六月，熟悉的歌謠風(fēng)里飄飛
2005年5月總第37期
畢業(yè)了，轉(zhuǎn)瞬間用斗嘴與歡笑經(jīng)營多年的友誼與相知，將在一場(chǎng)考試后踏上新的征程。六月是個(gè)奮發(fā)又傷感的日子，言語與不舍伏在墻角。隱約聽見，遠(yuǎn)處有一支熟悉的歌謠，在風(fēng)雨里飄飛。
最后一課
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫群
終于鈴聲響了，下課了。一片靜默，歡笑不再，有淚光全場(chǎng)閃爍。
我們將就此分別，留戀的浪潮一次次拍擊心靈海岸線。失落似迷霧彌漫，與對(duì)你們燦爛未來的期待沖破層層憂郁封鎖交織在一起。
短暫一年，僅是人生長河中微小插曲。感激你們，用聰明智慧換來的每次進(jìn)步，讓我在欣喜與感動(dòng)中度過嶄新的日子！無論是人格，還是學(xué)業(yè)，你們交出的都是一張精彩的答卷。
現(xiàn)在，沉默著的你們又重新活躍在許多往昔的故事里，排著隊(duì)，再次演繹著鮮活場(chǎng)景爭(zhēng)先恐后地奔我而來。愛，出自內(nèi)心，因相互給予而生根，許多事情源于一種本能，正如：幫你們剪指甲，輕輕地叮嚀要穿好衣服，與家長交流，呼吁他們學(xué)會(huì)真愛的方式……還如：剛被批評(píng)過的學(xué)生，看老師不經(jīng)意地打了個(gè)“噴嚏”，趕緊拉起身邊的窗戶；讓老師別光顧忙著工作、學(xué)習(xí)與寫作而忽視身體；最害怕見老師因生氣而流淚，情愿讓老師敲你們幾下也別自己哭鼻子……這樣的細(xì)節(jié)涂滿了每一個(gè)日子，它們似一片濃郁芳香讓我陶醉一次又一次。
你們說老師更像朋友，許多時(shí)候真想叫我一聲媽媽。其實(shí)你們明白，50個(gè)孩子，在老師心目中從未分過彼此，如果硬要分出輕重，答案心知肚明——志強(qiáng)受老師的關(guān)愛多一些。正因?yàn)橹緩?qiáng)父親的突然去世，讓生命剛剛展開花蕾的你們明白了人生的無常，惟有認(rèn)真過好每一天，不給自己留下遺憾，也讓我們一起感受到了親情、友情的寶貴。是我們的愛讓悲痛欲絕的志強(qiáng)從痛苦的深淵又重新獲得平靜，那個(gè)金秋也永遠(yuǎn)地留在了我們的心上。
回憶美麗動(dòng)人，可作為深深地愛你們的老師，更想說的是下面的話，當(dāng)我不能夠再用關(guān)切的目光注視著你，再不能夠隨時(shí)幫你們驅(qū)散心頭愁云的時(shí)候，記住老師的叮嚀帶著老師的祝福上路吧：永遠(yuǎn)與快樂為友，拒絕痛苦的長駐；真心欣賞別人的成功，并以此為動(dòng)力，力爭(zhēng)超越；態(tài)度決定一切，將自信刻在心里，決不放棄努力；讀經(jīng)典的好書，充實(shí)自己，讓生命煥發(fā)光彩；智慧是最美麗最持久最有魅力的裝飾。
最后，老師想說的是，有一扇心門永遠(yuǎn)向你們敞開，有一種緣分永遠(yuǎn)不會(huì)了結(jié)。那是老師一直會(huì)向你們敞開的心門，那是我們師生間的朋友緣……
下課，讓我們?cè)俚酪淮卧僖�，然后，丟開這離別的憂郁，一起微笑著走向燦爛的未來！
六月情愫
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中 李驚梅
又接近學(xué)年的尾聲了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心的感受是與其他日子不同的。今年還好，教的是初一，心里清楚，暑假后還會(huì)與孩子們?cè)谝黄鸬�。去年與前年的這段日子，我那顆善感的心卻被一些別樣的東西纏絡(luò)著。朝夕相處的學(xué)生，即將奔赴他們?nèi)松南乱惶庯L(fēng)景；已經(jīng)習(xí)慣了的場(chǎng)景，即將隨著中考的最后一聲哨音，從我的生活中抹去；九月的校園依舊，教室依舊，面對(duì)的卻將是一張張可愛又陌生的面龐……這一份淡淡的惆悵，在六月的陽光下悄悄流淌。
