寒假學(xué)習(xí)方法大看臺(tái)
（第五十二期）
【方法指津】
家長：請(qǐng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 華春風(fēng)
“好習(xí)慣受益終生”，小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的階段，在沒有老師督促的假期里，家長要從以下幾方面努力，讓孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一起度一個(gè)陽光假日！
一、培養(yǎng)習(xí)慣，以作業(yè)為主旋律。家長要看護(hù)和教育孩子認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，作業(yè)不能提前或滯后，以免在某段日子里過于緊張，而另一段日子過于松散，這樣不利于孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不利于孩子消化、理解寒假作業(yè)的內(nèi)容。同時(shí)，家長要及時(shí)檢查孩子的寒假作業(yè)，糾正孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提高作業(yè)的準(zhǔn)確度。通過作業(yè)檢驗(yàn)和了解孩子的不足之處，并及時(shí)幫助孩子彌補(bǔ)弱點(diǎn)。此外，對(duì)于小學(xué)生寒假作業(yè)中要求的學(xué)生“動(dòng)手做”等問題，家長要盡量指導(dǎo)孩子或者和孩子共同去做，培養(yǎng)動(dòng)手和想象能力，在親子共做中增加感情，加強(qiáng)交流。
二、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。小學(xué)生寫作業(yè)的時(shí)間應(yīng)該盡量安排在上午，而下午則應(yīng)該安排一些自由活動(dòng)，這樣可以在開學(xué)后和新學(xué)期的學(xué)習(xí)作息時(shí)間相適應(yīng)。同時(shí)，不要給孩子安排過多的書面作業(yè)和繁多的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、創(chuàng)造交往機(jī)會(huì)，放飛學(xué)生個(gè)性。放假后，學(xué)生之間的接觸肯定要比上學(xué)時(shí)少了很多，這對(duì)學(xué)生的交際、學(xué)習(xí)、活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生一定的不利影響�，F(xiàn)在雖然沒有前些年的“假期學(xué)習(xí)小組”了，但是家長要盡量給孩子創(chuàng)造條件，讓同學(xué)之間多走動(dòng)走動(dòng)，保持孩子的集體意識(shí)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓孩子在與同學(xué)的交往和游戲中體味友誼的樂趣。另外，孩子至少每周要到戶外進(jìn)行三四次活動(dòng)，千萬不要整天把孩子關(guān)在家里。
中小學(xué)生的寒假，除了在家中度過，還可以選擇到一些健康有益的場所去學(xué)習(xí)、參觀和娛樂， 但是千萬不要讓未成年的孩子進(jìn)入網(wǎng)吧。如果家里有電腦，也要對(duì)孩子加強(qiáng)管理，孩子上網(wǎng)時(shí)一定要有家長陪伴，不要讓孩子單獨(dú)上網(wǎng)瀏覽，以免掉入某些不良網(wǎng)站的陷阱后難以自拔。另外如果失去監(jiān)管，孩子很可能打著上網(wǎng)查資料或?qū)W習(xí)的幌子，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)。
四、保護(hù)視力，“請(qǐng)出”電視保姆。長時(shí)間地看電視是孩子在假期中的另一大“流行病”，過去的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，每次開學(xué)以后學(xué)生的近視人數(shù)都明顯增加，這與很多學(xué)生放假后“長”在電視機(jī)前密切相關(guān)。有的家長對(duì)孩子看電視不加限制，而孩子則是只要電視有節(jié)目就能看下去，一個(gè)月下來，視覺疲勞，視力下降，還有的導(dǎo)致繼發(fā)性頭疼。醫(yī)生提醒，青少年看電視每天不得超過2小時(shí)，而且不能連續(xù)看。
五、健康飲食，抵擋美食的誘惑。過年時(shí)，各種美食的誘惑令孩子們難以抵御。暴飲暴食、偏食、不定時(shí)吃飯，是孩子最易犯的毛病，這些行為會(huì)養(yǎng)成孩子不好的飲食習(xí)慣，導(dǎo)致消化不良。因此，家長要定時(shí)、定量、有規(guī)律地給孩子吃東西，盡量不要讓孩子吃零食。
