131期江風(fēng)文學(xué)版
【師者】
一片晴朗的世界
淮安外國語13級4班 董嘉慧
記得昔時，你站在我們班的講臺前，眉目溫和地做著恬淡的自我介紹。一身煙灰色的套裝配著豎條紋領(lǐng)帶，熨帖不起一絲皺褶。領(lǐng)口考究地用別針插起，圓頭的棕色皮鞋泛起些微不晃眼的光澤。你平靜地站在被窗簾捂得嚴(yán)嚴(yán)實實壓抑的教室里，立在老舊的煙熏色日光燈下，用疏朗的笑平息了所有吵鬧。
當(dāng)時，我覺得你是帶著光的，往昏暗的教室里一站，就送進(jìn)一片晴朗。那是我初次見你，我的語文老師。
你的課堂也如你的人一樣，超凡脫俗，卻有著恰到好處的宜人溫度，有如午后的醉人陽光。你的課沒有作業(yè)，沒有考試，只有一個要求：拉開所有窗簾，讓陽光照進(jìn)來。于是我們便浸浴在金黃色柔軟的光暈中，感悟文字的美麗、絕妙與燦爛。你的聲線昂揚，眼眸中似有光在流轉(zhuǎn)，映出一份厚重的了悟與摯愛。你講詩談詞，說王摩詰詩中自帶清新之律，長短句互補的情感中，無人懂李后主遺世的悲愴；你愛談散文，說黃永玉、豐子愷、汪曾祺，也說王小波、閻連科他們的文字值得一看。你說小說有雨果、托爾斯泰、茅盾、魯迅，更有蘇童、李洱、陳忠實，你說語文不應(yīng)當(dāng)是被鎖在小黑屋里，常伴著麥克風(fēng)嘯叫的自以為是，泛泛之談。你說是時候拉開簾幔了，要給自己的世界一片晴朗。
我如癡如醉地聽，感受窗外隨著季節(jié)更替而有異樣的溫度，看不同模樣的太陽通過落地窗在教室內(nèi)畫著形狀各異的幾何圖形。我第一次注意到窗外的晴朗，春天滿樹花開，夏日波光粼粼中泛著一湖漣漪，秋天有風(fēng)穿過香樟樹落在頭頂，從樹葉輕聲地喘息中感受到?jīng)鲆�，冬日黯淡的枯枝將暖陽割成碎片。第一次，我真正愛上了語文。
那里有用最細(xì)膩的語言與最大膽的想象編織串聯(lián)而成的幻夢。按耐不住開始讀，開始寫，將所有美好絢麗的時光、綺郁又蔥蘢的年華都化諸筆端，酣暢淋漓，洋洋灑灑。你耐心地用紅水筆寫下密密麻麻的批注，細(xì)密美觀的小楷，在光影下反映出帶著暖意的橙黃色。我捧著我的文字，好像捧著一束光。
時光一晃就過去了經(jīng)年。你終究不再是我的老師。但每當(dāng)我再次提起筆，每當(dāng)我站在布滿陽光的高大落地窗前，思緒總會與湛藍(lán)的天際融為一體。你略有些書生氣的側(cè)影與那些帶著暖意的晴朗天氣都會越過時光橫亙的羽翼，飄飄揚揚地飛灑而來。我知道，我不曾忘記你。
我也應(yīng)當(dāng)感謝你，是你，用如沐春風(fēng)的聲音開啟了我心頭的一扇窗，教會我去擁抱這個世界；是你，在最晴朗的天氣，教會我在內(nèi)心種下陽光。歲歲年年，給自己的世界一片晴朗。
河姆渡老師
監(jiān)利新教育14級15班 陳曄
初一時候，班上頗不討人喜歡的老師算是歷史老師吧。
同學(xué)們貼心地給他取了個外號——“河姆渡老師”。之所以稱他為河姆渡老師，是因為他口音奇特，才被冠以歷史課本上一個古人類的名稱。
河姆渡老師來給我們上第一堂課時穿一件白襯衫，猶記得他走到門口，還特意伸出一只手來理了理衣服上的褶皺，似乎想留給我們一個好印象�？晌衣犚娭車瑢W(xué)的竊竊私語，甲皺著眉頭：“好矮呀，比不上女老師呢！”乙隨意翻了翻歷史課本，再“啪”的一聲關(guān)上，伸長了手臂，夸張地打了個哈欠，丙和丁……聽到他們的對話，我又忍不住瞄了一眼河姆渡老師，他四十多歲的樣子，身材矮小，一張方臉配上一雙并不算有神的眼睛，看起來十分嚴(yán)肅，整張臉十分普通，難怪不討人喜歡。
