我們班的牛人
頭頂著青天，水漫過肩，說說寵物、家人、校園和童年，煩惱全部擱淺。
【萌寵】
寵物情結(jié)
淮安外國語23級7班 董詩涵
很長一段時間，我想要養(yǎng)一只小狗。
倒不是說非小狗不可，我只是迫切想得到一個寵物伴侶。
我也不是沒養(yǎng)過寵物，很小的時候買過幾次金魚、烏龜之類的，但都養(yǎng)不活、養(yǎng)不長久。更重要的是它們都不是獨屬于我的，家里任何人都可以喂它、照顧它，自顧自與它談天。我感受不到它的活力，我竭力互動時它不理不睬。最初把它買回來的熱情，隨金魚吐出的一圈圈泡泡一同消散了。終于有一天，它不堪重負(fù)，翻過肚皮浮在那一片小小的水面上。
以后再遇見金魚，我會自發(fā)地買下來，但不養(yǎng)，放生進江河。對第一只小金魚的歉意也慢慢隨江流駛向遠方。
多年后，我們一家自駕游去徐州玩，在景區(qū)內(nèi)爬山，登頂寺廟�？吹降氖禽钣羯n翠的竹林，和虔誠敬香跪拜的人們。風(fēng)輕撫我額前的汗珠，猝不及防與一只白胖的貓對視。她慵懶地靠在賣香火的柜前，微瞇著眼，儼然一副剛睡醒的樣子。我驚嘆于她那毫無雜色的雪白的毛發(fā)，完全主人對客人不可一世的姿態(tài)，想要湊上去細看她的瞳色。她伸了個懶腰，抖抖沾了香灰的毛發(fā)，迅捷地跳下柜臺，竄進前方茂盛的竹林了。我的眼一直追著那片矯捷的云心中暗自嘆息。
再往前走，又是一處寺廟。更多的貓來往其中，遇到人并不像流浪貓那般避之不及，瞳孔里滿是不安恐慌；也不像家貓那樣會親昵地繞著你兩腳尖流連，時不時拿毛茸茸的小腦袋蹭你的腿，用靈活的長尾巴纏住你撒嬌。興奮之余我心中滿是好奇，她們自哪來？住在哪？由誰喂養(yǎng)？我來到一處寺廟，這里是尼姑的住處，墻上張貼了幾張公告，其中最吸引我的是“放生的意義和十大好處”。我猜到她們或許是被拋棄的家貓、走投無路的野貓，幸運的是，她們被尼姑們救起，既保持野貓的自由，也得以維持家貓的溫飽。所以她們才會如此優(yōu)雅從容吧，我堅定了童年放生小金魚的善舉，也在返程下山的途中捐了硬幣數(shù)枚。愿我能給她們帶來更廣闊的庇護所。
雖說我支持放生，但我對寵物的執(zhí)念也還沒有散。思來想去都沒決定到底養(yǎng)什么好，倒讓我想起我之前見過的一只兔子。
三四年級時，因為疫情，我們被迫隔離在家，我來到爸爸工作的南京的房子。上完網(wǎng)課太悶，我便跑上頂樓喂兔子。小兔子貝貝睜著紅紅的眼睛，一見我手中的生菜便張開三瓣嘴，發(fā)出脆脆的咀嚼聲。有時她病了飽了困了，便只聞聞我遞來的胡蘿卜，小鼻子粉粉的，抽動一下很可愛�？墒罴俳咏猜晻r，小兔子忽然不見了，空蕩蕩的藍色鐵籠子待在墻角。湊近聞，只有小兔子前幾天拉的屎味兒。問母親，聽說主人家沒把籠子關(guān)緊，小兔子鉆進下水道，自此沒了蹤影。我傷心欲絕，從此假期就少了這么個伙伴。我朝深不見底的下水道竭力張望，大聲喊她的名字，似乎有朝一日，她會突然像動畫里的功夫兔那樣一腳蹬出這小小的下水道。我天天往下水道扔生菜，把胡蘿卜洗凈扔下去。可樓下一家人找上門來控訴，我才知那不是下水道，而是通人家抽油煙機的管道。小小的我羞愧的同時也對小兔子的未來迷茫起來。
