和諧，溫暖生命的旋律
（第五十六期）
和諧家庭是和諧社會(huì)的基石，而和諧的親子關(guān)系是和諧家庭的重要紐帶。當(dāng)我們羨慕別人享受其樂融融的親子幸福時(shí)，應(yīng)該明白，它不是自然生成的，也不是上天賜予的，它是家庭每個(gè)成員共同努力、共同付出的結(jié)果。也許你也曾努力過，但千萬不要灰心，成功往往就在你不經(jīng)意時(shí)來臨。愿天下所有的家庭都能奏響出和諧美麗的生命旋律。
【師長建言】
親子溝通：細(xì)節(jié)決定成敗
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校 易賢海
某冬日，兒子感冒持續(xù)發(fā)熱，我夜晚不敢再把體溫表自己夾熱后為其測(cè)量，也不敢以手撫其頭，惟恐驚嚇?biāo)�，而是伏在旁邊靜靜地?cái)?shù)他每分鐘的呼吸次數(shù)，以此來推斷其體溫。若干天后，兒子說：“謝謝爸爸對(duì)我的愛護(hù)。”兒子雖然小，但他的心能夠感受到我對(duì)他的愛。
又一日，兒子背誦課本上的古詩，屢不成功，由于擔(dān)心挨批評(píng)，便哭著向我求助，我說方法很簡(jiǎn)單：讀10遍必能成功。但他讀了10遍便又著急了，我便領(lǐng)著他，父子齊讀，不知不覺，背誦成功。在兒子看來，我成了他可以信賴和依靠的人，細(xì)小的行為勝于抽象的語言。
近一些年來，每逢自己的生日，我至少要給我的媽媽打個(gè)電話。兒子不解，我告訴他，兒子的生日是母親的苦難日。兒子對(duì)生日的重要性若有所悟，去年我生日的那天晚上，我拖著疲憊的身子剛進(jìn)家門，兒子便叫嚷著送上一個(gè)粘有透明膠的禮品盒，還附著一張爸爸一日生活程序示意圖，共有五幅鉛筆畫。我好奇地打開，里面居然是他用零用錢買的一包香煙！“抽煙雖然有害，但是爸爸很辛苦，抽煙的時(shí)候是爸爸最清閑的時(shí)候，下面請(qǐng)完成第六步——抽煙。”我激動(dòng)得把兒子抱了起來。
兒子轉(zhuǎn)學(xué)多年了，我還到他的母校去打聽他的同學(xué)對(duì)他的印象，回家后間接對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)；輔導(dǎo)作業(yè)，我用的是最直接最簡(jiǎn)單的語言……有人笑我迂腐，有人笑我沒有男子漢氣質(zhì)，但我總覺得，正是由于我對(duì)兒子在細(xì)節(jié)上的“照顧”，才獲得了兒子對(duì)我的認(rèn)同，才維持出一份和和美美的親子關(guān)系，比起那些親子關(guān)系處于緊張甚至對(duì)立狀態(tài)的家庭來說，這份得之不易的幸福又是何其的彌足珍貴！
一個(gè)優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)，離不開我們細(xì)心的呵護(hù)，而任何簡(jiǎn)單粗暴的辦法都會(huì)與事無補(bǔ)，甚至適得其反。作為家長，惟有做好“細(xì)節(jié)”這篇小文章，才能營造出其樂融融的家庭氛圍，才能為孩子譜寫出卓越人生的大詩篇。
與孩子溝通要講究方法
■ 易銘
一、善于傾聽
傾聽是溝通的前提。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示共鳴，如孩子告訴您他在幼兒園得到了老師的表揚(yáng)，您可以稱贊說，“噢，真棒，下次你會(huì)做得更好”；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，您可以使用“嗯”、“噢”、 “后來呢”等詞語，表示您在認(rèn)真地傾聽，這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達(dá)能力。