河姆渡老師雖然長相沒什么特點，但講課卻十分吸引人，歷史課上大家爭先恐后地回答問題，課堂氣氛十分活躍。河姆渡老師知識淵博，所有歷史事件的發(fā)生年份他都熟記于心，我們都十分佩服。一次晚自習(xí)，班長向他問了一個英語問題，河姆渡老師用英語流暢地回答了她，全班同學(xué)都十分驚訝。有同學(xué)還說：不想做英語老師的歷史老師不是好河姆渡�？晌蚁胝f，他不只是一個好老師，還是一個……
那天小休，許多同學(xué)都帶著風(fēng)箏趕去操場，希望能為手上的風(fēng)箏在蔚藍(lán)天空中爭奪一席之地。我跟去看熱鬧。風(fēng)箏漫天飛舞，風(fēng)箏下的人有的氣定神閑，有的手忙腳亂�？晌覅s瞥見了一個熟悉的身影——河姆渡老師，他帶著他的小孩在操場上悠閑散步，與周圍忙碌的人們隔著一個世界，我由于沒事，就停在離他們不遠(yuǎn)處看著。
小孩一手拉著歷史老師，一手拿著牛奶盡情享受。父子倆之間并沒有交流，歷史老師也只是默默跟隨小孩，在操場上漫無目的地轉(zhuǎn)著。就當(dāng)我準(zhǔn)備收回目光時，看見小孩將手中的空牛奶盒扔在了地上，刺眼的白色躺在了草坪上，咆哮瞬間打破了父子倆的寧靜。只見河姆渡老師皺著眉頭撿起了牛奶盒。伸出手想遞給小孩，小孩撇著嘴，顯得很不情愿，河姆渡老師訓(xùn)了他一聲，小孩便嚎啕大哭起來，憤怒地將牛奶盒甩到離腳下不遠(yuǎn)處，河姆渡老師手足無措，趕忙擦著孩子臉上的眼淚，操著那口方言笨拙地安慰他。不知道說了些什么，最后小孩撿起牛奶盒，牽著河姆渡老師的手一起走向了垃圾桶。河姆渡老師歡快地抱起小孩，一起仰望天空隨風(fēng)漫舞的風(fēng)箏。
在課堂游刃有余的河姆渡，也是一個笨拙而有責(zé)任感的父親。我站在原地，草坪碧綠得一覽無余。他們的身影消失在人群中，天上的風(fēng)箏還在搖曳。
【江湖】
時光那么長
監(jiān)利中學(xué)14級9班 張勉
夜何其？夜未央。
當(dāng)寅時的鐘鼓敲響，城外的隊伍已等候多時。而隊伍的領(lǐng)隊，卻還在家中。其間，那個男人寫下了流傳至今的一首詩：“結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。歡娛在今夕，嬿婉及良時。征夫懷往路，起視夜何其。參辰皆已沒，去去從此辭。行役在戰(zhàn)場，相見未有期。握手一長嘆，淚為生別滋。努力愛春華，莫忘歡樂時。生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思。”
對太多人來說，那天不過是普通的一天，對那個人來說，卻是一場噩夢的開始。公元前100年，匈奴新單于即位，與漢室的外交關(guān)系終于穩(wěn)定，為了表示誠意，漢武帝派蘇武帶著人和財物，送遣扣押在漢的匈奴特使。沒錯，寫下《留別妻》這樣纏綿的詩的正是蘇武，那個以氣節(jié)而流傳千古的人。
