啊高潮了他加快了手指,精品一区二区久久久久久久网站,电影在线观看,美女裸身无遮挡全免费视频网

江風(fēng)副刊——寶應(yīng)

時(shí)間:2020-09-18 17:11 作者:袁曉東 編審:
江風(fēng)副刊——寶應(yīng)

【靈魂低語(yǔ)】
 
最基本的天使
寶應(yīng)中學(xué)09級(jí)7班 查俊生
  我始終相信,這個(gè)世界上有天使,雖然她不會(huì)唱歌,不會(huì)跳舞,不會(huì)……
云,鏡外花落知多少
  曾偶然發(fā)現(xiàn),云的美充滿(mǎn)了神秘。白云千載空悠悠,它俯視著歷歷晴川、萋萋芳草,不為世事所羈絆,這種天馬行空的自由靜謐而和諧。云朵隨著風(fēng)飄揚(yáng),與孤鶩齊飛,好像一個(gè)浪跡天涯的游客,這種空靈恬靜而瀟灑。云雖外表冷清,可內(nèi)心卻熱得像一團(tuán)永不熄滅的火:火燒云不正是使?jié)嵃椎脑贫渥兊面弊湘碳t么?這樣的奇景從何而來(lái)呢?靜靜地對(duì)著鏡子深思:哦,是不是上帝在伊甸園散步的時(shí)候,腳下的火無(wú)意點(diǎn)燃了云朵?抑或是普羅米修斯盜天火后留下的一種特殊的火種呢?然而,縱使云在瘋狂地燃燒,變換著曼妙的姿態(tài),進(jìn)行著最狂野的舞蹈,或如千萬(wàn)朵血色的玫瑰一同綻放,為即將下山的太陽(yáng)穿上最華麗的晚裝,也不能解釋云為何還染紅了生命!蔚藍(lán)的天空就是生命的鏡子,它用最美的晚霞證明:鏡中花謝,鏡外花開(kāi)。只有在生命的鏡子前完美的詮釋?zhuān)拍茔逶∪松臓N爛陽(yáng)光!
  于是,星星告訴我:云朵是天空最基本的天使,是生命最基本的天使!
星,夢(mèng)里花落知多少
  我想,星星的美,只能用浩瀚絕倫來(lái)形容。兒時(shí);孟,夜幕是一塊用來(lái)隔斷人視線的一道屏障,星星便是這屏障上的小孔,透著幾點(diǎn)沒(méi)精打采似的光亮,也似乎像是幾點(diǎn)希望。于是,就總懷著虔誠(chéng)的心情來(lái)仰望著天堂之光,時(shí)間久了,也就自然的在心中留下了對(duì)星星許愿的美好想象。再大些,總為自己看到的是“過(guò)去的星星”而惋惜,甚至懊惱,但也因此而得意洋洋,因?yàn),我?jiàn)證了星星的成長(zhǎng),并且還朦朧了時(shí)間。那時(shí)的星空特別得迷人,不僅因?yàn)樗褚粔K鑲了無(wú)數(shù)顆鉆石的黑瑪瑙,而且,它還是世界上唯一的也是最大的幻想動(dòng)物園:隨著思緒的變化,星星也立即排成了不同動(dòng)物的平面肖像。而長(zhǎng)大以后才漸漸發(fā)現(xiàn):人們常寄情于星星:“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”、“人生不相見(jiàn),動(dòng)如參與商”……而豪放的不是蘇軾的“天狼”,不是杜甫的“參商”,豪放的只是他們手中揮舞的筆。秦觀在低吟“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”時(shí)可否想過(guò)“河鼓二”與“織女一”間有九光年的距離?恒星,起于星云終于黑洞,它有生命,也有死亡。它生的意義就在于忍受幾千年同在一條軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)的枯燥、空虛和寂寞。夜空是屬于星星的,星若有夢(mèng),便不是星,而是希望。
  于是,云朵告訴我:星星是夜空最基本的天使,是生命最基本的天使!
  歡呼吧,為有限的白天能看到無(wú)限的天使!喝彩吧,為有限的夜空能看到無(wú)限的天使!慶幸吧,為有限的生命能擁有無(wú)限的天使!
  生命的天使足以捕捉花落的鏡頭!
  
