新學期，我們放飛夢想
（第五十八期）
告別酷熱的夏天，度過愉快的暑假，我們迎來了新學期、新希望和新起點。此時，我們愿大家播下夢想的種子，用心血不斷地澆灌、呵護，讓每一顆種子生根發(fā)芽、開花結果，這樣，平淡的日子就會充滿詩意，洋溢激情，我們就會收獲一份成功和喜悅。
【師長寄語】
這是我的責任
■ 寶應實驗初中 沈壽鴻
尊敬的各位老師、員工，親愛的同學們：
送走了酷暑，迎來了金秋。今天，我們相聚在這里，開始新學期的航程。預祝老師員工們新學期工作順利，身體健康。祝同學們學習進步，夢想成真。
剛剛過去的一學年，集團學校的事業(yè)蒸蒸日上，如火如荼。品味成功的甘甜，回首奮斗的艱辛，我對敢于負責、樂于負責、善于負責的全體師生充滿了深深的感激和敬意。科爾頓說，“人生中只有一種追求，是至高無上的追求——就是對責任的追求。”因此，今天，站在又一個新學年的起點上，面對新的任務，新的挑戰(zhàn)，我想和大家探討一下責任這個話題。
親愛的同學們，我們能在這個世界快樂地生活，其實是依賴著許多人辛勤無私地付出。那么，回饋這些付出，為集體、為他人承擔起自己應盡的一份責任，是每一個有良知的青年的必然選擇。天下興亡，匹夫有責，是對國家的責任，因為有了責任，無數(shù)英雄慷慨就義，視死如歸；“誰言寸草心，報得三春暉。”是對母親、家庭的責任，因為有了責任，青年田世國捐腎救母，感動了中國；讓人們因為我的存在而幸福，是對別人的責任，因為有了責任，與人為善、和諧相處成了生活的主流；校興我榮，校衰我恥，是對學校的責任，因為有了責任，無數(shù)翔宇學子勤奮苦學，為校爭光，那一座座熠熠閃光的獎杯，見證了我們的一路輝煌。
生命與責任同行，寶貴的青春才能散發(fā)出眩目的光彩。親愛的同學們，站在新學期的起點上，我們不妨捫心自問：昨天的我，已經(jīng)完全盡到自己的責任了嗎？明天的我，又怎樣成為一個無愧于自己職責的人？
讓我們學會為學校負責，響亮地宣告：“學校興衰，我的責任。”十字路口，紅燈亮起，及時停下自己的腳步；公交車上，尊老助弱，主動讓出自己的座位；菁菁校園，草木蔥蘢，精心呵護每一處景致——當你的身后傳來由衷的贊嘆：“實驗初中培養(yǎng)的孩子，素質就是不一樣。”這就是盡到了你為學校增加美譽度的責任。
讓我們學會為班級負責，響亮地宣告：“班級榮辱，我的責任。”參加集會，精神飽滿，嚴守紀律，為班級形象文明盡一份責；集體活動，積極參加，竭盡才智，為班級脫穎而出添一份彩；如果忘了關燈，負責關燈的同學說：“對不起，這是我的責任”，馬上關掉；如果自行車排得不整齊，值日生說：“對不起，這是我的責任”，然后馬上去整好——當班級優(yōu)勝的紅旗融進了你的一份辛勞，這就是盡到了你為班級增加美譽度的責任。
讓我們學會為他人負責，響亮地宣告：“他人幸福，我的責任。”師長迎面走來，讓你熱情的問候如春風拂過他們的心田；同學遇到挫折，讓你熱情的鼓勵成為點燃他自信的火苗；同學犯了錯誤，讓你真誠的勸告成為他告別陋習的拐杖——當同學、老師因為你的存在而感到溫暖的時候，這就是盡到了你與人為善、快樂他人的責任。
讓我們學會為家庭負責，響亮地宣告：“家庭和諧，我的責任。”熱情地回應父母的聲聲叮嚀，讓他們知道你理解他們的關心；經(jīng)常和父母交流自己的想法，讓他們知道你尊重他們的意見；放學后不逗留在途中，讓他們不為你的安全和交往擔心；用你的努力求得學業(yè)的進步，讓他們感受到辛勤的付出正在開花結果，——當你父母勞動的艱辛被你成人、成材的快慰平衡時，這就是盡到了你為家庭和諧、父母幸福的責任。
讓我們學會為自己負責，響亮地宣告：“幸福人生，我的責任。”認真聽好每一節(jié)課，獨立完成每一份作業(yè)，科學安排每一刻閑暇，讓匆匆而過的每一分鐘都因自己的努力而有意義；主動探求每一個未知，認真對待每一聲批評，真誠糾正每一次錯誤，讓匆匆而過的每一件事都因自己的真誠而成為成長的契機。——當你回首過去的時候，從來沒有虛度光陰的愧悔，這就是盡到了你對自己的責任。
