打開青春的天窗
2004年11月總第31期
這個季節(jié)總叫人充滿喜悅，這個季節(jié)總叫人前思后想。秋天，一個成熟的日子，在少年的心里卻別有一番模樣。
【青春風(fēng)鈴】
站在時光的罅隙
淮安外國語學(xué)校二（3）班 田園
注定那些純粹的時光已離我遠(yuǎn)去，那時燦若桃花的笑臉現(xiàn)在已模糊不清，那時的生活已卷角泛黃。站在時光的罅隙，面對洶涌的記憶之海，一切的過去，我終于淚流滿面，無數(shù)的印象從胸腔中噴涌而出，幻化成絢美的熔巖，隨著時間向前淌去……
——題記
身在初二回憶初一，似乎是一個老人在回憶少時，在初一的回憶中，我感覺我已經(jīng)老了，只是時間忘記給我皺紋和華發(fā)。記得初一，那一段純粹的生活。受四維的影響，初一的時候我曾很向往西藏，想去那兒看廣闊的藍(lán)天瀟灑的白云和滾動的羊群，去聽高高的行走在天上的自由的風(fēng)給我?guī)砘趾氲蔫笠舴鸪�。我很稚氣，至少在初一時他們這樣說。巖說：你是一個小孩。小孩就不懂得傷懷。我想是的，否則我不會在初一時留下那么多美好的記憶。
曾經(jīng)說要從學(xué)校打輛小面的去西藏，過自己向往的生活，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的生活保障還依靠父母時，于是失語。
曾經(jīng)在烈日中軍訓(xùn)時，忽然抬頭看見天邊有一片烏云時大唱“你快回來，我一人承受不來——”而后被教官狠訓(xùn)一頓，看見死敵幸災(zāi)樂禍的樣子，于是悔恨不已。
然而那段純粹的時光已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，不復(fù)存在。
站在時光的罅隙，我偷窺了許多初一時的生活，然而我必須面對現(xiàn)在，《亂世佳人》中有一句：tomorrow is another day， 是的，我不再是巖口中的小孩，我現(xiàn)在到了“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的年齡。是啊，可愛的初一，可愛的強(qiáng)說愁的我們，那些適合和著青蔥一起吞咽的回憶……
打開青春的天窗
淮安外國語學(xué)校二（10）班 陳璐
打開青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘。
青春的腳步，就像那不經(jīng)意被撕去的日歷，偶然翻閱，留下一片淡淡的痕跡。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，花謝傷情，不再嘆流水東去，太陽西沉，不再羨慕夸父追日、嫦娥奔月，不再迷戀于席娟瓊瑤千篇一律凄美純情的愛情陷阱，不再沉醉于金庸古龍撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f……
打開青春的天窗，空閑時分，品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)，我喜歡獨自走進(jìn)斯佳麗的生活世界，去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨白；我喜歡與圣地亞哥老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳·溫索爾去體味17世紀(jì)倫敦那個爾虞我詐、物欲橫流的丑惡社會……
閱讀生活，享受生命，珍惜感情，我會陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的靈光，我會感動于聞一多怒對反動派拍案而起的義憤，我的血液會澎湃著魯迅發(fā)自內(nèi)心“救救孩子”的吶喊聲……
打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的的力量去叩開理想的宮殿；打開青春的天窗，給未來一個承諾，用真誠的心靈去感激微笑，用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽光。
打開青春的天窗，是另一種景象。
生如夏花
淮安外國語學(xué)校三（15）班 宋點
以基督徒的思想，人生之即為罪孽，自然生來就是贖罪了。佛教對于生命有更為純潔和廣博的理解。那是一種凈化，提升，是不可道破的禪機(jī)。