寂寞也是美
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中07級(jí)1班 李紫衣
  每個(gè)人的一生中,或多或少都曾有過(guò)寂寞的體驗(yàn)。寂寞不僅僅是孤獨(dú)、苦澀、傷感,它有時(shí)是寧?kù)o、悠遠(yuǎn)、美麗、含蓄。
  “四海無(wú)人對(duì)夕陽(yáng)”的寂寞是清高的;“獨(dú)釣寒江雪”的寂寞是孤傲的;“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的寂寞是灑脫的;“我歌月徘徊,我舞影凌亂”的寂寞是豪放的;“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的寂寞是委婉的……
  寂寞不僅是對(duì)鏡時(shí)一種無(wú)法梳理的情緒,也是面壁時(shí)一種冷靜思索的境界。寂寞是一種思想,它時(shí)而靜如寒劍,冷冷痛徹心肺;它時(shí)而迅如閃電,跡跡稍縱即逝。在每個(gè)人的心中,它或許是內(nèi)心深處最柔軟、最不可觸動(dòng)的角落。
  寂寞并不與交往抵觸,有些人常常在熱鬧中寂寞,那是一種無(wú)法言傳的苦衷;有些人常常在寂寞中熱鬧,那是徹底表達(dá)的孤獨(dú)。寂寞是一種自由的境界,智慧的境界,超凡脫俗的境界,也是交錯(cuò)著痛苦的人生境界。
  真正意義上的寂寞是一種文化底蘊(yùn)的體現(xiàn),含蓄、雋永;是一種理性有層次的思考,深刻、清醒;是一種精神領(lǐng)域的探求,睿智、通達(dá)。寂寞到了深處就不會(huì)把它掛在嘴邊,而只是淡淡一句“天涼好個(gè)秋”,便蘊(yùn)含了所有的意境,而不是無(wú)病呻吟,作繭自縛,特地作出各種痛苦狀。
  明月是寂寞的,灑向大地依然是清輝一片;流星是寂寞的,隕落的瞬間依然有燦爛相隨;空谷中的幽蘭是寂寞的,它卻不因此減退芳華;峭壁上的青松是寂寞的,它卻不因此而衰老泛黃。感受寂寞是一種學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù),寂寞有時(shí)也是一種快樂(lè)的體驗(yàn),耐得住寂寞是一種風(fēng)度,也是一種功夫,更是人生的一種境界。懂得寂寞,才會(huì)享受寂寞所演繹的美麗。寂寞本來(lái)就是一種美,靜靜的美!
 
【一種視角】
 
了不起的他們
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中08級(jí)21班 徐璐瑤
  每個(gè)城市最了不起的人是他們。
  也就是短短十幾秒的時(shí)間,在那一片塵土飛揚(yáng)的地方,他們與我擦肩而過(guò)的瞬間凝聚成永恒。
  當(dāng)天際剛泛起一絲殷紅時(shí),他們忙碌的身影就穿梭在工地里;當(dāng)柔和的月光灑滿(mǎn)窗檐時(shí),他們才收拾一天的疲憊,不聲不響地離開(kāi)。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,他們的身影始終奔波不停。了不起的他們,就是永不停息的城市建造者們!
  烈日下,他們不知疲倦地干著活,揮動(dòng)著一條條堅(jiān)實(shí)有力的臂膀,用勤勞的雙手將普通的瓦磚變成一座座宏偉壯觀的摩天大廈。汗水順著他們黝黑的臉頰流淌,可他們已無(wú)暇去擦拭,或許他們?cè)缫蚜?xí)慣。驕陽(yáng)似火卻摧殘不了他們堅(jiān)定的意志。了不起他們,展現(xiàn)的是奮力抖搏的精神!
  他們是卑微的,也是偉大的。記得曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)畫(huà)展,諸多精美的圖畫(huà)使人仿佛身臨其境,深深地陶醉在高雅的意境中。其中,獲得最高榮譽(yù)的卻是一幅叫做《城市竣工者》的圖畫(huà)。說(shuō)實(shí)在的,這幅畫(huà)并不怎么養(yǎng)眼,背景五彩斑斕,而中間那些戴著安全帽的工人卻一律制成單調(diào)的黑色。然而,正是如此鮮明的對(duì)比,給人們留下了深刻的印象,絢麗的世界正是這些低調(diào)的黑色所創(chuàng)造的。黑色,是一種崇敬,是一種贊美!
  抬頭仰望高聳入云的建筑物,在驚嘆聲中可想過(guò)這是誰(shuí)的功勞?固然少不了那些西裝革履的精巧設(shè)計(jì),但更重要的是他們?cè)趩握{(diào)乏味的機(jī)械聲中默默無(wú)聞地工作;蚯缁蜿帲蛴昊蜓,他們經(jīng)受氣象萬(wàn)千的變化,毫無(wú)怨言。他們把辛勤的汗水撒在這塊地面上,從此,一座座摩天大廈聳立起來(lái)!當(dāng)禮炮轟鳴,人們不遠(yuǎn)千里趕來(lái)欣賞這一項(xiàng)偉大的工程時(shí),而他們卻早已匆匆趕往下一個(gè)建筑工地。他們?yōu)槌鞘械恼Q生貢獻(xiàn)著力量,了不起的他們,體現(xiàn)的是吃苦耐勞的品質(zhì)!
  朦朧中,我看見(jiàn)他們扛著鋼筋水泥,緊張地工作著,耳邊似乎傳來(lái)轟隆隆的機(jī)械聲與他們強(qiáng)有力的呼吸聲。
  他們,真的很了不起!
 。ū疚2009年12月獲江蘇省“彩虹杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng))
  
