撿拾陽光
2004年9月總第29期
斑駁的印象
寶應(yīng)中學(xué)高一（2）班 陸倩
就這樣背著一襲傷疤，靜靜地走在街上，任憑思緒慢慢散開。
黑暗
黑暗興許帶點(diǎn)內(nèi)斂，帶點(diǎn)孤獨(dú)，帶點(diǎn)厭倦又帶點(diǎn)無奈。那是自荒蠻蛻變后，就再也尋不著的灰暗。它是單調(diào)的、沉重的、壓抑的、霸道的，抑或是怯弱的，它如同召喚之神一般，召喚著恐懼。周圍是明亮的，可不知被誰拉下了開關(guān)，只那么一瞬，黑暗就不聲不響地攀上了白墻，跳上了膝蓋，躲進(jìn)了人的眼睛里，它吞噬著周圍的一切，張牙舞爪般地叫囂著，肆虐著，狂哭著。人仿佛身處宇宙黑洞，所有快樂和勇敢都被吸走了，那嘶啞的聲音在黑洞中變高，變高，再變高……
小巷
走在小巷里，就像是誤入了某頭野獸的腸胃，而那街燈卻又不遺余力地散發(fā)它那昏黃的光，在墻壁上映出你的巨大的黑影。那一方方古老的鋪路石，卻又像是在念唐詩，平平仄仄，用沙啞的語調(diào)講述著小巷的歷史興衰，又像是在感謝雨水，感謝雨水在它講述時(shí)為它伴奏，抑或是為它喝彩。而更多的時(shí)候，小巷只是獨(dú)坐著，靜靜地獨(dú)坐著，回想著在小巷生老病死的一代又一代人，直到推土機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地把它鏟平。
街燈
傍晚時(shí)分，仿佛是魔法師在揮舞他的魔杖一般，街燈和霓虹燈在那一瞬間便亮了，它們歡快地亮著、閃爍著，昭示著這個(gè)城市的繁華與喧囂，映襯著夜晚的燈紅酒綠。而在凌晨，當(dāng)?shù)缆烽_始變得靜謐，它們更像灰姑娘在十二點(diǎn)時(shí)藏起了華麗的晚禮服，變得沉默。只是那昏眩的燈光在發(fā)出光怪陸離的光，一層一層的黃暈，向四周散開，散開，散開……它靜靜地佇立在街邊，如同虔誠的朝圣者，直到黎明時(shí)忽地熄滅。
藏青色的鳶尾
淮安外國語學(xué)校初二年級(jí) 華子評
走進(jìn)常去的那家書屋，各色的書脊令人眼花繚亂。我卻伸手從書架的里側(cè)抽出一本不顯眼的小說。藏青色的封面充斥了若隱若現(xiàn)的鳶尾，凄婉而且高雅。普通的平裝本。翻開來，紙張不是那種刺眼的雪白，而是淡黃色的。很厚實(shí)，發(fā)出并不尖銳的聲響。內(nèi)頁的插圖上，是很純凈的藍(lán)天，小女孩扎著羊角辮，毫無心機(jī)地笑著。熟悉的親切感像潮水一樣迅速涌上來包圍了我。在被淹沒的最后一刻前，我欣慰地聽見自己失真的聲音對那位年輕的導(dǎo)購小姐說：就要這本，謝謝。
記不得是第幾次讀安妮寶貝了，總覺得她的文字給我一種奇特的親和以及彌漫的詭異。已經(jīng)是第五本了——《二三事》——她給我的印象并不是一個(gè)多產(chǎn)作家，只是一個(gè)為了文字和攝影率性而為的小女子，并不是一個(gè)天才到不食人間煙火的人，也要生活，也要為生計(jì)奔忙，也和我們一樣穿行在塵世間。不同的是：面對熙熙攘攘的人群我們面無表情，擦身而過。而她會(huì)停下來望著天空，溫和而干凈地笑。如她所說：我喜歡豐盛而濃烈地活，即使是幻覺。
大街上，依然熙熙攘攘。這個(gè)夏天，我被安妮的影子所包圍。
逝去年華里花樣的部分
淮安外國語學(xué)校 谷棟