二、善于發(fā)現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)是溝通的關(guān)鍵。家長在傾聽的過程中，不但要認(rèn)真傾聽，而且要善于思考，注重在談話中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。比如，發(fā)現(xiàn)孩子能夠獨(dú)立地講述簡(jiǎn)短的故事時(shí)，要及時(shí)給予贊賞：“你講得真不錯(cuò)！”孩子第一次能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，就應(yīng)該稱贊：“你真有主見，就像個(gè)雄辯家。”要注意培養(yǎng)并保護(hù)孩子的自尊心，不能一味地說教、指責(zé)，要“哪壺先開提哪壺”，這樣，孩子不但愿意經(jīng)常和您溝通，還能提高溝通的質(zhì)量。
三、童心未泯
家長如果沒有一顆童心，總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。孩子游戲時(shí)，您可以與他一起游戲，一起比賽，使孩子覺得您是他的朋友和伙伴，溝通自然會(huì)水到渠成。
四、慎用批評(píng)
批評(píng)是教育孩子不可或缺的手段，但使用不當(dāng)，也會(huì)影響家長與孩子之間的溝通，扼殺孩子的靈性。心理學(xué)研究表明，犯了錯(cuò)誤的孩子，最擔(dān)心失去父母的愛，所以家長的批評(píng)最好從談話開始，千萬不要過早地下結(jié)論或橫加指責(zé)，以避免孩子關(guān)閉心靈的窗戶，拒絕溝通。如果用“孩子，讓我們來談?wù)労脝?rdquo;之類的語言開始談話，允許孩子把事情的經(jīng)過講完，并引導(dǎo)他說出自己的想法，然后幫助他分析問題所在，孩子不僅會(huì)自覺地承認(rèn)錯(cuò)誤，還會(huì)對(duì)你更親近。
五、講究誠信
和所有的友誼一樣，兩代人的溝通也要講一個(gè)“信”字。說話算數(shù)說起來簡(jiǎn)單，真正做到并不容易。兒童心理醫(yī)生林達(dá)曾經(jīng)舉過這樣的例子：一位媽媽因?yàn)?歲的女兒不愿與她溝通，便領(lǐng)著女兒去進(jìn)行心理咨詢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原因是媽媽將女兒告訴她的“秘密”，在晚飯時(shí)不經(jīng)意地告訴了家庭其他成員，結(jié)果哥哥姐姐們以此來取笑她，從此她再也不肯對(duì)媽媽說什么了。可見，家長的“誠信”對(duì)孩子的健康成長也是很重要的。
【成長有悟】
許多人都覺得，兩代之間的隔閡是注定的，是永遠(yuǎn)無法消解的，其實(shí)不然，實(shí)現(xiàn)溝通的道路也很簡(jiǎn)單，那就是理解、尊重、平等和關(guān)愛。
架起心靈的橋梁
監(jiān)利一中 04級(jí)5班 陳燕
父母經(jīng)常會(huì)抱怨孩子不懂事，孩子經(jīng)常抱怨父母不理解自己，從而使得父母與孩子之間始終有著化不開的隔膜。其實(shí)，這時(shí)最需要的就是溝通。
我們時(shí)常聽到父母責(zé)罵甚至看到父親鞭打孩子，這不僅傷害了父母與孩子之間的感情，而且還傷害了孩子的心靈。這樣做不僅不能達(dá)到父母教育子女的初衷，反而讓問題嚴(yán)重化。從許多報(bào)道中我們可以了解到，青少年犯罪大多數(shù)是由于受到責(zé)罰后，逆反心里讓他們邁出沖動(dòng)的一步。所以，我覺得當(dāng)父母看到孩子的不良行為時(shí)，首先應(yīng)該克制住自己的情緒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，在弄清真實(shí)情況的基礎(chǔ)上，與孩子進(jìn)行平等而友好的溝通和交流，這樣能夠避免孩子逆反心理進(jìn)一步升級(jí)。
