鴻雁聲聲
古有鴻雁傳書之說(shuō)。鴻雁，是情感的載體、思念的見證。本期推出翔宇師生的一封封書信，呈于天、呈于地、呈于人、呈于己……筆法不一，然風(fēng)神獨(dú)具、其情可感。
【往事如風(fēng)】
寫給已經(jīng)畢業(yè)的孩子們
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馬繼芬
我親愛的孩子們：
你們好！
用了世界上最輕最輕的聲音/輕輕地喚你們的名字/每夜每夜/寫你們的名字/畫你們的名字/而夢(mèng)見的是你們的/發(fā)光的名字。
2003年9月的天空是明朗的，不知道是誰(shuí)的手輕輕將我們拉在了一起，我們走進(jìn)了一間明亮的教室，看著一張張雛菊般的笑臉，我開始用心去記你們?nèi)缁ㄒ话愕拿帧?/div>
很快，我們開始了尋找的旅程。我們將沙灘上一個(gè)個(gè)字拾進(jìn)了背簍，文字，像螞蟻一樣又黑又小的文字，堆在一起就有了黃金城堡的故事。我們又鉆進(jìn)兒歌童謠：狡猾又機(jī)智的《列那狐的故事》讓我們討厭又喜愛，《了不起的狐貍爸爸》讓我們從辯論中對(duì)狐貍有了更豐富的認(rèn)識(shí)；《三字經(jīng)》被我們吟誦成一個(gè)個(gè)小故事，幻化成一幅幅壯觀的畫面……
如日，如星/你們的名字/如燈，如鉆石/你們的名字/如繽紛的火花，如閃電/你們的名字/如原始森林的燃燒/你們的名字/……
時(shí)光的列車呼嘯而過(guò)，九月，學(xué)校的天空重新明亮起來(lái)。你們，活潑如羔羊，忙碌如蜜蜂的你們，我該給你什么呢？我們?cè)?ldquo;教育在線論壇”建了一個(gè)又一個(gè)家，我們身后多了一股又一股溫暖的力量。我們寫一塊糖的神奇滋味，用鏡子照自己的“百態(tài)”，運(yùn)動(dòng)會(huì)上全班伴跑的浩蕩，大地圍桌的多味野炊，還有那紅葉李下的相約……
刻你們的名字！/刻你們的名字在樹上/刻你們的名字在不凋的生命樹上/當(dāng)這植物長(zhǎng)成了參天的古木時(shí)/啊啊，多好，多好，你們的名字也大起來(lái)。
一粒種子，一棵苗，一棵樹，就這樣一天天成長(zhǎng)起來(lái)。跟著《犟龜》一起，我們上路了，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)《點(diǎn)》，我們尋找《失落的一角》；從《猜猜我有多愛你》和《愛心樹》的對(duì)比閱讀中，從《活了100萬(wàn)次的貓》中感受愛，懂得愛，學(xué)會(huì)去愛……
六年級(jí)，穿越“農(nóng)歷的天空”，我們開始了“詩(shī)詞之旅”。菊花、梅花悄悄地滲透在我們的血液里，伴隨我們一起成長(zhǎng)。徜徉在詩(shī)歌的世界里，我們的網(wǎng)上又綴滿了閃亮的字眼：自然、生命、純凈、深遠(yuǎn)、歌唱、旅行、進(jìn)發(fā)……
“黯然銷魂者，唯別而已矣”。臨別之際，我們舉行了一系列的告別儀式：最后一節(jié)作文課，我將六年來(lái)你們的照片翻找出來(lái)，制成PPT；最后一個(gè)“六·一”，你們高唱著改寫過(guò)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，誦讀了席慕容的《送別》；最后一次晨誦……在送你們《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》的時(shí)候，在吟誦《贈(zèng)品》的時(shí)候，再也控制不住了，我們都流淚了。畢業(yè)典禮上，你們都對(duì)著攝像機(jī)說(shuō)著心中的故事，泣不成聲的同時(shí)，臉上綻開的卻是如花的笑容，我除了流淚，已經(jīng)不知道該說(shuō)些什么了。
大起來(lái)了，你們的名字/亮起來(lái)了，你們的名字/于是，輕輕輕輕輕輕輕地/喚你們的名字/……
愛你們的麥子
2009年10月18日
【天地縱橫】
給四季的一封信