自此我找寵物的要求又多了一層，便是在帶給我歡樂的同時也給予信任，忠誠地陪在我身邊，不離不棄。我要養(yǎng)一只小狗。
可除爸爸和我以外，全家都不同意。家里空間太小，狗容易掉毛，大人也要上班。爸爸小時候也養(yǎng)過一條小狗，但還沒長大，就被奶奶賣了，換了一個洗臉盆。爸爸打死也不用這個盆，還揚言要去贖回他的小狗。但最終也沒去成，重新養(yǎng)一只獨屬于他的狗便成了他的愿望。可我們寡不敵眾，只能擱置了這個愿望。
再長大一點，我在書中結(jié)識了一個叫刀刀的小狗，他是日本漫畫家慕容引刀筆下的一個小生命。他讓我認(rèn)識到，狗還可以是癡情、聰慧、幽默、溫暖的。他說：“每一個人都注定了是曠野里的寂寞，都注定要面對生命本身的孤獨，甚至還有人性中固有的惡。我們能怎么樣？我們該怎么辦？我不知道。我只知道，心里有愛的人會好些。愛會是一盞風(fēng)中被你守護的燭火，給你力量，讓你能面對命運展現(xiàn)出你的態(tài)度。”
假如有一天，我獨自生活，在社會的深海里浮沉，我希望我有一只狗。如果沒有，我心中的愛也不會變。
我的貓
溫州翔宇初中24級16班 顧思涵
我有一位特別的朋友。它不會說話，卻有一雙會說話的眼睛。它雖只是一只小貓，卻留下我?guī)追荽呵锏膿磹邸?/p>
晨風(fēng)掠過窗臺時，那只薄紙箱簌簌顫動，一團毛球忽地彈了出來。小東西踉蹌兩步，琥珀色的瞳孔里盛滿驚慌，倏地鉆進沙發(fā)陰影里，只余兩粒金豆似的眼睛在黑暗中閃爍。它蜷成焦糖色的糯米團子，尖耳朵卻支棱著捕捉每絲聲響，蓬松的尾巴在米黃肚皮上投下顫動的影——這怯生生的模樣，倒像極了巷口阿婆竹筐里裹著芝麻粉的糯米麻糍。
新來的小家伙縮在沙發(fā)暗影里，像團融化的焦糖布丁。我舉著綴滿羽毛的逗貓棒翻飛起舞，它卻只是用翡翠般的眸子追著我的影子，蓬松尾巴在米黃肚皮上畫圈。直到月光爬上窗臺，我賭氣把玩具摔進紙箱，它卻忽然從藏身處探出腦袋，鼻尖沾著粒貓砂，怯生生地朝我“喵”了一聲。
子夜時分，書桌上的臺燈突然閃爍。墨色中浮起兩盞幽綠燈籠，我的心臟瞬間懸到嗓子眼——那團毛影正踩著貓步逼近！冷汗浸透睡衣時，我顫抖著按下開關(guān)，暖黃光暈里赫然立著那只棕貓，它歪著腦袋打量我，前爪還按著半片飄落的作業(yè)本紙屑。我松了一口氣，剛想說什么，小貓“噌”地跑走了，我只好繼續(xù)睡下。
晨光再臨，這毛球已敢在我枕邊踩。它總愛把肚皮攤成糯米糍，四爪朝天睡得四仰八叉，喉嚨里咕嚕聲震得床板微顫。某日我寫作業(yè)走神，忽覺膝頭一沉，竟是它叼著半截橡皮筋來獻寶，琥珀色瞳孔里盛著整個春天的陽光。
蠟梅吐蕊的時節(jié)，這昔日的怯懦小獸已長成虎虎生風(fēng)的少年貓。它常霸占窗臺最暖的位置，把毛色曬得愈發(fā)油亮，見我靠近便翻出肚皮，爪尖開花似的舒展。有時深夜伏案，會突然有溫?zé)崦珗F躍上肩頭，帶著陽光曬過的蓬松氣息，在我耳邊輕輕打鼾。
如今它蜷在藤椅里的模樣，總讓我想起那個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的紙箱初遇。原來每顆緊閉的心門，都需要時光與耐心輕輕叩響。當(dāng)春風(fēng)再度染綠窗紗時，我望著它追逐光斑的身影忽然懂得：生命最溫暖的相遇，往往始于某個笨拙卻真誠的瞬間。