生活中，抱怨父母不理解自己的例子屢見不鮮，那我們捫心自問一下，難道父母不愛我們嗎？父母有時(shí)太過偏激的行為的確讓我們生氣，但我們?yōu)楦改赶脒^嗎？是什么讓他們發(fā)火生氣？所以，這時(shí)我們需要暫時(shí)容忍一下，待父母氣消后，與他們溝通一下，讓他們真正了解我們。有時(shí)父母的太過嘮叨也讓我們心煩，其實(shí)這正是他們關(guān)心我們的真實(shí)體現(xiàn)。父母是我們心中的一扇窗，是我們生活的一堵墻，是我們避風(fēng)的蔭林，我們?cè)跄芘c他們反目為仇呢？
親情是飄落雪花永遠(yuǎn)帶不走的凝固記憶，親情是穿越時(shí)空永遠(yuǎn)不會(huì)老去的歲月，親情是蓓蕾般默默等候的祝福……親情永遠(yuǎn)在歷史長河中不會(huì)終流。在親情面前，父母與子女的磨擦都會(huì)逝去。溝通的及時(shí)，架起了父母與子女的心靈橋梁，那樣父母才會(huì)安心，孩子才會(huì)歡心，一切都會(huì)更美好！
墻倒了，天晴了
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校06級(jí)5班 王尚
一堵冰冷的城墻，使我和你們相隔。我與你們近在咫尺，但為何三顆本應(yīng)緊挨著的心會(huì)互相排斥。這堵無形的墻，早就應(yīng)當(dāng)被推倒了。
我還在襁褓中時(shí)，你們也許就為我設(shè)計(jì)好了將來要走的路，我用我那啼聲表示反對(duì)，你們卻將我無情地甩在了一個(gè)蜜罐里。那里密不透風(fēng)，令我壓抑，甚至窒息。我受到自尊心被玷污的恥辱，但我咬牙忍住了，等待著哪一天，我有能力掙脫出這個(gè)用愛心編織的牢籠。機(jī)會(huì)來了，我看到了我盼望了十年的藍(lán)天。我奮不顧身地向它奔去，卻將滿裝親情的玻璃杯打碎，不得不再次回到那個(gè)密不透風(fēng)的囚室，接受著他們不斷送來的書本、作業(yè)。終于，我忍無可忍了。
于是，我進(jìn)行無聲的抗議，我不再對(duì)他們言聽計(jì)從，而是試著靠自己的主觀感覺來判斷事物的本性。雖然，我知道這件事帶來的后果可能是暴風(fēng)雨的來臨，我仍然堅(jiān)持走自己的路。于是，隔閡就出現(xiàn)了，我們筑起一堵墻，但我們?nèi)匀滩蛔?nèi)心的好奇，而去偷窺，卻讓我發(fā)現(xiàn)了我從未發(fā)現(xiàn)過的場(chǎng)景：爸爸媽媽每天勤勤懇懇工作，回來后還要精心地照顧我。
回想往事，爸爸媽媽經(jīng)常督促我，讓我好好讀書，都是為了我的將來著想��！是誰在寒冬的夜晚為我蓋上滾落在地上的被子，是誰在我干渴難耐的時(shí)候送來了冰茶，是誰在天冷的時(shí)候，放下手頭的工作，為我送來了溫暖的棉襖。是他們，是我那又恨又愛的父母呀！這堵墻是因?yàn)槟挲g的差異，我不能理解他們?cè)斐傻�。今天，我要將它推翻在地，讓代溝完全消失�?/p>
守望的距離
寶應(yīng)中學(xué)05級(jí)2班 邵迅之
看過《美麗人生》這部電影，其中有一個(gè)情節(jié)：那天，常盤貴子的輪椅停在一處天橋上，她入神地望著街上的蕓蕓眾生，這時(shí)木村在她身旁，半蹲至輪椅的高度，說：“好想從你的角度看世界。”動(dòng)情處往往出人意料，感覺男主角所表現(xiàn)出來的不是一味的同情，而是一種真心的關(guān)懷。