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校09級(jí)16班 黃 佩
充滿活力的四季：
您好！
人們常說(shuō):“春天是希望的航船，夏天是熱情的舞娘，秋天是豐收的盛世，冬天是純潔的淚光。”春夏秋冬，歲月如歌，一切都如此美好，一切都如此圣潔……
春
你是即將登上舞臺(tái)的演員嗎？你是美麗動(dòng)人的少女嗎？你是裝扮得艷麗且面含微笑的新娘嗎？
你為什么穿著雪白的舞裙，戴著晶瑩的耳環(huán)，頂著清純的茉莉？別用衣袖遮住你清秀的容顏，放聲歡笑吧！你看，在你出水芙蓉般的微笑里，草綠了，樹綠了，山綠了！我不知道為什么你揮一揮衣袖，世上萬(wàn)物一切竟會(huì)生機(jī)勃勃？請(qǐng)回答我，請(qǐng)回答我……
夏
你是熱情的詩(shī)人，有著火一樣的熱情。
你用榆楊的濃蔭為人們遮擋陽(yáng)光，用知了“磅礴、悅耳”的鳴叫為人們吟唱，用清晨晶瑩的露珠帶給人無(wú)窮的幻想。陽(yáng)光、花香、鳥鳴、清風(fēng)都是你為人們譜寫的詩(shī)篇，你如一顆熾熱的火團(tuán)，你是充滿熱情的神話，你走到哪，哪兒便繁花似錦，那兒便如歌如畫。
夏，綻放你的熱情，讓激情充滿你的一生。
秋
有人說(shuō)，你是無(wú)盡的憂郁和悲傷的化身，但我說(shuō)，你是勝利的女神。
你手指一點(diǎn)，漫山的枯枝便落于塵土之間；呼喚一聲，立刻卷起萬(wàn)重風(fēng)沙，所到之處無(wú)人匹敵。誰(shuí)經(jīng)不起你的挑戰(zhàn)，誰(shuí)就是弱者。你是冶煉成功者的火爐，你只屬于勝利者，你頭上絕美的光環(huán)象征著無(wú)窮的驕傲。
看，稻子黃了，甜甜地笑；樹葉黃了，紛紛地飛；小草黃了，輕吻大地。你賦予了它們金色的生命、金色的輝煌。
冬
是的，我起初對(duì)你嘆息、憤怒，是你摧殘了春的紅、夏的綠、秋的黃。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了：你給世界帶來(lái)了另一種美，這種美并不張狂，但飽含深情；這種美是你至死不渝對(duì)生命的追求，是你純潔心靈釋放的絢麗光輝。
窗外雪紛紛地飄落，你始終保持著一種平靜的神情，默默注視著大地。你是讓有益的、可貴的生命經(jīng)受更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)；你是讓有害的、骯臟的生命徹底毀滅。雪后的世界更加純潔、這就是你的功勞。
冬去春來(lái)，夏去秋至，春夏秋冬，歲月如歌。你們?cè)谖倚睦镆言铝松罡?/div>
永遠(yuǎn)愛你們的銀河
2009年10月5日
歲月悠悠
淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校07級(jí)15班 徐子悅
親愛的歲月：
你好，當(dāng)青綠色的嫩葉變成泛黃枯葉，當(dāng)泛黃枯葉變成落葉的時(shí)候，我便知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
回首往事，有那么多的不舍，有那么多的笑與淚，這些回憶，這些逝去的歲月，都已經(jīng)成為我生命中的一部分。
六七歲的時(shí)候，我是一個(gè)額頭前貼著五角星貼畫，頭頂扎著一個(gè)翹天辮的瘋癲丫頭，總愛跟男孩子混在一起，手里拿著的永遠(yuǎn)是一把槍。
一個(gè)溫暖的午后，我同幾個(gè)伙伴一起玩模擬戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，每人手里都拿一把火藥槍，“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)射，砰！”裊裊白煙蒙蔽了我的眼睛，我還沉浸在成就感中，白煙散去，我看見他用手捂住耳朵，血一滴一滴地順著手淌了下來(lái)，他的白色T恤，也有了點(diǎn)點(diǎn)血痕。我驚住了，愣在那里，不知所措。后來(lái)的事情我也記不太清了。而那個(gè)血痕，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡。那個(gè)溫暖又灰暗的午后，也讓我明白做人做事，要考慮他人。
