江風(fēng)副刊
、【山外青山】
兩只手套的幸福
河南 張世普
一個(gè)月前，妻子為我買了一雙淺紫色的棉花手套，有柔軟的質(zhì)地，有簡(jiǎn)單的繡花，看上去很溫柔，因?yàn)樘鞖膺�不冷，所以當(dāng)時(shí)并沒有在意，隨手放到了書柜里。
這些日子，冬意漸濃，氣溫驟降，想起妻子買回來(lái)的棉手套，便找到棉手套，卻發(fā)現(xiàn)手套一只長(zhǎng)一只短，心下奇怪，會(huì)不會(huì)是妻子購(gòu)物時(shí)心不在焉，拿回來(lái)的不是一副？想到這里，不禁有些生氣，便對(duì)6歲的女兒說(shuō)：把手套拿給你媽媽，問(wèn)問(wèn)這是怎么回事。
女兒拿起手套，并沒有去找媽媽，而是仔細(xì)地看了看手套，然后拿起手套，把那只長(zhǎng)出的部分翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這下兩只手套完全一樣了。
原來(lái)是這樣！我多少有些尷尬，很多復(fù)雜的智力測(cè)驗(yàn)，我都能憑著豐富的想象迅速說(shuō)出答案，然而這一次卻例外。我倍感困惑：女兒小小年紀(jì)，為什么竟能迅速找到答案？
我問(wèn)女兒：你是怎么想到的？女兒仰著小臉笑瞇瞇地看著我，不緊不慢地說(shuō)：你沒有發(fā)現(xiàn)媽媽很愛我們嗎？媽媽從來(lái)都很細(xì)心，不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。
妻子回來(lái)聽女兒說(shuō)起這件事，笑著說(shuō)：確實(shí)是我粗心，買手套時(shí)擔(dān)心手套領(lǐng)后有瑕疵，就反過(guò)來(lái)仔細(xì)檢查，不想有一只忘了翻轉(zhuǎn)回來(lái)。聽著妻子的話，我心里忽然感到莫名地慚愧，原來(lái)那細(xì)微轉(zhuǎn)角處，竟然都是愛意。
不假思索地抱怨妻子，原是自己的錯(cuò)，潛意識(shí)就設(shè)定了妻子大意。既然只是假設(shè)，還可以有另一種假設(shè)，假設(shè)妻子不會(huì)疏忽，但是我沒有這樣做。當(dāng)時(shí)十分驚訝女兒的智慧，回頭想想，又覺得與智慧無(wú)關(guān)，是女兒一開始就認(rèn)為母親不會(huì)有錯(cuò)，才能迅速找到答案。
心靈的方向錯(cuò)了，所以只看到手套不一樣長(zhǎng)短。世間許多事，其實(shí)都跑不出這個(gè)圈子，很多所謂是是非非、吵吵鬧鬧，不過(guò)也是從錯(cuò)誤的假設(shè)開始。或許這就是人生了，再聰穎的人，方向錯(cuò)了也會(huì)迷失自我�？粗请p互相依偎的手套，不由有些感嘆，若因誤解而分離，失去一只，日子將多么寂寞。
人生很渺小，滋味卻很長(zhǎng)。若彼此互為其想，深信真愛，便再無(wú)猜疑。所幸，女兒及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。
【愛的底色】
給老師
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中08級(jí)5班 袁若洋
教室朝南、風(fēng)輕云淡
常青藤在潮濕的眼中爬成青苔
老師，我如何寫一首小詩(shī)給您
我要把陽(yáng)光、雨露和春天的嫩芽都和進(jìn)小詩(shī)里
讓它們?cè)谇逑愕娘L(fēng)中發(fā)酵成甜甜的花朵
剩下的一些，我想留給黑夜的精靈
用愛的魔法給你甜甜的睡眠
我想在小詩(shī)里
守住老師的淚、老師的笑
采擷看見天空就微笑的臉
將小詩(shī)抬高三尺