老師、同學們，責任，聽來似乎是一個稍顯沉重的話題。其實，做一個負責的人，并不是很難。因為立足于自己的位置，踏踏實實地做自己的事，就是負責。作為一名學生，你努力地修養(yǎng)品行、增長知識，就是負責。而作為一名老師，你認真?zhèn)浜谜n上好課就是負責，你精心批閱學生作業(yè)就是負責，你及時疏導學生心頭的困惑就是負責，你熱情地接待家長就是負責，是為學生的未來負責，是為集團、學校的美譽負責，是為民族的強盛負責，也是為自己人生價值的實現(xiàn)負責。作為一名員工，你為孩子蓋好蹬落的被褥就是負責，你為因故遲來的師生遞上熱騰騰的飯菜就是負責，你為校園的整潔、安全付出辛勞就是負責，同樣也是為集團的發(fā)展、學校的進步、祖國的未來負責。老師、同學們，當你扮演好自己的角色，做好自己工作的時候，你不僅是一個可敬的人，而且還是一個快樂的人。正如大學者梁啟超所說，“處處盡責任，便處處快樂，時時盡責任，便時時快樂。”相反，如果“百日應盡的責任沒有盡，到夜里便過著苦痛的日子，一生應盡的責任沒有盡，便死也帶著苦痛走向墳墓里去”。
尊敬的各位老師、員工，親愛的同學們，新的學期，我們面臨許多新的機遇和挑戰(zhàn)。但我堅信，只要我們每個人都敬業(yè)勤業(yè)，都以高度負責的態(tài)度投入到學習和工作之中，我們就無往而不勝。
高震東先生在臺灣忠信高級工商學校的門口樹了一塊警示牌：“走出大門，肩負忠信的榮辱。”我希望，我們每個翔宇人都在心中豎起一塊這樣的警示牌：“走出大門一步，肩負翔宇榮辱。”這樣，我們就能以更負責任的態(tài)度在門內(nèi)錘煉好我們的素質，在門外展示我們的風采。
謝謝大家！
（本文節(jié)選自沈壽鴻校長在寶應實驗初中新學期開學典禮上的講話稿，有刪改）
【學子心聲】
在現(xiàn)代孩子身上，我們并不失望，因為我們看到了他們以勤補拙、以苦為樂的讀書情懷，看到了他們不畏艱難、勇往直前的奮斗精神，看到了他們明事懂理、體恤他人的人文素養(yǎng)。有了這些，相信他們的學業(yè)道路會變得更加寬廣，更加坦蕩。
新學期感言
寶應實驗小學02級6班 王璐
開學報到的第一天，我擁著一份欣喜，懷著一絲不安，踏進了六（6）班的教室，猛然間我感到一股前所未有的緊張感向我襲來，壓得我快喘不過氣。
不知何時，我已從一個扎著羊角辮牽著父母的手又蹦又跳的小女孩，轉變成一個成熟穩(wěn)重能獨立面對困難的大女生了，兒時的嬉笑已成了回憶，我已為未來的美好時光做好了艱苦奮斗的思想準備。
六年級的生活，既充滿緊張，又懷有希望。我們在跑道上努力地向前，終點也已經(jīng)離我們不遠了，我們要克服困難，再加把勁，或許明天我們就站在了領獎臺上，而這個過程是艱苦也是關鍵的。面對激烈的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)，我們應信心百倍，奮發(fā)向上，永不言敗，把不可能的事變成可能，我相信總有一天會到達勝利的彼岸。
僅僅擁有希望和信心是遠遠不夠的，與此同時還要灑下大把大把的汗水。要知道一分耕耘一分收獲。一條條前進的路上總會有攔路虎，一場場考試的戰(zhàn)役中難免會有失利，我們應不斷總結失敗的教訓，加倍努力，就一定會品嘗到勝利果實的甜美。
傳承責任 再鑄輝煌
寶應實驗初中05級22班 潘詩品
接過07屆學哥學姐們手中書寫出輝煌的筆，也接過他們的責任，接過所有的期望，我們要在將來，將輝煌留在實中的史冊上。此刻，初三的我倍感榮幸。
進入初三，意味著負責，我們要把對自己的責任，對家庭的責任，對母校的責任，一肩擔起，為理想、親情付出努力，不懈奮斗。我們要在密密的鉛字中探覓尋思，我們要在不停息的每一個日子里挑燈苦讀，我們要對與生俱來的惰性、弱性說“不”，我們還要同身邊的五顏六色的誘惑決裂……因為我們是負責的人。
進入初三，意味著珍惜時間，努力拼搏。“一份耕耘，一份收獲。”“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，這些亙古不變的真理，警示著我們，鼓舞著我們：天道酬勤。