六年級(jí)時(shí)，我對(duì)于小升初的緊張感倒沒(méi)有那么強(qiáng)烈。記得最清楚的就是小升初之前兩個(gè)月，語(yǔ)文老師讓我們狂背成語(yǔ)和古詩(shī)，背得天昏地暗。每個(gè)周末都會(huì)有一張成語(yǔ)試卷，一張古詩(shī)試卷。星期一到校，老師還要抽查。
有一次，我不幸被抽到。但我還挺胸有成竹的，老師問(wèn)：“‘見賢思齊焉’下面一句。”“見不賢而內(nèi)自省也啵！”我大聲地說(shuō)出來(lái)，為了顯出我的熟練，我還特意加了后綴詞，心里非常得意。老師投來(lái)的贊許目光，令我有點(diǎn)飄飄然，心里一直念叨著“見不賢而內(nèi)自省也”，以至于老師再問(wèn)我時(shí)，我只會(huì)“見不賢而內(nèi)自省也”了。此后，這句名言，就成為我心中的一泓平靜的湖水，教我寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
這些逝去的你啊，教會(huì)了我許多，讓我從一個(gè)不懂事的小孩，一步一步，走向成熟。謝謝你，歲月。
愛你的徐子悅
2009年10月20日
【晾干心情】
失敗，并非永久
——由考試所引發(fā)的兩封信
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校09級(jí)4班 劉夢(mèng)潔
第一封
微笑的魚：
你好！
心里很難受，所以提筆給你寫信，現(xiàn)在，我的心情和窗外陰霾的天空一樣——灰暗而又不著邊際。
為什么失敗的總是我？
我是一個(gè)執(zhí)著的人，我是如此地認(rèn)真學(xué)習(xí)，一張張作業(yè)紙?jiān)谖沂窒峦瓿�、變化，每一本作業(yè)都蘊(yùn)含我的心血和汗水，可是就這樣的努力，卻換來(lái)了一次次考試的失敗，難道我的生活中注定沒(méi)有光芒？
我很努力，但由于種種原因，班上的工作總是漏洞百出，學(xué)習(xí)也沒(méi)有效果……我真想大哭一場(chǎng)，然而，我根本沒(méi)有時(shí)間去管自己的傷口，只有頂著壓力靠自己飛……難道我的生命不應(yīng)該擁有成功？
是我不夠勤奮，還是我的努力、拼搏，一切只是空虛的？
哭泣的鳥
09年10月10日
第二封
哭泣的鳥：
你好！
收到你的來(lái)信，便讓我想起你遲緩的身影、緊鎖的眉頭和那默默的淚水，我的心緒也變得格外沉重。我想，你一定在為現(xiàn)在的生活惆悵萬(wàn)分，為成長(zhǎng)中的煩惱再三埋怨，為人生道路上的挫折而心灰意冷。但是，生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有快樂(lè)，這樣的經(jīng)歷誰(shuí)都會(huì)遇到。有句名言說(shuō)得好“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量”，很難想像，世界上最美麗的蝴蝶竟也是由類似于毛毛蟲的東西破繭而出的，當(dāng)然，在她變成蝴蝶之前，她也經(jīng)歷了數(shù)不清的痛苦和磨難……
朋友，當(dāng)你在仰天長(zhǎng)嘆“我注定要失�。�”時(shí)，你原本風(fēng)發(fā)的意氣、昂揚(yáng)的斗志就已經(jīng)被失敗帶走了，這不值得！我相信，天底下沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)失敗，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)成功！