以前者來說，英年早逝之人自是上帝的寵兒了，想來卻也有幾分道理。“該做的都做了，你們回來吧！”我是仰視這種曇花一現(xiàn)的生命的，他們至少存在過，絢爛過，足矣。老鱉貽養(yǎng)千年，盡管快樂，但未必幸福。還好，有上帝呢，他告訴每個剛出生的孩子，神并未對人失去希望。
我的十五年，走得穩(wěn)重而曲折，曾經(jīng)有過想飛的沖動，有過越軌的念想，但都被一張網(wǎng)緊緊束住，唯有一篇小時候規(guī)劃一生的作文，被過于正派的老師套上個“時間跨度太大，思想邏輯怪異”的枷鎖，并被勒令“重寫”。我便老實了，好似一切都未發(fā)生過似的。而現(xiàn)在，當(dāng)我意識到這一路走來，誠然布滿許多同齡人驚羨的鮮花與掌聲，然而卻與應(yīng)試教育標(biāo)本式的學(xué)生何等相似！當(dāng)我現(xiàn)在正欲撲打翅膀，卻發(fā)生腿上早已系住了叫作“升學(xué)” 的大樹了。觀望四周，又有多少同類呆滯地停在樹上，等待功名，嗚呼！
有密友將四大皆空提煉為三個“不”字：“不承諾，不動心，不深陷”——太過精辟�？勺龅接趾蔚戎y！回首瞥見了魏晉梟雄中兩個清瘦的面孔了。嵇康，阮籍。兩個同樣眼神凝高而輕盈，身影厚實而影綽的翩翩男子，構(gòu)成了歷史上最純最恒久的生命與友誼，我與父親提及，他拋出兩個字：傻子。不能入世即是傻子？父親沒說什么，我以為他肯定是害怕我循這條路去罷！我其實何嘗不想！只恐隱居幾日，被衛(wèi)星定位GPS拎出來，現(xiàn)在社會哪尋得清靜！
嗚呼，姑且不再去想，15歲的頭腦怎容得如此多的世故！
還是用泰戈爾的一句來回望我的15年，企望我的未來。
“生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美。”
秋天的農(nóng)村
寶應(yīng)實驗初中一（9）班 祁凌子
寒雁橫空，送走了荷花千里的仲夏，伴來了五谷豐登的秋天。來到現(xiàn)在的農(nóng)村讓你感覺心曠神怡。
清晨，乳百色的霧籠罩著整個農(nóng)村，一排排樓房像士兵一樣整齊的排成一排，不像以前屋宇錯落，參差不齊了。樓房全是白色的，屋頂是紅色的琉璃瓦，兩邊各有一個龍頭。隨著太陽漸漸升起，濃霧散了，太陽張開笑臉，千萬縷金光像利劍一樣照射在屋頂上，屋頂在陽光的照射下閃閃發(fā)光。
秋天的稻田更加迷人。無邊的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色，在陽光照射下，越發(fā)光耀奪目，好像滿地都有是黃金。稻稈被飽滿的穗兒壓彎了腰隨著微風(fēng)一起一伏地蕩漾著。不遠(yuǎn)的地方幾個農(nóng)民正在割稻，他們看到這么好的稻子臉上洋溢著豐收的喜悅。
在那邊，一片雪白如同滿地的銀子。�。∈敲尢�。棉桃綻開了笑臉，露出了雪白的棉花。農(nóng)民們乘著這么好的天氣一邊摘棉花一邊談笑風(fēng)生。
晚霞給村莊披上了紅紗衣，家家戶戶開始燒晚飯，年輕人的歡笑聲此起彼伏。把這歡聲笑語加上炊煙繚繞的村莊，這不就構(gòu)成一幅農(nóng)家樂的圖畫嗎？
【文海拾貝】
最讓人贊嘆不已的就是瘦西湖那婀娜多姿的垂柳:細(xì)長的柳條被風(fēng)吹拂著，吐出粒粒綠珠，樹影婆娑，青煙綠霧，構(gòu)成一幅獨特的自然畫卷，使得游人佇足流連，真是“長堤垂柳最依依，才過虹橋便入迷。”
——寶應(yīng)實驗小學(xué)四（6）班 王曉悅
夜像一個精靈，嬉戲著進(jìn)入我的日記。詩人想必都喜歡月夜，因為他們把對月亮的種種思戀全寫到了詩里：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；“小時不識月，呼作白玉盤”；“舉杯邀明月，對影成三人”；“海上升明月，天涯共此時”；“明月幾時有？把酒問青天”……
——寶應(yīng)實驗初中一（8）班 魯寧
這里的荷花真可謂千姿百態(tài)，艷麗動人。那已經(jīng)盛開的，一瓣一瓣的花朵，粉紅中帶著點兒白色，就像小女孩羞怯的臉頰。含苞待放的，花瓣緊緊聚攏在一塊兒，只露出尖尖的一角；一只蜻蜓徐徐飛來，停在了荷花的尖角上，正巧構(gòu)成了一幅詩意的圖畫。
——寶應(yīng)實驗初中二（14）班 徐岳暉
靠著的是一扇透明的窗戶，那外面有春、夏、秋、冬，一年四季，有早晨、傍晚、日月、夜晚、有赤、橙、黃、綠，無彩繽紛……它編織成了一個夢，飛向很很遠(yuǎn)的地方的一個夢。
——淮安外國語學(xué)校三（5）班 邱月
秋就像暫駐的候鳥，忽然飛走了，什么也不留下，冬卻有聲有色的來了，冬雪下得人們不禁想起了秋——那個不怎么招人喜歡的秋，現(xiàn)在要秋回來已是不可能，感嘆之息，一些生命也隨秋而去。
