牧云人

　　一首小詩、一隅風(fēng)景、一個閃念、一縷思緒、一聲回音……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的微光，像滿天星，收集在這里，送給你。一花一世界，一葉一菩提，側(cè)耳傾聽，駐足凝視，剎那即是永恒。
 
【小詩一束】
 

牧云人
淮安外國語19級8班  周沫含

　　一只熊，應(yīng)該是一只熊吧？
　　我瞇眼仔細(xì)瞧著，
　　通紅通紅的圍巾綁著小肚子，
　　溜到視野外扭扭身子，
　　打樹頂翻滾而過。
　　火燒云，
　　就這么突然變得可愛出奇。
 
　　燒一朵云需要多少道工序呢？
　　那柔軟的潔白輕吻樹梢，
　　惹人遐想。
　　關(guān)上鬧鐘的同時，
　　晨風(fēng)起床了，
　　也可能是晚風(fēng)一夜未睡，
　　總之，它邁著像喝醉了似的腳步，
　　穿過厚重的迷陣，
　　從層層疊疊的白色里破門而出，
　　輕飄飄掛在枝頭。
 
　　大課間累得夠嗆，
　　洗把臉趴在欄桿上吹風(fēng)。
　　太陽儼然不動，
　　任什么東西從面前跑過，
　　聒噪、輕柔，
　　高高掛起毫不動搖，
　　靜靜呆在那里瞌睡。
　　熱化了，稍稍扭動，
　　橙黃色流下來，
　　便少了幾分通透，
　　甜蜜熱烈許多，
　　更像是一塊發(fā)光的橘子硬糖。
 
　　一朵云大約重500噸，
　　聽到這句話，
　　朦朧中從課桌下抬起頭。
　　那么說，窗外那大團的棉花糖，
　　完全可以承受我的大象。
　　若我浮起來，騎著大象牧云，
　　該捏成什么樣子好呢？
　　這么神游起來，
　　一顆心擦得锃亮，
　　飄飄然坐到云上去了。
 
　　下午兩三點，烏云密布，
　　看來糖已經(jīng)徹底化了。
　　我猜，起伏不定的高樓大廈間，
　　依稀可見遺留的糖汁，
　　橘黃撒在玻璃上，
　　本體漸行漸遠(yuǎn)。
　　有云在的時候，
　　我是不盼雨的，
　　脫離其它云群，脫離教學(xué)樓，
　　像一顆太陽似的，融化在床上。
 
　　當(dāng)烏云轟隆隆駛過，
　　放下手頭要事再趕去看時，
　　只望見灰蒙蒙的身影，
　　徒留空白壓著屋頂，
　　鋪天蓋地的嘶鳴早已走遠(yuǎn)了。
　　天空就這么煉出了火燒云，
　　晚霞燒回潮，
　　炊煙里放牧歌，
　　風(fēng)也溫柔，
　　云也溫柔。
 
 

友誼
永嘉翔宇小學(xué)15級6班　潘麗丹

　　友誼
　　就是你哭了，我也哭了；
　　我笑了，你也笑了。
 
　　友誼
　　就是你的故事，我知道；
　　我的故事，你知道。
 
　　友誼
　　就是你和我在一起，
　　不猜疑，不妒忌，
　　不背棄，不分離！
 
　　我們不是親人，
　　勝似親人。  
 
【風(fēng)景素描】

　　晨跑時無意間猛吸了一口氣。哎？桂花香？我瞟了瞟旁邊，沒看見花。再定睛一看，翠綠的桂花葉中有一撮金黃。
　　我這才發(fā)覺夏天已經(jīng)落幕，現(xiàn)在是秋的主場了。手癢的我按捺不住折花的欲望，在晨跑前心虛地跑向桂樹。四片米粒般的花瓣組成一朵黃燦燦的桂花。小心翼翼地揪下幾朵，捧在手里，送向鼻尖，沁人心脾的花香使我的頭腦瞬間清醒。睜開眼，便驚覺一旁站著主任。我嚇得大氣不敢出，結(jié)結(jié)巴巴：“老師，我……”“把它們夾進(jìn)書里，能香一個秋天呢！”主任露出和藹的笑容，走了。是啊，會香一個秋天呢！

