正年少，風(fēng)華茂，長(zhǎng)纓在手，試問(wèn)天下誰(shuí)敵手；
　　恰青春，韶光好，心事拿云，欲與天公試比高。



【正當(dāng)年少】

　　陽(yáng)光暖暖地鋪灑下來(lái),透過(guò)枝葉，恰到好處地映下點(diǎn)點(diǎn)金光。舞帶輕揚(yáng)，腳尖踮起，旋轉(zhuǎn)跳躍,望著不避炎陽(yáng)的石榴花，花下，我遇見(jiàn)了最好的自己。
　　“你還表演《天鵝湖》,是斷腿的天鵝吧？”聽(tīng)著這刺耳的諷刺，望著因扭傷而紅腫的腳踝,濃烈的陰云籠罩心頭，原來(lái)我在他們的心中就是這么差。那一刻，我羞愧得竟無(wú)處可躲。
　　“用你的奮斗把青春涂成如石榴花般鮮艷的紅吧。”母親輕撫我的頭，我想到《石榴》一文中的這句話，緩緩?fù)�向窗外開(kāi)得正盛的石榴花，紅色的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿了整棵樹(shù),毫不避易炎陽(yáng)的直射，原來(lái)它們也在為自己美麗的綻放，為了最好、最美的自己而與炎陽(yáng)奮斗啊。
　　“我也可以，我也可以通過(guò)奮斗來(lái)讓我成為最好的自己。”盯著紅腫的腳踝，深吸一口氣，慢慢伸出右腳,腳尖微微踮地,輕微一顫,一股鉆心的疼痛,閃電般鉆入心間，眼前一黑。“咝……”一陣?yán)滹L(fēng)灌入口中，咬牙，旋轉(zhuǎn),汗水浸濕了劉海，緊貼著額頭，偌大的鏡子里印刻著倔強(qiáng)的身影,沁出晶瑩的汗珠,右手慢慢拾起,兩只手臂慢慢舒展，與身體組成一個(gè)圓環(huán),趾尖蜻蜓般滑過(guò)地板,一個(gè)基本動(dòng)作旋即完成。雖不如天鵝般優(yōu)美，可覺(jué)得是那么的舒暢，奮斗的感覺(jué)是如此美好。
　　窗外艷陽(yáng)高照,陽(yáng)光歡快地跳動(dòng)在石榴樹(shù)上,投下一地斑駁倩影,舞蹈比賽如約而至。我不再在意同學(xué)懷疑的目光，而是傾聽(tīng)著《天鵝湖》的樂(lè)音，清澈悅耳，寥遠(yuǎn)幽長(zhǎng)，與澄澈的陽(yáng)光融為一體,連空氣中都彌漫著詩(shī)意。“噠噠”芭蕾舞鞋與舞臺(tái)接觸的聲音如此清晰，這舒緩之聲，定是天鵝在空中低旋，這急促之聲，定是天鵝在岸上驚起，抬眉，回眸，微笑。忘記了因扭傷帶來(lái)的切膚之痛，手臂向遠(yuǎn)方舒展，目光所極之處似有一池平靜的湖水，那池旁定有一棵正視艷陽(yáng)的石榴樹(shù),和在樹(shù)下為青春奮斗的身影。
　　臺(tái)下的觀眾掌聲雷動(dòng),臺(tái)上的我笑靨如花。
　　石榴的美,在于它倔強(qiáng)的頑強(qiáng)。人生亦如石榴,即使炎陽(yáng)直射，也用奮斗把命運(yùn)涂成鮮艷的紅，堅(jiān)定而執(zhí)著，讓我遇見(jiàn)了最好的自己。
　　石榴樹(shù)肆意揮灑綠意，透過(guò)層層綠蔭,陽(yáng)光柔和而動(dòng)人，青春的底色被滌蕩，陽(yáng)光下，我遇見(jiàn)了最好的自己，一身輕快。

　　風(fēng)推著云彩在走，太陽(yáng)有些懶散。
　　老師的聲音有些低沉，也有些含糊，好累……
　　一間教室之中，講臺(tái)上老師手持刻度尺比劃著，繪聲繪色地講解著一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；講臺(tái)下，學(xué)生們手執(zhí)筆，雙目聚焦于黑板，時(shí)不時(shí)在本子上記著。
　　但凡事皆有例外。
　　“同學(xué)，窗邊的那位同學(xué)，別愣著了，做筆記！”老師喝道。
　　“啊？哦！”我自發(fā)呆中忽然間回過(guò)神來(lái)，嘟著嘴滿不情愿的動(dòng)手，慢慢地寫(xiě)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我心里想著這些東西有什么用嘛？又浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)筆墨的，當(dāng)然也只是想想，不敢說(shuō)出來(lái)罷了。
