2001年11月第三期 第一版要聞
【集團(tuán)辦學(xué)理念放談三】
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
盧志文
21世紀(jì)是新知識(shí)經(jīng)濟(jì)世紀(jì)，在這個(gè)數(shù)字時(shí)空下，知識(shí)的半衰期愈來(lái)愈短，更新速度越來(lái)越快，沒(méi)有一個(gè)人能夠在短時(shí)期內(nèi)學(xué)完他一生所需要的知識(shí)。香港《亞洲周刊》在一篇題為“中國(guó)教育勿靠考試機(jī)器”的文章中指出：“中國(guó)的學(xué)生，今后要面對(duì)一種和上一代人很不相同的工作環(huán)境和方式，不會(huì)再有就業(yè)的安全感”；“跳槽將成為常規(guī)行為”；“大學(xué)畢業(yè)只是表明一個(gè)人有了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的基本條件，每個(gè)人還必須懂得如何不斷更新知識(shí)。如何終身學(xué)習(xí)掌握新的本領(lǐng)”。因此，不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是未來(lái)真正的文盲。正如《學(xué)習(xí)的革命》所言：“比你的競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)得快的能力，也許是你唯一能保持的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”基于這樣的認(rèn)識(shí)，翔宇教育集團(tuán)把學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)定為“樂(lè)學(xué)，勤學(xué)，會(huì)學(xué)”。
一直以來(lái)，學(xué)習(xí)，對(duì)無(wú)數(shù)中國(guó)孩子意味著繁重枯燥的作業(yè)、無(wú)數(shù)的考試；意味著老師的批評(píng)、父母的責(zé)罵；意味著無(wú)奈甚至逃避；學(xué)校把學(xué)生當(dāng)作“考試機(jī)器”。把大量早已過(guò)時(shí)的知識(shí)硬塞給學(xué)生，學(xué)生書(shū)包里沉甸甸的“輔導(dǎo)教材”更是這類(lèi)垃圾的堆積。學(xué)生圈在僵化的課本之內(nèi)，知識(shí)面狹窄、綜合素質(zhì)低下。然而，學(xué)習(xí)，真的就只能以這樣的面目出現(xiàn)才能取得成功嗎？學(xué)習(xí)的意義到底在哪里呢?《學(xué)習(xí)的革命》告訴我們：學(xué)習(xí)不是壓抑個(gè)性、窒息靈感的樊籠．而是啟迪心智、孕育創(chuàng)造的樂(lè)事。從這個(gè)意義上說(shuō)。“樂(lè)學(xué)”應(yīng)該是學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要目標(biāo)，“勤學(xué)”和“會(huì)學(xué)”則是學(xué)風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)。翔宇教育集團(tuán)堅(jiān)持把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性作為教師施教的首要任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生“勤學(xué)”而不是“苦學(xué)”，堅(jiān)決反對(duì)“死學(xué)”。同時(shí)，我們還重視教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能輕松、高效地學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地在課堂。為此，學(xué)校出臺(tái)了“課堂教學(xué)模式改革的要求”，通過(guò)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，突出學(xué)生的主體地位，提高課堂效率。努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：將課堂由“講堂”變?yōu)?ldquo;學(xué)堂”；由“教師帶著課本走向?qū)W生”變?yōu)?ldquo;教師帶著學(xué)生走出課本”；由“教師教，學(xué)生學(xué)”變?yōu)?ldquo;教師教學(xué)生——學(xué)”。我們堅(jiān)信：學(xué)生是“學(xué)會(huì)”的而不是“教會(huì)”的；課堂要由“傳授知識(shí)”的陣地變?yōu)?ldquo;發(fā)展能力”的場(chǎng)所。課堂效率提高了，我們就沒(méi)有必要在課后用大量的作業(yè)填滿學(xué)生自由發(fā)展的空間。這樣，學(xué)生就可以有更多的時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，擴(kuò)大知識(shí)面。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高自學(xué)能力。
“轉(zhuǎn)變觀念，尊重規(guī)律，學(xué)為主體，科學(xué)拼搏”是實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的必由之路。“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”比“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”重要得多。