沿著歲月的軌跡，漂流真誠(chéng)的祈禱
老師，我多想做詩(shī)歌的孩子
然后打著風(fēng)的手語(yǔ)
秘密地張望你的世界
悄悄地帶走你所有的不快
最后走出詩(shī)歌
我輕輕牽住幸福的手
蜘蛛網(wǎng)
淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校08級(jí)1班 高希月
歲月這只可惡的蜘蛛
慢慢地爬上母親的臉龐
悄悄吐絲 慢慢織網(wǎng)
這可是時(shí)間的網(wǎng)啊
網(wǎng)著多少補(bǔ)丁的辛酸
網(wǎng)著多少往日的痛楚
網(wǎng)著多少堅(jiān)定的信念
密密層層的網(wǎng)
網(wǎng)住了母親甘苦的悠長(zhǎng)
網(wǎng)住了母親斑斕的夢(mèng)想
時(shí)間的網(wǎng)啊
我請(qǐng)求你不要再吐絲
不要再織網(wǎng)
歲月的網(wǎng)啊
我請(qǐng)求你不要再網(wǎng)住
母親的夢(mèng)
不要再網(wǎng)住
母親的愛
“嘀嗒”聲中
寶應(yīng)中學(xué)09級(jí)15班 嚴(yán)明雯
萬(wàn)物舒緩地呼吸。夜色之中，只有“嘀嗒”的聲音縈系耳邊，如夜的精靈，曼妙、靈動(dòng)，攜著莫名的情感，飄搖著如水的姿容。雖音律單一，卻久久回蕩，奏響了心中愛的小夜曲。
——題記
那些日子，學(xué)業(yè)的緊張無(wú)情地剝奪著我可憐的睡眠。漸漸的，我逐漸習(xí)慣只有夜的陪伴。一個(gè)人，靜靜坐在書桌前，滯滯地望著一張張?jiān)嚲�，心中卻每每升騰一種莫名的寂遠(yuǎn)。
平凡的深夜。我推開書本，揉著睡眼，走下樓梯。途經(jīng)母親的房間時(shí)，我半闔的雙眼似乎捕捉到了門縫里透出的一星淺淺的光亮。一邊深深地打著呵欠，我一邊囁嚅：“應(yīng)當(dāng)是月光吧？”
軀體仿佛在觸碰到被面的瞬間得到了完全的舒展，心靈仿佛也在分秒間找到了精神的溫床。我再也按捺不住對(duì)黑夜彌久的欲望，以最快的速度熄燈，隨后鉆入被中。
窗子敞開著，月亮靜佇在夜空。我無(wú)雜念地望著，漸漸發(fā)覺月色融融，氤氳出了水汽，把我迷失在抽象的光影之中。就在我的心將被夢(mèng)魘吞噬的瞬間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，傳來(lái)隱隱的一聲“嘀嗒”……
白晝不期而至，母親如往常一樣早早準(zhǔn)備好早餐。就在她將牛奶端至我的桌邊時(shí)，她淺淺地打了個(gè)哈欠。我敏感地抬頭看她，卻發(fā)現(xiàn)她的雙眸中布滿疲憊。
又一個(gè)深夜。終于，我再也抗不住濃濃的睡意。伏在桌上，定定地看著一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，漸漸心被攝去，終于做了一個(gè)美美的夢(mèng)。
醒來(lái)時(shí)，我揉著惺忪的雙眼，看了看表，發(fā)覺已是凌晨一點(diǎn)。于是直起身子，走下樓梯。媽媽的房門開著，燈光灼灼地向我刺來(lái)。于是，我走了進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)媽媽斜靠在床頭，手中緊緊拿著一本書，沉沉地睡著。我輕輕走向床邊去關(guān)燈，卻無(wú)意瞟見了母親。頓時(shí)，心中感慨萬(wàn)千�？粗幌驉勖赖哪赣H，眼角竟出現(xiàn)了淺淺的魚尾紋，青絲中也刺眼地夾雜了幾根白發(fā)，我的心痛了。我在心中大聲問(wèn)：“母親，你蒼老了嗎？”寂靜的夜里，我仿佛聽見了她頭發(fā)變白的聲音。我不忍再看，伸手關(guān)燈。一聲清脆的“嘀嗒”，似曾聽見的“嘀嗒”，確鑿地回響在我的耳邊。我的腦海中飛快掠過(guò)許多片斷，終于鎖定了每個(gè)深夜，那似乎從遙遠(yuǎn)國(guó)度飄來(lái)的聲音。原來(lái)母親在每一個(gè)深夜都陪伴著我，等待著我入睡……