【生鮮】
送老弟上課
淮安外國語23級7班 黃熠瑞
灰白的石磚靜靜地躺著，午后一點的陽光被云層隔絕，只剩下初夏的風(fēng)。走在一條千萬次走過、通往新概念課的路上，不過這次要去上課的人不是我，而是老弟。
已經(jīng)記不起上次送他上課是什么時候，因為我在異地念書，也很難知道下次送他上課又會是何時，便感覺分外珍惜。
一路上，我們走得很慢，路過文具店時，他會說：“你知道嗎？這個星期我又弄來了幾支斑馬的限定！”路過張貼游戲海報的小店門口，他向我炫耀：“我有哈頓閃光盾牌！”路過學(xué)校，他又會吐槽說：“辣雞學(xué)校，午飯和‘答辯’一樣！”我看著他義憤填膺的樣子，便調(diào)侃：“所以你這么瘦�。 彼麘崙嵉卮妨宋乙蝗�，不再作聲。
正巧，人行道旁迎面走來了一家人，兩個小男孩站在路牙上向前挪動腳步，這是我們以前常玩的。哥哥走得很快，一下領(lǐng)先了小的那個很多，弟弟一看敗局已定，于是跳下“平衡木”飛奔到他哥哥身邊，一把讓他哥失去了平衡，跌了下來。我和老弟默契地對視，隨后爆發(fā)出巨笑——所有弟弟應(yīng)該都這么干過。
等回過神來，看看表：“這我不炸了嗎，僅剩一分鐘了，又遲到了，耶！”但他不但不加速，反而停在一圈正在打牌的老大爺旁邊，觀察著他們“摜”牌的神態(tài)，最后指著坐在北邊的那個白發(fā)老人，告訴我“這個是高人”。他總是不緊不慢，悠然自得，又對生活的微小處處關(guān)心。
我為他著急，一個命地催他，他剛跑兩步又轉(zhuǎn)過頭來：“我力竭了，燃盡了�！痹僖徊揭徊降匾葡蚯胺健Ｕ谖覠o奈之際，他忽地問到：“你會騎車嗎？”并偷偷地用眼神引導(dǎo)我看向角落，的確有一輛插著鑰匙的電瓶車，他可真是個“小機靈鬼”啊。他又滔滔不絕起來：“我們班上×××，他騎了一個老奶奶的三輪車，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了……”我肯定再出色的說書人也比不上老弟。
終于，我們到了，我向他揮手，可他卻對我豎起了他修長的中指，唉，還是那個他。
即使曾經(jīng)我們有過許多矛盾，為一塊蛋糕爭得死去活來，但回頭想想，有個弟弟也許是上天給我的最大的禮物。
回家的路上，陽光穿過云朵，照在路上，把我一個人的影子拉得很長，很長。
我們班的牛人
溫州翔宇初中23級09班 夏雨軒
嘿，快來看看我們班，活脫脫就是一張超酷炫的夢幻五線譜！咱班的厲害角色，那真是一抓一大把，快跟著我來一探究竟——
高音擔(dān)當(dāng)：全能 “六邊形戰(zhàn)士”
咱班這位“鎮(zhèn)班之寶”級的學(xué)霸，那學(xué)習(xí)勁頭，就跟開了無敵“學(xué)霸掛”似的。語文的詩詞歌賦，她信手拈來；數(shù)學(xué)的復(fù)雜難題，她迎刃而解；英語的聽說讀寫，對她來說跟玩兒一樣；科學(xué)的實驗探究、社會的人文知識、思品的深刻道理，統(tǒng)統(tǒng)被她拿捏得死死的，六門科目門門出類拔萃。從上學(xué)期首次考試起，班級榜首的位置就像是被強力膠水黏在了她身上，任旁人如何發(fā)起挑戰(zhàn)，她都穩(wěn)如泰山，妥妥的“班級領(lǐng)航員”。