六、張弛有度，生活起居有規(guī)律。一些孩子上學(xué)時(shí)很累，睡不夠，放了假就睡起來沒完，可是過度睡眠會(huì)導(dǎo)致精神萎靡、食欲減退，免疫功能也會(huì)大大降低。家長在假期要給孩子規(guī)定睡眠時(shí)間。據(jù)介紹，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生最佳睡眠時(shí)間為9小時(shí)，高年級(jí)為8．5小時(shí)，中學(xué)生為8小時(shí)。而且要給孩子養(yǎng)成“躺下就睡、醒來就起”的好習(xí)慣。
最后，對(duì)于年齡小、思維較幼稚的小學(xué)生來說，安全無疑是最重要的，家長在假日里不能忘了教育孩子注意安全。
我的寒假 我的一二三
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陸坊慶
“噢，放假嘍……”這大概是我們孩提時(shí)的心聲。“嗯，放假了……”這大概就是現(xiàn)在學(xué)生的心聲吧。盡管只是兩字之差，卻透露出了新時(shí)代學(xué)生的心境。如何讓學(xué)生過一個(gè)既充實(shí)而又愉悅的寒假呢？
一本日記——記下生活閱歷
提到寒假，人們定會(huì)想到過春節(jié)、親朋歡聚，游山玩水……在寒假中，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，接觸各種各樣的人，這是一段非常難得的經(jīng)歷，可以引導(dǎo)學(xué)生將自己與親朋好友接觸中一些令你感動(dòng)的、欣喜的、有趣的事情記錄下來，這樣不僅豐富了自己的人生閱歷，也可以積淀下良好的寫作素材。
兩份計(jì)劃——充實(shí)假期生活
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有精心計(jì)劃的寒假，你才會(huì)過得更精彩。我們必須做好兩份計(jì)劃：
一是“玩樂”計(jì)劃。假期是結(jié)束了接近100天緊張學(xué)習(xí)的休息期，更是進(jìn)行下一個(gè)100天緊張學(xué)習(xí)的調(diào)整期。“玩”應(yīng)是寒假的一個(gè)“關(guān)鍵詞”，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，制定一份有益身心的“玩樂計(jì)劃”，在“玩”中愉悅身心，啟迪智慧，收獲快樂。
二是“學(xué)習(xí)”計(jì)劃。“學(xué)習(xí)”仍是假期的主旋律，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。假期應(yīng)是優(yōu)秀生跨越提升的時(shí)機(jī)，更應(yīng)是學(xué)困生“脫貧“的良機(jī)。每一位學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際安排好一份詳實(shí)的假期“學(xué)習(xí)”計(jì)劃，科學(xué)合理地安排好假期作業(yè)與課外閱讀，舊知鞏固與新知預(yù)習(xí)。
三本好書——陶冶高尚情操
“讀一本好書，就是與一個(gè)偉人對(duì)話”，書是我們的朋友，是我們的精神食糧，尤其是喜愛讀書的學(xué)生，應(yīng)利用假期靜下心來讀三本自己喜愛的經(jīng)典讀物，在書海中遨游，在字里行間中品味人生哲理，陶冶性情。
相信“勞”與“逸”、“學(xué)習(xí)”與“健身”有機(jī)結(jié)合的寒假，你一定不再會(huì)倍感壓力、郁悶、心煩，一定會(huì)讓你身心兩健，喜笑顏開，來年勝人一籌。
講究方法 提高效率 再上臺(tái)階
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李月洪
常言說得好：花觀半開，酒喝微醉。它告訴我們有約束的生活才是美的生活，生活的藝術(shù)就是在放縱與約束中平衡自我的藝術(shù)。很多同學(xué)認(rèn)為假期屬于自己，自己愿意怎么安排就怎么安排，結(jié)果是一覺就睡到中午，一玩就一天不歸，一看電視就到半夜，一上網(wǎng)就不分晝夜，只是到了開學(xué)頭幾天才想起了作業(yè)，沒辦法只能草草應(yīng)付一下，假期就這么渾渾噩噩地過去了。大家都盼望著假期過得輕松愉快一些，這本是無可厚非的，但凡事都有一個(gè)限度，若超過這個(gè)限度，往往會(huì)適得其反，過度地放縱往往會(huì)導(dǎo)致人精神倦怠，情緒浮躁，身體慵懶，我們把這種狀態(tài)叫做“假期綜合癥”，它對(duì)學(xué)習(xí)的殺傷力是很大的，如不防備，開學(xué)后它會(huì)使你大吃苦頭。
防止假期綜合癥發(fā)作的最好辦法就是想清楚在這個(gè)假期收獲哪些東西？節(jié)制自己，制定一個(gè)切實(shí)可行的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)地過好每一天！制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也并非易事，你要盤點(diǎn)一下：首先老師留的作業(yè)自不必說；其次要認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢。如果平時(shí)學(xué)習(xí)比較困難可利用這個(gè)假期進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把拉下的知識(shí)補(bǔ)上來。如果平時(shí)成績比較優(yōu)秀、學(xué)有余力，可以選擇參加一些提高性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使自己的知識(shí)面更加開闊，優(yōu)勢更加突出。