我其實(shí)從未孤單過(guò)！不安寧的夜呀，有夢(mèng)，可以被愛的聲音驚醒。被愛驚醒的夢(mèng)像心跳，因激動(dòng)的發(fā)現(xiàn)而難寧。漆黑的夜呀，有夢(mèng)，細(xì)數(shù)著每一天，那因?yàn)榱聋愐驗(yàn)闊崆幸驗(yàn)閾凑\(chéng)而燃燒的燈光和愛，就是我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)——被一種情結(jié)擦亮并鑲嵌如心跡。但是冗長(zhǎng)無(wú)眠的夜在我心中播下了種子，我站在子夜的屋里，把臉轉(zhuǎn)向母親。是的，愛著，會(huì)覺得每一次心跳奏響的都是溫情，會(huì)發(fā)現(xiàn)滑落的淚滴正和著“嘀嗒”譜成心曲……
【臨窗的眼】
八音盒
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校09級(jí)27班 張寒鈺
手指輕撫依舊光滑的紅褐色漆面，冰涼的觸感由指間傳來(lái)。我撥開略有銅銹的銅卡，伴隨著盒蓋輕啟，一種單調(diào)卻不無(wú)聊的樂(lè)律彌漫在整個(gè)被清輝籠罩的房間里。簡(jiǎn)單而溫馨的音符柔柔敲打著我的心，讓我恍然覺得整個(gè)人都舒展了。垂眼看去，盒子里的鏡面上，一個(gè)小人正翩翩起舞，跟著曲子華麗的旋轉(zhuǎn)。
是夜，我獨(dú)自抱著那丑丑的盒子。發(fā)覺臉上涼涼的，肆意著透明的淚珠。在黑暗中輕手輕腳關(guān)上盒蓋，放到床下正對(duì)枕頭的位置。
“在你累到麻木的時(shí)候，流淚是最好的放松，因?yàn)槟亲C明著，你還有感情。”
他話音裊裊倘若昨日。實(shí)際上距她離開我已近一年。這句完整的話，也是他刻在八音盒里的。在盒子側(cè)面，是刻刀留下的瀟灑字跡：“外公送。”
他是一個(gè)不服老的人，但同時(shí)又喜歡懷舊。他會(huì)固執(zhí)于某件事很久，但對(duì)某些事卻看得很開。比如那個(gè)八音盒，比如那句話，比如他從不唉聲嘆氣，比如他豪不遮掩的哭泣。他總告訴我，無(wú)論何時(shí)都要會(huì)笑。我問(wèn)他你為什么要哭，他曾不止一次在我面前淚流滿面。他卻笑著告訴我那句話，“因?yàn)樗梢詭е鞒躺系娜穗x開絕望。”無(wú)論我問(wèn)多少遍，答案都不曾改變過(guò)。
后來(lái)他把那八音盒送給我，還問(wèn)我它名字的來(lái)源。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，任誰(shuí)都會(huì)把其中的構(gòu)造原理背一遍�？伤唬偸且槐菊�(jīng)的說(shuō)：“八音盒，分別代表親情、友情、愛情、挫折、淚水、傷害、成長(zhǎng)和變化……”其他的大抵記不清了，但我對(duì)他臉上漾起的滿足記憶猶新。當(dāng)時(shí)我不懂，他為什么用那八個(gè)詞來(lái)形容幸福，因?yàn)槊髅鳒I水、傷害和挫折都是會(huì)令人痛苦的。他只是笑而不答。
而今，我已十二歲，經(jīng)歷的年月稍有增長(zhǎng)，也越來(lái)越舍不得那丑丑的盒子。不只因?yàn)樗梢宰屛覒浧鹚�，還因?yàn)槲伊?xí)慣了在那簡(jiǎn)單輕緩的韻律中帶著“傷口”枕淚而眠。