2004年來了，悄無聲息，像一陣風(fēng)吹過。驀然心動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬又歸于平靜。沒有彩虹，沒有香檳，沒有激情。甚至，沒有憧憬忙碌。讓我的年華如水逝去。連追憶都成空，追論夢想。一段沒有往事的回憶。
面前是透亮的鏡子，我的眼睛卻不再清晰，我問自己，你的忙碌，可曾讓你的年華精彩？此時(shí)，有音樂響起。是好聽，并刺激著你心情的那種。聽著音樂，在安靜的空間，思憶我的年華。在哪里？我的情思如此迷離。只好試著問別人，沒有旁觀者。他們都說：讀者看到的每一頁里，都記錄了你的年華。我還是不明白。因?yàn)槊恳豁摰木�，我的文字，都不存在。任何語言都是蒼白。我聽不進(jìn)去。而時(shí)時(shí)攪動(dòng)我的心靈的，是來自人們心的感悟：看，起風(fēng)了。但我并沒有看見風(fēng)，只見得有幾片黃葉在徐徐飄蕩。我對自己說，那是風(fēng)的絮語。
時(shí)時(shí)聽到風(fēng)吹，時(shí)時(shí)寫下風(fēng)語。我竟是從未想過，自己是輕風(fēng)一陣。想要吹落的，是一個(gè)人的才情。想要記錄的，是每一個(gè)人的年華。 于此，這是你、我、他的2004年，是展示自己的2004年。人生的渡口就在這里。
倘若驀然回首，一定可以找到，逝去年華里花樣的部分。而我，已然明白：因我的忙碌使你的年華多彩，我的忙碌便不再冷清。
沒有彩虹，沒有香檳。但是有了激情，有了憧憬。你的激情與關(guān)注，我的憧憬與忙碌。
秋天的葉子
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡正梅
秋的歌是極燦爛極深沉的，而這歌中最有顏色的該是落葉了吧！每當(dāng)葉落盛時(shí)，黃的葉子如舞倦的蝴蝶般飄落，漾漾的，悠悠的。在一片無垠的空間里，敘寫著痛楚的脈絡(luò)，張揚(yáng)著對根的情思，完成著一個(gè)偉大的過程。在這樣熱烈而悲壯的氛圍里，該是歡呼吶喊還是悲愁哭泣呢？
令人沖動(dòng)的秋天的葉子呵！
或許，你并不喜歡秋天的落葉，因?yàn)�，它總是喚起懷舊、悲愴、凄惘一類傷感的情緒�？晌遥瑓s一直深深的愛著落葉，一直深深的愛著。落葉，始終在我心里拓展著美好而神秘的境界。
童年生活的一個(gè)小村子，村頭的小河邊生長著一片高大的楊樹，每值秋天葉落，我便纏著姥姥給我做一支穿樹葉的釬子，在削了尖的筷子上拴一根長長的絲線，線尾系上一只蝴蝶樣的苞米葉，我便同伙伴們一起奔向那片鋪滿落葉的楊樹林。西斜的陽光微笑著擠成一縷一縷，與交錯(cuò)的枝椏織出一片朦朧的虛幻。一群不知事的孩子，拖著一條長長的葉子尾巴，雄赳赳的行進(jìn)，掛著鼻涕的小臉輕蔑的仰著，任屁股后的尾巴無奈的“嘩嘩”的響動(dòng)，儼然一副將軍的氣度，直到溶進(jìn)了一片黃的色調(diào)……秋天的楊樹林涌動(dòng)著蓬勃與蕭索的調(diào)和、成熟與單純的和諧。在我的記憶中，秋天的葉子一直在展示著一種大美的境界，更給予了我許多關(guān)于生命的感悟。
我愛秋天的葉子，因?yàn)樗忻赖念伾�、美的意境，壯美的歸宿。它生在春天里，奉獻(xiàn)給人們一片新綠一片生機(jī)一片希望，它長在盛夏里，為母體的生長奮力爭取著每一縷陽光，它飄零在深秋里，把軀體奉獻(xiàn)給了養(yǎng)育自己的土地。生，歡愉又好奇，長，默默又可敬，死，從容又寧靜。