這個(gè)假期雖然短暫，但對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)提高自己素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。建議同學(xué)們從以下幾方面著手提高自己：
1．針對(duì)弱項(xiàng)加強(qiáng)練習(xí)。將上學(xué)期留下的“夾生”知識(shí)進(jìn)行反芻加工，在反饋矯正上下功夫。把平時(shí)做錯(cuò)的題拿出來重新訂正，再找一些同類型同結(jié)構(gòu)的題目做做，以掌握此種題型的解題方法。
例如，有的學(xué)生的計(jì)算能力很差，一道一般的計(jì)算題，需要很長的時(shí)間才能做出來，還不能保證正確。有的學(xué)生雖然思路正確，但是最后的結(jié)果就是算不對(duì)。針對(duì)這種情況，同學(xué)們可以準(zhǔn)備特定的計(jì)算題，集中重點(diǎn)的題目突擊計(jì)算。但計(jì)算是很枯燥的事情，不應(yīng)該自己埋頭苦算，否則用不了多長時(shí)間，就會(huì)厭倦�？梢詭讉�(gè)學(xué)生一起算，也可以家長一起算，看誰算的又對(duì)又快，使本來很枯燥的事情變得有趣起來，學(xué)習(xí)積極性會(huì)很高，計(jì)算水平當(dāng)然會(huì)突飛猛進(jìn)。當(dāng)你進(jìn)步時(shí)，再有家長及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)會(huì)讓你再接再勵(lì)，使原來看見就頭疼的計(jì)算變成你的強(qiáng)項(xiàng)。
2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，能夠充分地利用時(shí)間。即使在看書看報(bào)看電視乃至做一切事情時(shí)，都能把注意力的"光圈"調(diào)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的"目標(biāo)"上去，看電視也應(yīng)傾向于看與知識(shí)、信息、時(shí)事相關(guān)的節(jié)目，能夠利用所有的閑暇時(shí)間直接或間接地做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事。對(duì)電視如此，對(duì)其他傳播媒介也是一樣。教育家魏書生老師曾經(jīng)講述過一段他親身感受的故事：在機(jī)場候機(jī)室里，廣播里傳出了飛機(jī)因故遲飛兩小時(shí)的消息。一般乘客心急如焚，怨聲疊起；而魏老師則心靜如水，同平時(shí)在辦公室里一樣，利用這兩個(gè)小時(shí)構(gòu)思文章。通過這種日積月累，時(shí)間轉(zhuǎn)化成了知識(shí)，知識(shí)轉(zhuǎn)化成了智慧，逐漸形成了優(yōu)勢。
3．找一套下冊(cè)的新教材通讀一遍，做到對(duì)明年的學(xué)習(xí)有個(gè)預(yù)先的了解。對(duì)于成績比較優(yōu)秀學(xué)有余力的學(xué)生，除了做老師布置的假期作業(yè)以外，還可以根據(jù)同學(xué)們的喜好，選擇參加一些少年宮組織的各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來開闊學(xué)生的知識(shí)面，提高同學(xué)們對(duì)所學(xué)科目的興趣，累積學(xué)習(xí)方法。對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣學(xué)習(xí)來說，重在掌握學(xué)習(xí)的方法，開闊思路。
【讀寫樂園】
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生寒假新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)安排
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中 袁愛國
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。寒假已到，寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中要求學(xué)生走近名著，閱讀經(jīng)典。在娛樂休閑的同時(shí)，讓我們用自己的慧眼觀察生活，用自己的妙筆記錄一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，我們的寒假生活因有書而豐富多彩，因?qū)懽鞫k麗多姿!