當(dāng)然，六月終究是火熱的，當(dāng)走到學(xué)生中間去，你可以察覺到，他們的熱情日益高漲，他們的拼搏愈加頑強(qiáng)，在即將離別的日子里，他們更加懂事明理了，他們珍惜時(shí)間、珍惜友情、珍惜師生情誼，繁重的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力并沒有擊垮他們，年輕的生命勃發(fā)出的活力和韌勁讓你暗自驚嘆和欣慰。這時(shí)候，充盈你心的又是一份滿滿的甜蜜和期待。當(dāng)然了，不可避免的還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心、一絲絲的焦慮。這樣的日子，注定會(huì)在你的記憶里留下痕跡，它是這樣的特殊呢。即便是前年所帶的畢業(yè)班，是從初一就開始任教的，三年的時(shí)光似乎很慢又似乎很快，仍然覺得幾乎是在不經(jīng)意間得到了許多又失去了許多。幼苗在你的愛撫下茁壯，花朵在你的澆灌下綻放，雛鸞在你的指導(dǎo)下起飛，一個(gè)又一個(gè)的孩子在你的目光下長大，一轉(zhuǎn)眼他們又將走出你的視線，帶著你的呵護(hù)你的關(guān)懷你的牽掛你的期待而去，我確信，這種美好的感覺是屬于教師的獨(dú)特體驗(yàn)，它充實(shí)了我們的心靈，并且將綿綿不絕地溫暖下去。
我們，在這樣的六月里，把自己的愛播撒到孩子的心田里，讓他們懷揣著老師們的愛走向更加廣闊的世界，六月，因此更多了一份特殊的情愫。
我做了母親
寶應(yīng)中學(xué) 戴品良
我是個(gè)大男人
一不小心
卻做了母親
好像有誰說過
做教師沒做過班主任
就像沒生過孩子的女人
如今
我有幸做了母親
六十個(gè)孩子
脾性各異
內(nèi)向的 心靜如止水
外向的 熱情似烈火
足球聯(lián)賽
我每場(chǎng)必到
一起歡呼或者惋惜
月考、期中考、期末考
分分揪心
那份較真酷似娘親
深夜
即將入睡
每每念叨
孩子啊
今天咱又多了收獲
睡得很沉
觸摸記憶
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中二（13）班 陶馨竹
郭敬明說，那些曾經(jīng)念念不忘的事，就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
于是我們學(xué)會(huì)了佇足……
我的初中三年已經(jīng)走過了一半，如今有了懷念過去的理由。驀然回首，曾經(jīng)的歡聲笑語，曾經(jīng)的悲憫嘆息，被零零散散地灑在身后一深一淺的腳印里，隔著一層稀疏的蘆葦，依稀可辨。我陷入了思緒編織的沼澤里，撥弄著那些春秋，觸摸著小學(xué)畢業(yè)前夕那一個(gè)個(gè)可歌可泣的日子……
隨著升學(xué)考試一天天地逼近，我們的生活也變得簡單得不能再簡單了。日子被壓縮成兩點(diǎn)一線的生活，就像冰糖葫蘆被抽掉了那層糖衣，酸澀得只剩下幾枚山楂�？僧吘刮覀兡菚r(shí)還小，十二三歲用少年的輕狂鑄就了桀驁不馴的性情，我們依舊笑得春風(fēng)滿面。“就是，怕什么，還有這么多難兄難弟。大家早就說過，一起上天堂，一起下地獄。”
今夜無月。窗外還飄著雨點(diǎn)，不是淅淅瀝瀝、纏纏綿綿的，而是肆無忌憚，雜亂無章的那種，一如我現(xiàn)在的思緒。今夜，我想我是失眠了，回憶是一種很傷身體的事，會(huì)讓你通宵輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但，值了。真的。