　　于是我只在老師的叫喚下，記了一點(diǎn)點(diǎn)的筆記，很快下課鈴便響起。
　　我伸了伸懶腰，揉了揉略微有些發(fā)酸的手腕，隨即便將那張記了一點(diǎn)點(diǎn)筆記的紙夾在書(shū)中丟入抽屜中了。到了晚自習(xí)做題了，我很順利地完成了十幾道題目，但是在做最后幾題時(shí)，我苦思冥想了許久，十分鐘左右的時(shí)間流逝而去，仍舊沒(méi)有一點(diǎn)思路。焦躁的我抓起數(shù)學(xué)書(shū)隨意的翻動(dòng)起來(lái)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那張我寫(xiě)了筆記的紙條，我拿起這張紙看了看。又瞧了一眼題目，幾分鐘后頓時(shí)有了想法，又開(kāi)始征戰(zhàn)。終于在一頓奮筆疾書(shū)下又拿下了一座座城池，我頓時(shí)感到筆記還挺有用的嘛！
　　于是我又拿起那張紙讀了讀，感覺(jué)缺了一些知識(shí)點(diǎn)，便抄起筆在上面添了幾筆，又反復(fù)看了幾次才感覺(jué)完美了。再把舊的知識(shí)抄在了新的筆記本上，此后在上課時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)又多了一位拿著筆記本，認(rèn)真做筆記的少年。
　　天空中烈日依舊明媚，只是變得溫暖和煦了些，空中沒(méi)有一絲云彩，但少年臉上卻洋溢著自信的微笑。

　　張九南曾說(shuō)：“趁著風(fēng)華,趕著日茂,可能長(zhǎng)路漫漫,也許永夜無(wú)晝,但從未怕過(guò)。”他們風(fēng)華正茂時(shí)，那期盼的眼神令人難忘。
　　春日的陽(yáng)光從不遜色于夏季，它投向綠茵操場(chǎng)，灼燒著少年人的心。
　　此時(shí)的操場(chǎng)熱鬧極了，處處是喧鬧聲，誓要將天掀翻。“看！男生一圈過(guò)去了。”一旁的朋友緊緊拽住我的袖子，神情異常激動(dòng)。今日，照例是每周的長(zhǎng)跑訓(xùn)練，男生打頭陣。女生們團(tuán)聚在操場(chǎng)中心，望著塑膠跑道上的“一支支離弦箭兒”。議論紛紛，又不住地哀嚎。
　　春日的烈陽(yáng)依舊，少年的心卻比陽(yáng)光更熱，更燃。站在不遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)熟悉的身影從眼下掠過(guò)，邁著腿，擺動(dòng)著手臂，影子快的模糊，額頭上的汗珠，在陽(yáng)光的映襯下，泛著晶亮的光。那眼神中滿是篤定、堅(jiān)毅，和對(duì)抵達(dá)終點(diǎn)的期盼。
　　呼，長(zhǎng)舒了口氣。男生的一千米已到達(dá)尾聲，只見(jiàn)終點(diǎn)那頭，一個(gè)個(gè)癱坐在操場(chǎng)上，任汗滴揮灑，喘著粗氣不好言語(yǔ)，眼底的笑意卻藏不住，看向周圍人的目光，充滿了前所未有的自信與滿足。明媚的春景下，少年意氣風(fēng)發(fā)，任微風(fēng)撫平汗水，不禁想起那句“春日游，杏花吹滿頭，陌上誰(shuí)家年少，足風(fēng)流”，他們期盼的眼神也終將被喜悅替代，但終究是那藏于冬日的期盼，令人難以忘懷。
　　微風(fēng)拂來(lái)，為烈陽(yáng)帶來(lái)片刻清涼，也吹動(dòng)少女們的碎發(fā)。男生跑完，該輪到女生們了。大家整齊地站成一排，待到老師的一聲口哨，紛紛甩起胳膊，一改以往的嬉鬧，嚴(yán)肅認(rèn)真地向前方目標(biāo)追趕。我們沒(méi)有男生那般激進(jìn)，每個(gè)人都懂得蓄勢(shì)待發(fā)，開(kāi)始的力量不能先用光，那是留著沖刺終點(diǎn)的。一秒，兩秒……汗水浸透了衣衫，漸漸有些力不從心，可沒(méi)有人掉隊(duì)。因?yàn)槟�，我們正追趕著春日，追趕著未來(lái)的星河。“我不行了，好累。”心中嘟囔著，不禁漸漸放慢腳步，朋友從后追上，仿佛看出我的心思，輕輕拍了拍我的背。沒(méi)有言語(yǔ)，只有一個(gè)期盼的眼神，我心領(lǐng)神會(huì)，并急步追上。