我們都應該明白，這一年是如此重要，這一年是激情燃燒的一年。因為，初三是臺階，決定了我們在怎樣的高度上演繹人生；初三是岔路口，決定了我們?nèi)松穆窂胶妥呦颉Ｋ诟媸疚覀兩馁|量和人生的品質，我們該用行動做出正確的選擇。
此時此刻，我們站在莊嚴的國旗下，聆聽著雄壯的國歌，展望即將到來的2008年中考，不禁令人想起2008年的盛事——北京奧運會。雖然我們不能在賽場上為祖國爭金奪銀，但是我們的教室、操場、實驗室、考場，何嘗不是我們的賽場！當我們把視野投放到整個世界，就會發(fā)現(xiàn)，我們今天的努力是為了有一天，能與來自世界各國的青年才俊，同臺競技，為國家爭得榮譽。
美國宇航員阿姆斯特朗，1969年7月16日，代表人類第一次將腳輕輕地落在月球上，曾說過這樣一句話：“我今天的一小步，將是人類的一大步。”我也可以這么說：“同學們，我們今天的一小步，將會是祖國與民族未來的一大步。”
請初一初二的同學，跟我們一起拼搏，一齊前進，共同書寫好自己的歷史，共同書寫我們翔宇實中的歷史。讓我們把握現(xiàn)在，沖刺中考，用“更高、更快、更強”的奧林匹克精神詮釋我們的青春，詮釋我們的成長。
我的宣言
監(jiān)利總校一中校區(qū)05級34班 朱玲
九月一號，我們開學了！
這意味著我們步入了高三，我們成為了名副其實的高三學生，這意味著我們即將開始啟程。要義無反顧地去迎接那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——高考。站在時光里，我無暇回首往日五彩斑斕的朝朝暮暮，展望那夢中期待已久的未來藍圖，只因為我站在這樣的位置。
高考真的很難嗎？我絕不相信！因為我相信事在人為，人定勝天；高考一定不難嗎？我也不相信！一個“高”字明明確確證實了這一點。無論怎樣，我絕不會向它“俯首稱臣”，更不會向你們——我的同門師兄師弟屈服，因為我有我的武器——自信、勇敢、堅毅。
我擁有自信，所以我堅信“天生我材必有用”。從此，我不再為自己的身高、外貌、衣著而自卑，反而我認真發(fā)掘自己的優(yōu)點，照亮我前進的人生道路�？v使路途千溝萬壑，荊棘叢生，自信之光定會為我鋪平道路，斬除荊棘。我的朋友，如果你還沉在自卑的思想里，還在為某次的失意喋喋不休，那么你永遠就只能自憐呢！因為我們早已“乘風破萬里”了。
我擁有勇敢，所以我敢做。勇于從挫折中奮起。作為高三的學生，無時無刻不面臨困難和挫折，關鍵看我們?nèi)绾芜x擇。我們是一蹶不振，還是越挫越勇？于我而言，我會勇敢爬起，因為我記住媽媽的一句話“摔倒并不可怕，可怕的是自己哭著不會爬起。”更何況一次的失敗并不是你人生的失敗，它只會成為我們奪取成功路上一顆與眾不同的珍珠罷了。朋友，如果你繼續(xù)唯唯諾諾的話，那么我就有百分之百的勇氣戰(zhàn)勝你！
我擁有堅毅之心，所以一旦我鎖定某種目標，我便會勇往直前。正如現(xiàn)在，我選擇了高考，我便會扎扎實實為之努力，絕不倦怠。因為我始終相信細小目標的實現(xiàn)是我踏上成功的必經(jīng)之路。這一切的實現(xiàn)可能會困難重重，可能會回折反復，但我不怕！一顆堅毅之心必是我戰(zhàn)勝一切的法寶。
我的朋友，只因我想光明正大地與你真正較量一場，才將我的法寶告訴你，你是否會加以利用，我并不在乎——我真正的想法是與你一起分享成功的喜悅。
朋友，開學了，讓我們帶著各自的“武器”上陣吧！
把握現(xiàn)在，成就未來
監(jiān)利總校一中校區(qū)05級33班 趙成
君子曰：“學不可以已。”
活到老、學到老的道理淺顯易懂，但蕓蕓眾生，做到的又有幾人？更多的是明日復明日。一寸光陰一寸金。人生在世，短短幾十年匆匆流逝，我們都是抱怨沒有時間來做一些事，但卻不知在這抱怨聲中浪費了更多的時間，在失去之后才追悔，這有何用？曾經(jīng)有這樣一首歌“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念……”許多人都是這樣蹉跎時光，等到發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)晚了，“少壯不努力，老大徒傷悲。”