——淮安外國語20級4班 周秋悅

 
　　秋天好像總是這樣，來的悄無聲息，帶著柿子的香甜，沒有春的燦爛，少了夏的狂熱，也不像冬那般的刺骨，待你開始察覺，想要出門感受她更多時，一場突如其來的風(fēng)雨，可能就帶走了她。
　　秋日里撒滿了童話。七夕在立秋之后，有情人在這個季節(jié)播種愛情，所以秋天不適合思念，適合見面。秋日的余暉下，運動健兒們揮汗如雨，為夢想拼搏。丹桂飄香，萬千教師迎接莘莘學(xué)子。所以，在秋天，不要等待，不要張望，行動起來，認(rèn)真對待她。
　　經(jīng)歷過年少輕狂，花季雨季，來到人生之秋，要學(xué)會藏起鋒芒，學(xué)會圓通溫潤，學(xué)會踏實穩(wěn)重，學(xué)會平和包容，這樣，生活才會如秋高氣爽般，月明星朗。

——《親愛的秋》淮安曙光小學(xué)部  徐艷

 
　　田野里，放眼望去是一望無際的金色稻谷。微風(fēng)吹過，一串串金色的稻穗如同害羞的小姑娘，好似低垂粉臉正掩面嬉笑。聽，銀鈴般的笑聲一直縈繞耳旁。果園里更是熱鬧！紅的果，黃的桔，它們爭先恐后地炫耀自己的成果。那高掛枝頭的蘋果，紅彤彤的臉蛋格外引人注目，真想上去咬一口；柿子樹上仿佛掛了無數(shù)盞小燈籠，在微風(fēng)中輕輕搖曳著胖乎乎的小身體，著實讓人歡喜；金色的桔子也在咧嘴大笑，那燦爛的笑容，忍不住想去掐它一下！

——永嘉翔宇小學(xué)16級3班  葉錦浩

 
　　大概過了十幾分鐘吧！調(diào)皮的日出一下子跳了出來，向我們打招呼：“嗨 ！早上好 ”。哇！火紅火紅的日出好美呀！我一下子就被她吸引了，忍不住和日出交朋友。為了拉近我們的距離，我和這美麗的日出玩起了合影的游戲。你看，我把我的手指和日出拼在一起。 哇塞 ！地面上一下就出現(xiàn)了許多奇妙的形狀！紅桃心、 海鷗、花朵……真是讓人越玩越有趣。
　　在游戲的過程中，日出和我也親近了起來。為了表示友好，日出由火紅慢慢變成了金黃色。我的朋友真厲害呀！我忍不住和日出來個賽跑游戲：看誰先到家！有著日出的陪伴，我和媽媽一起往家的方向跑去。等我快到家時，反頭一看，調(diào)皮的日出又藏了起來。

——《我的新朋友》永嘉翔宇小學(xué)17級2班  陳俊希

 
　　擱下筆朝窗外望去時，恰逢雨落。素色的傘在長街撐起，逐漸又多了些。一剎那也變得漫長，就像墨色在紙上流淌。淅淅瀝瀝的雨俯向人間，暗沉的黛色在天幕蔓延，天不像是天，反而像點了火的紙張，留下最后一角未染的素白。
　　雨是莫測的。雨落在不同的地方，是不一樣的。如果落在湖里，會是點狀擴散的漣漪，落在玻璃上，會變成透明的線條，落在傘布上，有時會聚成剔透的珠子。云層和湖泊，還有滲透雨水的草地和葉尖，雨都會落在上面。

——《雨》淮安曙光初中部  包芬

 
　　突然，在萬里無云的一天，樹梢頂端的花開了一兩朵。雖然稀疏，卻在那陽光下驕傲地怒放，淡淡的粉色在陽光下閃著白色的光，泛著點點淺淺的銀色，看，那是它們在與暖陽唱和呢！緊接著，一整樹的花都開了。滿樹繁花，深深淺淺的，粉嫩的花瓣，自上到下顏色越深，仿佛積蓄了太多的深情沉淀著。那樣用盡了全部生命力的爆發(fā)，把儲藏已久的激情和深愛自由的心，全部噴涌而出。
　　我看著，看著，不禁感慨萬千。海棠花開，它帶來的，不僅是那一番紅艷，更在于那深潛在骨子里的精神！人生就像一條永無止境的長河，它一直奔流不息�；钪鵀槭裁床蝗ゴ竽懙乇憩F(xiàn)自己呢？生命只有這一次！心底的美好和激情，為什么不去傾訴呢？活著，就應(yīng)該在自主的奔放中，不斷地成長，含著笑與淚，拼盡全力地前行！