所以，我親愛的朋友，請(qǐng)睜開你被失敗遮住的雙眼，世界其實(shí)一直五光十色：在陰晦之中你同樣可以感受到明媚的陽(yáng)光；在污濁中你也同樣能夠了解到清靈的泉水；在暗無(wú)天日的殘暴中你依然可以體驗(yàn)到安貧樂(lè)道的善良——只要你擁有一顆純潔而又快樂(lè)的心，你便能將所有事物解讀得豐富多彩。你要相信——黑夜給了你一雙黑色的眼睛，但你卻可以用它來(lái)尋找光明，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我相信，你一定能坦然面對(duì)失敗，做一名真正的強(qiáng)者！
微笑的魚
09年10月11日
寫給“數(shù)學(xué)王子”的一封情書
監(jiān)利總校高中部07級(jí)16班 李 竹
親愛的數(shù)學(xué)王子：
在夜深人靜的時(shí)候，卑微的我終于鼓起勇氣向你傾訴我的仰慕之情。如果你愿意，請(qǐng)耐心傾聽我的心聲！
我和你相逢在“1+1=2”的等式里，初次見你，就被那些奇怪的阿拉伯?dāng)?shù)字吸引，你像個(gè)神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒變出“概率”，一會(huì)兒變出“排列”，就這樣，小女子便一見鐘情愛上了你。
可你達(dá)達(dá)的馬蹄聲是美麗的錯(cuò)誤，我不是個(gè)歸人，是個(gè)過(guò)客。數(shù)學(xué)試卷上常亮著的紅燈，作業(yè)本上常留著的空白，腦袋里常裝滿著大大小小的問(wèn)號(hào)。于是，你見我如此不竅，便選擇將窗扉緊掩。唉！我心愛的數(shù)學(xué)王子，狠心地拋棄了我�？赡阒绬幔孔詮哪阕吆�，我的生活如斑斕的蝴蝶失去了翅膀，毫無(wú)意義；似漫長(zhǎng)的黑夜，毫無(wú)生氣。看不見你的笑容，我如何能睡得著？是你，讓我體會(huì)到“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的惆悵，領(lǐng)悟到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。于是，在想你的365天里，我終于下定決心跟隨你。
我必須是你近旁的數(shù)字，作為數(shù)學(xué)的形象和你站在一起。每時(shí)每刻，我把你捧在手心里，生怕你離開我。當(dāng)我還在為輔助線不知從哪兒畫時(shí)，你卻早已披上風(fēng)衣跑到二次函數(shù)的最高點(diǎn)；當(dāng)我還在對(duì)著函數(shù)圖像發(fā)呆時(shí)，你卻早已騎上駿馬飛奔到數(shù)列的最前面。唉！你的步伐太快，我終究跟不上，累得我氣喘吁吁。我僅僅只是個(gè)臟兮兮的“灰姑娘”，癡癡地看著你驕傲離去的背影。
輕輕地你走了，正如你輕輕地來(lái)，你輕輕地招手，陶醉了我的芳心。常傻傻地想，什么時(shí)候你才會(huì)注意到我的存在？什么時(shí)候你才會(huì)帶我去周游世界？什么你才會(huì)明白我對(duì)你的一片真心？可如今，一切都快成為泡影，難道這真是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪嗎？不，我不甘心！
我不去想/是否能夠成功/既然選擇了你/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想/是否贏得你/既然鐘情于你/就勇敢地吐露真誠(chéng)/我不去想/身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是你/留給世界的/只能是汗水/我不想未來(lái)/是平坦還是泥濘/只要對(duì)你不放棄/一切/都在意料之中。
親愛的數(shù)學(xué)王子，能否放慢你的腳步，等等我？
一個(gè)愛你、恨你、戀你、怨你的
數(shù)學(xué)白癡
2009年10月26日
【魂兮歸來(lái)】
沉淪紅樓
監(jiān)利總校復(fù)讀部50班 張文倩
黛玉：
你好!
