暑假生活樂翻天
（第五十七期）
暑假過得有意義，無疑對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個開心暑假，家長也開心，由之或增進(jìn)或改善親子關(guān)系，更是家庭和睦、社會和諧的積極動因，從根本上減少青少年暴力、青少年犯罪等負(fù)面事件的發(fā)生概率。從這種角度講，與其說怎么過暑假是個人的事，不如說是全社會的事。
實際上，讓孩子過個有意義的暑假，并不是件多么難的事。對于政府有關(guān)部門，可以降低門票價格或免費開放科技館、博物館，組織農(nóng)村與城市孩子相互體驗生活等，讓學(xué)生有地方可去；對于學(xué)校，不妨將枯燥的暑假作業(yè)變變臉：以小組的形式參加環(huán)境污染、小區(qū)車輛停放調(diào)查等有趣且有價值的社會實踐，或開放學(xué)校文體設(shè)施等，讓孩子有事可做。另外，城市社區(qū)相對比較發(fā)達(dá)，組織一些運動會、家庭競賽等活動，也是種多贏的舉措。
孩子就是未來，為孩子營造一個快樂假期，大家都要細(xì)思量。
【學(xué)生心聲】
不一樣的假期
監(jiān)利一中05級13班 吳天
數(shù)星星，看月亮，那是小孩子的假期；看花開花落，觀云卷云舒，那是中學(xué)生的假期；行路于書山，遨游于題海，這才是我們的假期。畢竟，快高三了！
從前，我們可以登上泰山的頂峰，在夕陽的余暉中體會“一覽眾山小”的豪情；從前我們可以坐在陽臺上，在陽光的撫摸下，感受“車如流水馬如龍”的繁華；從前，我們無拘無束，自由自在。但現(xiàn)在，我們的肩膀?qū)捔�，我們必須去承�?dān)我們的責(zé)任，筑建我們的夢想，點亮我們的人生。
把握現(xiàn)在，這成了我們應(yīng)該做的。于是，在每個清晨，我們應(yīng)當(dāng)刻苦勤奮；在每個夜晚，我們應(yīng)當(dāng)孜孜不倦。沒有借口，沒有理由，我們必須這樣。站在人生的十字路口，退后，只會是一片慘淡；前進(jìn)，就應(yīng)當(dāng)握住方向，方向?qū)α耍松牡缆凡艜阶咴狡教埂?br />
當(dāng)放學(xué)的鈴聲敲響時，我希望，不，我相信，接下來會是一個不一樣的假期……
暑假“計劃”
監(jiān)利中學(xué)05級2班 謝婭
為迎接暑假到來，我制定了多項計劃，只等通過審批，便可實施。
第一項計劃：暑假福州兩月游。
到爸媽那兒去，親戚朋友都在那邊，住玩方便，可以登山，看海，逛夜市……想想就覺得興奮。
審批：否決，不予通過。
理由：老師——“暑假高二學(xué)生要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。”父母——“福州物價高，天氣熱，我們生意忙沒時間帶你出去玩，你一個人很容易遇到壞人，總打擾親戚不好，你在家可以幫奶奶做事……”
第二項計劃：和朋友結(jié)伴出游。
和朋友在一起是最快樂的事，我們可以游長江，爬蛇山，賞洞庭湖，登黃鶴樓，去領(lǐng)略語文課本中古人所描繪的美景。
審批：否決，不予通過。
理由：父母——你們還太小，出遠(yuǎn)門不安全，不懂社會上有多少壞人，萬一被人騙了怎么辦？再說經(jīng)濟(jì)上怎么解決？錢被偷了，怎么辦？受傷了，怎么辦……
第三項計劃：看碟。
既然哪也不能去，那就在家租碟看好了，正好聽說暑假有新碟上映，正借此機(jī)會好好補(bǔ)償一下半年來不曾看碟的痛苦。
審批：不贊成但不完全否決。
理由：熬了大半年，要好好放松一下，看碟也沒什么問題，但是要看思想內(nèi)容健康的，還有電視對人的眼睛有傷害，不能長時間看，要注意休息……
第四項計劃：看書。
我不看碟，看書總行吧？幾本自己早想看的書這次一定要看個夠。
審批：贊成。
理由：看書也是搞學(xué)習(xí)嘛，多看書也可以增長見識，但要看有益的書，什么言情、武俠類的書絕對禁止。
……
所有計劃不是被否定就是被嚴(yán)格限制，所以我只好重新做了暑假計劃。
第一、在家整理書本、資料、試卷、報紙，把要在高三用到的清理出來，其余的整理好裝箱。
第二、每天看新聞聯(lián)播，了解國內(nèi)國外所發(fā)生的事，增長見識。
第三、看一些文學(xué)性作品和世界名著，如《朱自清散文集》和《飄》。