在我失敗的時(shí)候，在我受傷的時(shí)候，在我疲憊不堪麻木人生的時(shí)候，我喜歡打開盒子，讓干凈的旋律凈化我的精神。習(xí)慣是很難改掉的，我習(xí)慣哭泣，習(xí)慣用淚水喚起希望，用淚水撫慰傷痛，用淚水告訴自己站起來(lái)。習(xí)慣讓我的憂郁隨著淚水一同干涸。因?yàn)槲掖_實(shí)明白了他的“八音盒”。他一定想說(shuō)，沒有“失敗”、“傷害”和“淚水”，八音盒的曲子就不會(huì)完整，而人生軌跡亦是殘缺。當(dāng)遇到這些痛苦音符的時(shí)候，去哭泣吧！為你的痛苦哭泣，為你擁有的幸�？奁�，為你獲得的完整哭泣！這很光榮！
又是夜，我揚(yáng)著笑看淚滑落眼角。平靜的弦樂(lè)響滿了整個(gè)夜空。
抬起頭，我知道我不孤單。每當(dāng)滿腹淚水的時(shí)候，我總會(huì)想到那只八音盒，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)眼前很開闊。柔和的韻律會(huì)帶我度每一個(gè)難眠的夜。當(dāng)我回頭，有淚滴過(guò)的土壤，已長(zhǎng)出潔白的羽毛。因?yàn)槟莻�(gè)人的指引，它們正拼湊完整，為下一次征程揚(yáng)起翅膀。
窗外的美麗
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校09級(jí)9班 孫 武
我的家坐落在一個(gè)鬧市里，喧囂與繁鬧中，生活的一切樂(lè)趣在我的眼中漸漸消融而了無(wú)痕跡。我感到疲憊和煩悶，于是閉上眼睛，不再注視窗外的世界。
秋日的一個(gè)下午，我慵懶地俯在臨窗的寫字臺(tái)上讀著余秋雨的《依稀心境》，突然，一陣?guó)B鳴傳入我的耳朵，輕輕的，顫顫的，像小鴨試水般的猶豫。我沒有理睬，繼續(xù)讀著書。可不久，群鳥的叫聲像潮水般的匯涌而來(lái)，驚動(dòng)著我的心，我不禁尋找起那聲音的來(lái)源。在窗外！我猶豫片刻，但還是打開了那久未開啟而沾滿灰塵的窗戶。我眼前一亮，院中的磚地上，鳥兒正駐足嬉戲，更驚訝的是，正是一叢可愛的薔薇花，而一對(duì)鳥兒，就在那薔薇上嬉戲打鬧。
它們的歌聲伴著花枝的搖擺，在空氣中蕩漾。我的心情頓時(shí)好了許多，并把頭伸出了窗外，想仔細(xì)看看那個(gè)小家伙，可不想驚動(dòng)了它們，一只只地離去了，空留下清麗余音。
窗外的世界真的很美好，只有用心體會(huì)才能品嘗其中的甘甜，這便是我的發(fā)現(xiàn)。
一日，去一個(gè)朋友家，她被學(xué)習(xí)的壓力弄得疲憊不堪。去拜訪她時(shí)，一道數(shù)學(xué)題讓她煩惱。我拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“這題很簡(jiǎn)單，只不過(guò)你的思維混亂了。”便跟她講了起來(lái)。聽完后，她說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！是我想復(fù)雜了。”我說(shuō)：“只要把窗戶打開，你的心情一定會(huì)好許多的。”“真的嗎？”她有些不相信。小心翼翼地打開了窗戶，先是一點(diǎn)，后是一束，最后是大片陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。向窗外看去，一群孩子在玩耍著。那天真無(wú)邪的笑聲，貫穿了我整個(gè)心靈。“也許窗外真的很美好。”她感慨道。
朋友，其實(shí)我們一生有很多窗戶，只要我們好好把握，勇敢推開，一定會(huì)撞見大片的美麗。
滿足感
監(jiān)利總校高中部09級(jí)22班 周慧娟