這還不算完，一到運動場，她瞬間變身運動健將。她奔襲時快若驚鴻掠影，矯健身姿似掙脫樊籠的獵豹，每一寸肌肉都繃成蓄力的弓弦。終點線在視野里淬煉成灼目的光斑，瞳孔里燃燒的執(zhí)念將空氣灼出焦痕，釘鞋踏碎蟬鳴的剎那，整個人已化作離弦之箭刺向熾熱的蒼穹。她呀，就像夜空中最耀眼的煙火，“砰”的一聲在班級這張五線譜上綻放，奏響那激昂澎湃、讓人熱血沸騰的高音，光芒萬丈。
中音雙俠：樂觀雙子星
咱班這對“歡樂永動機”，活脫脫是兩顆行走的小太陽。她倆湊一塊兒能掀翻教室天花板，銀鈴般的笑聲總裹著蜜糖似的，連空氣都跟著泛起甜津津的漣漪。甭管月考周考偶爾“翻船”，成績單上刺眼的分?jǐn)?shù)也能被她們笑成脫口秀段子，驚得后排男生把橡皮擦捏成橡皮泥。
這對文武雙全的搭檔，一個揮毫潑墨能引經(jīng)據(jù)典到《文心雕龍》，作文本里住著半部盛唐；另一個解起方程就像福爾摩斯破譯密碼，草稿紙上的公式永遠工整如印刷體。碰上實驗課難題，她倆立刻切換“海底兩萬里”模式——文科妹托腮三秒蹦出鬼點子，理科姐抄起試管就敢往前沖，哪怕被酒精燈燎了劉海、被函數(shù)題繞成蚊香圈，也能秒切“滿血模式”，互相戳著酒窩笑罵：“這波不虧！”
她們是教室里的人形充電寶，更是迷途時的星光導(dǎo)航儀。當(dāng)同學(xué)們被月考愁云壓成霜打的茄子，她倆總能變魔術(shù)似的掏出彩虹糖，用“天塌下來當(dāng)被蓋”的豪氣，把陰郁的雨季唱成蹦跳的音符，勾勒出班級樂章里輕松愉悅、活力滿滿的重音。
低音支柱：“旋風(fēng)”長跑俠
再把目光聚焦到這位耐力驚人的長跑健將身上�？蓜e被她軟萌外表騙了，這姑娘骨子里住著個賽道精靈。發(fā)令槍響的剎那，她睫毛上還沾著晨露似的天真，釘鞋卻已碾碎起跑線的桎梏——四百米彎道飄起青檸味的旋風(fēng)，八百米直道炸開薄荷色的閃電，千米征程化作她裙擺下的星軌。那些賽前嚼著泡泡糖說“隨便跑跑”的對手，轉(zhuǎn)眼就只能在揚塵里數(shù)她馬尾辮的殘影。
她就像是班級樂章上那低沉雄厚、充滿力量感的低音，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶×嗽郯嗟墓?jié)奏，讓整首青春之歌更加動人心弦。
在這溫馨又活力滿滿的教室里，有了這些“牛人”，咱們班的日子才如此多彩。他們奏響的青春旋律，或激昂或輕快或雄渾，正如那張夢幻五線譜，編織著成長樂章。未來縱有坎坷，可咱們同根而生，相互扶持，定能踏出絢麗青春路，續(xù)寫閃耀傳奇。
【樹洞】
我想回到童年
溫州翔宇初中24級10班 周嘉航
我想回到童年，去童年的哪里呢？
去那橋畔的秋千吧！那是以輪胎與麻繩手工編織而成的。麻繩緊密填充在輪胎的中央，再用富余的繩索將輪胎牢牢系于大樹伸展出的粗壯枝條上。我們變換著各種姿勢在秋千上搖擺：端坐、斜躺、站立，即使衣衫上沾滿了泥土，我們亦不在意；它也常常引發(fā)我們的爭執(zhí)，爭奪誰先誰后，誰計數(shù)誰推動，推得遠了不行，推得近了也不夠好；我們也曾因調(diào)皮受到教訓(xùn)：比如我在秋千上嘗試“金雞獨立”，結(jié)果摔了下來，膝蓋腫起了一個大紅包……這散發(fā)著陽光氣息和泥土芬芳的秋千，為我們帶來了無數(shù)歡樂。