今天憂傷，明天歌唱
淮安外國語學(xué)校初二（5）班 王抒
生活是無法改變的，生活也無需改變。只要我們踏踏實(shí)實(shí)地生活，對(duì)得起自己，那么今天的憂傷就會(huì)如流星般短暫。帶走了今天的憂傷，也就帶來了明天的歌唱。
——題記
春天走了，夏天來了。掛在墻上的日歷被我一張一張地揭去，日歷上黑色的數(shù)字在一天一天地增加。五月很快就要過去了，六月離我越來越近，離中考也只有一年零十幾天了。即將升初三，不是整天做夢(mèng)的季節(jié)了，該醒一醒，畢竟自己要對(duì)自己今后的人生負(fù)責(zé)。
五月總是在我最憂郁的時(shí)候來臨，一張又一張白花花的試卷從前排向后傳著。除了完成這些試卷，我依然每天不厭其煩地做著越做越多的參考書，也不知道到底為了什么。曾經(jīng)覺得初三是離我是那么遙遠(yuǎn)的事情，沒想到一眨眼的功夫，它就到了眼前。許多花季少年，如我一樣，義無反顧地奔向初三，像夸父一樣。
依然記得自己在橙黃色臺(tái)燈下度過的無數(shù)個(gè)疲憊的夜晚，頭頂寂寞的星星，憂傷漸次滅頂。不知什么力量支持著我一直努力下去，等待著明年的中考的來臨。可我相信，不管是我們，還是現(xiàn)在就身處初三的戰(zhàn)士們，最終可以趟過中考這條河，走得風(fēng)輕云淡，鳥語花香。
如果，今天無法停止憂傷，那么明天我們一定能縱情歌唱！
心靈的洗禮
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中二（6）班 江一郎
雨中，整個(gè)世界成了一幅淡淡的水墨畫，被沖洗得只剩下淡淡的輪廓。屋檐上、花池旁的雨腳，激起了一團(tuán)團(tuán)白色水霧，向上升騰，四處彌漫。眺望著窗外朦朧的水墨畫，心中猶如湖中的漣漪沉浮不定。
童年的時(shí)候人人都是時(shí)間的富有者，揮霍著無盡的時(shí)間，盡情地嬉戲玩鬧著，當(dāng)夕陽墜落的時(shí)候，所想象的只有明天的云朵是否更加燦爛。那時(shí)，人們?cè)邙B語花香中沉醉，在歡聲笑語中依戀，留下無盡的遐想與猜測(cè)。
時(shí)間仿佛突然與我們開了一個(gè)玩笑，生命中突然簇?fù)碇蝗翰凰僦�，而他們卻將主宰著你的一生。這就是學(xué)習(xí)與考驗(yàn)，一條條毫無生機(jī)的公式代替了殘存的記憶，自己沒有主見地面對(duì)著同一件事。久久不能平息的卻是獨(dú)自一人仰天長嘯……畢竟人的靈魂是無可戰(zhàn)勝的，在一次次風(fēng)吹雨打，在云霧雷電中艱難地行走著，伴隨著時(shí)間的慢慢推移，喘息之際，吐露出“正壯士悲歌未徹，啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血，誰共我醉明月”的壯志雄心。
待雨過天晴，讓世界重新呈現(xiàn)在藍(lán)盈盈的碧空下，讓豐姿綽約的身軀邁過昔日的柳林，留下蘭花般可愛的笑容。內(nèi)心中的一切煩惱與雜念將被沖洗得干干凈凈，靈魂中明媚的沒得以回歸。接受心靈的洗禮吧！
（指導(dǎo)老師：潘瑞祥）
【心情點(diǎn)滴】
打開窗戶，想讓進(jìn)一縷清風(fēng)或者幾顆星星。風(fēng)沒有了，星星已經(jīng)熟睡。也渴望歌聲，和一些淡或者濃的字跡。這些和寂寞一起都成了生活的一部分。
——寶應(yīng)中學(xué)高二（13）班 葉紫楓
艾草燃著了/楓葉落了一地/情感的葉片綠了又黃/黃了又綠/只有淡淡的艾草清香/幽幽地盤旋
——寶應(yīng)中學(xué)高二（9）班 傅金錦
當(dāng)豐腴的籽粒落在肥沃的土壤上，它的繁榮、它的昌盛是無可比擬的。如今，當(dāng)愉快的心情印染上那一層復(fù)雜而又單純的情感時(shí)，那如何？在這夕陽下落之時(shí)，心靈的丁香花正盛開，美麗……