春風(fēng)沉醉的晚上
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中 潘軍
春風(fēng)沉醉的晚上，明月朗照，沿著白日里那再熟悉不過的道路，慢慢地走著，卸下工作一天的疲憊，聽輕風(fēng)扶細(xì)柳，品墻角飄梅香，路邊的一切都朦朦朧朧地?fù)Q了個(gè)樣子，添了許多莫名的情趣。
密密匝匝的新枝交織在深藍(lán)色的天幕下，宛如抽象派畫家的大手筆。不時(shí)有卿卿我我的戀人和彳亍緩行的老人擦肩而過，戀人們心中珍藏著的總是甜蜜的溫馨，老人的感覺或許是平靜的蒼涼吧。偶爾有幾片落葉在腳下沙沙作響，不由得想起“暮春的時(shí)節(jié)，響遍了落葉和長泣”這兩句哀婉的詩，不由得心中升起一種凄涼，一種美麗的凄涼，感覺自己也宛然是一位歷盡滄桑的老者了。
街道的兩側(cè)是紅紅綠綠的廣告燈箱，因?yàn)槭切〕�，到了夜晚，大街上人不多，也不易碰熟人，便盡可以愜意地在斑駁冷清的燈光下悠閑地漫步。時(shí)不時(shí)有烤羊肉串的煙塵和路邊小攤炸雞翅的香味撲面而來，有時(shí)會(huì)看見一條迷路的小狗在垃圾桶邊尋覓著什么，有時(shí)會(huì)碰上幾個(gè)喝多了的帶著醉意說笑嘻鬧，有時(shí)會(huì)遇到一些剛從歌廳出來的年輕人，還在意猶未盡地扯著嗓子……
許多熟悉而又陌生的感覺，讓我心醉，讓我沉迷。春風(fēng)無邊，沉醉無邊，夜色無邊……
走進(jìn)秋季
淮安外國語學(xué)校初一（13）班 吉夢珂
把暑假藏進(jìn)包里，初一的我走進(jìn)繽紛的校園，走進(jìn)多姿多彩的秋季。
秋季，是金色的誘惑。黃燦燦，一望無際，如火一般灸烤著莊稼人的心。每當(dāng)我的頭腦里浮現(xiàn)出他們腰彎如鐮的身影，我才真正地品味出“粒粒皆辛苦”的澀味，也許稻谷粒粒就是汗水滴滴。
秋季，是燒餅似的圓月，餅是媽媽烙的，自然最香，月兒還是中秋佳節(jié)的最圓。每當(dāng)如水的月色瀉進(jìn)房間的時(shí)候，淚水常流濕我的枕頭巾。我多想把蘇軾寫的《水調(diào)歌頭·中秋》中的“但愿人長久，長里共嬋娟”的祝福永遠(yuǎn)留給至愛我的親人。
秋季，是老師粉筆下的道道風(fēng)景。充滿神奇，充滿幻想。在知識(shí)的峰頂，我們“一覽眾山小”。在大飽秀色之后，我們理解了“求真，行善，愛美”的人生信語。
走進(jìn)秋季，我們也漸漸地走向了成熟。因?yàn)槲覀円呀?jīng)跨入了淮外的大門。更因?yàn)槲覀冞M(jìn)一步的懂得了“果實(shí)”的沉默。
似水年華，我要珍惜眼前的分分秒秒。
年少，真好！
永遠(yuǎn)新鮮的感覺
——讀艾青詩選
寶應(yīng)中學(xué)高一（11）班 陳雪
許多個(gè)“聽風(fēng)嘯有如聽我自己的回想”的深夜，我悄悄爬起來，拉亮臺(tái)燈坐在書桌旁，一任柔柔的燈光洗刷心頭的煩躁。自從有了《艾青短詩選》，我知道，夜路不再漫長。
每次讀艾青的詩有如在濃濃的霧里看見的第一束陽光。“在徹響聲里太陽張開了炬光的眼，在徹響聲里風(fēng)伸出溫柔的臂……”清清楚楚的，我覺得艾青的血點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落入我的脈搏，回應(yīng)著我的理想和渴望。