　　心中那股對(duì)終點(diǎn)、對(duì)未來(lái)的期盼，頓時(shí)涌上心頭，直達(dá)眼底。拼勁全力，加速，耳邊嗡嗡的，只聽(tīng)步子邁開(kāi)來(lái)的聲音……終于，過(guò)了。坐在操場(chǎng)，仰望湛藍(lán)的天空，用手擋住刺眼的春陽(yáng)，望著四周，大家相視一笑。
　　驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)，他們正當(dāng)年少。猶記《撒野》中的一句話“滿懷希望就會(huì)所向披靡”，在少年人的心中醞釀了一冬的期盼，他們?cè)诖禾斓靡愿Q見(jiàn)天日。
他們的眼里藏著光，那是令人難忘的期盼。

【學(xué)著長(zhǎng)大】

　　夏日經(jīng)久不息，少年永遠(yuǎn)熱烈。
    　梧桐樹(shù)擠在一起，葉子密密匝匝的一個(gè)挨著一個(gè)，支著一路濃陰。陽(yáng)光和蟬鳴就從濃陰的縫隙里嘩嘩流了下來(lái)。
    　少年站在樹(shù)下，意氣風(fēng)發(fā)。少年人特有的恣意，一點(diǎn)也不輸于灼人眼球的日光。
    　跨出腳，抵住白線，半彎下腰。眼眸里盛著的流光溢彩，是少年的心血與勇氣。
    　哨聲尖銳，劃破長(zhǎng)空。驚鳥(niǎo)與少年一同飛了出去。
   　 飛揚(yáng)的少年最動(dòng)人心，奔跑的時(shí)候像是穿越了光陰。
   　 腳下每一個(gè)踩住的點(diǎn)，都定格住了一個(gè)更好的自己，可縱然時(shí)間長(zhǎng)河流逝，身后殘影連連，又怎么留得住奔赴遠(yuǎn)方的少年。
   　 一圈。
   　 跑道兩旁的樹(shù)轉(zhuǎn)眼成了溫柔鄉(xiāng)，蟬聲聒噪，卻成了催人欲睡的搖籃曲。
   　 汗滴晶瑩，從額頭上滾落，一下跌進(jìn)少年的眼里。模糊了視線，沒(méi)有模糊的是少年的心。
   　 努力的控制著呼吸，濕熱的空氣止不住灌進(jìn)肺里，卻依舊壓抑的讓人窒息，像是扼住了拼命跳動(dòng)的心臟。
   　 每一步都如同深陷泥沼，卻又止不住地向上驟然抬起。
    　半圈。
    　昏沉的少年還在向前。每一米，每一米都在剝離，剝離少年的血肉；每一步，每一步都在攫取，攫取所剩無(wú)幾的勇氣。
    　100米。
    　少年發(fā)了瘋似的突然躍起，追逐著在他耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)。他一路顛簸著，拋棄了所有苦痛。他擺著臂，手里握著少年的決絕與堅(jiān)毅。
   　 少年身如飛燕，腳尖堪堪抵住了那條白線，身形一晃，倒在地上。
   　 那一刻，陽(yáng)光照亮的是少年不肯示出，卻真實(shí)存在的脆弱。
   　 少年可以用兩圈，剝離荒唐和混沌，剝開(kāi)繁盛和熱烈。少年可以在名為終點(diǎn)的起點(diǎn)遇見(jiàn)最好的自己，卻又不會(huì)因此而止，這是少年的追求。
    　少年可以用兩圈，磨平棱角。收起一身“既要今朝醉，也要萬(wàn)年狂”的漫不經(jīng)心，卻仍舊意氣風(fēng)發(fā)，眉眼輕狂，這是少年的熱烈。
　　最好的自己躺在地上，睜眼就是天。

　　有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。           　　一路走來(lái)的我們，遇見(jiàn)過(guò)多少讓自己一直銘記的人？又目送過(guò)多少與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影？
　　彼時(shí)有多少次望著爺爺，有多少次忽視他的背影，此時(shí)就有多少感觸。