去后墻角吧！撿起地上的磚塊，砸成小塊小塊的，在石墻上試哪塊能刻出顏色。得到了滿意的畫筆，就用它在石墻上涂抹出屬于我們的故事。可惜我不是神筆馬良，暗橙色的痕跡也只能成為房子主人告狀的證據(jù)。但這并不會澆滅我們的興致，主人總會出門，而我們那時最多的就是時間……我們還跳房子，尋蟲子，找草叢里甜絲絲的、似花一般的“橙花果”……我們滿是泥土的臉上洋溢著笑容，那是發(fā)自內(nèi)心的笑啊。
去后山吧！那里藏著我許多的秘密和冒險。在那片茂密的樹林深處，你會找到我親手挖掘的陷阱，那是我為了捕捉小動物而精心設(shè)計的。雖然我除了坑到過自己從未真正捕獲什么，但我依舊對它充滿期待。還有那棵因為掏鳥蛋而被我踩斷的大樹，它倒下的那一刻，我仿佛聽到了大自然的嘆息。每當(dāng)微風(fēng)吹過，那斷裂的枝椏還會發(fā)出輕輕的響聲，仿佛在訴說著那個午后的故事。不僅如此，后山還見證了我偷楊梅的調(diào)皮時刻，當(dāng)我沉浸在滿樹紅得誘人的楊梅中時，園主出現(xiàn)了，我慌忙跳下樹，沿著小路拼命奔跑，身后是園主憤怒的呼喊聲。那次逃跑留下的痕跡，現(xiàn)在可能已經(jīng)消失了，但每當(dāng)我回想起那個驚險的瞬間，心跳還是會不由自主地加速。
……
夜間無數(shù)次回想起老家的一切，想起童年，想起我們的笑聲，淚眼朦朧。我央求父母回家，他們總是搖著頭：“閨女，還早哇。”
那秋千還在嗎？那滿是橙色印跡的石墻還有嗎？山上的楊梅依舊這么大嗎？我的伙伴們怎么樣了？我多么，想回到童年，回到那段時光！
寫給樹
淮安外國語23級7班 蔣思涵
親愛的樹：
展信安。
在林姐提議之前，你我只是擦肩而過的路人，我也從未駐足凝望過你。
“擁抱一棵樹，感受它的呼吸”這聽起來多么荒唐，反正我以前是這么想的。但當(dāng)我認(rèn)真地?fù)肀愫蟛虐l(fā)覺，樹是會呼吸、會談吐的。
我靜靜地看著你，我看到你身上深深的皺紋，察覺到你盡日的疲憊，你的枝干不那么舒展，想象著你熬過怎樣的冬天，領(lǐng)略過怎樣的風(fēng)霜。你是遇到什么煩心事了嗎?就像我一樣，成績直線下降，內(nèi)心落寞悲傷，新小組的全新環(huán)境……我埋怨自己的無能和無力。
可你好似與我不一樣，哪怕受過萬千的傷，你也仍然扎根大地挺直脊梁，用力向上。相較于我的頹唐，你好太多了。你不嫌風(fēng)大，不怪生長環(huán)境，不在乎別的樹是否會搶占自己的營養(yǎng)與資源。哪怕在我曾經(jīng)折過你的樹枝的前提下，你也愿意原諒我，愿意與我和解，愿意忍受著我的小性子。
而我，倒像個扎滿刺的怪物，斤斤計較，只活在自己的世界里。我從你身上看到了溫和穩(wěn)定的情緒內(nèi)核，看到了海納百川的胸襟。我想，我也應(yīng)該學(xué)學(xué)你是怎樣待人接物的了。
想象一下，若是以后每天早上出發(fā)前能與你一起看早晨噴薄而出的朝陽；晚上披著星光與你傾訴一天的開心與煩惱，再互抱一下，道個晚安，這樣一定很美好！有時想著你要是有個樹洞就好了，這樣我就可以定期給你寫信了，你要是能回信就更好啦!