——《我喜歡那棵垂絲海棠》淮安外國語20級2班  顧晉如

 
【心香一瓣】

　　我們中最后可能只有幾個人，成功地變成真子集中的子集，分母之上的分子，變成自己真正想成為的人。但每一次的努力，每一次對未知的探秘，每一次人山人海的逆行，每一次對按部就班生活的反抗，每一次面對世俗生活的阻攔，都可以讓我們的青春變得有那么一些不同。
　　我下意識地抬起頭，一片蔚藍(lán)的天，偶有云彩飄過。我終于問出聲:“知道了星星名字和一顆恒星最后會變成什么樣，又有什么用呢？”“那你聽音樂有什么用？”“沒想過……”
　　不是所有東西一定得看得到實實在在的用處才有價值，就如山中的一朵花，從沒有人看它，它為什么會長得那么美呢？一顆恒星，它也許不知道自己有什么用處，但它依然要完全燃燒。那也是它的生命的本能。就要活出最好的自己，去做讓自己快樂，讓自己健康，讓自己更優(yōu)秀的事。

——《我們都是超新星》棗莊十八中18級18班  許悅

 
　　日子平平淡淡，生活也無滋無味。風(fēng)從哪里來是個文科問題還是理科問題？風(fēng)很好，無拘無束，天地間遨游，讓人羨慕。四方一隅，牢籠外是天堂還是毀滅?風(fēng)也不說話，只攀著那樹梢，撫到我耳邊。我似乎聽到風(fēng)貼近時的耳語：快努力啊，別停下！恍惚間，似有滴答聲，悠遠(yuǎn)悠近。那是時鐘在為我倒數(shù)。眼前迷霧忽而散盡。原來牢籠外既不是天堂，也不是毀滅，而是柴米油鹽的茍且偷生。

——《高三》棗莊十八中18級12班  閆婷

 
　　這塊滑板藍(lán)藍(lán)的，好像設(shè)計師從天上“偷”過來刷上去的；上面還有我貼的炫酷貼紙，下面的塑料輪三百六十度無死角旋轉(zhuǎn)，打起轉(zhuǎn)兒來像吃了炫邁的陀螺一樣：根本停不下來；到了晚上，輪子還會發(fā)出七彩的炫光，讓你做夜里最“靚又亮”的仔！
　　這塊滑板是去年暑假買的。去年暑假我去明明家，我發(fā)現(xiàn)他在玩滑板，看著明明。買是買到了，但馴服這匹“野馬”可不容易，“坐”上去一扭一扭的，一不小心可能又會摔個“狗啃泥”，我上去摔下來，上去摔下來，正在我不想學(xué)的時候，心中出現(xiàn)了一個聲音：“堅持，堅持就是勝利！”這個聲音一直激勵著我，慢慢地我便學(xué)會了起步，加速。一步步的成功，使我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

——《我的心愛之物》永嘉翔宇小學(xué)16級2班  李七炫

 
　　茫茫黑夜中，冉冉升起的月牙慢慢點亮了無數(shù)燈火，其中一盞名為“家”。當(dāng)滿身疲憊，回到家時，父母滿懷期待的端上一碗面，霧氣漫上我的鏡片，籠罩在小桌旁時，當(dāng)我摘下眼鏡，埋下頭，拼命席卷著看似只有白菜做伴的面條時，當(dāng)我迎上母親的目光時，我似乎感受到來自母親眼里深沉的愛，面條快要吃完了，才看到安靜臥在碗底的兩個水煮蛋，像兩個聽話的小孩一樣安靜，不哭鬧，但卻攪亂了我平靜的心。再次迎上母親的目光，暖黃色的燈光下，我看不清母親眼睛周圍的皺紋，我只看到了母親眼里，一直在閃爍的光芒。我更加確定家是什么。
　　家就是家！我捧起碗，將最后一份湯汁吸進(jìn)嘴里任意由它流淌到胃里，我已經(jīng)明白這盞名為家的燈將永遠(yuǎn)被點亮，經(jīng)久不息。