再想到生活中自己的父母呢？我們這代獨(dú)生子女，總是讓父母操心，無論是飲食冷暖，還是學(xué)習(xí)交往，父母都給我們以無微不至的關(guān)懷，可為什么我們還是不能感激地面對(duì)父母，還總是讓父母?jìng)模?br />
我們的每一次成長與進(jìn)步，都讓父母欣慰，他們就算有再多的苦再多的累也不會(huì)跟我們說。而我們呢，我們有沒有真正地從父母的角度看一看這世界呢？就算父母不善于言表，有些想法常會(huì)引起我們的反感，但都是出自愛我們的這顆心啊！在和父母交往時(shí)，不要太任性，我們已長大，也要學(xué)會(huì)去體諒父母，父母這一路走來，已經(jīng)付出太多，我們也要珍惜和父母在一起的時(shí)間，因?yàn)槲覀冊(cè)诩业臅r(shí)間是越來越少了。
同時(shí)，我也常常為有些父母的行為感到很遺憾。比如這次考試考砸了，父母就會(huì)變得很冷淡，一旦考好，則心花怒放，笑臉相迎，這樣的父母給我們的愛是用成績來交換的，這多少有些功利目的。還有的父母對(duì)孩子的交往很是敏感，特別是異性朋友，動(dòng)輒就扣上“早戀”的帽子，父母常常為此跟我們發(fā)生沖突。
父母是為我們好，可為什么不能蹲下來，用我們的眼光看一下這個(gè)世界呢？青春本來就充滿著好奇與激動(dòng)，渴望交往，渴望認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，并從中找到自己的社會(huì)位置。有一本書叫《麥田里的守望者》，守望者每天看著那群在懸崖邊上麥田里的孩子們，并不去制止，只有當(dāng)孩子靠近懸崖時(shí)，才去阻止。我總覺得我們正是缺少這一距離，父母?jìng)兛偸菍?duì)我們說不準(zhǔn)這樣，不能那樣，可成長是要付出代價(jià)的，在這一點(diǎn)上，上帝對(duì)誰都是公平的，人是在體驗(yàn)中成長的，家長既然不能代替我們成長，也就不能代替我們?nèi)ンw驗(yàn)。父母如果真的做好這守望的距離，就應(yīng)該去引導(dǎo)我們，而不是以粗暴的方式來處理問題。
媽媽的后車座
淮安外國語學(xué)校05級(jí)16班 黃藝璇
記憶中，最溫暖、最舒適的地方就是媽媽的后車座。
小時(shí)侯，總是興奮地被抱上去，緊緊地抱著媽媽的腰，她就用春風(fēng)一樣柔軟的手撫摸我因害怕而攥緊的小拳頭。那時(shí)，我感到陽光般的溫暖，覺得媽媽的后車座就是整個(gè)世界�？粗搽S車后的小飛蟲和公路邊五光十色的花叢，我幻想著車永遠(yuǎn)不會(huì)停，路永遠(yuǎn)沒有盡頭。
可是天使總是嫉妒我的幸福。那是個(gè)寒冷的冬天，我迎著北風(fēng)艱難地前進(jìn)，刺骨的風(fēng)像一把無形的刀，劃破了我的臉，割痛了我的心。我終于忍不住流下眼淚，淚水像斷了線的珍珠，順著眼角流下，卻很快被風(fēng)干了，我睜不開眼，前方一片迷茫，只能憑著感覺摸索著小路，不斷有沙礫迷住我的眼，堵住了那涌出親情的源泉。我恨她，從心底里恨她，她怎么就不知道來呵護(hù)我，愛護(hù)我！
這時(shí)，耳朵里響起了一個(gè)焦急的聲音，倔強(qiáng)的我不愿回頭，其實(shí)我已感應(yīng)到是她，我最親最愛的那個(gè)人。終于她趕上了我，讓我上車，我心中渴望一陣暖流，可當(dāng)手指碰到了冰冷的后車座時(shí)，我心中唯一的星火滅了，我沒有像小時(shí)候那樣抱緊她，天好冷好冷，可她的背卻濕透了，僵硬僵硬的。
從那以后，我有了自己的車，享受著頭發(fā)在風(fēng)中飄逸的感覺，而她的后車座空了再?zèng)]有別人，也沒有了緊密依偎在她背上的小天使和她手心里握緊的小拳頭，只有一句無聲的“對(duì)不起”!