知足常樂(lè)，小富即安。這兩個(gè)詞我在課堂上學(xué)過(guò)之后就退給老師了。因?yàn)樽孕〗邮艿慕逃菧亓脊�讓，仁義禮智信，卻獨(dú)獨(dú)不知滿足感為何物。在漫長(zhǎng)求學(xué)路上，拼搏那么多年，驀然回首，才明白知足常樂(lè)、小富即安的含義。
清點(diǎn)一下自己的行囊�；顫婇_朗的性格，幸福美滿的家庭，健康結(jié)實(shí)的身體……但似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠——唔，我長(zhǎng)得太矮，天賦不高，不夠淑女……也曾為了這些而愁腸百結(jié)，絞盡腦汁地想要改變自己。曾堅(jiān)持跑步來(lái)鍛煉，無(wú)奈收效甚微而作罷；曾披星戴月做習(xí)題，卻因中考過(guò)去則松懈；曾笑不露齒，蓮步輕移來(lái)收斂野性，奈何江山易改，本性難移。經(jīng)歷了人生旅途中的尋尋覓覓、拾拾撿撿之后，終于釋然，笑笑接受現(xiàn)實(shí)。
世界太大，手掌太小，能抓住的只有這些。貪心不足的結(jié)果，只會(huì)是和那撿了芝麻丟了西瓜的猴子一樣兩手空空。別人行囊里的行李再華麗、再璨燦也是別人的。能陪伴我的，只有我自己的行囊里的那些溫潤(rùn)的樸素的幸福。不是它們太黯淡，而是它們被我的貪心蒙上了厚厚的灰塵�，F(xiàn)在，在我重拾的滿足感的打磨下，它們又一次爆發(fā)光芒。
滿足于擁有的生活，它令我的生活活色生香。
【屐痕處處】
人性成詩(shī)
淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校07級(jí)11班 楚天舒
老屋的門，被歲月鎖著。
時(shí)光的流逝——蕩滌舊痕，空留微漠的平淡與悲哀。歲月斑駁了朱紅的門漆，殘破了低低的瓦檐，蛛絲裹著荒蕪與空曠，古墻借著青苔的手為我寫下思念的文字。低低洼洼的淺坑恍若盛滿月光，晶瑩折射出人性的光輝。
跨過(guò)高高的門檻，就像走進(jìn)了古老悠遠(yuǎn)的夢(mèng)境：那個(gè)不諳世事的男孩披著淡淡的夜色匆匆忙忙跑進(jìn)他的家門，在陰翳的槐樹的秋千上輕蕩。于是，在驀然回首的剎那，驚鴻一瞥滿樹鵝黃的花影，還記得嗎？你教我用人性寫詩(shī)……我還記得那個(gè)月夜，獨(dú)自外出的我迷失了外婆家的路，順著月光的指引，我跑進(jìn)了這棟孤立的在曠野中老屋，那時(shí)他輕臥在樹下的木椅上，月光穿過(guò)，婆娑地灑下一地清影，他穿著那種靛藍(lán)的衣，像是從舊畫框里走出來(lái)的，在這江南小鎮(zhèn)的煙雨中極易見到的模樣，他的面孔說(shuō)不出的憔悴，略帶蒼白，滿臉縱橫阡陌的溝壑，卻流露出深沉的安詳。
他并沒有趕我走，淡淡地哼上一句：“孩子，別怕，你家里人會(huì)來(lái)找你的。”聲音干澀而沙啞，但卻撫平了我內(nèi)心的些許恐懼。院子不大，磚紅色的矮墻已被苔影染就墨綠，爬著滿架薔薇，滿架絲瓜，半舊矮窗探出一叢叢草芽，應(yīng)該很久未打理了。老人給了我一杯糖水和幾塊點(diǎn)心，是白皮的，和外婆做的一樣，我狼吞虎咽地吃完了，望著他手里的糕點(diǎn)似乎意猶未盡，現(xiàn)在回憶起來(lái)，……自從那晚，我便經(jīng)常去陪伴這位孤獨(dú)的老人。我喜歡吃山楂，他背著沉重的竹簍從荊棘深處采摘，然后用糖水浸泡，邊泡邊炒，直到苦澀的山楂變得甜蜜可口，每次看到我吃山楂時(shí)幸福的樣子，他總在一旁露出深沉的笑容，而我看到的是他布滿皺紋的手上深深的傷痕……