我穿越千山萬(wàn)水，趟過(guò)歲月長(zhǎng)河，來(lái)到這《紅樓夢(mèng)》。
“瑟瑟，沙沙”，我聽見了翠竹擊打歷史的聲音，那湘簾垂地的瀟湘館正款款向我走來(lái)。幽香彌匆，墨香沁耳的閨房，留得殘荷聽雨聲的畫意，纖感如絲的葬花語(yǔ)，黛玉，你終究“一朝春盡紅顏老”，漸行漸遠(yuǎn)……
曹衣似水，吳帶當(dāng)風(fēng)，你一顰一笑如屏風(fēng)上的寫意，消了散了，也留得住自己的一方天空，一抹存在的痕跡。你玉手一掰，掰碎的何止是桃瓣，《葬花吟》的凄婉？
“原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與這斷壁頹垣”，良辰美景的過(guò)往，在層層聲色犬馬的漣漪中如二胡弦上的悲苦，你暗夜撫琴，苦痛葬花，知音難覓。我深知著你的小性，你的多愁。你曲曲折折印在大觀園上的落寞，我多么希望懂得。可是我不是你手中的桃花，那“世外先姝寂寞林”木石前盟的約定，寶玉才是你的姻緣，那訴諸肺腑的癡心，桃花畔處的相知，“鮫帕傳情”的愛意，讓你的不屈浸潤(rùn)著大觀園的每一處孤寂。
弱柳扶風(fēng)的你，魁奪菊花詩(shī)，才冠大觀園，卻似一片天際飄墜的楓葉，孤零地開在岸畔的雁來(lái)紅，夢(mèng)醒，夢(mèng)碎，“金玉良緣”天注定，只是憤難平，鑼鼓喧天的良辰美景，瀟湘館的寂然離世，鳳姐一出“偷天換日”，紅粉佳人，已別有一番天地，騙了癡傻的寶玉，也消了你的香魂。
現(xiàn)而今，秋火已忘卻了倚欄的哀傷，卻記住了那句讓無(wú)數(shù)海誓山盟黯然失色的誓言，睡在夢(mèng)里也忘不了你！
于是青埂峰下，“無(wú)緣補(bǔ)石”的“頑石”，斬?cái)嗔送浪鬃詈蟮臓窟B。
青山隱隱，綠水迢迢，瀟湘館牽得住斜暉，系不住愁懷，瀟湘館遮得住淚眼，拂不住風(fēng)霜，那無(wú)聲的幽泣此時(shí)不知是否仍依戀在青竹深處，可那聲驚蜇卻早己驚破四季，化作蒙蒙飛絮……
你走了，夢(mèng)斷，魂難留。寂寞湖畔，我種下了對(duì)你的思念，楊柳搖擺，湖水傾城。
愿你人世的悲苦不再，神話的悱惻永存。
張文倩
樹葉給樹根媽媽的一封信
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中09級(jí)17班 陳一凡
媽媽：
您還好嗎？離開您半年多了，過(guò)幾天，我就要在秋風(fēng)的送別下，回到您的身邊了。我想您！媽媽，我早已歸心似箭了！
媽媽，您知道嗎？這半年來(lái)您雖然不在我身邊，但我一點(diǎn)也不孤獨(dú)，因?yàn)槲医?jīng)歷了成長(zhǎng)的考驗(yàn)，同時(shí)還結(jié)交了許多朋友。
春天，我剛剛來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)一切都是那么陌生。溫柔的風(fēng)姐姐熱情地推著我蕩秋千；好心的雨妹妹，每隔幾天就會(huì)不請(qǐng)自到輕柔地幫我洗去身上的灰塵；還有露珠仙子，夜里不辭辛勞匠心獨(dú)運(yùn)地把我裝扮得珠光寶氣……
夏天，驕陽(yáng)似火。鳥媽媽沒(méi)有撇下我，它領(lǐng)著它的孩子們開心地陪我聊天。知了弟弟更是調(diào)皮，吹起悠揚(yáng)的長(zhǎng)號(hào)逗得我前仰后合……有一次我生病了，病懨懨的好幾天，是巡診的啄木鳥醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了我的病情，它毫不猶豫地幫我殺死害蟲治愈了病根。