匈奴遙遠(yuǎn)苦寒，哪怕能平安歸返，也需跋涉一年半載，故土，親人，愛人，足以令他眷戀不舍。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復(fù)返。真的應(yīng)了那句詩“行役在戰(zhàn)場，相見未有期”。
在那個遙遠(yuǎn)的國度，變故突生，在有關(guān)國家、生命、氣節(jié)的大事面前，那個在妻子面前一腔柔情的人卻傲骨錚錚，從未低下高貴的頭。《漢書》曾記，匈奴為了讓蘇武死心投降，永絕漢室，就放言說他死了，發(fā)配北海。蘇武深入不毛之地，一年之中只有大雁能兩次飛過天空，他就抓住一只南飛的大雁，咬破手指，寫了一封血書，系在大雁腿上。而后，漢天子在上林苑打獵，發(fā)現(xiàn)雁足上系的血書，后憑血書要人。
史書上僅三五行，可卻是19年，哪是倏忽轉(zhuǎn)瞬，那是一個人半生的時光啊。手持旌節(jié)上的毛全部脫落，他也白了發(fā)，若故事到這也算一出人間佳話，可是，結(jié)局卻忘了一個人，那個讓他寫下《留別妻》的人。沒有任何正史記載，蘇武回漢之后，他們夫妻的重逢和情感波動，或者他們不再相見。曾經(jīng)那么深情的一首詩，卻尷尬得無處可放。
曾見過一本野史，上記，蘇武回漢以后，妻子以為他死了，早已改嫁他人，而蘇武也曾在匈奴娶妻生子，19年，苦了身，卻未苦了心。曾經(jīng)恩愛的夫妻，各自有了歸宿，蘇武在匈奴有個兒子，后帶回大漢，名為蘇通國。他的妻子不是王寶釧，苦守寒窯18年，只換來史書上冰冷的稱贊，況且他也曾說過，努力愛春華，莫忘歡樂時。他們有心恩愛一生，本來一路到底的幸福卻轉(zhuǎn)了一個彎。
捕快
監(jiān)利中學(xué) 趙名斗
捕快到這里來追殺一幫馬賊，這里是大漠。
你知道的，大漠荒無人煙，昏黃的云，昏黃的沙。
一刀一馬，捕快已經(jīng)在大漠晃了五日。白天的沙漠很是明亮，日頭太兇，讓人身心枯燥；夜晚，晚風(fēng)撕扯著篝火，包圍著的，天地一體。他十七歲入行，三十歲就從縣衙升至東廠錦衣衛(wèi)，曾有長官斷言他將來前途無量。今年他四十有三了，仍是東廠錦衣衛(wèi)。
第六日晌午，遠(yuǎn)處長桿上有塊寫了字的破布飄來蕩去。
“是酒館。”捕快覺得自己運氣還不錯。
館內(nèi)很熱鬧，吃飯的不止他一個。一斤肉、二碗酒、三個包子，他風(fēng)卷殘云，吃得還剩半個包子。結(jié)完賬，捕快朝門口走去，走得很慢，心被牽扯著，想要走卻覺得困難得很。他終究停了下來，隨后，猛然拔刀，轉(zhuǎn)身，眼神兇狠而堅定，一旁的酒保還不及反應(yīng)，就已身首異處。不敢有絲毫停留，只兩三步，捕快就躍到了柜臺，老板略有遲疑，正欲拿刀手便被砍了下來，剛要喊痛，胸口又中一刀。捕快回過頭來，只見廚子一個，酒保兩名，共三把兵刃，寒氣逼人……一番血戰(zhàn)，捕快終于從大門口走了出來，但右手再也不能用刀了。
一個人三十歲以前講原則，有拼勁，別人會覺得他潛力無限，可過了三十，一個人做事還是只憑一顆心，一股勁，別人就會覺得他不會做人。
“要是沒點包子就好了”
“要是伙夫再細(xì)心點，包子里沒有讓我吃出一小節(jié)大拇指就好了”
“要是……”
【錦瑟】
父親與老車
溫州翔宇初中13級2班 柯笑飛