我只是匆匆過(guò)客，殘紅老屋的一抹殘陽(yáng)落了又起，起了又落，當(dāng)我再次來(lái)到這座老屋時(shí)，沉重的木門吱呀吱呀地?fù)u曵在晚風(fēng)中，但搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究看不到那坐在老屋門口的人了。我悄悄退出老屋的門口，不愿再推開它，因?yàn)楹ε掠|及那些塵封的往事，我不敢撩擾這歲月的無(wú)聲與滄桑，也許只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，足音踱了又遠(yuǎn)，遠(yuǎn)了又近……
老屋，被歲月鎖著。卻鎖不住人性的光輝與美好，也許我的內(nèi)心也有一把鎖，鎖住我的自私、狹隘與冷漠，只有站在這老屋的門口，我才會(huì)從浮躁、虛偽中看懂人間的種種，真誠(chéng)地被人性而感動(dòng)。你教我用人性寫詩(shī)，我卻用它匯成一曲文字的交響，某一個(gè)清晨把它疊成一個(gè)個(gè)音符，送給每一個(gè)陽(yáng)光下的行人，然后告訴他們一段關(guān)于人性美好的記憶。
如水的月光濃濃地包裹著我，我踏著月光前行，東方的魚肚白冥冥中向我昭示：人性成詩(shī)…… �。ㄖ笇�(dǎo)老師：張誠(chéng)）
【一起走過(guò)】
葉子
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中09級(jí)5班 周 陽(yáng)
冬日里，銀杏樹赤身裸體，旁若無(wú)人地在操場(chǎng)邊站成一排。偉岸的身軀，顯現(xiàn)著鋼一樣的色澤。我在校園中生活了6年，喜歡坐在操場(chǎng)上欣賞落光葉子的銀杏樹，品味他們枝枝干干直刺蒼穹的雄健和剛毅。
每年，當(dāng)俏麗的春姑娘走來(lái)時(shí)，銀杏樹才會(huì)展露其俠骨中的柔情。他們銀白色的軀干上漾出一抹淺淺的新綠，細(xì)如米粒的芽苞一夜間爬滿了枝頭。有三四粒遲到的葉芽，挨挨擠擠地?fù)碓谝黄�，好不容易才在枝杈的腋下尋得一點(diǎn)立足之地。
風(fēng)調(diào)養(yǎng)，雨滋潤(rùn)。到了盛夏，操場(chǎng)邊的銀杏樹枝連著枝，葉牽著葉，勾肩搭背地連成了一道翠屏。往日被小鳥誤食的葉芽?jī)洪L(zhǎng)大了，有的如耳朵，快活地聆聽校園里的笑聲、讀書聲；有的似小手，熱情地招呼我和同學(xué)們相聚到他們身邊；有的像紙扇，悠閑地隨風(fēng)搖動(dòng)，撒下陣陣清涼。“意欲捕鳴蟬”的我，閉口立于樹下，炯炯的目光在葉隙間苦苦搜尋……
“秋”是一位還沒有出師的美發(fā)師。她夸張地用“霜”做染料，把銀杏樹蔥郁的樹冠染成了金黃色。我感傷！硬朗如牛仔的銀杏樹，被“秋”錯(cuò)扮成了妖艷的貴婦人。而銀杏樹卻很寬容，他們借用如剪刀般鋒利的北風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地剪去“秋”的過(guò)失。
行走在樹下，我聽見了落葉的聲音。抬眼看，一片片金黃的葉子從枝頭滑落，如黃蝶舞在風(fēng)中。偶然間，我的目光隨一片葉子，落到了鏤空的鐵柵欄外……
現(xiàn)在的我，走出了這如畫的小學(xué)校園。如那一片飛出去的葉子，有母子別離的傷痛，更有反哺大地的豪情。
我最喜歡的一張照片
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)07級(jí)2班 楊心辰
從小至今，爸爸媽媽給我拍了很多有趣而且又有意義的照片，記錄著我的美麗的成長(zhǎng)過(guò)程。不過(guò)，在眾多的照片中，我最喜歡的一張照片，還是在深圳“海洋世界”游玩時(shí)，舅舅給我拍的一張美麗的照片。那年，我才五歲。