　　爺爺最近腿疼，沒(méi)有以前一樣的精神了，大多數(shù)時(shí)候看見(jiàn)他，他都躺在床上，我才發(fā)現(xiàn)爺爺老了，但是我卻不會(huì)更不知道該說(shuō)些什么。明明小時(shí)候總是爺爺帶我，明明爺爺什么都關(guān)心我，但是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我和爺爺?shù)慕徽劸椭皇Ｏ滤麊畏矫娴男踹读�。每天爺爺跟我說(shuō)吃飯沒(méi)，學(xué)得好不好，要聽(tīng)話，總說(shuō)這些，也只說(shuō)這些。爺爺送我上下學(xué)時(shí)，一路我只是哼歌，因?yàn)槲也恢�道有什么可以說(shuō)。我也很少主動(dòng)去詢問(wèn)爺爺?shù)纳眢w情況，我不知道怎么開(kāi)口，也從未想過(guò)爺爺?shù)纳眢w不好。因?yàn)橛∠笾械臓敔敻叽髲?qiáng)壯，但我忘了爺爺已經(jīng)快六十了，他已經(jīng)不能像從前那樣抱著我好久好久了。他也會(huì)生病，也會(huì)老去，也會(huì)有精神狀態(tài)不好的一天，這個(gè)時(shí)候，我想關(guān)心爺爺，卻發(fā)現(xiàn)，爺爺似乎已經(jīng)離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，他聽(tīng)不見(jiàn)我的關(guān)心，我也聽(tīng)不進(jìn)他的關(guān)懷。
　　深邃的藍(lán)色夜空中，清涼月光下，爺爺越走越遠(yuǎn)，我追不上，也夠不著。
　　彼時(shí)有多害怕老師的嚴(yán)厲，有多擔(dān)心老師的批評(píng)，此時(shí)就有多傷心難受。
　　聽(tīng)說(shuō)胡老師受傷了，我的第一反應(yīng)就是震驚，因?yàn)楹�老師在我心中一直是一個(gè)女強(qiáng)人的形象，做什么都會(huì)，做什么也都努力。而這一次，是頭一次知道胡老師也有力不從心的時(shí)候。那個(gè)待我們?nèi)�班同學(xué)如同自己親生兒女的胡老師腰受傷了，不得不為了養(yǎng)傷放下她的這一屆學(xué)生，但是身體放下了，心卻放不下。胡老師就是這樣，她的朋友圈里全是關(guān)于學(xué)生的照片故事，只是現(xiàn)在不是我們了，換了一群孩子，就像當(dāng)初的我們一樣的小孩子，天真爛漫。畢業(yè)了的我們已經(jīng)全都離開(kāi)小胡老師了，我們不知道多年后看見(jiàn)她時(shí)，她是不是一如既往的青春靚麗，可我們知道，我們和胡老師已經(jīng)在岔路口分別了。
　　夏天的蔚藍(lán)天空中，炙熱烈陽(yáng)下，胡老師走上了與我們不同的路，在一起六年的我們，終究還是分開(kāi)了，說(shuō)好畢業(yè)不哭的我們，終究還是落下了淚水。
　　我心中清楚地知道，他們已經(jīng)走了，而我只能站在小路的這一端，看著他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，直至消失，他們用背影告訴我：不必追。
　　我也終于明白了：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　陽(yáng)光下，菜園中的蔬菜似與陽(yáng)光挑逗，一個(gè)年邁的身影在辛勤的勞作，了不起的打理好這片天地，就像對(duì)待她的家。
　　自我記事起，我的奶奶便開(kāi)始打理這菜園，菜園雖然不大在奶奶的細(xì)心照料下卻很豐饒。整片菜地被綠色的蔬菜覆蓋著，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得精神，像穿著綠衣整齊待發(fā)的士兵，期待著自己被“將軍”重用。
　　菜園一角，陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，照亮了那密密麻麻團(tuán)在一起的生菜。一團(tuán)生菜包裹在一起，一根生菜的邊緣染著墨綠色，越靠近中心顏色越來(lái)越淺，最終只落下白白的根，卻似極了仙女的裙擺。它沒(méi)有辣椒的火紅熱烈，也沒(méi)有絲瓜的妖嬈，卻沉淀在我心底，總憶起奶奶的生菜。拌的、炒的、生吃的、放在火鍋里的……都令我垂涎欲滴。