（指導(dǎo)老師：崔桂軍）
親情樹
淮安外國語學(xué)校05級(jí)19班 繆靜月
一棵樹在生長，它很茁壯，有粗的干和密的葉。一歲、兩歲……十歲，我每天和父母融洽相處，他們愛我，我也愛他們。我們總是愉快地生活，父母不斷幫助我，讓我在人生的書里寫下了美妙的開頭。
漸漸地，這棵樹長出了叉枝。十一歲，十二歲，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變，總覺得父母嘮嘮叨叨，還壓迫著我。他們不停地念著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還整天疑神疑鬼。我們開始減少了交流，每次總是不歡而散，家里充滿了火藥味，一道道溝壑橫亙?cè)谖遗c父母之間。
很快，叉枝越長越多，越長越密。十三歲，十四歲，我與父母的戰(zhàn)斗愈演愈烈。他們仿佛只是提供衣食住行的機(jī)器，不能給我任何親情，我不理睬他們，他們也沒有話和我說。溝壑已然成了天塹。
時(shí)光荏苒，仍有叉枝生長，但這棵樹卻更加枝繁葉茂。十五歲，我逐漸懂得了父母，他們也理解了我。嘮叨與猜疑只是愛的體現(xiàn)，沒什么值得在意。雖然年齡的差距仍有許多矛盾產(chǎn)生，但愛與理解會(huì)填補(bǔ)一切距離。
我在成長，親情樹也在成長。
【幸福時(shí)光】
心有多大，舞臺(tái)就有多大。許多時(shí)候，正是我們心胸的狹窄，才導(dǎo)致了親人間情感的隔膜，所以，當(dāng)我們用一種寬大的胸懷接納對(duì)方時(shí)，我們就一定能品嘗到幸福的親情。
是母女，更是朋友
監(jiān)利中學(xué)05級(jí)2班 張思思
我有一個(gè)很特殊的朋友，不是別人，正是我的母親。作為親密朋友，自然是有福同享，有難同當(dāng)。只不過對(duì)我來說，還是福享得多。記得上次我炒糊了飯，媽媽只是笑了笑，攤攤手一副無所謂的樣子：“大不了，就再嘗一次人間滄桑與苦難。”我也學(xué)她的模樣，大笑一聲：“人間糊飯會(huì)有時(shí)，權(quán)當(dāng)為國節(jié)點(diǎn)食。”說完，我們便不由自主大笑起來。
當(dāng)然，朋友之間最重要的是彼此信任，我有我的小秘密，她也有，但從不會(huì)去刻意刺探對(duì)方，除非是心甘情愿的。也正是由于這份信任才讓這份特殊的友誼變得更加深厚。
媽媽有時(shí)會(huì)向我透露她年輕時(shí)的故事，據(jù)說當(dāng)年有兩個(gè)男人追求我媽，其中自然一個(gè)是我爸，另一個(gè)就無從知曉了，可以想象她當(dāng)年的貌美如花，于是我時(shí)常為她惋惜，為何看中了我爸，這的確是個(gè)不小的“遺憾”。
我也時(shí)常會(huì)向她講述我的心事，比如學(xué)習(xí)上的煩惱，生活中的困惑；有時(shí)也會(huì)高談闊論，談理想，談源于生活的點(diǎn)滴感悟。我也一直把媽媽作為我崇拜的偶像，她懂得很多我不懂的事，能解決很多我所困擾的問題，就好似在我干涸的土地上下了一陣甘霖，讓我倍感痛快。
我常想，世上還能找到像我們這樣“匹配”的母女朋友嗎？媽媽是朋友，給了我一份特殊的愛，也讓我獲得一片自由的交流天地。
家的方向
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校06級(jí)1班 劉榴
曾經(jīng)有兩個(gè)人為了你的到來而興奮的徹夜難眠，曾經(jīng)有兩個(gè)人為了你毫無理由的哭鬧而手足無措，曾經(jīng)有兩個(gè)人為了你的生病而焦慮擔(dān)憂。那兩個(gè)人便是你的父母。
