130期文學(xué)版江風(fēng)
【為趣停留】
滅蚊大戰(zhàn)
監(jiān)利新教育 15級(jí)18班 王念
它們對(duì)你的血有一種莫名的執(zhí)著，就像一張無(wú)形的網(wǎng)，拴住你和它。它就是臭名昭著，遺臭萬(wàn)年的蚊子！
起初，在教室，蚊子只有兩三只，同學(xué)們都沒(méi)怎么在意，直到越來(lái)越多的受害者出現(xiàn)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——手、腿或者是臉，都出現(xiàn)一個(gè)個(gè)的“小山丘”。
于是，蚊子成為我們第一被抹滅的對(duì)象。但蚊子似乎并不懼怕，反而更加囂張、放肆，連大白天都在天花板上飛來(lái)飛去，無(wú)論在教室哪個(gè)地方，都可以聽(tīng)見(jiàn)討厭地“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”的聲音。
終于一天，我們班出了名的淘氣鬼小余同學(xué)再也忍不住、怒視著天上發(fā)出“嗡——”的蚊子群，吼道：“士可殺，不可咬，該死的蚊子，有本事下來(lái)1VS1��！”。
用力拍了下桌子，面色猙獰地吼道：“九組的同胞啊!是不是大家都很討厭蚊子�。�？”“是！”九組的人異口同聲喊。
“好，讓我們一起來(lái)滅蚊子吧！”。
“好——”
剛說(shuō)完，一只蚊子不知死活向小余身邊飛了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小余左腳用力一蹬！一個(gè)健步飛了出去，雙手一拍、自信滿(mǎn)滿(mǎn)張開(kāi)手——“哎！”什么都沒(méi)有！“可惡，氣死我了”見(jiàn)小余怒吼。向那只蚊子奔了過(guò)去。雖然，“隊(duì)長(zhǎng)”帶頭失敗了，但這并沒(méi)有使我們的信心大減，所以我們各自去消滅蚊子，教室里只有文字討厭的“嗡嗡嗡”聲和雙手拍打的聲音……
突然，一只蚊子像自殺似得向我飛來(lái)，我心里嘀咕著：“不知死活的蚊子，居然敢到這里來(lái)撒野！”我把雙手舉了起來(lái)，靜靜地等待最好的時(shí)機(jī)，直到蚊子飛到我的水杯上，我便重重一拍。過(guò)了幾秒，我慢慢打開(kāi)雙手。也是什么都沒(méi)有，那只蚊子早已逃之夭夭了。我開(kāi)始懷疑百科全書(shū)出了什么問(wèn)題，說(shuō)什么狐貍是最狡猾的老手，明明是蚊子，好不好。
滅蚊大戰(zhàn)：戰(zhàn)勝方——蚊子；賠款條件——幾滴血。
彈珠 秋千 手機(jī)
淮安曙光初中13級(jí)14班 張緣
走在哪里，手總會(huì)不自覺(jué)地掏出手機(jī)、MP3，這些物件長(zhǎng)期占據(jù)著我的生活，身邊的人亦是如此，我們似乎被這些“現(xiàn)代玩具”掌控，以為自得其樂(lè)，卻常常形單影只。
這讓我想起小時(shí)候的玩具，那些被大多數(shù)人認(rèn)為簡(jiǎn)單粗劣的玩意兒，常常帶給我許多歡樂(lè)，卻從不覺(jué)得孤單。
小時(shí)候的我很調(diào)皮，我常常跟在一群男生后面尋找好玩的游戲。據(jù)說(shuō)彈珠是男孩公認(rèn)為最好玩的玩具之一。比我要大上好幾歲的總會(huì)像變戲法一樣帶來(lái)許多各色的彈珠。尋找一塊松軟的泥地，趴下來(lái)，側(cè)著身子，把彈珠放在手上，用拇指和食指夾緊，食指一彈，彈得老遠(yuǎn)，便會(huì)有一陣喝彩聲，可以心里美美的虛榮一把。玩彈珠，但光有力度還不行，主要是精準(zhǔn)，假若彈得過(guò)遠(yuǎn)了，又會(huì)有幾聲嘲笑，心里便一下子委屈了。