走近老城
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中09級(jí)3班 成淺之
  輕輕的腳步落在微微濕潤(rùn)的青石板路上,兩邊黑瓦灰墻的一個(gè)個(gè)不規(guī)則的院落在薄薄的晨霧中顯得很寂寥。古老的院子,古舊的木門(mén),不知何時(shí)刷的斑駁的石灰墻上,有著凹凸不平的盲文般的顆粒,墻角下堆滿(mǎn)了黃綠色的厚厚青苔,墻頭枯草間插著的玻璃片反射著太陽(yáng)光,光線很無(wú)助,很寂寞。
  窄窄的巷子里,風(fēng)卷起各色塑料袋,四處飛揚(yáng)。就在剛才,仍居住在這里的孩子們,喝著牛奶,啃著面包,背著書(shū)包上學(xué)去了,他們背負(fù)著家長(zhǎng)一生的希望——考上名牌大學(xué),飛到大城市去。路上那些行色匆匆的人們大多是工薪階層的藍(lán)領(lǐng),一手扶車(chē)龍頭,一手拿豆?jié){的睜著疲倦雙眼的是剛下夜班的工人;相互打著招呼,滿(mǎn)臉呈青白色倦態(tài)的是趕上班的小商小販。他們?nèi)绱伺,大多都抱著一個(gè)念頭,希望不久的將來(lái)能在熱鬧的新城區(qū)買(mǎi)一處小小的安身之處,讓孩子得到更好的教育。除此之外,也不剩別的什么夢(mèng)想了。
  短暫的喧鬧之后,只剩下老人了。老人們守著祖屋,守著過(guò)去,守著家中的狗,等著兒女們每周一次或每月一次的探望,這樣的盼望似乎成了這片老城區(qū)永久的主旋律。
  其實(shí),在媽媽講述的童年里,老城區(qū)曾是熙熙攘攘的鬧市區(qū),尤其到了節(jié)日,人群把路堵得都走不動(dòng)。媽媽說(shuō),小時(shí)候,這里曾開(kāi)著一家很大的糖果店,那是孩子們流連的天堂。在鬧地震的那段日子里,她唯一的希望是地震時(shí)她正好在糖果店里,別人都逃走了,她就可以盡情吃糖了。笑聲之余,我不禁懷疑:這是真的嗎?
  當(dāng)人們涌集到超市、公園時(shí),當(dāng)人們坐在休閑中心、咖啡廳時(shí),當(dāng)人們站在4S店、售樓處挑選汽車(chē)和新居時(shí),怕已很少記得這里還有一片老城區(qū)了吧?或許,他們意識(shí)到了。到了假日,他們駕著私家車(chē),結(jié)伴去遙遠(yuǎn)的周莊、同里,穿梭在那些小橋流水人家,尋找久違的歸屬感。與商業(yè)化、情調(diào)化的江南小鎮(zhèn)相比,我們的老城的確舊了、老了、空了,被孤立了。假如老城有知,她一定在感傷地默默心想:孩子們長(zhǎng)大了,留不住了。
  如果,人們能靜下心來(lái),在悠長(zhǎng)曲折的小巷里徜徉,是否會(huì)想起小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩捉迷藏的喊笑?想起幾家人圍坐在一臺(tái)黑白電視機(jī)前的快樂(lè)?想起半個(gè)月才吃一次肉的熱騰騰的美味?想起過(guò)年才會(huì)穿上新衣服的美滋滋的盼望……為什么物質(zhì)匱乏的日子里,鄰里間親如家人的情誼再難尋到?為什么艱難困苦的歲月里,相濡以沫的樂(lè)觀悄然不見(jiàn)?我們的歸屬感到底在哪里?
  我站在老城的巷子里悄然回望,脆弱的老城和匆匆的時(shí)光一樣,再也回不去了。不遠(yuǎn)處那所小學(xué)里下課鈴聲響了,在孩子們歡快的笑聲里,我想大概我永遠(yuǎn)也讀不懂老城吧?
  只可走近、不可走進(jìn)的老城呵!
  