第四、適時復(fù)習(xí)課本知識。
第五、幫奶奶做家務(wù)。
期待暑假
寶應(yīng)實驗初中06級8班 高魯影
談起暑假，我的思緒不禁滔滔不絕地涌了出來，那種生活，忒爽！讓青春在烈日中酣暢淋漓，激情飛揚，做暑假的主人，真好！
暑假里，我會利用時間出去旅游，在青山綠水之中陶冶自己的性情，在文人景觀中咀嚼歷史。或是去獨一無二的奇觀風(fēng)景區(qū)，領(lǐng)略華夏民族蘊(yùn)含其中的文明內(nèi)涵。
暑假里，我會好好“娛樂”自己，現(xiàn)代社會是“E時代”，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人生中密不可分的一部分，有了網(wǎng)絡(luò)“秀才不出門，能知天下事”，只要輕輕一點鼠標(biāo)，一切訊息“盡收眼底”。在暑假里“灌水”、聊天、游戲，是我這個“大蝦”放松心情的法寶。
暑假里，我會倘徉于書的海洋之中，充分把握暑假時光讀書學(xué)習(xí)，能使我的眼界越來越開闊，使我的知識越來越豐富。記得去年暑假我看了本厚厚的歷史書，其中“開元之治”的盛況給我留下了很深的印象：李隆基曾任用過許多有名的賢臣良將，如宋景、張說、韓休、張九齡、姚崇等，使唐朝國力強(qiáng)盛，財力充裕，開創(chuàng)了著名的“開元盛世”。
暑假里，我還會擠出時間彈琴，下棋、參加一些其它有意義的活動。一曲《高山流水》，讓我悟出俞伯牙和鐘子期友誼的純潔；一曲《伊犁河畔》，讓我用心體驗悠然之美；一曲《漁舟唱晚》更讓人陶醉其中；而《戰(zhàn)臺風(fēng)》和《草原英雄小姐妹》又讓人隨鏗鏘的音符心情起伏跌宕。下棋呢，可以鍛煉人的頭腦，使人更為機(jī)智、果斷，不再舉棋不定。 （指導(dǎo)教師：陳美彬）
玩轉(zhuǎn)未知暑假
監(jiān)利新教育實驗學(xué)校06級6班 向卓
盼了多少個日日夜夜，同學(xué)們塵封已久的心似乎又新鮮起來，60個日升日落，有計劃的同學(xué)往往是一籮筐的事，以玩貫穿始終的同學(xué)便會感嘆：前59日瀟灑，最后一天就累垮，還是讓我來說說自己暑假的“玩轉(zhuǎn)之計”吧！
精衛(wèi)填海
1440個小時，就算記憶超強(qiáng)的天才也難免會將知識還給老師，所以我準(zhǔn)備用精衛(wèi)填海的毅力來面對永遠(yuǎn)填不滿的知識黑洞，從而挽救那些將流失的點滴知識。如果不去溫習(xí)的話，恐怕我就算學(xué)富五車也難擋時光無情地摧殘，知識無賴的消逝。不過，若這樣捆綁著學(xué)習(xí)，不就成了沒血沒肉的機(jī)器人嗎？走到大路上，當(dāng)人家向你問路時，出口就是一個“以此處為原點，建立平面直角坐標(biāo)系，你的目的在某象限某處點……”所以，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，放松的生活，此辦法更奏效。
女媧補(bǔ)天
嘿嘿！聰明的父老鄉(xiāng)親們可能猜到了“補(bǔ)天”就是“補(bǔ)習(xí)”，我可不是簡單的補(bǔ)英語，雖說60天時光短暫，但暑假充實，以下是我的計劃表：
1、為了壯膽，學(xué)跆拳道；
2、為了發(fā)展，學(xué)哈佛英語；
3、為了豐富生活，學(xué)吉他……
都說初一打基礎(chǔ)，初二靠刻苦，初三得發(fā)奮。為了初一弄塊好根基，只好瘋補(bǔ)。
夸父逐日
有人問我為啥？有人問我能做到嗎？我為了心中那一會兒遙不可及，一會兒又觸手可及，卻又可望不可及的“翔宇之星”，一咬牙，一跺腳，“能做到！”便喊了出來，于是，我以夸父的勇氣來迎接新的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，前提是必須以精衛(wèi)填海的決心和女媧補(bǔ)天的毅力去追求心中的太陽！
暑假樂翻天
監(jiān)利新教育實驗學(xué)校06級5班 周荃
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼又消逝了一個學(xué)期的時光，不久又要期末考試了，可就像《笑料爆場》里一樣，有人想的是考試時間，有人想的是放假時間，離放假還有二十來天，就有人談起了暑假的“vacation plan”，有的說去旅游，有的談補(bǔ)習(xí)，還有的說去見見以前的老師……我哪耐得住寂寞，其實我早想好了。