在他們玩得過(guò)程中，假若有一方輸?shù)锰貏e慘，心里不痛快，我才有機(jī)會(huì)代替他玩上一把，要是贏(yíng)了幾顆，便可以分我一個(gè)。待到下傍晚要回家吃晚飯了，大家才會(huì)意猶未盡的一一作別，商量好改天再挑戰(zhàn)。
從地上爬起來(lái)，衣服已經(jīng)臟的一塌糊涂，一邊憂(yōu)心忡忡的擔(dān)心回家少不了一頓罵，一邊又還在路邊盡力尋找著，看可不可能僥幸獲得一兩顆別人遺落的彈珠。若是運(yùn)氣好，撿到一顆，心里美滋滋的想著改天我也有本下了。
春天到了，漸漸的連我也攢了一兜的彈珠，可大家都沒(méi)什么興趣了，原來(lái)，更多的心思都放在了河邊的柳樹(shù)上，剛下過(guò)幾場(chǎng)春雨，柳條水分足，不容易折斷，最適合做彈弓。砍下來(lái)的枝杈去掉旁枝，選好合適的長(zhǎng)度再剝皮，柳樹(shù)的皮最好剝，從折斷的地方輕輕一撕，就像撕開(kāi)夏天吃的冰棍袋。兩邊用刀劃出淺淺的印子，那時(shí)我們都舍不得買(mǎi)那種黃色管狀的橡皮筋，在修自行車(chē)的鋪?zhàn)永飶膹U棄的車(chē)輪上剪下一根扣入彈弓，太細(xì)的不結(jié)實(shí)，太粗了又打不遠(yuǎn)，拾掇著滿(mǎn)滿(mǎn)口袋的石子，一路上跑的左右搖晃。我打不了太高的樹(shù)上，就時(shí)常向河里尋找目標(biāo)，濺的水花四起。有些個(gè)子高的小伙伴就往樹(shù)上打鳥(niǎo)，閉起左眼，拉長(zhǎng)了放出，鳥(niǎo)跟著也飛走了。
其實(shí)我最喜歡的是蕩秋千，而且是自己做的那種。記得，那時(shí)候有個(gè)比我大一歲的男孩子，專(zhuān)門(mén)出鬼點(diǎn)子，經(jīng)常能變出許多有意思的玩意兒。有次他從家里拖出一根很長(zhǎng)很粗的綠色尼龍繩，跑到我家邀請(qǐng)我去蕩秋千。一根繩，兩棵樹(shù)，就可以享受到那種在天上飛的感覺(jué)，弟弟總是纏著我一起跟著去。男孩家后面有一片小樹(shù)林，找兩棵距離近枝椏又比較低的樹(shù)，繩朝上一扣，打了一串的結(jié)，便迫不及待的坐上去了。
我是太過(guò)于貪戀了，坐上去就跟粘在上面似得，那時(shí)的我才八九歲，弟弟好像才兩三歲，都是不懂事的年紀(jì)。男孩有點(diǎn)發(fā)火了，就拿起地上的一塊石頭砸向我的頭，我玩的正高興，用手一摸，滿(mǎn)手浸的都是血，下意識(shí)的嗷嗷大哭，他們都害怕我去告狀，便一個(gè)勁兒地讓我玩，我就一邊流著眼淚，一邊咯咯地笑。天邊像是一碗打翻了的西紅柿蛋湯�；氐郊椅揖秃�(jiǎn)單地貼了片創(chuàng)口貼，跟撿了大便宜似得，現(xiàn)在想來(lái)還是笑話(huà)。
如今的我多么想趴在泥地上再玩一次彈珠，多么想拿著彈弓看刷刷的葉子落下，多么想蕩著秋千邊笑邊哭。在我被生活學(xué)習(xí)的瑣事禁錮之后，在我想起你們之后。
【且行且思】
怒放的生命
淮安外國(guó)語(yǔ)14級(jí)10班 張崢嶸
堅(jiān)持生命的信仰，瀟灑地綻放……
——題記
回到老家小巷，青石小徑“噠噠”作響。不經(jīng)意間瞥見(jiàn)門(mén)后的一隅，駐足，一樹(shù)繁花，滿(mǎn)眼驚訝。
那棵玉蘭，是去年?duì)敔攷Щ氐�，黑黝黝的枝干蜷縮一團(tuán)，脆弱的枝干一折就斷，葉子聳拉，心生憐愛(ài)，把它安置于墻角，心中寄望它可以挺過(guò)寒冬。