【愛(ài)的顏色】
 
關(guān)心——無(wú)形的毒
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中07級(jí)18班 朱志弦
  關(guān)心通常會(huì)使人感到溫暖,猶如冬日的暖陽(yáng),照亮人的心靈;但有時(shí)關(guān)心又何嘗不是一種傷害?仿佛是被下了無(wú)形的毒,痛苦得令人快要窒息!
  ——題記
蝶·翅膀
  一只未成型的蝴蝶在黑暗中旋轉(zhuǎn)著,在花香里默默忍受寂寞,只為等待那一瞬間翅膀能在陽(yáng)光下閃爍美麗的光芒。于是蝴蝶在黑暗、痛苦、孤獨(dú)的繭中執(zhí)著著,頑強(qiáng)著,它想掙脫這漆黑無(wú)邊的世界飛向廣闊的天空,自由翱翔。它也想飛向五彩的叢林,呼吸新鮮的空氣,欣賞四季的風(fēng)景。它更想沿著花叢翩翩起舞,飛舞于花海之間——然而它更明白,它那脆弱的翅膀受不住風(fēng)的摧殘,它只有在那寂寞的黑暗里造就剛毅的翅膀與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,才能讓它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔,盡情地?fù)]灑自由與美麗。
  可是正在這時(shí),一把剪刀剪碎了蝴蝶美麗的夢(mèng),小男孩看著這個(gè)繭子,想像到蝴蝶的艱辛,心里產(chǎn)生了關(guān)愛(ài)之情,原本是一種善意的關(guān)心幫助,但卻使蝴蝶走向了滅亡。不久,蝴蝶含著悲痛死了,臨死前,它痛苦地掙扎著,吶喊著它心中的不平:如果真正關(guān)心我,就不要用剪刀剪開(kāi)我的繭,幫我揮去那些生命中本應(yīng)經(jīng)歷的磨難,更不要讓我過(guò)早地聞到花香,那不是對(duì)我真正的關(guān)愛(ài),而是毀滅性的傷害,一種善意的摧殘――我會(huì)在陽(yáng)光下慢慢萎縮,那雙脆弱的翅膀也將化為枯葉,融入泥土……
  真正的關(guān)心,就應(yīng)該讓他獨(dú)自面對(duì)苦難!
魚(yú)·淚水
  一條魚(yú)向往遠(yuǎn)方那一泓清泉,那里承載著它勇敢的夢(mèng),它渴望融入浩瀚的大海,把心浸泡在水中,它也想靜靜地在清澈的山間小溪中遨游。
  它昂起頭,眼中露出堅(jiān)定,但是也有一絲憂(yōu)傷。它奮力地向前游,但是每次身體總是與玻璃碰撞,它傷心地流淚了,清澈的淚水流入水中,看不見(jiàn),也感覺(jué)不到,它無(wú)力地吐著泡泡,泡泡不斷地上升,不斷地變大,最終仍是破滅了,猶如魚(yú)的夢(mèng)想一樣,消失得無(wú)影無(wú)蹤。
  它看著外面充滿(mǎn)著斗爭(zhēng)的世界,“也許,玻璃缸里的世界很安全很溫暖,沒(méi)有暴風(fēng)的侵襲,沒(méi)有激烈的廝殺,有的是可口的魚(yú)食,舒適的生活環(huán)境,主人無(wú)微不至的關(guān)心與照顧,可這對(duì)于生命來(lái)說(shuō),究竟是好還是壞呢?”魚(yú)一直這樣想著,每天不進(jìn)食,只是孤零零地看著外面自由的一切。一段時(shí)間后,魚(yú)死了,尸體漂浮在水面上。哦,不對(duì),應(yīng)該是浮在自己的淚水上,淚水里包含著魚(yú)兒對(duì)自由的“奢望”……
  真正的關(guān)心,就別讓他受到束縛!
  人,又何嘗不是這樣呢?許多時(shí)候,關(guān)心,是無(wú)形的毒!
  