沒有星星的夜里，刮著風(fēng)，自己飄忽不定的心情也在風(fēng)中飛旋，迷惘中，打開窗子，艾青的詩便帶著金黃的花束隨風(fēng)飄來，溫馨瞬間充滿了屋子。“野火燒不盡，禾苗不起來，快磨亮我們的犁刀，犁開一個(gè)新時(shí)代！”讓人感到熱血沸騰！“換一個(gè)工地，就搬一個(gè)家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。”更讓人感到勞動(dòng)者的一腔豪情。而“陽光下到處是俯身可取的歡欣，海灘上的天真，浪花里的笑聲，”則如一朵小花，散發(fā)著沁人心脾的清香。那清香和著溫暖和露水注滿我心的空間。
讀艾青的詩像走進(jìn)一座知識(shí)古殿，我的思想跟著詩行前進(jìn)。“要不是偶然的浪把我卷帶到海灘上，我從來沒有想到看見這么美好的陽光！”艾青的詩給我的感覺永遠(yuǎn)是新的。
【撿拾陽光·楊婧驥散文兩篇】
之一：給心加溫
你不能左右天氣，但你可以改變心情。
我們知道，溫度是衡量物體冷熱程度的標(biāo)志。但這世界上，卻有一樣?xùn)|西的冷熱無法用溫度來衡量，那就是——人心。
人的心變冷了，是人精神死亡的開始，縱使這個(gè)人仍力能舉鼎，一個(gè)冰冷的心，一個(gè)冰冷的靈魂，要一副壯健的軀殼又有何作用？社會(huì)上心冷的人多了，社會(huì)便也冷了，昏昏暗暗，便如一個(gè)凍住的大湖，一天天任由塵垢堆積在上頭，無法將其沉淀下來，于是一些有識(shí)之士起來了，他們要給心加溫，他們把火熱的心貼近冰冷的靈魂，讓冬日的冰峰融成春日的新雨。
上個(gè)世紀(jì)有過激昂，但這個(gè)平和的世紀(jì)，不再是英雄的時(shí)代，在金錢的撞擊聲中好多好多的心也慢慢變得如硬幣一樣冰涼，又沉到社會(huì)的湖底，留下滿湖的世故與滄桑。
投一點(diǎn)點(diǎn)你的熱量到社會(huì)中去吧，不需要你像雷鋒一樣做一輩子好事，也不需要你如98抗洪戰(zhàn)士們一樣奮不顧身見義勇為，只是試看松一松心頭上那層堅(jiān)冷的冰殼，散發(fā)你應(yīng)有的光和熱。
于是，我們知道，世上有種方法能讓人心變暖，那便是用一顆心給它加溫。
之二：撿拾陽光
如同一道題，任何人都有其不同的見解，生活也是一塊多棱鏡，人們看到它不同的側(cè)面便對它產(chǎn)生了不同的看法、不同的理解，由此便產(chǎn)生了豐富的感情，多彩的世界。
是的，生活是一塊多棱鏡。有人看到了它的陰暗，于是日子便充滿了惆悵與長長的嘆息；有人看到了它的多彩，微笑便常常掛在嘴邊——生活中的種種答案只會(huì)成為一張束縛幸福的網(wǎng)，世界中的繽紛多彩卻能成為通往新生活的橋。
打開朝陽的那扇窗，撿拾生命中的陽光吧！何妨，將生命凝結(jié)成歡笑貝殼，撒在幸福的岸邊；何妨，將歲月凝結(jié)成一片綠葉，讓每條葉脈都昭示著無盡的生命力！
零食不過期，童年就不過期，是它們讓我們的童心延續(xù)下來。甜甜的感受融化在心里，有心靈這個(gè)貯藏室，它永遠(yuǎn)都不會(huì)過期。
作者：淮安外國語學(xué)校初二年級(jí) 楊婧驥