寒冷而漫長(zhǎng)，她卻在墻角靜靜佇立，偶爾吹過(guò)的寒風(fēng)卷著那孱弱的身影微微傾斜，爾后，卻又慢慢直立起筆直的軀干。月影投下淡淡輕盈的月光，給玉蘭披上了一層薄薄的輕紗，也算是些慰藉吧。她的根系將腳下的泥土抓得牢牢的，仿佛這是最后一根希望稻草。有時(shí)，有鳥(niǎo)雀稍稍停留，平添了幾分生氣，就這樣，熬過(guò)冬天。
寒冬拂曉而去，迎來(lái)的是初春的暖意盎然，總算，枝頭冒出來(lái)一些嫩黃的花骨朵，像小腦袋探求初春的蹤跡，點(diǎn)綴著這一墻角的風(fēng)景。
誰(shuí)知天不隨人愿，那一夜的暴風(fēng)驟雨剝奪了我最后期望，盡管弱小的花苞緊緊抓著枝頭，卻也終究敵不過(guò)暴雨的摧殘，雨水打濕了我的眼眶，那些新生紛紛零落，任憑雨滴無(wú)情的撞擊。蒼天連一點(diǎn)希望都不肯施舍。我，別過(guò)頭去……
或許是沒(méi)了期待，轉(zhuǎn)眼，也就淡忘了。不曾想過(guò)，有這番風(fēng)景。
不知是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、怎樣的堅(jiān)持挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨，朵朵素白的花瓣上，罩上一層柔和的暖光，腳步聲停在綠葉之間，稚嫩的花葉微微顫動(dòng)，昨夜的露珠鑲嵌在花瓣上，折射出刺眼的光芒。而那散落在黝黑枝干上的花，則像在黑夜中閃耀的星辰，孤芳自賞。玉蘭瀟灑地開(kāi)放著，純凈、素雅，像一位清純的南國(guó)女子，行走在青黛色的小巷中，回眸淺淺一笑，便是傾國(guó)傾城的春色。枝頭的玉蘭花綻開(kāi)了淺淺的笑臉。這是經(jīng)歷了多少風(fēng)雨而煉就出的從容與堅(jiān)強(qiáng)！
心靈深處深深觸動(dòng)，世間無(wú)數(shù)人不正像這棵玉蘭一樣嗎？用自己的努力，在天空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，堅(jiān)持生命的信仰、拼搏和希望！
圓明園之殤
溫州翔宇初中13級(jí)15班 吳豪博
這人群雖然浩浩蕩蕩，卻無(wú)人知曉你的憂(yōu)傷。
——題記
“這里便是有著‘萬(wàn)園之園’美稱(chēng)的圓明園遺跡……”夏令營(yíng)的導(dǎo)游還沒(méi)有說(shuō)完，一些游客便提早沖了進(jìn)去。
灼眼的陽(yáng)光如同麥芒一般刺得人睜不開(kāi)眼來(lái)，被擠得滿(mǎn)頭大汗的我在人山人海中盲目地穿梭而過(guò)，終于來(lái)到了一片相對(duì)來(lái)說(shuō)比較開(kāi)闊的地帶。望著眼前雖然已被摧毀卻依舊宏偉的大水法，我才勉強(qiáng)相信，這就是所謂的帶有濃厚歷史氣息的圓明園。環(huán)視四周，便可以在任何一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)擺姿勢(shì)拍照的游客：在傾倒的精美浮雕之前，在燒毀的噴泉旁邊，在茂盛的青蔥古樹(shù)下面……現(xiàn)在是盛夏，空氣中的熱浪足以使人發(fā)狂，可這些游客總能在鏡頭定格之時(shí)留下一個(gè)故作輕松的笑容。但緊隨其后的便是隨便擦拭臉上的汗水，急不可耐的奔向下一個(gè)景點(diǎn)。