琴海飛揚
暑假里，我準(zhǔn)備去練電子琴，因為人家都會樂器，我一樣不會，那哪行啊，再說暑假里做一會兒作業(yè)，再放松彈會兒電子琴，勞逸結(jié)合，妙哉！在書海中尋寶，在琴海中翱游，讓我家不僅有書聲瑯瑯，更有琴聲飛揚。
書山淘金
漫長的兩個月中，少了書的陪伴正如鳥沒有了翅膀，那必定是不行的。山的精華是礦，樹的根本是莖，書店的寶貝便是好書，為了淘到好書，我決定要花半天的假期時間淘盡全鎮(zhèn)所有書店，然后貪婪地汲取書中營養(yǎng)，把精神食糧吃好了還愁無樂嗎？
題林伐木
暑假絕對少不了家庭作業(yè)，漫漫題紙有如一片題林，而我則是一位伐木的工人，要每天不辭辛勞去伐木，去摘下勝利之果，采擷燦爛之花，攀上頂峰，伐掉最后一棵樹木，這就是我的勝利，面對茫茫林海，希望并不渺茫。
大漠告別
自四年級的暑假開始，每年我都要進(jìn)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，我就像一個行者來至大漠，饑渴難忍卻別無生路。今年的暑假，我要告別“大漠”，把自己解脫出來，這對于我而言，是天大的喜訊��！
暑假的我快樂，我的快樂暑假在此樂翻天！
我的“地盤”我做主
監(jiān)利新教育實驗學(xué)校06級9班 王瑾
盼星星盼月亮，可終于把我“朝思暮想”的暑假快盼到了！真是件令人興奮的事，不過我的心里像差點什么東西似的，總覺得很空虛。
在“登門拜訪”了張三、李四后，才恍然大悟：原來我的暑期計劃還沒個譜，等這項大工程落地后，我想這下“心該吃飽喝足”了吧！
正所謂“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，雖然小學(xué)時我的地盤長達(dá)六年地被內(nèi)部侵略者所占領(lǐng)：我老爸說什么為了培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)，弄得我整個暑假——早上學(xué)四小時鋼琴；中午做半小時作業(yè)；再練兩小時書法。呵，下午安排得可真充分！晚上就更“慘”了，在匆匆吃過晚飯后還得到舞蹈培訓(xùn)班去練舞，八點半鐘回家后，爸媽為了保護(hù)我的眼睛，我既不能玩電腦，也不能看會電視，在那段時間我誠心祈禱的是：“老天呀，暑假可千萬不要降臨了”�？涩F(xiàn)在我常常盼著暑假快點到來。因為在打了“勝仗”后，從老爸的手中奪回了屬于我自己的“地盤”！我的名言是：“我的地盤聽我的，我的地盤我做主。”哈，我可得好好計劃一下該怎樣整修我這塊終于回歸的土地！
首先是清理被侵略時留下的“后患”：不再學(xué)這學(xué)那，當(dāng)然，有了興趣的事是自然要做的，只不過偶爾練練罷了！我的頭等大事就是在我的地盤上蓋起一座漂亮的大洋樓：那便是在網(wǎng)上找到自己的一片天地，游戲是不玩的，我的目標(biāo)是通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)更多的實用知識，并深入到電腦里，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的了解，同時也可以提高打字速度。至于營養(yǎng)大餐，毫無疑問是“學(xué)習(xí)”，它可永遠(yuǎn)都是被排在“主食”行列的。我早已借好了初二年級的語、數(shù)、外三科的教科書，準(zhǔn)備在暑假期間為下階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
既然有了小洋房，在周圍栽些花兒草兒不是更加完美了嗎？所以本人決定在暑假期間為自己做點“貢獻(xiàn)”：大量搜捕書籍，給漫長的暑假，添加點色彩。也讓我那缺少營養(yǎng)的大腦補(bǔ)充點維生素。我又何樂而不為呢？
盡情生活
監(jiān)利新教育實驗學(xué)校06級8班 朱圣怡
六月是雨的季節(jié)，也是我們這群少男少女的季節(jié)。暑假的悄悄走進(jìn)，仿佛是光明在慢慢降臨。于是，一幕幕美好的憧憬浮現(xiàn)在腦海中。
NO.1 生日宴會
