2002年10月十一期
第七版  雛鷹苑

美麗校園我的家

　　學(xué)校的北門頗有西方建筑物的特點。兩個大石柱如衛(wèi)士一般挺立在門口，旁邊兩個弧形的墻壁半抱著門口，優(yōu)雅、寧靜。東門成一天橋形，那是無遮攔的天空下的蔭蔽，召喚微笑著走來的你�！　�    六(2)班  葉飛
　　初進校園，就被那雄偉的氣勢征服。那三幢教學(xué)樓一個個拔地而起，右邊和綜合樓相連，就像大寫的字母“E”一樣。樓頂塑兩頂博士帽，蘊含著期盼我們長大當(dāng)博士的理想。那桔黃和湖藍色的墻，翠綠色的玻璃，更讓人有一種說不出的親切與舒服。走進校園，道路邊鮮花嬌艷的色彩和婀娜的身姿足以讓你流連忘返……走進教室，各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備映入眼簾，全新的桌椅整整齊齊地排放著�！　×�(2)班吉舒
　　早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上萬道金光。走進東門，水泥路兩側(cè)種滿了五顏六色的花，綠色的葉片上滾動著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。校園內(nèi)，首先映入眼簾的是三幢高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有三層，每一層的北側(cè)，是老師的辦公室，南側(cè)便是教室。來到第三幢教學(xué)樓，順著蜿蜒的樓梯來到第二層，這里就是我們六年級的教室。無論是教室的門，還是走廊上的欄桿，都被漆成了綠顏色，使人看得舒服。教室里一排排桌椅排得整整齊齊。明亮的窗玻璃可以照見人影，屋頂上掛著日光燈和電風(fēng)扇，遇到下雨天或陰天，我們照樣可以享受充足的光線；遇到大熱天，我們也可以涼快涼快。室內(nèi)共有兩塊黑板，前后各一塊。前面一塊黑板是老師講課用的，后面一塊黑板是學(xué)生出黑板報用的。每一間教室里都有一臺29英寸的彩色電視機，還有投影儀、錄音機，可現(xiàn)代化了。　　六(5)班刁華揚

一路追憶
六（1）班 許詠

　　又是八月十五，又是中秋節(jié)。
　　我正在揚州參加“小學(xué)生英語口語大賽”。雖然身處華燈齊放的會場，可我心里卻惦念著家中的親人。思鄉(xiāng)情切呀，比賽一完，我便拎著月餅，踏上了回家的路……
　　坐在客車上，我已無心情再去欣賞道路旁如畫的風(fēng)景。那顆眷戀家的心啊，早巳飛出了車窗，盼著與家人一同度過月圓之夜，盼著與家人相逢!
　　媽!想起昨天早上，您送我上車時，對我千叮嚀，萬囑咐，想起您依依不舍地與我分別，想起汽車開遠了，您還在不停地揮手，想起您滿臉的傷心……媽!您可知，雖然與您分別一天，可這一天卻多么難熬!媽媽，我要回來了!
　　爸!每年的中秋節(jié)，您都用您刺人的小胡子“摸摸”我的小臉蛋，逗得我咯咯直笑，每年的中秋節(jié)，您都把我扛在肩上，在黑夜中對著月亮，瘋狂地大叫，每次都令我意擾未盡，至今想起，回味無窮。爸!您可知，我每次都笑說您胡子蟄人，可現(xiàn)在，我卻盼望您再用您的小胡子，“摸摸”我的小臉蛋，迎接我的回來!
　　爺爺、奶奶!您二老年紀(jì)已大，卻在每次月圓時，都把我們和大姨、三姨幾家人叫去吃團圓飯、敬月亮，望著一桌豐盛的宴席，我們這些兒孫們，便知您一定忙了好幾天，額頭上一定又添了幾道皺紋，幾縷自發(fā)。親愛的爺爺奶奶，我就要回來了!
　　車窗外，天色已晚，那輪圓盤似的月亮，早巳升上了樹梢，皎潔的月光，已悄悄灑滿人間……
　　還有30分鐘我就可以到家了!啊!客車啊!請開得快點兒，快點兒，再快一點兒，讓我早早地望見家中的親人吧! (本文獲寶應(yīng)縣小學(xué)生作文競賽一等獎第一名)