“同學(xué)，過(guò)來(lái)拍照了！”遠(yuǎn)處，帶隊(duì)老師大聲地呼喚著。我不情愿地和同樣有些疲憊的同學(xué)們拍了一張集體照，背后則是宏大的大水法遺跡。“大家千萬(wàn)別擅自行動(dòng)啊！避免走失。”汗流浹背的導(dǎo)游苦口婆心地勸誡終于停下了一些人的腳步。“咳咳，當(dāng)初就是英法聯(lián)軍沖入這里，將這個(gè)世界奇觀(guān)焚燒成了一片廢墟……”她激情有力的演講終究還是沒(méi)有感動(dòng)多少忙于繼續(xù)拍照的游客，卻反倒驚起了棲息在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)雀。即便是大自然，仿佛也在嘲笑著這些無(wú)知的人們。與熱鬧的人群格格不入的廢墟中，頑強(qiáng)生長(zhǎng)出來(lái)的青草，更帶來(lái)了一種滑稽的悲傷。一張張擺放好的笑臉，增添出了一絲可笑的滄桑。
從何時(shí)起，觀(guān)賞風(fēng)景的標(biāo)志淪為了一拍二叫三喧鬧？從何時(shí)起，具有滄桑歷史的古跡變成了游客的畫(huà)廊？從何時(shí)起，旅游，不再是體悟人生，不再是開(kāi)闊視野，而是只顧搔首弄姿地拍照片發(fā)至朋友圈？或許并不是沒(méi)有人，因?yàn)閳A明園的屈辱歷史而感到哪怕一瞬間的心情沉重；或許并不是沒(méi)有人，不是為了和景點(diǎn)合影曬照片炫耀而隨意觸碰古代文物；或許并不是沒(méi)有人，看到種種不文明的行為時(shí)心中有一剎那的憂(yōu)傷�？墒�，越來(lái)越多的人選擇視而不見(jiàn)；于是，越來(lái)越多的人變得失去素質(zhì)。不曾擁有文明的覺(jué)悟，不僅是屬于圓明園的憂(yōu)傷，更是這個(gè)時(shí)代的苦痛。
為這圓明園之殤，我不由地黯然神傷。
定格在記憶中的畫(huà)面
監(jiān)利新教育14級(jí)28班 劉瑋琦
家鄉(xiāng)這座老城是一幅早已擁有悠遠(yuǎn)記憶的畫(huà)卷，如今正由她美麗的子民描繪著生動(dòng)清新的文明畫(huà)面。
畫(huà)面一：學(xué)校放學(xué)鈴響不到10分鐘，同學(xué)們?nèi)缏靽\嘰喳喳的麻雀一哄而散，好容易擠上了公交車(chē)卻發(fā)現(xiàn)大家背貼背、肩碰肩，真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)親密無(wú)間。公交車(chē)搖搖晃晃地駛到廣場(chǎng)站，果真下了好些人，車(chē)廂內(nèi)頓時(shí)空了不少，總算能坐下了。這時(shí)上來(lái)了一群剛跳完廣場(chǎng)舞的大媽?zhuān)碇r亮耀眼的舞蹈服，有的拿著蝴蝶大彩扇，有的拿著秧歌紅大手絹，有的手執(zhí)一對(duì)小鼓槌，腰上還跨著面小腰鼓。不到一分鐘，車(chē)內(nèi)就變了樣子：站著的全是同學(xué)們，坐著的卻是大媽們。看，真是一群敬老愛(ài)老、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢！
畫(huà)面二：星期天，乘車(chē)上新華書(shū)店看書(shū)購(gòu)書(shū)，到站下車(chē)后，看見(jiàn)大路兩旁的垃圾箱大變樣：它們都“穿”上了一件銀色的“大衣”。路面刷上了簇新而醒目的斑馬線(xiàn)，連行道樹(shù)的枝葉都仿佛被抹布擦拭過(guò)，青蔥翠綠得直逼人眼，路邊花壇里的不知名的小花，開(kāi)得真艷，紅的像火，粉的像霞。不遠(yuǎn)處有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，身著海藍(lán)波點(diǎn)白底公主裙，因?yàn)樘鞖庋谉�，買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，撕開(kāi)包裝，左右望了望，最后，她朝著垃圾箱跑去，把包裝紙輕輕地扔了進(jìn)去，然后像著輕飛漫舞的蝴蝶追跑著略微走遠(yuǎn)的父母。看，真是一個(gè)天真無(wú)邪的快樂(lè)精靈呀！