深夜,那盞燈
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)05級(jí)7班 楊宇荃
  有人說(shuō)夏天傍晚的一抹晚霞最美,最溫暖;有人說(shuō)冬日清晨的一束陽(yáng)光最美,最溫暖?伤鼈兌急炔簧仙钜鼓潜K用母愛(ài)點(diǎn)燃的燈溫暖。
  夜,靜靜的,柔和的月光灑向大地,飄渺而暗淡,一處微弱的燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……
  那是一個(gè)灰蒙蒙的下午,學(xué)校臨時(shí)通知我們小鼓隊(duì)隊(duì)員第二天去縣政府彩排敲鼓活動(dòng),一定要穿上演出服?僧(dāng)我回到家時(shí),媽媽已把演出服放進(jìn)了水中,望著濕透了的衣服,懊惱、氣憤、無(wú)奈頓時(shí)涌上心頭,我不禁傷心地哭了起來(lái)。
  看著我的臉上掛滿(mǎn)了淚珠,媽媽也十分著急,她連忙拎起衣服,擠了擠,把它放進(jìn)了洗衣機(jī),準(zhǔn)備把它甩干,誰(shuí)知,洗衣機(jī)竟壞了,媽媽不知所措地望著我,說(shuō):“要不,媽媽把它曬干了再拿給你?”“現(xiàn)在哪有什么太陽(yáng)!煩死了!”我氣憤地跑進(jìn)了小房間,關(guān)上了門(mén)。
  外面沉默了很久,我的心也冰冷冰冷的,也許,我真的錯(cuò)了……
  已是深夜了,外面還是一片寂靜,我躺在床上,翻來(lái)覆去怎么也睡不著。此刻,我真希望媽媽能狠狠地罵我,因?yàn),我知道,我把媽媽的心傷透了?/div>
  我擦了擦眼淚,踮起腳尖,向媽媽的臥室走去,啊!微弱的燈光下,媽媽正坐在床前幫我烘干衣服呢!她的身前,是一架取暖器,可取暖器卻對(duì)準(zhǔn)了衣服,媽媽的手卻凍得好紅好紅……
  霎時(shí),一滴滴晶瑩的淚珠涌了出來(lái),我久久地站在那兒,任那淚珠肆意流淌……
此刻,那微弱的燈光變得好亮、好溫暖。
 