你所帶給我的，遠不正三毛筆下樹的沉默與驕傲，更有用力向上的勇氣，溫和穩(wěn)定的情緒及傾聽者的耐心。
愿你舒展松快！祝我穿越生命中潮濕又漫長的雨季，自由昂揚！
愛你的朋友
以愛之名
溫州翔宇初中24級14班 徐瀅汐
臺燈在英語作業(yè)本上照出一圈慘白的光暈，我左手壓著物理練習(xí)冊，右手拇指飛速劃過手機屏幕。班級群里跳動的消息提示像一簇簇螢火蟲，學(xué)霸們正在討論最后兩道電學(xué)題的解法。
門外突然掠過一道黑影。“啪！”我觸電般縮回正在打字的手，可已經(jīng)來不及了——母親像聞到血腥味的鯊魚沖進來，拍飛了我的草稿紙�！鞍它c四十五分，作業(yè)沒寫完就玩手機？”她每個字都像是從牙縫里擠出來的螺絲釘，把我的解釋生生釘死在喉嚨里。
接著，父親趿著塑料拖鞋的踢踏聲從客廳傳來。此時，我的手機正被母親高舉過頭頂。那臺沒有SIM卡的舊手機在她手里顫抖，屏幕還停留在班級群的解題頁面。“我們供你吃供你穿……”她食指關(guān)節(jié)敲擊屏幕的咚咚聲，混著樓下廣場舞的鼓點，在我太陽穴上鑿出一個個深坑。我想說這道題涉及下周科學(xué)課的電路設(shè)計，但父親吐出的煙圈已經(jīng)封住了所有出口。
母親新做的卷發(fā)隨著劇烈的動作顫動，“現(xiàn)在敢用手機，以后就敢打游戲！”她的聲調(diào)拔高到破音，讓我內(nèi)心不住顫抖。對面樓的燈光接二連三熄滅，整座城市仿佛都在為這場審判屏息。
凌晨收拾書包時，發(fā)現(xiàn)補習(xí)班的通知單被茶水漬腌得發(fā)皺。我深深嘆了一口氣，天知道我多么不想去這個鬼補習(xí)班。兩個小時五百塊，效果還不如免費的同學(xué)群討論。可是，我怎么跟父母解釋這個效果呢？不待我開口，等著我的是“找理由玩手機是吧？”“你已經(jīng)比同學(xué)落下很多啦”“我們是為你好！”……
“為你好”的鉚釘將我死死釘在“標(biāo)準(zhǔn)答案”的十字架上，補習(xí)班的鐵鏈勒斷我每一寸自由學(xué)習(xí)的渴望。我的書包里躺著被茶漬浸透的數(shù)學(xué)卷，那團褐色污漬的輪廓，恰似他們?yōu)槲覀円?guī)劃的“完美人生”路線圖。
電子表在寂靜中跳向凌晨一點零七分，明天清晨六點的鬧鐘正在枕邊蟄伏。我期待，這場以愛之名的處決早早落幕。
【文心】
我們歡喜地開車，從山腳爬到山頂，追飄落的云。從山頂積雪反射上去的光，瑩瑩地鍍在車窗內(nèi)我們的臉上。車停于森林深處，陰潮而粘稠，卻又安靜而絕美。我踏著李娟的足跡，屏著呼吸，聆聽野葡萄葉尖上的水珠滴落的聲音。
——淮安外國語23級7班 張涵瑞
如今奶奶成了巷子里的“微信導(dǎo)師”，常戴著老花鏡教其他老人發(fā)語音。像我奶奶這樣被迫接受新事物的老人還有很多，他們不得不驚嘆世界變化之快：燒柴做飯的方式被天然氣取代，街上有無人駕駛的車輛……時代滾滾向前，他們跟在后面慢慢適應(yīng)，慢慢地以自己的方式追趕。
——溫州翔宇初中24級5班 章焱碩
責(zé)任編輯：宗林林