媽媽，我太幸運(yùn)了！今年是祖國(guó)60歲的生日，我透過(guò)窗口，通過(guò)電視機(jī)看到了雄偉的天安門；看見了飄揚(yáng)的五星紅旗；聽到了嘹亮的國(guó)歌。媽媽！那先進(jìn)的現(xiàn)代化武器，那整齊有序的三軍方陣，那繽紛絢麗的彩車，令全世界人為之嘆服。媽媽，祖國(guó)強(qiáng)大了！
媽媽，在離開您的半年多里，我感受過(guò)狂風(fēng)的肆虐，經(jīng)受過(guò)暴雨的洗禮，但我還是要謝謝您！是您竭盡全力高高地托舉起我，讓我站得更高看得更遠(yuǎn)，感受了生命的意義。媽媽！等我回去了，我愿化作春泥，和您一起用自己的生命為下一代創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！
您的孩子：葉兒
【血濃于水】
寫給愛我并我所愛的人
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)04級(jí)6班 李耀煒
親愛的媽媽：
您好！
愛是人生永恒的主題，它猶如人心中的一部電話，傳遞著溫馨的情感，在心中永不消失。
愛是幸福的種子，是心靈的旅程，是生命之花的綻放。愛從不用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，它是目光的流露、靈魂的回響和心中那一份真摯的祝福。
我從出生起就被愛包圍著，特別是您的愛。在我出生時(shí)的那一聲啼哭包括了您的愛，在我生病時(shí)您那關(guān)愛的撫摸溶入了您的愛，在我犯錯(cuò)時(shí)您那嚴(yán)厲的目光也隱藏著您的愛。
天大地大，愛無(wú)處不在；天下之奇，愛隨處可尋。
您的愛是用心在書寫，用真心在書寫。沒(méi)有用心的愛如紙花，聞之無(wú)味，失去生機(jī)。愛是陽(yáng)光，讓心的花園更加美麗；愛如春風(fēng)，讓心的殿堂充滿生機(jī)。
您的愛沒(méi)有長(zhǎng)度，沒(méi)有距離，更沒(méi)有時(shí)間長(zhǎng)短。只有經(jīng)過(guò)時(shí)間磨煉的愛才是真愛。無(wú)論我在哪兒，只要我心中有您的愛，它就可以穿越千山萬(wàn)水，連接心與心的距離。
我降生于這個(gè)世界，就被您的愛所包圍。從小到大，在每個(gè)日子里，我都在您愛的陽(yáng)光下享受呵護(hù)與幸福。
“生命，是一項(xiàng)隨時(shí)可以中止的契約”，我要把握生命的每一分鐘，把愛還給您。因?yàn)�，人活在世界上，不僅為自己，也為別人。愛是付出、奉獻(xiàn)、責(zé)任。愛我的人給了我愛，我也要把愛給予我所愛的人。
祝您工作順利！
兒子：李耀煒
2009年10月6日
給爸爸的一封信
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校09級(jí)26班 王 穎
敬愛的爸爸：
您好！
當(dāng)我2歲時(shí)，您教我走路，回報(bào)您的卻是晚上在床上亂蹦亂跳吵得您不得安寧。
當(dāng)我3歲時(shí)，您給我買玩具，回報(bào)您的卻是把玩具拆得七零八落。
當(dāng)我4歲時(shí)，您給我買蠟筆，回報(bào)您的卻是到處亂涂亂畫。
當(dāng)我5歲時(shí)，您給我買的幾本書，回報(bào)您的卻是把書撕開折成飛機(jī)到處亂飛。
當(dāng)我6歲時(shí)，您送我去上學(xué)，回報(bào)您的卻是到了學(xué)佼，頭也不回地跑進(jìn)學(xué)校。
當(dāng)我7歲時(shí)，您在家門口等我放學(xué)回來(lái)，回報(bào)您的卻是放學(xué)后到處玩耍，害您擔(dān)心。