【夢(mèng)里花落】
 
  它開(kāi)花在夏季,夏天常有雨,暴雨如注時(shí),它任憑狂風(fēng)將花莖刮得東倒西歪,花瓣把頭埋得更深,仿佛已鉚足了勁準(zhǔn)備與雨作斗爭(zhēng)。它翻滾,它旋轉(zhuǎn),它顫栗,它呻吟,我以為花莖被風(fēng)暴折斷了,花瓣被風(fēng)暴刮落了。閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,我窺見(jiàn)它始終依舊,大雨過(guò)后,粉蝶輕輕抖落身上的水珠,那一片片花瓣被雨水沖洗得發(fā)亮,飽含水分,更加?jì)善G!粉蝶,是你,讓我知道了什么是真正的美,它讓我學(xué)會(huì)了如何使自已更美!
  ——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中08級(jí)10班 蔡雪純
  柔婉的旋律,隱沒(méi)在夜色中,留一片雪白的月光,任它瀉成瀑布,留幾顆星星,任它巧笑嫣然,留一陣徐徐晚風(fēng),任它恣意吟唱。自然也有的,也有自己的旋律。領(lǐng)悟了這旋律,化為音樂(lè)流傳世間的人,總該多一些而不是少下去吧。自然的聲音,總?cè)谟谝股钊遂o的沉寂的靜默里,用心與靜對(duì)話,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn);驈囊魳(lè)里聽(tīng)見(jiàn)自然的聲音,自然的無(wú)聲之語(yǔ)。那是天籟之音,心靈的天籟,靈魂的天籟。
  ——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中08級(jí)13班 鄔葉菲
  直立的人說(shuō)塔斜,而斜立的人卻把他歸類(lèi)于無(wú)知中。是不敢接受事實(shí),還是不敢推翻權(quán)威?!哥白尼,因推反“地心說(shuō)”而被活活燒死;鹧嬷校肋h(yuǎn)無(wú)法抹滅的是真理和他內(nèi)心深處的哀嘆。王安石,因?yàn)樽兎ㄊ”涣T官。上被朝堂要員羞辱,下被百姓黎民辱罵,墓下有他對(duì)真理扭曲的無(wú)奈。是非對(duì)錯(cuò),能否反復(fù)思量?贊揚(yáng)褒貶,能否三思后行?伽利略站在比薩斜塔之上,用兩個(gè)鐵球砸出了直立者的心聲,伽利略……
  ——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中09級(jí)17班 芮晦敏
  自信像孫悟空用金箍棒畫(huà)出的圓,原本站在里面的我們總是在不經(jīng)意間做出了與唐僧相同的舉動(dòng)。而不自信就是一把鎖,鎖住了我們的思想,以致我們能夠坦然接受別人比自己優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)。而我的那些自信凋零在春來(lái)秋往的四季里,枯萎在慢慢流失的時(shí)光中,碾碎在川流不息的車(chē)輪下,埋葬在虛度的墳?zāi)估?hellip;…
  ——寶應(yīng)中學(xué)09級(jí)5班 趙夢(mèng)雅
  您用細(xì)弱的生命照亮了我們的人生,您用生命的光輝撐起一個(gè)光明的世界,您用小小的粉筆堆砌了片片華文彩章,您用逝去的年華鋪平了我們前進(jìn)的道路。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量,您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
  ——寶應(yīng)中學(xué)08級(jí)21班 相 亞
  調(diào)寄點(diǎn)絳唇:四野驚雷,夜雨瀟瀟歸何處?故園依舊,零落隨風(fēng)住。夢(mèng)里飛花,寂寞參差舞。今何許?寒蛩無(wú)語(yǔ),人對(duì)孤窗佇。
  ——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中 袁曉東
  