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班 高魯影
我們各個(gè)把頭爭(zhēng)先恐后地伸到窗戶前，都想欣賞欣賞這美麗的田園景色。一會(huì)兒看見的是一片片青綠青綠的稻田，一會(huì)兒是深綠深綠的樹林，中間又嵌上一大片的油菜花兒田，還有幾個(gè)人在田里忙碌著。
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班 潘清
嘀嗒，一顆透亮的小水珠滴落在池塘中，嘀嗒，又一聲輕響，以不起眼的落到了水中，它們渺小的可愛，清晨過了，不知有多少顆，太陽出來了，荷葉上穩(wěn)穩(wěn)地粘著，然后散發(fā)成水蒸氣，牢牢地走進(jìn)了荷葉的全身，永遠(yuǎn)與血融合為一體。
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班 沈薈
歡聲笑語與片片雪花此起彼伏，一切的歡樂，一切的輕松，都在這里交織成海潮，匯流成江河。昔日的煩，煙飛灰滅，化為了只只晶瑩透亮的雪球，化為純潔的友誼。
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班 董千里
我不愿祝你一帆風(fēng)順，因?yàn)闆]有風(fēng)浪的人生是乏味的，能在苦澀后迎來甘甜才是值得回味的，如同那杯不加糖的咖啡，苦是苦了點(diǎn)，但它照樣使人精神充沛，苦澀后會(huì)讓你品味更多。
——淮安外國語學(xué)校初二（10）班 劉雯雯
看看你的前后左右,記住他們,也許不久你們將會(huì)分離.珍惜他們,每天都給他們一個(gè)陽光般的微笑,他們只是與你同船的渡客,別失去后才知道：他們對(duì)我真的很好。
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中二（5）班 于雪婷
當(dāng)徘徊在每段路口時(shí)，總會(huì)忍不住回頭張望，戀戀風(fēng)塵，彈指一瞬間，那段時(shí)光便如白衣勝雪的柳絮，隨風(fēng)飄散，只能在記憶深處翩躚起舞，蔓延沉淀。
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中二（13）班 王璇
花朵最美麗的時(shí)刻便是此時(shí)，我們可以回首遙望，一路的艱辛都化作了臉上微笑。但，人不能生活在回憶中，看看現(xiàn)在的我們，不都似含苞待放的花兒：美麗、羞澀……
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中二（13）班 梁笑爽
一生中最純真，最美好的記憶就是童年里的記憶，那些片斷猶如散落于大海之上的美麗貝殼，一片一片都閃著美麗的光芒，值得我們?nèi)ゲ墒啊?/p>
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中二（9）班 李藍(lán)星
一百年啊！一百年的滄桑，一百年的風(fēng)雨！多少莘莘學(xué)子如今已長大成人，多少曾經(jīng)的辛勤園丁如今已鬢發(fā)如霜。也許，實(shí)小如今的輝煌，如今的名氣昔日難得有人敢于想象，但多少代人曾為這一天望穿秋水！
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班 王慧懿
到座位上時(shí)，同學(xué)們用關(guān)心的目光看著我，吳恙讓我把左手舉起，讓我把頭放在后面的桌子上。那位同學(xué)不但不反對(duì)，反而放一本書在上面，還親切地說：“好好躺著，不礙事兒。”
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班 宗君