——《面》淮安曙光初中部  趙正威

 
【激揚文字】

　　東晉陶淵明，曾為彭澤縣令，州郡派督郵巡視至縣，縣吏勸陶淵明束帶迎見，他感嘆道：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”好一個“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”的釋然！他雖從官多年，但總有“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”的質(zhì)性自然。富貴非他愿，終是“既自以心為行役”，拋棄世俗利祿，歸隱田園，修心如蓮，以“五柳先生”之名譜寫出千古的絕唱！
　　誘惑如風(fēng)，常伴吾身。伊甸園夏娃抵擋不住蘋果的誘惑，上了毒蛇的當(dāng)，有了羞恥之心，被上帝逐出伊甸。只因其未修心如蓮，終墮入世俗，染指誘惑。人，只有自我修行，價值昭彰，方可造就“高山流水”般的佳話。“桃李不言，下自成蹊。”正是此理。田田荷塘，綠水蕩漾，愈令風(fēng)荷芳行萬里。

——《修心如蓮 人之底色》棗莊十八中18級20班  孫源

 
　　朱光潛曾這樣稱贊弘一法師，“以出世精神做入世事業(yè)。”他的前半生絢麗多彩，也曾是“二十文章驚海內(nèi)”的奇才，也曾是擅書畫亦通音律的全才，那時他是風(fēng)流才子李叔同，卻于功成名就之時剃度為僧。若是一切皆空，可他又心懷世間萬物，他知人生畫卷底色為白，故昄依佛門，他又在其底色之上覆以白，似一層層油畫顏料，或名為善，或名為濟世救人，或名為心懷天下，直至其畫卷變得厚重，那是一個高尚靈魂的重量。

——《以心之素縞，應(yīng)世之紛染》棗莊市第十八中學(xué)18級17班  甘雨田

 
　　很喜歡王源的一首歌的歌詞：“我不要沙灘小島，馬車和城堡；我不要人山人海熱情的尖叫；我不要五光十色燦爛輝煌的燈光在閃耀。”而我只為想與志同道合的朋友一起，在內(nèi)心修籬種菊，望天上云卷云舒，在太陽強烈，水波溫柔之時，做我該做的事，堅守自己的本心，讓生命之花靜靜綻放，活在自己的人生中，淺淡如菊。

——《青山一道同云雨，淡云流水度此生》棗莊十八中18級3班  曹磊

 
　　親愛的少年啊，生活就像夏天的柑橘樹，掛著青皮的果，苦是一定的，甜也有。生活原本沉悶，但跑起來就會有風(fēng)。我們赤著腳在青春的草地上無憂無慮，放肆如猛虎龜山，在青春時光里，我們從不甘心被年輪圈禁，我們徜徉在青春歲月里，肆意飛揚。我們有相逢知己的會心一笑，有柳暗花明的豁然開朗，有辛勞過后的云開日出。

——《青春燦爛，前途光明》棗莊十八中19級3班  郭穎

【書海泛舟】

　　有一本書叫《明朝那些事兒》。其實，我本不愛讀史，因為它只不過是故紙堆中枯燥名詞的聚合體而已。直到我看見一個人，楊繼盛。
　　他出身寒門，后考中進(jìn)士，因嚴(yán)嵩當(dāng)?shù)溃瑧嵢簧蠒�，被打入詔獄。獄中，他大腿被打的腐爛，可他卻只是用一個瓦片，刮下腐肉。為他舉燈的看守被恐懼攫住時，楊繼盛說：“不要動，我看不清了。”就義前，他賦詩一首：“浩氣還太虛，丹心照千古。”讀到這，我淚流滿面，不能自已，我捶打著胸口，悲從中來。
　　從此，我對歷史總有一種熱情，因為故紙堆下，還閃爍著人性的光。

                                                ——淮安外國語20級9班  林鳴軒

 
　　喜歡《西游記》，喜歡里面有些沖動的孫悟空，喜歡老實巴交的沙僧、喜歡可愛的豬八戒，但是不知道為何有些討厭師傅唐僧，唐僧是個善良得有點讓我厭惡的人。一開始我很羨慕神通廣大的孫悟空，羨慕他修成正果，但是有一天，媽媽讓我考試一定要努力沖進(jìn)班級前列時，我再翻起《西游記》時忽然有些同情孫悟空，孫悟空曾經(jīng)占山為王，大鬧天空無比瀟灑，但是當(dāng)他被佛祖壓在五行山下時，他為了自由，只得做了唐僧的徒弟，被迫戴上緊箍咒。即使后來成佛，他也只是成為了佛祖、唐僧和眾神想要的樣子，他不能再貪戀美食，吃仙桃都不能隨心所欲，雖然孫悟空看似瀟灑，但是他心里不一定快樂，我深受啟發(fā)，突然決定活出自己的人生，自己走向未來，感謝《西游記》，讓我找到新的人生方向。