過去了的已無法再更改，但未來是由我們自己去創(chuàng)造的，無數(shù)個現(xiàn)在構成了一個未來。成就未來，就要把握現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在，堅持是基礎；把握現(xiàn)在，積累是途徑；把握現(xiàn)在，信心是關鍵。居里夫人曾說：“我們要有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們有天賦是用來做某事的，無論代價多大，這種事情必須做到！”鐳的出現(xiàn)便是最好的例子。
高考的競爭如此激烈，金字塔頂是強者的天下。學如逆水行舟，不進則退，要想在學習的獨木橋上占有一席之地，必須不斷讓自己進步。只有變得更強，我們才能和別人一較高下；只有把握現(xiàn)在，我們才能保證自己在未來變得更強。
沒有人敢說，我學夠了！總有未知的知識等你去發(fā)現(xiàn)，總有未知的區(qū)域等你去探索，總有未知的方式等你去創(chuàng)造。從小處著手，一步一個腳印，不要浮躁，不要貪心，萬丈高樓平地起。在這個過程中，我們的目光會慢慢變得高遠，我們的知識會慢慢變得豐富，我們的能力會慢慢得到提高，成功的彼岸就在前方。
其實學習一點也不難，但要學好卻很難。我也會灰心，我也會逃避，我也會畏懼，但我更知道要堅持！讓我和你一起努力，把握住現(xiàn)在，成就自己更美好的未來。
【專家指津】
了解并欣賞孩子的獨特性
■ 趙彩妮
每個孩子都不同做父母的都知道，就像每個孩子的外貌不同一樣，每個孩子的心理發(fā)展也具有獨特性。正是這些獨特性，成為一個孩子區(qū)別于另一個孩子的個別特點。它不能簡單地用優(yōu)劣加以概括。它說明每個孩子都在按照自己的生長軌跡發(fā)展著。尊重和理解這種獨特性，并根據(jù)這種特點為孩子提供適宜他發(fā)展的教育，才是每個父母最重要的職責。
了解孩子的獨特性，是為了找到一種適宜于孩子的教育方法。有的家長看了一些教育方面的書籍，聽了別人的家庭教育方面的經(jīng)驗認為好，就照著去做，結果發(fā)現(xiàn)用到自己孩子身上時并不靈驗。這是一種正�，F(xiàn)象，因為教育理論闡述的是教育的一般原理、原則，揭示的是孩子發(fā)展的一般性規(guī)律，因此不一定適合您的孩子。
每個孩子的精神世界都是一本獨特的、非常耐讀而且不易讀懂的書，需要家長用智慧和理性去理解。只有深入到這個獨特的精神世界中去探索，才可能找到幫助他、教育他的適宜的方法。家長不僅要做孩子生活的提供者，還要做孩子心靈的知音，理解孩子每一個行為背后的意義，知道他為什么這樣做而不那樣做的原因。于是，有一天，一個孩子將一把石子遞給老板“買”糖，雜貨鋪主人遲疑片刻后收下了石子，然后把糖“賣”給了孩子。這位雜貨鋪老板不是教育家，但他擁有教育者的智慧：他沒有用成人的邏輯去分析孩子的行為，而是用寬容維護了一個幼小生命的尊嚴。這是對兒童精神世界的深刻理解和尊重。
對于孩子發(fā)展的獨特性，家長不僅應該了解，而且還要持一種欣賞的態(tài)度。遺憾的是，有相當多的家長無視孩子發(fā)展的個別差異，習慣于在不同的孩子之間進行橫向比較。比如：有的喜歡用自己孩子的優(yōu)點與別的孩子缺點比，卻常常忽略孩子發(fā)展中應該引起注意的另外一些問題；有的則總是將自己孩子的缺點與別的孩子的優(yōu)點比，他們的嘴中最喜歡的就是：“你怎么這么笨，看人家小明多聰明！”無論哪一種比較，其結果都不可能對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生好的影響。前者可能會在沾沾自喜中放松對孩子的要求，后者則可能會因不斷的否定摧毀孩子的自信。