問我一年中哪一天最快樂？當(dāng)然是生日那天。那天我可以睡在禮物中，似乎現(xiàn)在就可以看到那大大小小的精美禮品盒。最重要的是可以吃到生日蛋糕，雖說平時也常吃蛋糕，但是意義不同。我還會邀請好朋友，一起逛街。我的生日就在暑假前幾天。細(xì)數(shù)，也沒有多少天了，我開始期待舉行一個生日宴會，我可是醞釀了好久的，這個宴會是暑假的一個精彩開始。我相信，這將是我最難忘的一個生日。
NO.2 同學(xué)聚會
和小學(xué)同學(xué)分別已經(jīng)快一年了，不知道大家現(xiàn)在怎么樣？借著暑假的空閑，我們一致決定舉行一個小學(xué)同學(xué)聚會。說是等到暑假舉行，可是大家這兩天就開始行動，分別約請以前的同學(xué)。
大家商量后決定，玩一整天。我聽了興奮極了。還有幾十天就能見到分別已久的同學(xué)了，不禁十分激動。事實上，我們的小學(xué)生活有一個遺憾，就是大家沒有一起拍過畢業(yè)照片，我真擔(dān)心總有一天會忘了他們的臉。這次有機(jī)會了，我一定要記住每一個人，給我們的小學(xué)生活畫上一個完美的句號。同學(xué)聚會只是暑期生活的一個小插曲，那天我們會享受我們的青春，表現(xiàn)我們的活潑，釋放我們的熱情。
NO.3打工生活
有了精彩的開始和如浪花似的插曲，沒有壓軸戲怎么行呢？當(dāng)然了，我這個暑期的主要生活形式就是打工！哈哈……驚訝吧，只是由于政治老師的一番教導(dǎo)而萌生了這個想法。爸爸真是很支持我，他已經(jīng)主動幫我找到了打工的地方。在哪兒？就在KFC呀，那個充滿雞翅香味的美妙地方。我甚至能想像出我穿著制服在KFC內(nèi)穿梭的情景。
其實，我早就想體驗一下打工生活了，以免大人們常說我是不食人間煙火的小丫頭。這次經(jīng)過老師的一番點撥，興趣更是達(dá)到了高潮。我的目標(biāo)只是賺足330元的書費，這樣我來年上學(xué)就不用向家里要錢了。
我開心地計劃著我的暑期生活，幻想著開心的畫面。這才是真正的我們，真正的雨季中的少男少女。讓我們都拋開沉重的包袱，在這個美好的季節(jié)中盡情生活吧。
【教師支招】
讓孩子愉快過暑假
寶應(yīng)實驗初中 圣春平
如何讓孩子度過一個有意義的假期，把孩子從繁重功課的壓力下“解放”出來，以下五個方面值得家長們考慮。
一是再忙也要抽出時間與孩子同樂。暑假是孩子們娛樂身心、展示天性的大好時光，而家長應(yīng)當(dāng)是孩子暑期活動的向?qū)Ш陀H密伙伴。在工作之余，家長應(yīng)盡量多抽出一些時間，與孩子一起進(jìn)行游泳、郊游、制作小工藝品等有益的活動，既愉悅身心，又可以密切家長同孩子的關(guān)系，使家庭生活更加融洽和睦。孩子們感受到父母親的關(guān)愛和家庭的溫暖，出入黑網(wǎng)吧等“危險”場所的幾率就會大大降低。
二是安排假日生活要尊重孩子，共同協(xié)商。不少家長望子成龍心切，武斷地將孩子的暑假“據(jù)為己有”，安排各種補(bǔ)習(xí)班、強(qiáng)化班、特長班，孩子們不得不從單調(diào)的校園走進(jìn)一個家長精心打造的“鳥籠”。其實，暑假安排要充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的自由活動時間和空間。與此相反，另有一些家長走向了另一個極端：或因工作繁忙根本無暇顧及孩子的暑期生活，或認(rèn)為假期里孩子就應(yīng)該盡情玩樂，導(dǎo)致孩子處于一種完全放任的“無監(jiān)護(hù)”狀態(tài)，這樣很容易導(dǎo)致一些意外事故或家長不希望出現(xiàn)的結(jié)果發(fā)生。
三是學(xué)習(xí)要溫故知新，承前啟后。家長要客觀看待并認(rèn)真分析孩子期末考試的成績單，并與孩子商量抽出一定時間溫習(xí)舊知識，預(yù)習(xí)新知識。但切忌在學(xué)校布置的假期作業(yè)上層層加碼，要讓孩子“愛玩的天性”得到充分展示，讓他們在輕松愉快的氛圍中度過暑假生活。
四是外出活動最好“上山下鄉(xiāng)”、回歸自然。多年以來，在就業(yè)與升學(xué)的巨大壓力下，學(xué)生在大部分時間里被迫埋頭于書山學(xué)海，與大自然距離越來越遠(yuǎn)。放暑假了，家長最好能有意識地安排孩子到鄉(xiāng)村、山區(qū)與大自然密切接觸，讓他們盡情享受大自然的撫愛，悉心感受大自然的五彩繽紛。孩子的心情得到了調(diào)節(jié)，視野也會更加開闊。