畫(huà)面三：西門(mén)堤公園，陽(yáng)光明媚，透過(guò)柳樹(shù)枝葉的間隙投射到草地上，像是湛藍(lán)天空拋灑的碎銀。幾只羽毛未長(zhǎng)齊的小麻雀落在了草坪上，它們的父母飛在半空中，已經(jīng)發(fā)出了絕望的叫聲了。一個(gè)兇神惡煞的中年男子舉著獵槍走了過(guò)來(lái)。正在這時(shí)，幾個(gè)散步的老人喝止住他，對(duì)中年男子進(jìn)行了一番思想教育，聽(tīng)著小鳥(niǎo)一家團(tuán)聚而發(fā)出了歡快的叫聲，游人露出了真誠(chéng)的笑容�？�，多么善良的人兒呀！
畫(huà)面四：在繁華的商業(yè)街道兩邊，一群環(huán)衛(wèi)工人正頭頂烈日，對(duì)著建筑物外墻的牛皮癬進(jìn)行清洗。車(chē)水馬龍，行人如織。老年人踱著休閑的步子，青年人把目光投向琳瑯滿(mǎn)目的時(shí)裝店，孩子們盯著甜香四溢的冷飲。沒(méi)有人關(guān)注街道旁忙碌著的環(huán)衛(wèi)工人，他們卻毫不在意，忙著手里的活，臉上漾著笑意，一心只為還原城市的整潔與美麗�？�，一群多么純樸的環(huán)衛(wèi)工人呀！
我們?yōu)槭裁纯倫?ài)爭(zhēng)相把文明美好的畫(huà)面定格在家鄉(xiāng)的記憶里？ 因?yàn)槲覀儗?duì)這土地這家鄉(xiāng)愛(ài)得深沉……
國(guó)風(fēng)正茂，輝映未來(lái)
溫州翔宇初中15級(jí)4班 毛怡惠
秋高氣爽，碩果累累，浩瀚長(zhǎng)空之上響徹著中華兒女的口號(hào)，寬廣大地之下響徹著中華兒女的自豪！是的，金秋的到來(lái)讓每一個(gè)心懷祖國(guó)的華夏子女都期待不已，這是一個(gè)勝利日——9月3號(hào)。這是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利日，也是世界反法西斯的凱旋日。
七十年一晃而去，多少曾經(jīng)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的年輕小伙子，如今變成了一位位白發(fā)蒼蒼的老兵，又有多少英雄先烈，為了祖國(guó)的振興淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河之中？滄桑的歲月，破舊的歷史，又預(yù)示著什么？
緬懷歷史，錚錚鐵血，奮勇沙場(chǎng)。優(yōu)秀的炎黃子孫把青春奉獻(xiàn)給戰(zhàn)場(chǎng)，把生命奉獻(xiàn)于祖國(guó)，將鏗鏘熱血灑遍各地。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”這是毛主席寫(xiě)下的決心。我們不能忘記那一段又一段的奮斗史，不能忘記眾多革命先烈“為人民服務(wù)”的革命宗旨，更不能忘記鮮艷的國(guó)旗冉冉升起時(shí)背后的故事。