當(dāng)你還是一個(gè)孩子的時(shí)候，哪怕只是受了一點(diǎn)小小的委屈，與幼兒園的小朋友吵架了，或是心愛的玩具不見了，你都會(huì)跑到母親面前發(fā)泄不滿，母親會(huì)微笑地用手帕輕輕擦去你臉上的淚痕，用故事、用鼓勵(lì)安撫你幼小卻極敏感的心靈，然后你就會(huì)破涕而笑。當(dāng)你漸漸長大，被莫名的壞心情攪得心煩意亂、無處發(fā)作時(shí)，父母會(huì)用他們那特有的敏銳去慰藉你：或是一杯清茶，或是一句：“早點(diǎn)睡吧！”頓時(shí)你心中的郁悶就漸漸散開了。
學(xué)會(huì)理解父母吧！也許朋友不會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)你，愛護(hù)你，但是父母絕不會(huì)離棄你，他們默默守侯在你身邊，隨時(shí)將你的需要銘記，他們付出不求回報(bào)，只要能看著你便感到滿足，而且這種心情會(huì)一直到他們的生命逝去，到他們實(shí)在不能繼續(xù)在你的身邊為止，哪怕是最后一刻，惦念的依舊是你。
家是最溫暖的地方，如果你感到累了或者是迷茫，只要輕輕回頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身后就是家的方向。
媽媽，我永遠(yuǎn)愛你
淮安曙光雙語學(xué)校初中部06級(jí)2班 屠敏
母親節(jié)到了，媽媽，我真誠地向你說一聲：“I love you!”
當(dāng)我失敗時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不要傷心，下次還有機(jī)會(huì)。當(dāng)我成功時(shí)，你會(huì)用那特殊而又溫柔的眼神告訴我，不要驕傲。當(dāng)你送我回學(xué)校時(shí)，看得出來，你舍不得我離開。當(dāng)我給你打電話時(shí)，你總是提醒我要多注意身體，要多吃水果，多喝水。當(dāng)我放假回家時(shí)，總能看到我的書桌上的香蕉，床上的被子正晾在竹竿上曬著，窗戶正打開透氣，你總是說我變瘦了，勸我吃許多營養(yǎng)品。這一切，我感謝我的母親。
有時(shí)候，我覺得我太傷你的心了，我的數(shù)學(xué)不算好，那次聽到你的嘆息聲時(shí)，我的心碎了，當(dāng)我看見你的淚水往下流時(shí)，我覺得自己好無能。媽媽，我愛您，我再不會(huì)讓您傷心，我一定會(huì)更加地努力，決不辜負(fù)你的期望。
媽媽，我衷心地祝福你：天天開心，事事如意，永遠(yuǎn)美麗年輕！
【專家指津】
急于幫助，不利于孩子成功
■ 郭中平
有這樣兩位母親。一位小學(xué)都沒畢業(yè)，是房東。另一位大學(xué)畢業(yè)，是房客。她們的孩子都在小學(xué)讀書。
每當(dāng)孩子問房東媽媽作業(yè)問題時(shí)，房東媽媽總是說：“媽媽不懂，你自己開動(dòng)腦筋好嗎？你現(xiàn)在已經(jīng)比媽媽強(qiáng)了，你一定行！”孩子雖然有點(diǎn)失望，但是，沒辦法，只好自己想方設(shè)法解決問題。有一些習(xí)題，實(shí)在做不來的，就第二天問老師。大部分問題，通過自己努力，都得到了解決。而每解決一個(gè)難題，孩子都表現(xiàn)得異常興奮。媽媽也總是慷慨地給與孩子贊美，久而久之，孩子逐漸養(yǎng)成了有問題自己解決的習(xí)慣。
每當(dāng)孩子問房客媽媽作業(yè)問題時(shí)，房客媽媽總是說：“來，我看一看。”很快，大學(xué)畢業(yè)的媽媽就看出問題所在，接著就給孩子講解起來。孩子好問，媽媽樂教。孩子有什么問題，總是首先想到問媽媽，而媽媽也總是給予孩子“無私”的幫助。久而久之，逐漸養(yǎng)成了有問題問媽媽的習(xí)慣。