五是接觸社會、陶冶情操。暑假里應(yīng)當(dāng)鼓勵適齡青少年參加一些適度的社會活動或公益勞動，如社區(qū)活動、幫助殘疾人活動等。使其在與人交往的過程中鍛煉孩子的社會適應(yīng)能力和應(yīng)急處理能力，同時培養(yǎng)其助人為樂、與人為善的良好品格。
暑假學(xué)會“玩”
寶應(yīng)實驗初中 郭萬俊
一提到暑假，學(xué)生都會很開心，很興奮，他們想得最多的是玩。近兩個月時間，如果不合理安排，非常不利于學(xué)生的健康成長。怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生過一個有意義的暑假呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于要求學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)、保證安全的前提下，學(xué)會“玩”。
如何“玩”？這是值得每位老師思考的問題。聰明的老師一定會與學(xué)生一起來設(shè)計假期活動計劃，注意引導(dǎo)學(xué)生向有益的“玩”上努力。哪些才是有益的呢？
遨游書海。每到暑假，很多家長唯恐孩子閑著，更害怕落后于他人，便四處張羅給孩子找各科輔導(dǎo)老師、參加興趣班等。有的甚至一找就是三四科，令孩子應(yīng)接不暇，無所適從。對此，老師應(yīng)及時與這些家長溝通聯(lián)系，讓學(xué)生多讀書，因為讀書能學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，陶冶情操，愉悅心情，開闊視野，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，提高思辨力和想像力。讀書，要讀好書，因為讀一本好書，就是在與一位大師對話；讀一本好書，精神就會得到一次升華；讀一本好書，靈魂就會受到一次洗禮。讀書，可以在家里，也可以在書店里。不僅要讀課本，更要讀課外書；不僅要讀文學(xué)書，還要兼顧其它。同時，引導(dǎo)家長也應(yīng)該利用空閑多讀書，和孩子交流讀書心得。不過，要提醒的是，讀書的書目應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡來定。
總結(jié)反思。暑假，其實是讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的假期、總結(jié)提高自我的假期。老師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧一下一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，比較分析自己與優(yōu)秀同學(xué)之間還存在哪些差距，哪些學(xué)科需要“重點照顧”，哪些知識點需要特別“留神”；哪些方面做得比較成功，哪些方面還需要改善。在此基礎(chǔ)上，要求家長幫助孩子想一些方法、對策，如何更好地?fù)P長避短、取長補(bǔ)短，從而搞好學(xué)習(xí)，使學(xué)生成人成才。
感恩父母。感恩是一種文明，感恩是一種品德，人人都應(yīng)有一顆感恩的心。平時，學(xué)生一門心思學(xué)習(xí)，可能對自己的父母及其長輩關(guān)心較少，甚至認(rèn)為父母對他們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)是應(yīng)該的。這時候，可以利用暑假要求學(xué)生補(bǔ)上這一課，告訴他們孝敬不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活的一件件小事中，如為長輩唱唱歌、講講故事、梳梳頭、洗洗腳、捶捶背、揉揉腰等。讓他們知道愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等都是“孝”的表現(xiàn)，都是感恩的行為。這樣，才能更好地融洽親情。
