親申玉頂介紹，家里每月給的零花錢基本上都被申璐購買各種報刊書籍花銷了。她自己也說平時喜歡買一些像《作文與考試》、《散文》等雜志，每天晚上睡覺前習慣拿出來翻翻。她還有一個好習慣，在閱讀過程中，她喜歡把一些優(yōu)美詞句摘抄下來，也常寫些讀書感悟。翻看她的摘抄本，很多同學都為申璐細心積累的做法而折服。因為知識豐富，在班里她還被同學們戲稱為“活字典”。
現(xiàn)任語文老師鄭士忠談起申璐的語文學習，滿臉喜悅。他說：“申璐的語文學習非常自覺，有不動筆墨不讀書的良好習慣。上課精神飽滿，積極思考，從不迷信現(xiàn)成答案，經常能提出自己獨到的見解。”當問及申璐的學習方法時，鄭老師概括說道：“她在語文學習上堅持做到了‘五勤’：勤于讀課外書，勤于做筆記，勤于查字典，勤于朗讀背誦，勤于請教探討。”
申璐不只是堅持了“五勤”，更重要的是她從閱讀經典中感悟到文化的厚重，懂得了善待語文就是善待生活，善待民族的一切優(yōu)秀成果。
寬厚讓她淡泊灑脫
同許多女孩一樣，申璐依然保持著一些童趣。她愛好收集小貼畫，課后與同學開玩笑，常做一些稀奇古怪的夢。但所不同的是，她那開朗的性格中孕育著一顆寬容的心，人緣特好。
“申璐為人寬厚，從不與人計較。”她的班主任楊玉葉老師向記者介紹說，“老師同學都喜歡她，班級里許多同學愿意和她同桌，因為她總能很熱心地幫助其他同學。遇到表彰或者其它一些好事，她向來不主動爭取。每學期學校都要對家庭困難的學生進行減免資助，當學�？紤]她時，雖然她家條件不是很好，她總是把名額讓給了別人。”
申璐對自己的評價是：心態(tài)好，熱愛生活，冷眼看世界。她曾經學過書畫，在練習書畫中她養(yǎng)成了自己淡泊灑脫的心境。她獲得過各種榮譽，但她更看重追求目標的奮斗過程。通過閱讀，她拓寬了自己的視野，同時也增強了對世界的領悟力。
有了寬容一切的心態(tài)，她學會了與人相處；有了熱愛生活的真誠，她感受到世界的美好；有了永不停息的拼搏精神，申璐在平淡的生活中追尋到生命的精彩。盡管未來的路很漫長，可我們有理由相信，申璐會因為對語文的熱愛，而實現(xiàn)自身人文素養(yǎng)的提升；會因對真善美的執(zhí)著追求，最終實現(xiàn)自我生命的豐富意義。
【八面來風】
教育部2007年保送生政策出臺，六類高中生可保送
第一類：省級優(yōu)秀學生。
第二類：在全國高中數(shù)學聯(lián)賽、全國中學生物理競賽、全國高中學生化學競賽、全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽、全國中學生生物學聯(lián)賽5項比賽的省級賽區(qū)中獲得一等獎的高中生，具有保送生申請資格。參加中國數(shù)學奧林匹克全國決賽、全國中學生物理競賽決賽、全國高中學生化學競賽、全國青少年信息學奧林匹克競賽、全國中學生生物學競賽，并獲得一、二、三等獎的高中生都有保送資格。
第三類：參加國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽，并獲得獎項的高中應屆考生具有保送生資格。在全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動）、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動中獲得競賽一、二等獎的應屆高中生也有資格向高校申請保送。
第四類：具有保送資格的是外國語高級中學的學生，全國有16所外國語高級中學可向高校推薦保送外語人才，具有保送資格的考生只能報考北外、北語、外交學院、二外、上海外國語大學、廣東外語外貿大學等6所院校和綜合性大學的外語系、專業(yè)。
第五類：獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名的運動員，獲得球類集體項目運動健將、田徑項目運動健將、武術項目武英級和其他項目國際級運動健將稱號的運動員，可以免試進入大學學習。
第六類：公安英烈子女，入學后，英烈子女將享受學費全免待遇，畢業(yè)后原則上分配到英烈所在地公安機關工作。
今年江蘇高考作文寫錯一字扣一分
現(xiàn)代快報消息 記者從2007年江蘇省高考語文命題研討會上獲悉，今年江蘇高考作文題中，考生寫1個錯字就扣1分，重復錯誤不計，最高可以扣到5分。金陵中學語文特級教師喻旭初老師分析，往年寫3個錯字扣1分的評分標準有點松，現(xiàn)在這樣嚴格的扣分制度，會讓考生寫字更趨規(guī)范，讓他們更為重視母語，重視規(guī)范語言表達。有關權威專家還向記者透露，現(xiàn)在規(guī)定的扣分上限是5分，以后不排除提高到6分～8分的可能。同時，對大家十分關注的語文作文題是否會加大分值這個問題，會上也傳出明確信息。今年，江蘇高考語文作文仍維持原來的60分，但明年起肯定會增加分值。