——《西游悟語》淮安外國語20級17班  呂吉潤

 
【編讀往來】
 
　　我最喜歡的是吳壽健老師寫的《老舅的作坊》。文章一開始寫二十年前最初過年時人們一起磨豆?jié){制豆腐百葉的熱鬧情景及完成后的開心，寫得溫馨美好，突出了那時人們鄰里間的親密無間，樸實溫馨。接著隨著時代的慢慢發(fā)展?jié)u漸加入了機械，但仍有是機械無法代替的人力。這里描寫老舅的“點鹵”便寫得很傳神，對鄉(xiāng)親和老舅的描寫突出了老舅的技術(shù)的高超及人們的淳樸，也通過和作者在市場上吃到的石膏豆腐進(jìn)行對比突出了老舅手藝的正宗美味。可就是這樣一個老手藝，年輕人卻都不感興趣，我認(rèn)為既表達(dá)了作者的遺憾也表達(dá)了老舅的無奈痛心，直至后來只有老舅一個人做了。引起了反思，時代在進(jìn)步，但飽含一代人溫暖回憶的老手藝卻在慢慢失傳。我很喜歡老舅那句“我做這玩藝圖個樂子。”現(xiàn)在很多人在思考做什么能掙大錢，但老舅這樣堅持老手藝的人卻不為掙錢，只因為他熱愛，并習(xí)慣了。這個手藝已經(jīng)成了他生命的一部分，不禁想到了丁立梅的米索的故事：一生只忠誠于一件事，世界之大能有幾個?

                               ——淮安外國語20級9班  盧悅

 
　　偶然，熱愛詩詞的我，一眼就看到了這個題目——《琵琶聲聲如私語》，喜愛這首詩，也就愛屋及烏對這篇有了好感。讀時，作者精彩的文字，化成那首清幽、悲傷的曲子，在我耳邊縈繞，裊裊不絕。讀完，我腦海里仿佛出現(xiàn)了彈琵琶的女子凄苦的訴說，出現(xiàn)了因“謫居臥病潯陽城”而苦悶、失意，對社會動蕩、世態(tài)炎涼的失望，聽到琵琶聲而發(fā)出“如聽仙樂耳暫明”的感慨的白樂天。而那女子，在年少時受人追捧，春風(fēng)得意，但時光飛逝，她終究“暮去朝來顏色故”，一切歸于平淡，又被重利的商人拋棄，只能“去來江口守空船”，看“繞船明月江水寒”。相似的遭遇，使她彈出了“凄凄不似向前聲”的曲子，讓她的故事流傳萬代。

——淮安外國語20級9班  王思捷

 
　　挺喜歡朱朱寫的詩——《送給媽媽的詩》，同樣是贊頌?zāi)笎�，但作者沒有用華麗的語言去寫，而是讓文字簡潔、明了，使孩子與母親之間的關(guān)系更融洽，母愛也變得質(zhì)樸了。這首詩敘述了當(dāng)孩子由幼年到青少年時期與母親關(guān)系的改變。小時候，孩子們沒事干，是自由的，可母親卻忙忙碌碌，操碎了心；但當(dāng)孩子長大了，變得繁忙，母親才直正放下手里的活，空閑下來了，但心不免還牽掛孩子。當(dāng)孩子長大了，不需要母親再成為女超人了，不需要母親的保護(hù)了，孩子們會保護(hù)自己了，同時，他們也能護(hù)住自己的母親，那個生他養(yǎng)他為他操碎了心的女人……現(xiàn)在，趕緊牽起母親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手吧！就像她們小時候牽著我們的手一樣。

——淮安外國語20級17班 任怡帆

 
　　我喜歡《媽媽，請讓我更幸運》。鄭梅老師細(xì)膩的筆下，一位樸素善良，為人謙和，勤勞智慧的母親給予了我深沉的愛。字里行間里透露著母親對我和哥哥的愛與期盼，關(guān)心。母親引領(lǐng)我與哥哥走進(jìn)了知識的殿堂。隨著時光的消逝，我與哥哥不負(fù)媽媽的希望，各自有了幸福的生活，與父母不在一個城市了。“兩個女兒的出生，讓我的生活更加忙碌。與父母的交流越來越少，偶爾一個電話，母親總讓我不要再打電話，他們很好。”細(xì)細(xì)地咀嚼愛，它是暖的，是甜的。

——《愛是暖的，是甜的》淮安外國語20級17班  傅軒萌