媽媽，今天是你的生日
六(4)班楊沁泉

　　披著金色的陽光，伴著芬芳的菊香，我們迎來了偉大祖國的生日——國慶節(jié)。
　　我佇立在新校園的花叢旁，凝望著一座座剛剛竣工使用的教學(xué)樓，怎能不激情滿懷，心潮澎湃?
　　回想起以前，雖然也有設(shè)備齊全的高樓，但總比不上現(xiàn)在的教學(xué)樓：造型新穎，色彩亮麗，雄偉壯觀。寬敞明亮的教室里，地面上鋪的是漂亮的地磚，屋頂上是八盞嶄新的日光燈、四臺漂亮的吊扇和一臺大彩電。這就是我們的校園，一個過去無法比擬的新校園。這一切，怎能不使我們感到自豪呢?
　　我漫步在大街，一盞盞璀璨的路燈站立在路兩邊的花壇中。花壇里一朵朵小花爭奇斗艷，一棵棵小草蓬勃向上。金碧輝煌的高樓大廈星羅棋布地散落在城市的各個區(qū)域；美麗漂亮的街心花園，吸引著眾多的市民和游客。路邊一家挨著一家的小商店里擺滿了琳瑯滿目的貨物，人們摩肩接踵，爭相購買。這一切，怎能不讓人感慨，這就是我們的寶應(yīng)城，一個過去無法比擬的新城市!
　　回到家中，一股溫馨的熱流涌人心房。聽爺爺奶奶說，他們年輕的時候。住的是破草房，后來，爸爸媽媽住進了瓦房。我長大了住的是高高的樓房，豪華的家電樣樣齊全�，F(xiàn)在的人們進入了新世紀(jì)，步入了溫馨的小康生活，人們都已不再為衣食住行而煩惱了，每天都是笑容滿面。這一切。又怎能不讓人感到幸福，這就是我的家，一個過去無法比擬的新家!
　　這一切的一切，都是一批又一批的革命先烈們浴血奮戰(zhàn)而取得的。他們嘔心瀝血，不畏犧牲，冒著敵人密集的炮火，心中充滿必勝的念頭。如果不是他們，中國就不可能像現(xiàn)在這樣強大；如果不是他們，中國也不會讓全世界刮目相看；如果不是他們，香港和澳門也就不會回歸祖國，全國人民也就不會有光輝燦爛的今天……
　　再過幾天就是祖國媽媽的53歲生日了。作為中華兒女，我衷心地祝福祖國媽媽生日快樂，也深深地感謝為新中國的誕生而奉獻出自己生命的革命先烈們!

遠方的思念
六（3）班  喬熒

　　今夜，月未圓。
　　這也許是上蒼對我們的一種暗示吧，今年，爸爸未歸。他在遙遠的四川，為我們美好的生活而辛勞。連中秋也沒回來。
　　我們一家人圍在一起，缺了爸爸，就像缺了主心骨。我的心情沉重起來，歡聲笑語壓不下我的思念，桌上豐盛的佳肴我也沒心思吃了。爸爸，我真的想你!
　　當(dāng)我和媽媽回到空蕩蕩的家，周圍的空氣是那么沉重。我們躺在床上，想起了爸爸，他是否還吃著盒飯、方便面，他的棉被還夠嗎?悄聲無息地，眼淚落下來，甚至連我自己沒感覺到，只是濕透了枕頭。
　　以前我很討厭爸爸，因為他總是諷刺我的不足。而現(xiàn)在，我卻十分渴望爸爸不失幽默的諷刺。爸爸，你快回來，用你那寬大的手將我抱起，用你那嚴(yán)肅的話語將我批評。
　　深藍的夜空劃過一顆流星，在天空中留下一道美麗的弧線，那是爸爸嗎?噢，它是爸爸的信使，它讓我們知道，在遙遠的地方，爸爸仍然深愛著我們。
　　一瞬間，我讀懂了一句話：擁有時無所謂，失去了才倍感珍惜。
　　噢，今夜難眠。