健康上網(wǎng)。有些家長談網(wǎng)絡(luò)色變，視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，反對孩子上網(wǎng)。其實，大可不必如此。如今的時代是信息時代，我們不可能生活在封閉圈中。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有弊也有利。老師應(yīng)提醒家長盡力引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)，即上網(wǎng)看什么、查什么、找什么，要求他們應(yīng)瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的信息，以解決學(xué)習(xí)生活中的問題，拓寬知識面，開闊眼界，發(fā)展思維，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，也不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更要學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。同時，老師要搜集一些身邊的事例，告誡學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)特別是網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。只有這樣，才能讓學(xué)生學(xué)會文明上網(wǎng)，樹立健康上網(wǎng)新理念。
【域外傳真】
提起暑假，家長犯愁、學(xué)生無奈、教師擔(dān)憂，那么國外的孩子們是怎樣過暑假的呢？
美國：在美國，到了暑假，中小學(xué)生一般都不會閑呆在家里，而是去參加各種各樣的夏令營。美國老師還會給很小的孩子一個課題，讓他寫論文。孩子就會自已列提綱，查資料，這是一個學(xué)習(xí)的過程，把知識教育轉(zhuǎn)變到獲取知識的能力培養(yǎng)上。美國一公司經(jīng)理為滿足孩子們的愿望，投資創(chuàng)辦了一個企業(yè)家夏令營，讓孩子們暑期學(xué)當(dāng)企業(yè)家。
法國：法國從小學(xué)到初中，學(xué)生的書就放在學(xué)校里，沒有家庭作業(yè)，放學(xué)后的孩子們快活極了。法國公立圖書館系統(tǒng)完備，首都巴黎的各類博物館更是多如牛毛，在漫長的暑期里，學(xué)生們除隨父母旅游度假消暑之外，許多學(xué)生還利用這樣的自由時光，去圖書館、博物館、科技館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，增長知識。18歲以下的人可以在這些館所免費自由出入。
法國巴黎的不少學(xué)生，尤其女生都利用暑假參與對老年人和殘疾兒童的義務(wù)照顧活動，幫助他們做家務(wù)、陪伴他們散步或上醫(yī)院等。
澳大利亞：在澳大利亞，假期是孩子們表現(xiàn)自己的最好時機(jī)，不管他們干什么，都是在沒有壓力的外部環(huán)境下進(jìn)行的，讓孩子自己去安排，做自己喜歡的事，如參加社區(qū)活動、旅游、打工等。但父母倡導(dǎo)孩子去參加沒有任何報酬的義務(wù)勞動，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動、幫助殘疾人、為患者服務(wù)等。
加拿大：暑期孩子們的主要活動有：劃獨木舟，探險，學(xué)習(xí)駕車，經(jīng)歷了這一過程以后的孩子變化很大，顯得成熟很多。此外，他們也會抽出時間去打工賺錢，但這個時期的打工，并不真正為了支付自己的生活費用，而是一種社會實踐。
日本：日本中小學(xué)生暑假生活比較豐富。在升學(xué)同樣激烈的日本，許多學(xué)生利用難得的長假去野外游玩，觀察自然親近自然了解自然。教育主管部門在孩子的暑期活動中也充當(dāng)一個積極組織者的角色，或者組織孩子參觀博覽會，或組織孩子進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造比賽。