到了小學(xué)考中學(xué)時(shí)，兩個(gè)孩子在考試中都遇到了一些難題。由于房東孩子平時(shí)就養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，遇上難題自己來，結(jié)果，有好幾道難題都讓他攻克了。而房客孩子平時(shí)養(yǎng)成了依靠媽媽的習(xí)慣，遇到難題問媽媽，媽媽不在心就慌，好幾道難題都沒有破解。結(jié)果，房東孩子考上重點(diǎn)中學(xué)，房客孩子只考了一個(gè)普通中學(xué)。房客媽媽心里非常不是滋味。
一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的媽媽，在教子方面，比不過連小學(xué)都沒有畢業(yè)的媽媽，問題到底出在哪里？
有句俗語說：“人在事中練，刀在石上磨。”人的能力是練出來的，不做事的人，也就不會(huì)成為有本事的人。孩子要?jiǎng)?chuàng)造成功，既需要?jiǎng)邮帜芰Γ中枰獎(jiǎng)幽X能力，正如一首兒歌所唱的：“動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。”這兩樣能力都需要在鍛煉中提高。
房東媽媽小學(xué)都沒畢業(yè)，孩子的好多問題確實(shí)也不懂。但是她懂得給孩子打氣，她沒有把答案給了孩子，卻把信心、信任給了孩子。孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，自己開動(dòng)腦筋解決問題，這客觀上給孩子提供了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，而一旦靠自己的能力解決了問題，孩子就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅。這種成功的喜悅，更會(huì)激勵(lì)孩子邁向更大的成功。這就是房東媽媽成功的經(jīng)驗(yàn)——激勵(lì)和放手。
房客媽媽大學(xué)畢業(yè)，懂得的自然多，解決孩子的問題當(dāng)然不在話下，媽媽幫助孩子，天經(jīng)地義，義不容辭。更何況自己有這個(gè)能力，于是，有求必應(yīng)，這客觀上剝奪了孩子許多鍛煉的機(jī)會(huì)，也剝奪了孩子許多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。這就是房客媽媽失敗的教訓(xùn)——急于幫助。
正如美國教育家陶森所說，“即刻的幫助，等于貶低了孩子的智慧。”除了減少孩子的鍛煉機(jī)會(huì)之外，急于幫助還會(huì)給孩子輸出“你不行”的消極信息，等于對(duì)孩子說：“我馬上幫助你，是因?yàn)槟銢]有能力靠自己的力量做出來。”久而久之，對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)很不利。
（作者系著名家庭成功教育專家、上海正向教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、哈佛中國教育研究中心客座教授。）
附郭中平成功教子基本觀點(diǎn)：
1、始終把孩子以成功者相待；
2、家長要做育苗大師——圍繞成功點(diǎn)做文章；
3、讓成功思想成為孩子的中心思想；
4、永遠(yuǎn)對(duì)孩子的成功有信心；
5、愛要愛在點(diǎn)子上；
6、從小培養(yǎng)孩子對(duì)成功的感情；
7、理解是成功教子的通行證；
8、與孩子一起成功；
9、先要求自己，再要求孩子；先改變自己，再改變孩子；
10、孩子有進(jìn)步，就是成功。