秋
六（1）班  楊天逸

秋，風(fēng)和日麗，天高云淡。
不像春那樣綠草如茵、姹紫嫣紅；
不像夏那樣驕陽似火、熱浪逼人；
不像冬那樣寒風(fēng)刺骨、冰天雪地。
秋，是無情的磨礪石，
禁不起風(fēng)吹雨打的枝葉，
已從樹上飄落，
青松翠柏卻永葆青春。
秋，動物們開始精心籌劃
冬天的童話。
燕子去了四季如春的南方，
冬眠的小精靈準(zhǔn)備過冬的食糧，
營造自己溫暖、舒適的家。
秋是熱鬧的季節(jié)，
大豆、棉花裂開了嘴。
稻子、高粱笑彎了腰，
桔子、蘋果都漲紅了臉。
秋是收獲的季節(jié)。

提問發(fā)懵咋辦？

何老師：
　　我是二年級8班的學(xué)生家長。近來一段時間，老師提問時，我孩子卻一陣發(fā)懵，什么也想不起來，也答不出來。老師提問過后，他卻又突然想起來，但機會已經(jīng)失去了。我知道了心里非常難過，這是為什么呢?請何老師告訴我到底該怎么辦?

學(xué)生家長
2002．9．18

家長同志：
　　你不要過于傷心。孩子被問發(fā)懵現(xiàn)象，心理學(xué)上叫做“暫時性遺忘”，其主要的成因是由于情緒緊張，或過于疲勞，或回憶的條件還不具備。
防止和處理的辦法：
　　第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。研究表明，一個人學(xué)習(xí)目的愈明確，學(xué)習(xí)愈自覺，其抗發(fā)懵的能力愈強。教師和家長應(yīng)教育孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目的。
研究還表明，怕回答不好挨批評、丟面子的孩子，容易發(fā)懵。對這樣的孩子，教師和家長應(yīng)幫助減輕其心理壓力。
　　第二。加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)知識弄通了。記牢了，遇到復(fù)雜的環(huán)境或情況，就不致驚慌失措。即使回憶發(fā)生障礙，亦能通過中介性的聯(lián)想，喚起被暫時遺忘的舊經(jīng)驗的再現(xiàn)，舊知識一經(jīng)再現(xiàn)，發(fā)懵情況便解除了。
　　第三，增強勝利信心。提問孩子，題目要富有啟發(fā)性，要有難度，但難度不能超限。否則，孩子心里緊張，導(dǎo)致發(fā)懵。有的孩子舉手時還有把握，可一站起來卻一字也答不出，就是這種現(xiàn)象。因此，問題提出后，不要立即讓孩子問答。應(yīng)給予準(zhǔn)備的時間。聽取回答時，應(yīng)注意傾聽，不要中途打斷，以增強孩子回答問題的信心。
　　第四，注意科學(xué)用腦。心理學(xué)研究表明，發(fā)懵與身心疲勞直接相關(guān)。因此，孩子不能弄得太疲憊，腦子昏昏沉沉，對各種信息處于麻痹狀態(tài)，不接受也不輸出，學(xué)生的許多發(fā)懵現(xiàn)象，皆緣于此。
　　第五．學(xué)會自我解脫。研究表明，愉快而樂觀的情緒，是解懵的良方。如果過分焦慮，發(fā)懵就會加重，一切思路都會堵塞。
　　不知上面的回答你是否滿意，希望你有事再來信!

何老師
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2002．9．24