——淮安外國語學(xué)校二(11)班 李妍
路邊，茅草花白煞煞的，蘆花簇立在蘆葦上頭，很多很多，像層層波浪，如野菊般的紫色小野花或是零星散落或是聚簇一起在地上。紅褐色的狗尾巴草長得很大很粗，它也在風(fēng)中搖擺，像撒歡的小狗的尾巴。
——寶應(yīng)實驗初中一（9）班 趙婧
我們常常報怨自己離幸福太遠(yuǎn)，那是因為你總是仰望天空，從來不屑低頭尋找。其實幸福就在地上，在你每天經(jīng)過的路上，在自已生活的細(xì)節(jié)里，更在別人的歡愉中。
——寶應(yīng)實驗初中一（9）班 潘彥良
在這條奇怪的路上，有人專注著腳下的路，有人陶醉在途中的景色，有人心不焉地望著天走路，結(jié)果看腳的被樹撞倒，陶醉的被迷途嚇昏，望天的掉到坑里摔傷。只有一種人毫發(fā)無傷——面向前方的人，因為他們著急走向目的地，他們輕易不會在途中浪費時間。
——寶應(yīng)實驗初中二（5）班 于雪婷
人世間，到處充滿著愛，所以我們需要感動。山巖中的青松令人感動，沙漠上的駱駝令人感動；蔭間小道上，寧死保護(hù)幼雀老麻雀令人感動；唐山大地震，母親割腕用血哺育幼兒令人感動……
——淮安外國語學(xué)校二（11）班 張婷
正是她，悄然不覺中引領(lǐng)我們走進(jìn)了人類文化的寶庫，用她那清泉般的嗓音召喚我們，靠近美、了解美、熱愛美，她將語文視作藝術(shù)，將授課變?yōu)樗囆g(shù)，我在想，她將自己的人生也當(dāng)成了藝術(shù)，她正是那首最美的曲子。語文老師，我們愛您。
——寶應(yīng)中學(xué)一（9）班 王康
思念的膽子很小，只會在無人的靜夜，悄悄吻著你的嘴唇；思念膽子最大，敢于在有人的白天，長驅(qū)直入你坦蕩的懷抱。也許，你是舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；也許，你是獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；也許，你是唯有相思似春色，江南江北送君行；也許，你是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……但是，我思念的卻是母校，老師，同學(xué)。
——寶應(yīng)實驗初中一（10）班 高瑾
那串聲音越來越近，她的心仿佛要從她暖暖的胸腔里蹦出。她取出胭脂水粉，輕輕地拭去油水，描眉，擦粉，臉上的笑容綻放著。她的手幾乎不能停下來，她真想興奮地叫一聲。聲音更近了，她情不自禁地打開窗戶。她的笑容凝滯了。“不是他，不是他！”窗又閉上。窗外，馬上的人在吟詩：“我打江南走過/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落/東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛/你的心……”窗內(nèi)，她在啜泣……
——寶應(yīng)中學(xué)一(1)班 陳旭
【一束秋菊】
青春拋物線：走過懵懂無知的童年，我們又邁進(jìn)了青春的第一步。也許，你曾失落昨夜那個美妙的夢境；也許，你曾失落于那個燦爛的朝陽；也許，你曾失落傍晚那個拼搏的夕陽；也許……
青春永遠(yuǎn)是一個深深的未知的神話，童年永遠(yuǎn)是一份新鮮的執(zhí)著的傳奇。它們交接在一起，編織了我青春的拋物線，我將會更加自信地?fù)P帆起航！
——黃碩
青春的心總是那么的起伏不定，它需要一個把航的人將這艘不定向的小船引向光明，把握好方向，千萬不要迷茫；把握好自己，千萬別再悲傷。青春的我們還不成熟，不熟的果實千萬不要去摘它，雖然表面甜，可里面卻是苦澀的；把握好自己，在破蛹成蝶之前，千萬不要說出天長地久的豪言。
——魯春皓
青春的風(fēng)鈴叩開了心扉，青春的彩笛吹到了夢想，青春的音符帶著我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，充分利用它，讓它在我們的手中放出奪目的光彩，讓它成為我們生命里最激情、最輝煌的一天。
——居秋月
一朵即將枯蔫的玫瑰，使出了最后一點兒力量，挑起依舊嫣紅的花瓣。一棵即將枯萎的草，看見了玫瑰，便問道：“玫瑰，你為什么這么辛苦地支撐這沉重的花瓣？不累嗎？再說，深秋一到，我們還不是要枯萎嗎？”“我要為我易逝的青春作最后的告別，我要在美中展開青春，也要在美中逝去青春。”讓我們的青春無悔！
——郭志青
淮安外國語學(xué)校初二（5）班委會 組稿