當(dāng)時(shí)，小小的我正被一個(gè)巨大的圓形的玻璃柜吸引住了。玻璃柜存滿了海水，在玻璃柜的底部放著很多形態(tài)名異的珊瑚礁，有的像高山，有的像樹木，有的像房子……各色的小魚兒就在這些珊瑚礁中來(lái)回地穿行，自由自在地嬉戲著。還有一只可愛的小海龜躲在一個(gè)凹形的珊瑚礁里面一動(dòng)也不動(dòng)，像睡著似的。一條藍(lán)色的帶著黃色花紋的小魚兒，正在輕聲地說(shuō)著什么，好像是在叫小海龜快點(diǎn)醒來(lái)。乍一看，這個(gè)圓形的玻璃柜不就是一個(gè)縮小的迷你小海洋世界嗎？我也覺得自己好像就置身在那美麗而神奇的海洋之中了。
就在這時(shí)，舅舅拿起相機(jī)輕輕地走在我的前面，“咔嚓”一下就把那時(shí)的精彩瞬間定格了下來(lái)，把我一臉的歡樂(lè)與那美麗的神秘的海洋世界合為一體了。
這就是我最喜歡的一張照片，它能把我兒時(shí)的美好回憶全都翻了出來(lái)。
【瓣瓣心香】
入夜，取花之一瓣；星閃，聽水聲潺潺；月現(xiàn)，花影舞婆娑。沉默中思考著、探尋著、摸索著，心中想到：“美為何物？”如茉莉花，清新淡雅；像荷花，高貴典雅；亦如桂花，芬芳婉轉(zhuǎn)；亦像菊花，堅(jiān)韌不拔……四季輪回，有多少美融入其中，可我依舊是猜之不透，想之不出，悟之不徹。月下邀杯是花的悠美，琵琶弦彈是花的傷美，枯藤昏鴉是花的愁美，寒風(fēng)吹徹是花的苦美。我在一切花的美中折花枝、展花瓣、現(xiàn)花蕊、聞花香、品花味、感花情、泣花殤、贊花美、頌花魂……心中的魂魄被花的美而升華，腦中的思想被花的美而提煉，美的神秘面紗被我而揭開。
——寶應(yīng)中學(xué)09級(jí)13班 盧錦濤
鄉(xiāng)野的氣息隨著汽車的“轟轟”聲遠(yuǎn)去，只留下黑云般的墨跡。我已經(jīng)淡忘遠(yuǎn)處村莊的模樣，盡管那里曾經(jīng)是兒時(shí)的樂(lè)土；腦中溢滿了這城市車水馬龍喧囂的浮影，盡管我不愿意留下，可是揮之不去。
——寶應(yīng)中學(xué)09級(jí)16班 朱 清
荷塘如井。塘岸上，深綠偉岸的水杉；淺綠高大的香椿；開著淡紫色喇叭花的泡桐；拖著長(zhǎng)長(zhǎng)白花的槐樹；在荷塘四周營(yíng)造起一道瑰麗的井壁。我如井里的一只蛙，終日留戀于荷塘邊。現(xiàn)在我依舊如此！
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中09級(jí)17班 陳一凡
燈下的閱讀是一種情趣，更是一種曲徑通幽的意境。燈下書香四溢，讓人聆聽古人的智慧。燈下黑白分明，讓人看到人性的偉大。燈下清靈明凈，書籍播下的種子，在人們心中發(fā)芽、開花直至結(jié)果。因?yàn)樗�，我的行囊沉甸甸�?hellip;…
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中08級(jí)5班 潘 超
有山有水才是一副完整的山水畫。在群山腳下，青瓦白墻的村莊邊抑或樹林里一個(gè)個(gè)不知名的山洞中，你都會(huì)看見那一條條像哈達(dá)一般的溪流在汩汩的涌動(dòng)著，不知疲倦的為高山吟誦著一首首熾熱的情詩(shī)。我一生都忘不了那幾乎觸手可及的云彩，也忘不了那“一覽眾山小”的景象。大片大片的云朵在你眼前，一望無(wú)際的山脈在你腳下，而頭頂只是一片透明的藍(lán)色夾雜著白色。我感覺自己仿佛置身于天宮，一個(gè)洗盡纖塵，出落得純澈又迷蒙的世界。呼吸著濃濕的霧氣，俗世的紛紛擾擾漸漸隱去。只有，那清清而又輕輕的夢(mèng)在我的心間縈繞……
——監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校08級(jí)26班 李可妮