立足當(dāng)下，莘莘學(xué)子，揚(yáng)帆起航。這個(gè)秋天，終究不尋常，它吟唱著我們不屈的氣節(jié)。作為翔宇的一名學(xué)子，我經(jīng)歷了一段艱苦而又充實(shí)的軍訓(xùn)時(shí)光。每一個(gè)人都?xì)v經(jīng)過(guò)烈日的灼燒，都嘗到過(guò)軍姿的酸痛，但我們沒(méi)有放棄。以少年恩來(lái)作典范，為中華之崛起而讀書(shū)，是中國(guó)人的骨氣，是翔宇學(xué)子的目標(biāo)！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富！我們是新世紀(jì)的接班人，是含苞待放的鮮花，以走向世界為夢(mèng)想，做能與世界站在一起的現(xiàn)代中國(guó)人。
秋韻綿綿，詩(shī)意濃濃，國(guó)風(fēng)正茂，輝映未來(lái)。
風(fēng)景在路上
淮安外國(guó)語(yǔ)13級(jí)8班 谷融融
清晨，霧似乳白色的薄紗，籠罩著我們。薄紗中透出一絲亮光，那就是悄悄升起的太陽(yáng)的問(wèn)候了。
開(kāi)到半路，堵車(chē)了。長(zhǎng)龍似的車(chē)隊(duì)緩慢前行，看這架式我們到達(dá)郊游目的地洪澤湖邊，可能早已過(guò)了中午的飯點(diǎn)。無(wú)奈，只有聽(tīng)爸爸的：下車(chē)，走過(guò)去！
好不情愿的走著，東張西望。
“爸爸，快看！花海！”我大聲喊起來(lái)。花兒們穿著白色的衣裳，黃色的花蕊點(diǎn)綴著，隨著微風(fēng)輕輕的搖晃著自己的美麗，好似在進(jìn)行盛大地演出。
“寶貝，快來(lái)，我們用花海做背景合個(gè)影再走吧。”拍照我當(dāng)然愿意。左拍拍，右扭扭，非常開(kāi)心。
“爸爸，我們就在這郊游吧！”
“不行，既然已經(jīng)定下目的地，就要說(shuō)到做到，不能因?yàn)檫@小小的美麗打亂原先的計(jì)劃。”原則性很強(qiáng)的爸爸，一向難溝通，改變計(jì)劃在這郊游？沒(méi)門(mén)！
一路前行，路上的美麗好似漸漸沒(méi)了，取而代之的是荒涼：幾棵樹(shù)孤零零的站著，仿佛在嘲笑著我們。一座涼亭！哇，好不容易。“那兒有個(gè)小涼亭，我們?nèi)バ獣?huì)兒吧。”走了這么遠(yuǎn)，確實(shí)該休息會(huì)兒了，媽媽欣然同意了。
一個(gè)老奶奶，花白頭發(fā)，坐在亭子里。桌上放著茶壺和一袋一次性杯子，還有一塊繡著花的抹布。椅子，擦得干干凈凈。
“你們是要去湖邊嗎？走很久了吧，坐下喝口水吧？”
“不用，不用，我們歇會(huì)兒就走，謝謝您。”
“一看就知道你們不常來(lái)，這里的人都知道我，喝我的水，不要錢(qián)的。”
“謝謝您，老奶奶。”我們有些不好意思地接過(guò)老奶奶遞過(guò)來(lái)的水。一路的辛苦與干渴瞬間不見(jiàn)了，老奶奶的水就像傳說(shuō)中的甘霖，好喝。
“四周沒(méi)有水井，也沒(méi)有自來(lái)水，您這水是哪來(lái)的呀？”
“我和我老伴起大早一桶一桶挑來(lái)的呀！在家閑也閑了，這地方人多，走累了，正好歇歇腳。是不是很好喝呀？”老奶奶看著我們，孩子似的充滿(mǎn)期待。
“很好喝，還有甜味呢。”媽媽的話(huà)，樂(lè)得老奶奶合不攏嘴。
“奶奶，謝謝您，我們?cè)撟吡�。再�?jiàn)！”
“好喝，回頭再來(lái)喝呀！”
“一定來(lái)。”
又過(guò)二十分鐘，目的地終于到了：洪澤湖邊的水釜城，亭臺(tái)樓閣，古色古香，很美。
沉默的父親忽然說(shuō)了一句話(huà)：風(fēng)景在路上，我們需要慢慢走。