【那人那事】
 
芬芳校園
寶應(yīng)中學(xué)08級(jí)17班 張時(shí)雨
  小時(shí)候,老師告訴我們說(shuō):“校園是個(gè)芬芳的大花園,我們是里面等待開(kāi)花的小樹(shù)。”于是,我常常想,我們是小樹(shù)的話,那么老師又是什么呢……
  我初中三年的班主任圣老師,是個(gè)嚴(yán)厲而正直的人。我常常將他想象成一株堅(jiān)韌的青藤,時(shí)時(shí)刻刻讓我們感受著成長(zhǎng)的疼痛。
  他要求嚴(yán)格,被同學(xué)們暗地里稱(chēng)作“圣老大”:頭發(fā)不可留長(zhǎng)一寸,上操要求腳步一致,鋼筆規(guī)格必須一樣,自習(xí)不準(zhǔn)講話一句,考試不能馬虎一分,上課不許走神一秒……他的束縛與捆綁,容不得我們長(zhǎng)出半條旁根冗枝,就這樣,一直往上往上再往上——我們直了,壯了,而他,卻弄彎了自己的身軀。
  青藤雖苛刻,但他也有很溫柔的時(shí)候。當(dāng)你受欺負(fù)時(shí),他會(huì)毫不猶豫地張開(kāi)所有枝葉,像父親一樣包裹、呵護(hù)著你;當(dāng)你生病時(shí),他會(huì)無(wú)私地把自身的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給你,支撐著你;當(dāng)你成功時(shí),他會(huì)開(kāi)出鮮花環(huán)繞著你,給你贊美和鼓勵(lì)……畢業(yè)那一天,班里響起了《愛(ài)我的人和我愛(ài)的人》的旋律,那一刻,我們沒(méi)有埋怨,沒(méi)有記恨,只有感激與不舍……
  被青藤順利送入高中,我見(jiàn)到了美麗的班主任許老師。她看起來(lái)很年輕,很漂亮,但臉上卻很少有笑容。像神秘而又嬌嫩的玫瑰,芳香吸引著你,而你卻又因?yàn)殇h芒卻步。
  她似乎沒(méi)有女子的感性,銳利的眼神像玫瑰一樣帶刺,內(nèi)心充斥著好勝的欲望。教課時(shí),她字字擊中考點(diǎn),一針見(jiàn)血;班會(huì)上,她陳詞慷慨自信,一鼓作氣;放學(xué)后,她認(rèn)真監(jiān)督值日,一絲不茍。在她的帶領(lǐng)下,不到一學(xué)期,“常規(guī)優(yōu)勝班級(jí)”的獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)了整面墻,階段測(cè)試次次奪得第一。在贊美與掌聲中,她依然是一枝挺拔而矜持的玫瑰,沒(méi)有得意的笑容,沒(méi)有驕傲地怒放。
  終于,有一天,她告訴我們她要走了,要到很遠(yuǎn)的地方去發(fā)展。這時(shí),我們才忽然覺(jué)得,這朵冷艷的花,早已在我們的心中播下了溫情的種子,埋得深厚而難以割舍。
  在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后送的小禮物旁,在寫(xiě)著“我們愛(ài)您”的蛋糕前,她笑了,然后又哭了。這是她第一次笑嗎?在我們終于看見(jiàn)她笑的時(shí)候,眼睛卻模糊了……
  在玫瑰的花香還縈繞在心頭的時(shí)候,我迎來(lái)了新的班主任。他憨厚善良好脾氣,像可愛(ài)的南瓜,同學(xué)們親切地叫他大海哥。
  南瓜香甜,沁人心脾。為了防止沾染流感,他常常提醒我們。語(yǔ)言樸素而自然,不乏詼諧幽默,讓人心頭一暖,仿佛嘗到了南瓜的滋味,軟軟的,甜甜的……
  南瓜可愛(ài),很精致。別看大海哥平時(shí)悶悶的,不玩噱頭,一到上課,就花樣百出,給你驚喜。什么情感波形圖啊,主題辯論會(huì)啊,課前小演講啊,都是他搞出的小名堂。我們?cè)趧?chuàng)新中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,受益匪淺。
  南瓜實(shí)在,有分量。教語(yǔ)文的他肚子里有倒不完的墨水,講不完的故事。他的課,內(nèi)容豐富,全面廣泛,形式多樣,在比賽中獲得一致好評(píng),連我們也感到自豪。
  南瓜低調(diào),不張揚(yáng)。不高掛枝頭,不穩(wěn)躺花架,永遠(yuǎn)以低姿態(tài)掩映在草坪中,平靜安然地看著周?chē)?shù)苗的成長(zhǎng),默默無(wú)聞。但鮮艷的色彩總能讓他發(fā)出熾熱的光芒……
  美麗的校園,我們是播撒在泥土里的種子,生根發(fā)芽,等待開(kāi)花;寧?kù)o的校園,我們無(wú)憂(yōu)地長(zhǎng)大,嗅著芳香,沐浴陽(yáng)光;熱鬧的校園,我們有無(wú)數(shù)的伙伴,還有辛勤的老師,助我們成長(zhǎng)……青藤、玫瑰、南瓜,還有許許多多沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的,和我們小樹(shù)苗們一起,構(gòu)成了美妙繽紛的校園,讓我們?cè)趷?ài)與知識(shí)的芬芳中,茁壯成長(zhǎng)! (指導(dǎo)老師:王啟浪)
 


上一篇:文學(xué)——江風(fēng)
下一篇:尋找心靈的芳草地

版權(quán)所有 翔宇教育集團(tuán)