一、活動(dòng)主題：
讀書，為精神打底，為人生奠基；寫作，觀察社會(huì)萬象，記錄多彩生活。
二、活動(dòng)要求：
1、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每天誦讀一首詩詞。
2、開展“走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng)。閱讀名著，與經(jīng)典為友，和大師對(duì)話，并要寫好讀后感一篇。根據(jù)自己的喜好，閱讀《讀者》《意林》《雜文選刊》等雜志，豐富知識(shí)，陶冶性情。每位學(xué)生在家每天確保有一小時(shí)以上讀書時(shí)間。
3、開展“隨筆寫作”活動(dòng)。每位同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，留心觀察生活，及時(shí)記錄生活點(diǎn)滴感悟，假期隨筆不少于3篇。
三、推薦閱讀書目：
《初中生必背古詩詞》 《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》 《西游記》 《魯濱遜漂流記》 《水滸》 《三國演義》 《繁星春水》 《格列佛游記》 《傅雷家書》 《鋼鐵怎樣煉成的》 《堂吉訶德》 《紅巖》 《童年》 《駱駝祥子》 《吶喊》 《女神》 《家》 《雷雨》 《哈姆萊特》 《朝花夕拾》 《巴黎圣母院》 《歐也尼•葛朗臺(tái)》
【友情提醒】
我們的寒假過得有意義嗎
監(jiān)利一中05級(jí)20班 高祥榮
普希金有句詩：一切都將會(huì)過去，而那過去了的便會(huì)成為親切回憶�？晌覀�?cè)谝酝暮僦写蠖鄶?shù)時(shí)光都“碌碌無為”。玩牌、上網(wǎng)、睡懶覺、看電視，快要主宰我們的思想了。這樣日復(fù)一日的生活，稍縱即逝，是不會(huì)給我們留下親切的回憶。而當(dāng)我們以后再回首時(shí)，就只會(huì)是痛苦的記憶。
我們?cè)诤倮锿娴煤墀偪瘢鶎W(xué)的知識(shí)在腦海中差不多成了幻影。開學(xué)之后，還是按照原來的腳印艱難前進(jìn)著，依然是那“亙古不變”的作業(yè)紙和試卷。只是感覺自己的記憶好像失去了什么。于是感到學(xué)習(xí)很吃力，這時(shí)，毅力不強(qiáng)的人就可能會(huì)放棄，帶著一份幼稚走上社會(huì)，稍有毅力的人可能會(huì)堅(jiān)持下來，熬過這一難關(guān)，可不久，又會(huì)把自己烙下的腳印忘記，依然是那份瘋狂和執(zhí)著，直到自己和少數(shù)人產(chǎn)生較大差異才恍然大悟。不用贅言，那少數(shù)人肯定就是毅力很強(qiáng)的人，他們意志是早在寒假或其他節(jié)日里就做了充分準(zhǔn)備。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。
列寧說過：不會(huì)休息的人，就不會(huì)工作�，F(xiàn)在該賦予它時(shí)代的新意了。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。同時(shí)為航行做好充分準(zhǔn)備，是我們抵達(dá)成功之岸的先決條件。在寒假，我們可以閱讀幾本中外名著，賞析幾首唐詩宋詞，再自學(xué)一些知識(shí)，對(duì)我們都大有裨益。
曾被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為全球“數(shù)學(xué)英雄”的搜狐總裁張朝陽博士說：“我就是平凡人，我沒有發(fā)現(xiàn)自己與別人有什么大的不同。如果說有不同，那就是我每天平均除了7個(gè)小時(shí)睡覺外，其他時(shí)間都在工作（思考）。”魯迅先生有句名言：我不是天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來寫作。偉大科學(xué)家管因斯坦也說過：人的差異在于業(yè)余時(shí)間。作為學(xué)生，寒假就是我們的業(yè)余時(shí)間，更是我們寶貴的資源。我們都提倡節(jié)約資源，而這份時(shí)間資源更要我們充分利用。
我們要在返校時(shí)經(jīng)得住拷問：我們的寒假過得有意義嗎？那么趕快準(zhǔn)備吧！
寒假：請(qǐng)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中06級(jí)8班 王瑋