是呀，不一樣的路，不一樣的風(fēng)景。
【文海拾貝】
一陣秋風(fēng)，金黃的落葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)的從樹(shù)枝上吹落，只見(jiàn)落葉在空中一晃一晃，來(lái)回翻轉(zhuǎn)。那隨風(fēng)盈動(dòng)的姿態(tài)，像是一個(gè)舞蹈家正在表演精彩的舞步，舞出了秋的豐收，背后卻似乎有一絲逝去的憂(yōu)傷。再抬頭仰望以往那蔚藍(lán)的天空，卻在今日更為遼闊與深遠(yuǎn)，平日里總是簇?fù)碇脑贫�，只剩下一兩朵似有似無(wú)的浮云，在天空中自由地游玩。田間，金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，泛起一層層金色的浪，蕩漾著秋季的豐收之美。
——監(jiān)利新教育15級(jí)18班 鄧佳穎
她向它訴說(shuō)心中的苦悶，講述身邊發(fā)生的事情，描寫(xiě)各種感受和情感。她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，譴責(zé)了毫無(wú)人性的種族歧視，描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重的災(zāi)難。
——淮安外國(guó)語(yǔ)14級(jí)17班 周加慧
秋天，冷瑟瑟的秋風(fēng)吹著落葉，落葉像一只翩翩起舞的蝴蝶在空中飄舞著，優(yōu)雅地落在地上，踩在上面“沙沙”地響，草叢中傳來(lái)小蟲(chóng)子們演奏的“交響樂(lè)”，天邊的大雁正整齊地排著隊(duì)準(zhǔn)備飛往南方過(guò)冬，偶爾發(fā)出一聲悠長(zhǎng)的鳴叫聲，回蕩在人們的耳邊。田野里，豐收了，農(nóng)民們高興地歡呼著：“豐收了！”收割機(jī)發(fā)出“突突”的聲響。森林里小動(dòng)物們都忙著儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食。
——溫州翔宇初中13級(jí)7班 麻瑤婧
“戰(zhàn)爭(zhēng)是一面鏡子，能夠讓人更好認(rèn)識(shí)和平的珍貴。”這鏗鏘有力的聲音令我思潮涌動(dòng)，我想起了圓明園的滾滾濃煙，想起了盧溝橋的槍聲炮火，想起了南京30多萬(wàn)鮮活的生命瞬間停止了呼吸。悲憤與羞恥在我的胸中融合成對(duì)和平的渴望。
——監(jiān)利新教育14級(jí)5班 宋嫣然
親情，像一壺春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的天空；親情，像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖著失落者的心田；親情，像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
——溫州翔宇初中15級(jí)2班 林琦翔
童年匆匆流逝，記憶漸易淡忘。轉(zhuǎn)眼間，白駒過(guò)隙，那讓我們滿(mǎn)懷憧憬的初一生活似流水從指尖劃過(guò)，滴落在童年金色的土地上，漸漸填滿(mǎn)了我們?cè)?jīng)干涸的心靈。等待我們繼續(xù)開(kāi)墾的卻是那一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)的如夢(mèng)年華。
——監(jiān)利新教育14級(jí)10班 陳敏