每個孩子的獨特性，既包括了他的優(yōu)點，也包括他的缺點或發(fā)展中的一些困難與問題。正是所有這些讓人喜愛的優(yōu)點和令人煩惱的缺點，構成了一個完整而獨特的個體。父母的責任，就是不斷地幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢，彌補短缺。因此，對于孩子的缺點，家長應有一種包容的胸懷，只要不是嚴重影響他一生發(fā)展的重大問題（如品質問題），父母就應以寬容的態(tài)度，留給他逐漸改正的時間。當然，也有一些所謂的缺點，并不一定真正是幼兒發(fā)展中的問題，而是他不同于一般人的獨特的心理特點，雖然可能不符和家長對他的期望，但只要不影響他未來的發(fā)展，家長也應給予足夠的理解和尊重。
欣賞是一種理解，是一種激勵，更是促使孩子加速前進的動力。教育的目標之一是讓孩子理解人的多樣性，擁有接納他人的胸懷，那么，父母首先就要以對孩子的理解與欣賞教會他們接納自己。
【他山之石】
再富也要“窮”孩子
■ 袁是吾
澳大利亞屬發(fā)達國家，人民的生活較為富裕。然而，富裕的澳大利亞人卻信奉：再富也要“窮”孩子！他們的理由是，嬌慣了的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。“孩子應該比大人少穿一件衣服”，這是澳大利亞鄰居見我把孩子包裹得像一個棉花團時說的話。事實的確如此，就是在最冷的月份，也很少見哪個澳大利亞人的孩子穿棉衣和防寒服，最多也只是“短打扮”——外面加一件絨衣，便無事一般行進在寒風中。而一到太陽出來，便將絨衣脫去，只穿短衣、短褲、短裙。在我們公寓附近有一所體操學校，每日傍晚訓練結束時，常見家長陪著光頭、光腳、只穿背心短褲的孩子從學校出來，盡管寒氣襲人，但很少有家長大驚小怪，為孩子拎鞋、戴帽、披衣。澳大利亞的冬天雖然不是很冷，但早晚溫差較大，氣溫常在攝氏10度以下，以我們亞洲人的眼光來看，孩子作“短打扮”實在是穿得太少了。
曾在悉尼一家婦產(chǎn)科醫(yī)院看見這樣一幕：一對夫妻來做二胎檢查，妻子進診室面見醫(yī)生去了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面大廳等候。少頃，女兒嚷著要喝水，于是父親便在身旁的自動售貨機上順手扯了一個免費紙杯，走進廁所接了一杯自來水便遞到孩子手里（自來水在澳大利亞可以飲用）——那父親不是買不到飲料，自動售貨機正在出售一元一杯的可口可樂和橙汁；而他也不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的主管，年薪15萬美元。
其實，這種“窮”待孩子的現(xiàn)象并非個別。每逢給孩子注射防疫針的日子，社區(qū)兒童保健站里便排成長龍。排隊中，便常見家長將還不會走路的孩子甩到地上（地上鋪有地毯），任其去爬、去啃、去打滾，孩子哭喊，也只是安慰兩句，絕對看不到一哭就抱的現(xiàn)象。澳大利亞人酷愛勇敢者的運動沖浪，無論是炎夏還是寒冬，父母都常帶孩子去海灘。小孩子褪盡“束縛”，光著腳丫自去玩沙、玩水；稍大一點的孩子便跟著父母下海沖浪，嗆水的現(xiàn)象時有發(fā)生，但父母最多也只是為其拍拍背，便鼓勵孩子再次下海搏擊沖浪。某日到海灘散步，在遠處看見一個孩子沖浪回旋時栽了跟斗，我便情不自禁地大叫起來：“救人”，而正在近處孩子的父親卻不慌不忙：“那里水淺，淹不死人。”
其實澳大利亞人“再富也要‘窮’孩子”并非像日本人那樣刻意為之。用他們的話來說，不過就是“為未來著想”——孩子長大了早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。面對這不算新鮮的觀念，我不禁陷入深深的思考：與已經(jīng)踏入富國俱樂部的澳大利亞相比，我們對孩子的呵護是不是太多了一點？ （摘自網(wǎng)絡）