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)生活，也逐漸明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。上中學(xué)了，我們不應(yīng)該再像小學(xué)生一樣，被老師牽著走，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
上小學(xué)時(shí)，我們總是在老師的要求下記憶些知識(shí)，那時(shí)候完全沒有記筆記的意識(shí)。而現(xiàn)在，不管是什么課，只要老師講到重點(diǎn)的內(nèi)容，我都會(huì)動(dòng)手記一記，盡管老師并沒有提醒我們。我知道老師這樣做的目的是要培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有了這個(gè)習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)成績也有了飛躍。
新學(xué)期開學(xué)不久，老師還給每人發(fā)了一本《自主學(xué)習(xí)記錄簿》，要求我們天天記錄，作為總結(jié)一天學(xué)習(xí)情況的記錄簿。我覺得這對(duì)我們是大有裨益的。當(dāng)我第一次寫記錄簿的時(shí)候，心里沒底，寫了好長時(shí)間才寫好，我甚至有些恐懼，害怕寫錯(cuò)了。后來有了些經(jīng)驗(yàn)，寫的時(shí)候也不再拘束了，我還在“心靈港灣”里向老師吐露心聲，反映情況，有時(shí)我提出些學(xué)習(xí)上的疑問，請(qǐng)求老師幫忙，而老師總是給我以耐心的解答。因?yàn)橛辛诉@個(gè)《自主學(xué)習(xí)記載簿》，我各方面情況都有了很好的發(fā)展。寒假里，我將更好地自主學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
科學(xué)復(fù)習(xí) 勇創(chuàng)一流
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中04級(jí)11班 董桓
寒假即將來臨，我們?cè)撛鯓訙?zhǔn)備呢？我以為必須講究科學(xué)復(fù)習(xí)的方法。
首先，注意整體平衡，克服偏科現(xiàn)象。制定復(fù)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，我們必須處理好各個(gè)科目之間的關(guān)系。如果幾門功課都很好，只有一兩門功課相對(duì)較差，那么要多花一些時(shí)間在這些功課上，不能因?yàn)槠贫绊懻w。譬如在這次階段檢測中，物力考得相對(duì)差一些，物理上有較大的增長空間，那么就多花一些時(shí)間來復(fù)習(xí)最基本的物理知識(shí)，多花些時(shí)間，進(jìn)行物理的綜合性練習(xí)。
其次，采用三輪復(fù)習(xí)法：
第一輪復(fù)習(xí)，要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使之系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)，在不看課本只看筆記的情況下，在腦海中將本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)盤點(diǎn)一遍，遇到記不起來的地方或理解得不透徹的地方，再翻開課本看看，這樣就會(huì)加深印象，鞏固記憶。然后再配以相應(yīng)單元訓(xùn)練、專題訓(xùn)練，提升知識(shí)的應(yīng)用能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)在于檢查出知識(shí)點(diǎn)理解上的障礙，并消滅它們。不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因?yàn)椋孩僖郧暗闹R(shí)往往是零碎的、不成系統(tǒng)的，全盤的通讀有助于整體掌握知識(shí)；②全盤的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角；③懂得的東西未必理解得透徹，只有透徹了，才能靈活運(yùn)用。