　　奶奶將這個(gè)菜園打理的很好，可無(wú)論是兒女還是孫兒孫女都讓她牽腸掛肚。自我們搬進(jìn)了城，每逢豐收季，奶奶都會(huì)寄蔬菜給我們，在電話里囑咐著：“芹菜先吃完，青菜燉肉，生菜嫩著呢……”。
　　打心眼里，奶奶便是我心頭英雄，很是了不起。
　　再后來(lái)，別人總說(shuō)要不要菜園無(wú)所謂，希望奶奶放棄菜園，把這塊地讓出來(lái)。后來(lái)爸爸也說(shuō)：“蔬菜很便宜，在哪兒都能買到，沒(méi)必要浪費(fèi)精力。”可奶奶很沮喪，過(guò)去日子窮，她靠著菜園養(yǎng)活了家人；如今生活好，她在菜園中種著對(duì)家人的愛(ài)。她已和菜園融為一體。
　　“可我就愛(ài)吃奶奶的生菜，不好吃嗎？”我堅(jiān)定地說(shuō)道。奶奶笑道：“孫女愛(ài)吃，就種！”現(xiàn)在想起，那是我說(shuō)過(guò)的了不起的話。
　　奶奶花了大半生精力，傾在這個(gè)家中，她就像生菜般樸實(shí)，堅(jiān)守了自己的初心，溫暖了這個(gè)家。即使大多微不足道，也很了不起。
　　其實(shí)有很多人像我的奶奶一樣奉獻(xiàn)于自己家庭，他們做了簡(jiǎn)單卻又了不起的事。每個(gè)人都了不起，一如我的奶奶，她便是我心中的英雄。

【且行且思】

　　或許是到的較早的緣故，眼前的春秋淹城還有些冷清。一進(jìn)門，迎面撞見(jiàn)的卻是一尊尊奔馬的銅像。
　　身邊落下霏霏細(xì)雨，梨花的瓣兒，也隨著小雨悠悠飄下，掠過(guò)一匹匹古銅色的駿馬。為首的馬兒倏然是活了過(guò)來(lái)一樣，揚(yáng)起四蹄，迎著梨花細(xì)雨，從神秘的春秋向我奔來(lái)。轉(zhuǎn)瞬之間，又飛濺起水花，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
　　我趕緊一路追隨著它。不久，便來(lái)到一片開(kāi)闊地，北側(cè)是一座假山，崗前站立一位先生的塑像，一手捧書(shū)，一手撫著胡須，神色平靜，溫文儒雅，這就是孔圣人了。身前，是一位位盤腿而坐的學(xué)生，低頭，認(rèn)真閱讀書(shū)簡(jiǎn)，我也學(xué)著他們的模樣，虔誠(chéng)地坐下，閉起雙眼，仿佛踏入另一個(gè)世界�？追蜃诱�在我面前，一襲長(zhǎng)衫，滿目安然。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……”那聲音，穿越漫漫長(zhǎng)史，悠悠傳入我的心里，依舊響亮，充滿哲思和深意。
　　那馬，又催促著我向前了。我來(lái)到了一個(gè)4D影廳，屏幕漸漸亮起，這匹馬在空中輕輕踏了兩下，輕盈地奔入屏幕了，變成一員大將的戰(zhàn)馬。一陣黃沙卷過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。兩方各派一名將士，擂鼓震天似的響起來(lái)了。古銅色的馬在漠漠荒地顯得格外健壯，馬上的將領(lǐng)，手持白生生的大刀，披甲戴盔，讓人望而生畏。那邊，將士同是手持大刀，一派英氣的模樣。戰(zhàn)令下了，兩位將領(lǐng)相互微微行禮，然后提起刀，正式打殺起來(lái)。刀光劍影之間，兩個(gè)人不相上下，馬蹄卷起漫漫黃沙模糊了大家的視線。第一回合結(jié)束，緊接著這方將領(lǐng)突然一拍戰(zhàn)馬，馬兒便如離弦之箭沖向敵方，殺的對(duì)方措手不及。將士揮刀而上，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，敵方武器落地，勝負(fù)已明。
　　正當(dāng)我意猶未盡之時(shí)，這匹馬兒又拐到下一個(gè)街口，領(lǐng)著我繼續(xù)游覽。我們一起感受百家爭(zhēng)鳴的智慧和思考，體驗(yàn)勇者挑戰(zhàn)的刺激和樂(lè)趣，似乎來(lái)到了那個(gè)思想繁盛之時(shí)，閱讀著中華文化的遙遙長(zhǎng)史。