三年級前，我家還沒有買車。家里唯一的代步工具，就是樓下停放著的破舊自行車了，父親卻對它關(guān)愛有加。每天在晨霧還未消散的時候，就看到他提著水桶，用抹布一遍又一遍擦著，直到一處鐵銹也看不出來為止，而我對它卻不以為然。聽媽媽說在我出生以前，這輛車就停放在那兒了，爸爸的第一份工作就是騎著它找到的，我出生后的第一天，也是乘著它到家的。這車就像是一部微微泛黃的書本，寫滿了父親的陳年往事。
那時父親最愛做的事，應(yīng)該就是騎著老車送他女兒上學(xué)了吧。只要我有一點小毛病，他便自告奮勇地要送我上學(xué)。一輛老車又破又舊，早已沒有了往年的光澤，油漆還刮落了好幾處，尤其是那“吱呀吱呀”的呻吟聲，這對虛榮心極強(qiáng)的我來說簡直是我的奇恥大辱。盡管心里千萬個不愿意，可還是讓父親的大手托上了車。
一日早晨，我一如既往地站在老車旁等著父親下樓送我上學(xué)。然而下樓的卻是母親：“你爸爸昨天晚上加班太厲害了，又犯胃病，今天我送你吧。”我愣住了，第一次感到父親的辛勞與不易。轉(zhuǎn)身看看那車，撫摸著老車那蒼老的身軀，傾聽它那疲憊的喘息，仿佛聽到了更多的聲音。這哪里是車，這分明是一個父親在大口大口地喘著氣。它讓我聽到了一個父親錚錚鐵骨松動的聲音，它讓我聽到了一個父親對生活的吶喊，聽到了一個父親心海中不息的浪濤。才發(fā)現(xiàn)，父親，這一送，就是六年。我常常想，或許父親每天擦的不是車，是他的青春。他與老車走過了多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后被歲月沖刷去了曾經(jīng)輕浮的眼神，換來了上揚嘴角的資本。
父親老了，可為了生活，他沒有停止過奔波，就像那一輛老車。哪怕他曾經(jīng)也有過夢想，有過一腔熱血，但為了這個家，他寧愿忍辱負(fù)重。
老車的聲音仿佛不再那么刺耳了，但卻多了一絲心酸的滋味。
亮著燈，等著我
溫州翔宇初中15級13班 金理盈
夜涼如水，路在腳下延伸，我慢慢踱著步子，思緒卻如那乍起的晚風(fēng)，蕩漾開來。
記得五年級剛進(jìn)托管時，爸媽總是不放心我一個人走夜路，于是，放學(xué)后，媽媽總是騎著她那輛自行車來接我，寫完作業(yè)的同學(xué)三五成群擠在一起，嘰嘰喳喳起哄著走上回家的路。只留我一個人佇立在門口，伸長脖子尋找大街上媽媽的身影。看著伙伴們歡快遠(yuǎn)去的背影，我開始厭倦媽媽來接我的舉動。
“別把我當(dāng)小孩兒了，他們都是自己回家的，有什么好擔(dān)心的。”已不知第幾次重復(fù)這句話來反駁媽媽了，我只不過是想和伙伴們一起回去而已。一路無語，沉悶的空氣叫我快要窒息。媽媽不再說什么，第二天，媽媽不再騎著自行車來接我了。
與伙伴們一路天南海北地聊，我感到從未有過的愜意與輕松。但是，在那個叉路口與同學(xué)分手后，獨自走在一條無燈的道路上，心里多少有些恐懼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見那片從玻璃中透出的白色亮光心里才踏實。匆匆趕上樓，大門依舊張開它那懷抱等我，一股溫暖的感覺涌上心頭。
進(jìn)屋后，照例有一個削好的蘋果在笑瞇瞇地迎接我。媽媽一臉倦意。“老媽你怎么沒睡？”我啃著蘋果含糊不清問道。
“我？我等你爸呢，他應(yīng)該要回來了。”“爸他去哪了？”“煙癮犯了，嘮叨著買煙去了。”媽媽一臉平靜地說：“你快去洗洗睡，不然明天打都打不醒。”