第二輪復(fù)習(xí)，要掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)每一章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)等，都要深刻理解，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系；同時(shí)復(fù)習(xí)錯(cuò)題集，掌握容易疏漏的地方；再進(jìn)行有難度的綜合訓(xùn)練，這樣實(shí)戰(zhàn)能力將很快提升。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是完全掌握基本知識(shí)原理，使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)整體化、有序化、自控化、實(shí)用化，便于進(jìn)行思維訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)，主要是進(jìn)行檢驗(yàn)性復(fù)習(xí)。用“嘗試回憶記憶法”把前兩輪復(fù)習(xí)過的內(nèi)容想出來，強(qiáng)化記憶�；貞浺坏┻M(jìn)行不下去，立即看書或筆記，繼續(xù)按相關(guān)線索回憶下去。在此基礎(chǔ)上，自選一到兩套模擬試題，嚴(yán)格按考場要求進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
當(dāng)然，買課外資料進(jìn)行自我拓展時(shí)，一定要精選。我覺得最佳的復(fù)習(xí)資料是“全國各地中考試卷”，因?yàn)槟切┰嚲矶际歉魇∈薪萄袑＜业木闹�，含金量極高，認(rèn)真演練可收到以一當(dāng)百之效。而且中考中新題型不斷涌現(xiàn)，考生必須做到心中有數(shù)，以不變應(yīng)萬變。做題時(shí)，切勿草草下筆，應(yīng)先獨(dú)立思考，做完后對(duì)照答案，并將答案完整地“抄錄”下來，反復(fù)推敲玩味。通過長時(shí)間的揣摩，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)中考題中許多“共性”的東西，在潛移默化中領(lǐng)悟到獨(dú)特的“學(xué)科語言”。掌握了答題術(shù)語，考試中就能用言簡意賅的語言命中采分點(diǎn)。初一、初二的同學(xué)，也可以選做一些中考題目，來提高自己的綜合能力。
【成功之道】
江蘇2006年高考單科狀元談學(xué)習(xí)方法
語文狀元李垣：隨時(shí)記錄心得的理科生
這次高考，李垣的作文成績比較突出，這與她隨時(shí)記錄自己心得體會(huì)的習(xí)慣不無關(guān)系。從小學(xué)起，李垣堅(jiān)持每天寫日記。到了高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，不可能每天花太多時(shí)間寫日記，但當(dāng)遇到讓自己有感觸的事情，李垣還是會(huì)擠出時(shí)間記錄下來。除此之外，李垣還會(huì)有選擇地讀一些課外書，《圍城》是她最喜愛的小說之一。“我喜歡《圍城》里面的人物，每個(gè)人都不是完美的，但每個(gè)人都個(gè)性鮮明，形象立體，非常有趣，這本小說我已經(jīng)讀過三四遍了。”
數(shù)學(xué)狀元張正之：重在舉一反三
舉一反三的能力如何培養(yǎng)呢?張正之說，首先要做—定數(shù)量的題目，“熟能生巧”這個(gè)簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。比如，你花30分鐘終于做出了一道難題，這時(shí)你千萬別輕松地說：“這題我會(huì)了!”接著不去想它，做其他題目去了。你應(yīng)該找到老師，告訴他，你是如何費(fèi)力地解出這道題，問問老師的解法是什么。老師會(huì)幫你理清你原本模糊的思路，告訴你思考的捷徑。這是張正之常用的辦法，他強(qiáng)調(diào)：“—道題的價(jià)值不在于做對(duì)、做會(huì)，而在于你明白了這題想考你什么。一定要從多種方法去想一道題。”
英語狀元陶詩琦：聽原版廣播看原版名著