當(dāng)我8歲時(shí)，您要我好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，回報(bào)您的卻是一張張不及格的試卷。
當(dāng)我9歲時(shí)，您精心為我準(zhǔn)備一日三餐，回報(bào)您的卻是“為什么沒(méi)有我愛吃的西紅柿雞蛋湯”。
當(dāng)我10歲時(shí)，您總是希望我回家后能給您一個(gè)擁抱，然而事實(shí)卻是回家以后，房門緊關(guān)來(lái)傷您的心。
當(dāng)我11歲時(shí)，您總是希望在飯桌上我能陪您談心，然而事實(shí)卻是在飯桌上埋頭吃飯來(lái)回報(bào)您。
……
您很小氣，因?yàn)槟梢詭啄瓴唤o自己買一件衣服；你很大方，因?yàn)槟鷮?duì)我有求必應(yīng)，從不吝嗇錢。爸爸您在我心里就像一座山，嚴(yán)而深沉。也許我不懂您，我卻懂您那深沉的愛。
爸爸，您的前半生我無(wú)緣與你相隨，但您的后半生我一定和你相伴。最后我真心地道一句：“謝謝您，爸爸！”
祝身體健康！
女兒：王穎
2009年10月4日
【淺斟低吟】
親愛的媽媽：月亮還未拉閘，星星便蓋上云層，爭(zhēng)先恐后地睡去。我也拉上被子，卻扣不上思緒的門。
——監(jiān)利總校高中部09級(jí)15班 張鈺文
蝶戲，蝶語(yǔ)，蝶離，琴聲修揚(yáng)，蝶舞悠揚(yáng)，聲雷響，雨夜無(wú)情，蝶兒雙雙盤下，盤下，廝磨著，相擁著，落紅為你們伴舞，款款雨蝶，演繹著最后的輝煌。琴弦斷，馬蹄揚(yáng)，蹄下踐踏著雨蝶的愛恨情愁，一座孤墳，鷓鳥婉轉(zhuǎn)，墳上蝴蝶花滋滋生長(zhǎng)……雖孤墳獨(dú)立，但花間兩只蝴蝶，相偎相依，不離不棄……
——監(jiān)利總校高中部08級(jí)3班 彭冬
中秋之夜至十二點(diǎn)，你也未回來(lái)。你是不懂“拉鉤上吊一百年不許變”的道理，還是未透徹地理解“每逢佳節(jié)倍思親”的情感？否則，你現(xiàn)在怎么不在我面前，不跟我說(shuō)“我相信你”？手觸眼角，真的有一些滑滑的叫做“眼淚”的東西，抹去它，眼前的世界卻依舊飄渺迷蒙。我似乎明白了，明白了我痛什么，恨什么，都是因?yàn)槟�！因�(yàn)槟悖星镏蛊嗌窈�；因�(yàn)槟悖ê迷聢A消失眼前；因?yàn)槟�，淚灑月餅，美味溜走……
——淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校07級(jí)4班 周敏
易安，不要這樣。你且看那晴空，數(shù)不盡的秋雁徘徊，難道還銜不去你的憂愁嗎？你且聽那鳥語(yǔ)，如此動(dòng)聽的樂(lè)曲，難道還驅(qū)不散你心中的氤氳愁云嗎？你且聞那花香，如此淡雅清新的氣味，難道還洗不去你的滿腔愁言嗎？
——監(jiān)利總校復(fù)讀部53班 聶萃
魚兒在海中的一舉一動(dòng)都被大�？丛谘劾铮拖裎覀冏鲥e(cuò)的事都逃脫不了您那敏銳的眼睛，得到您的訓(xùn)斥，這不就像大海那浪濤洶涌、巨浪翻滾的影響嗎？當(dāng)我長(zhǎng)大，我們應(yīng)該回頭，因?yàn)榭偸悄诒澈笾С�，鼓�?lì)我。就好比一個(gè)蚌，沒(méi)有砂石的磨礪、海水的滋潤(rùn)怎會(huì)有美麗的珍珠呢？
——監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校09級(jí)4班 李冠雄
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