我啃著蘋果進(jìn)了自己的狗窩，剛關(guān)上門，外面就傳來開鎖聲。
“她沒害怕吧？”“還好，前段路跟同學(xué)一起，沒什么事，只是到了沒燈的那段就突然竄得飛快，我差點追不上。”從客廳傳來爸媽壓低嗓子的對話。“你以后就天天跟著她吧，別叫她發(fā)現(xiàn)了。”“知道了，放心。”
夜再黑，路再長，也總會有人牽掛我，亮著燈，等著我。
老街
淮安外國語13級10班 于哲明
那是家鄉(xiāng)的老街，也是我度過童年的地方。記憶里，老街是古色古香的，所有的房屋一律白墻黑瓦，從街頭望去，兩邊全是黑白相間的純樸格調(diào)，沒有兩層以上的樓房，沒有猙獰著將天空割成無數(shù)塊密密麻麻、無窮無盡的電線，沒有來往車輛的喧囂。老街很靜，靜得只剩下人們的絮語、小販的叫賣聲與自行車“吱呀吱呀”的響聲；老街很靜，靜得只有漆黑的木門、門上的舊楹聯(lián)與院子里的花花草草。
又想起那沿街賣熱湯面的老爺爺，坐在路邊矮矮的小方凳上，不叫不嚷，只是安靜、慈祥地看著走過的路人。那眼神直看得你渾身上下都溢滿暖意，暖著暖著，肚子便也餓了。來到攤上，找個位置坐下，只輕喚一聲：“老爹，來一碗熱湯面！”他便邊笑著答應(yīng)，邊急忙起身開始忙活。面還未好，香氣卻早已四處蔓延，從街尾飄到街頭人家的后院。
每到正午，仿佛都約好似的，所有白墻黑瓦的煙囪里都飄出縷縷炊煙，在天上連成一片白霧，給老街罩上了一層純樸與溫暖。不一會兒，便淹沒在濃濃的米香里了。此時，若捧上飯碗，到街心公園，準(zhǔn)能在那漆黃了的秋千上找到一只熟睡了的黃色流浪貓。它側(cè)臥在秋千上，陽光暖暖地鋪在它的背上，它便變得金光閃閃了。若你走近了，它便立即從秋千上彈起，直奔向你，要搶你的飯碗，一人一貓便快樂地鬧在一起，留下秋千輕輕搖晃……
后來，我離開了老街，幾年后回來，老街卻完全變了樣：路兩邊的瓦房已變成有著一排排十幾層高樓房的小區(qū)；原先自行車的吱呀聲被汽笛的囂張所取代；門上的楹聯(lián)已消失得無影無蹤，商店液晶廣告字幕屏成了門前的“守護(hù)”；中心的公園早已被拆掉，秋千、流浪貓都不知所蹤……每每想起這些，心都要痛一下。
默默地，將手中的照片放在抽屜最底層，何時，才能再見到記憶中的老街？
巷尾老爺爺?shù)臒釡�，香味彌漫的后院，睡熟在搖晃的秋千的流浪貓，太陽照了照，它與人們歡笑。這些，都是回不去的從前了……
【花絮飄飛】
風(fēng)驚動了蘆葦塘子里的野鴨，撲騰翅膀向四周飛去。我挼了根草含在嘴里嚼，瞥見小巷陰影處安靜停放著一輛破舊的自行車，車身早已銹跡斑斑。陽光正好的午后，大簇大簇的薔薇花開得正好。青石板砌成的小路上，偶然有只慵懶的貓從草叢中躍出，嚇行人一跳。
——溫州翔宇初中13級1班 楊嘉妮
還記得我們曾穿著迷彩在雨中奔跑的背影，就像在海上穿越狂風(fēng)暴雨的海燕，帶著一腔孤勇和熱血，帶著年輕和干勁，帶著對未來的向往和迷惘，用力的步伐和地面碰撞出一個個水中的皇冠。那一年，我們沒有錯過大雨，也沒有錯過青春。如今，我們?nèi)韵蛲莻�美麗的村莊，漫山遍野盛開著桃夭，爍爍其華，滿山的麥子即將成熟，馥郁著一片芳香，陽光溫柔地注視著波光粼粼的河流，我們從對岸涉水而來，微笑著佇立，這里駐扎著屬于我們的絕世風(fēng)光。
——監(jiān)利中學(xué)13級9班 李琪玉