　　最后，我們又回到了入口廣場(chǎng)，這匹馬兒在一陣微風(fēng)中回到了銅像的隊(duì)列，回到了那個(gè)讓今人無(wú)限遐想的春秋了。

　　江南綿綿的細(xì)雨極不情愿地停住了，禁不住對(duì)古淹城遺跡的向往，我毅然離開(kāi)班級(jí)大部隊(duì)，只身一人走向淹城遺址。
　　記憶中, 兒時(shí)曾隨父母訪過(guò)淹城，此番故地重游,為的，是那份幾乎已被時(shí)間沖刷殆盡的印象風(fēng)光。
　　正想間,雙腳卻早已邁進(jìn)遺址公園的大門。許是因?yàn)殛幱甑奶鞖猓瑘@內(nèi)竟再見(jiàn)不到其他游人，幾間舊居佇立在寒風(fēng)當(dāng)中，蓬草飄飛，發(fā)出颯颯的聲響，早已坍塌的古城墻，石塊零散躺在泥地中。
　　我循著坑坑洼洼的石板路向前方徐行著。轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了三條護(hù)城河，來(lái)到內(nèi)城，一塊導(dǎo)游牌上的文字吸引了我。“淹城，為古代淹國(guó)的國(guó)都……”淹國(guó)？從前在史書(shū)上從未見(jiàn)過(guò)這個(gè)國(guó)家,這更激起了我的興趣，接著看下去，我了解到,淹國(guó)不過(guò)是春秋眾國(guó)中的一塊彈丸之地，由于易守難攻，為兵家必爭(zhēng)之地。歷屆淹君的勵(lì)精圖治，使淹城成為亂世中難得的一塊清凈之地。然而，淹城終究是逃不過(guò)命運(yùn)的——天下一統(tǒng)。淹城，化作了一顆歷史的塵埃。
　　剎那間，一股難以名狀的孤獨(dú)感涌上心頭。那時(shí), 一個(gè)只推崇戰(zhàn)爭(zhēng)而無(wú)視和平發(fā)展的時(shí)代，淹城的存在是微不足道的，即使在名流大家無(wú)所不納的史書(shū)中，也毫無(wú)對(duì)其繁榮富庶之功績(jī)的記載。
　　回眸道旁，春秋先賢的石雕肅立著，他們神情莊重，或平視，或微微仰視，身上披著的青苔，是古淹城風(fēng)風(fēng)雨雨的精魄的化身。我走近，伸出手，帶著一份崇敬，撫摸著石雕，那粗糙又凹凸不平的質(zhì)感分明訴說(shuō)著他們歷經(jīng)的滄桑。再細(xì)看，他們的眼角掛著水珠，是淚痕么？是在為淹城而流淚么？我環(huán)顧四周,空蕩蕩的，只偶有幾聲脆響的鳥(niǎo)鳴,和櫻花落地的沙沙聲,不禁嘆：懂得他們心境的人終究還是太少了啊!
　　然而淹城是應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫濏灥�。此刻，冷雨沙沙地落下，落在花�?shù)上迸出滴答的聲響，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)淹民魂魄的低語(yǔ)。在他們流離失所的時(shí)候，淹城無(wú)私地接納了他們。在城中，他們生活富足，安居樂(lè)業(yè)。淹城的包容與涵養(yǎng)，真的太可貴了！
　　不知不覺(jué)間，我已繞城一圈了，集合時(shí)間已將近了，只得步出遺址公園的大門。朝剛經(jīng)過(guò)細(xì)雨洗禮的遺址回望了一眼，一種莫名的孤獨(dú)霎時(shí)襲來(lái)，那是來(lái)自淹城的,一份千年的孤獨(dú)。
　　仿佛是從夢(mèng)中驚醒，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)身影，那是我最好的朋友，他笑著說(shuō)：“我都跟了你一路了，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我？看你在發(fā)呆，沒(méi)忍心打擾你。”我不禁莞爾。是啊，如我這般游覽淹城的，定不只有我一人。太陽(yáng)不知何時(shí)升起了，想必先賢雕塑眼旁的淚痕終會(huì)淡去，淹城千年的孤獨(dú)也許也會(huì)因?yàn)榻袢盏南嘤龆�淡化�?br /> 　　我期望著，淹城有一日會(huì)為大家關(guān)心，贊頌。到那時(shí)，她才能真正打破那千年的孤獨(dú)。我相信著，那一天終會(huì)到來(lái)。