高三的學(xué)習(xí)特別緊張，在做枯燥的數(shù)理化題目間，聽聽英語磁帶，看看英語雜志是她放松的最佳辦法，因?yàn)樗龑?shí)在喜歡英語。而她用來學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，則全都是“零打碎敲”的。比如在騎車上學(xué)的路上，她會(huì)聽英文原版《老友記》的MP3；吃飯的時(shí)候聽聽英語廣播，看看中央電視臺(tái)9套的動(dòng)畫片。不知不覺中，陶詩琦提高了自己的聽力水平和詞匯量，現(xiàn)在連英文搖滾都聽得懂了。增加詞匯量，陶詩琦也有自己的辦法，看英文原版的《簡愛》、《飄》，平時(shí)看英文雜志，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞和詞匯就查；然后把例句隨手寫在雜志空白處，效果特好。
物理狀元吳克艱：成功秘訣在于記錯(cuò)反思
吳克艱有一本“秘籍”，就是錯(cuò)題記錄本，這個(gè)記錄本在他的物理學(xué)習(xí)過程中起到了一個(gè)相當(dāng)重要的作用。每次考試結(jié)束后，吳克艱都會(huì)把出錯(cuò)的題目記錄在案，輔之以相應(yīng)的思考總結(jié)。時(shí)間一長，不僅鞏固了原來所學(xué)的知識(shí)，而且還大大加強(qiáng)了知識(shí)的連貫性。“通過這種方法，我對(duì)自己常犯的錯(cuò)誤有了清醒的認(rèn)識(shí)，確保曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤絕不再犯。” “我的學(xué)習(xí)生涯經(jīng)歷了懵懂期、意識(shí)覺醒期、自主學(xué)習(xí)三個(gè)階段。”和其他同齡人一樣，在上小學(xué)時(shí)，吳克艱也是一個(gè)被家長“逼著”學(xué)習(xí)的孩子。到了初二，他意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性后，開始自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。升入高中后，他已經(jīng)漸漸形成了自己行之有效的學(xué)習(xí)方法，漸漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
化學(xué)狀元方辰：做題細(xì)致喜歡深究
實(shí)驗(yàn)題是考生比較容易失分的項(xiàng)目，方辰將課本上每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都復(fù)習(xí)得很仔細(xì)，將各個(gè)環(huán)節(jié)表述得非常規(guī)范，就連平常不太容易注意到的細(xì)節(jié)他都特別留心。楊老師每次改試卷，他的試卷總是填寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，以至于楊老師曾埋怨他“太羅嗦”，但這正是因?yàn)樗氚杨}答得更完美些。老師要求基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，要盡量將難題做到位。方辰每份試卷都按時(shí)完成，后面的難題都詳細(xì)地寫出了解答過程。遇到老師扣分的地方，他一定不放過，經(jīng)常和老師探討為什么要扣分，如何避免。臨考前，方辰把4本課本認(rèn)認(rèn)真真通讀了一遍，把沒有搞懂的問題—個(gè)個(gè)總結(jié)了出來。他的試卷全都裝訂成冊(cè)，有錯(cuò)的題目，在考前他都翻過一遍，并重新思考為什么會(huì)出錯(cuò)。
生物狀元許潔：愛看學(xué)術(shù)專著
在剛剛開始學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，和其他同學(xué)一樣，許潔熱衷于大量做習(xí)題，很快她發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于生物成績的提高幫助并不太大。在老師的提醒下，她將學(xué)習(xí)重心轉(zhuǎn)移到了課本上。特別是在總復(fù)習(xí)的時(shí)候，她將考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題對(duì)應(yīng)于課本，在課本上找答案，既能查缺補(bǔ)漏又能融會(huì)貫通。“當(dāng)前的生物考試和前沿學(xué)術(shù)成果結(jié)合得很緊密，一些新的科研成果很快就會(huì)反映在試題中。因此，除了課本外，我還會(huì)看一些內(nèi)容較為深入的專著。”有關(guān)動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)的課外書，許潔都有所涉獵