【要聞】
走在生命輝煌的旅程
——董事長(zhǎng)印象
袁衛(wèi)星
那一次集團(tuán)所屬寶應(yīng)縣中學(xué)語(yǔ)文組外出參觀學(xué)習(xí)，我說(shuō)動(dòng)王董事長(zhǎng)“親帥”，盧總校長(zhǎng)“領(lǐng)隊(duì)”，組成“豪華陣營(yíng)”。在張家港一所中學(xué)，兩校語(yǔ)文組老師濟(jì)濟(jì)于一堂，共論語(yǔ)文教改，氣氛熱烈而融洽，連學(xué)化學(xué)教化學(xué)的盧總校長(zhǎng)也忍不住接過(guò)話茬，就“科學(xué)素養(yǎng)”和“人文精神”作了一番宏論。這時(shí)候，有熟悉的張家港老師扯我的衣襟：“聽(tīng)說(shuō)你們的董事長(zhǎng)也來(lái)了，怎么沒(méi)看見(jiàn)?”我立馬告訴她，坐在盧總校長(zhǎng)旁邊，帶著微笑聽(tīng)得入神的那一位就是我們的董事長(zhǎng)。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，充滿了驚奇。——是驚奇于董事長(zhǎng)的年輕，驚奇于董事長(zhǎng)的漂亮，驚奇于董事長(zhǎng)的氣度；還是驚奇于董事長(zhǎng)的普通，驚奇于董事長(zhǎng)的隨和，驚奇于董事長(zhǎng)的融眾?不得而知。好在我對(duì)于這樣的驚奇已然習(xí)慣，尤其是當(dāng)人們得知寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)食堂里抱著生病的一年級(jí)學(xué)生親手喂飯的那一位就是董事長(zhǎng)，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校園里被喚作“王阿姨”的那一位就是董事長(zhǎng)，寶應(yīng)縣中學(xué)學(xué)生宿舍三號(hào)樓204室住著的那一位就是董事長(zhǎng)，學(xué)校食堂一日三餐幾乎都能見(jiàn)著身影的那一位就是董事長(zhǎng)的時(shí)候。
因此，當(dāng)執(zhí)行主編、一版責(zé)編鄭禮明老師“指派”我完成這篇文章的時(shí)候，我欣然應(yīng)允。因?yàn)樽鳛榧瘓F(tuán)的一員，我們每一天都和董事長(zhǎng)走在一起，真切地感受到她的氣息，捕捉到屬于自己的深刻印象。所謂印象者，拋卻英國(guó)休漠的心理學(xué)用語(yǔ)不論，根據(jù)《辭�！返慕忉�?zhuān)?ldquo;感覺(jué)過(guò)的事物在人的頭腦里所留下的跡象”。這是感性的。那么，且讓我“定格”幾幀，獻(xiàn)于諸君：
我初次見(jiàn)董事長(zhǎng)，是在去年下半年。我應(yīng)江蘇教育報(bào)刊社之邀，從張家港前往淮安，參加“四人寫(xiě)作研討”。四人中的一人，就是盧志文校長(zhǎng)。那時(shí)候還沒(méi)有翔宇集團(tuán)，只有淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我到淮安的時(shí)候，已近下午一點(diǎn)。怎么也沒(méi)料到的是，就有那么一幫人在等著我開(kāi)飯，遠(yuǎn)不止四個(gè)。這一幫人中間，以一人談興消眾人饑渴的正是我們的董事長(zhǎng)。她在談什么呢？談淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，談盧志文校長(zhǎng)。盧校長(zhǎng)在淮陰師院講學(xué)，沒(méi)有親到。我印象特深的一席話是：“學(xué)�？梢詻](méi)有董事長(zhǎng)，但是絕不能沒(méi)有校長(zhǎng)；淮外可以沒(méi)有王玉芬，但決不能沒(méi)有盧志文；董事長(zhǎng)可以換，但是盧校長(zhǎng)不能換!”我們參加研討的三個(gè)都尊盧校長(zhǎng)為兄長(zhǎng)，當(dāng)下里，我們都為盧兄知遇而高興。
后來(lái)集團(tuán)成立，我又來(lái)過(guò)一次，是陪李鎮(zhèn)西博士前來(lái)講學(xué)，順便看看董事長(zhǎng)、盧校長(zhǎng)的新天地。那一次，恰逢實(shí)小、初中轉(zhuǎn)制簽約。我和李博士以來(lái)賓身份參加了簽約儀式，被安排與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)頭排就座。輪到董事長(zhǎng)講話，她微有些緊張，但字字句句說(shuō)得有力——“集團(tuán)將本著‘著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，注重社會(huì)效益’的投資理念，以‘貴族學(xué)校的硬件設(shè)施，重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，平民接受的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)’作為建校原則，將集團(tuán)學(xué)校建成高品位、有特色、省內(nèi)領(lǐng)先、全國(guó)知名的一流學(xué)校”：字字句句說(shuō)得動(dòng)情——“人的一生非常短暫，做成一件有意義的事情并不容易。改革開(kāi)放讓我積聚了一些財(cái)富，就個(gè)人消費(fèi)而言，即使什么都不干，也許幾輩子都花不完。然而，我認(rèn)為一切都是短暫的，只有事業(yè)才是永恒的。我在投資教育的過(guò)程中，找到了人生的價(jià)值和樂(lè)趣；我在和學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)相處的過(guò)程中，獲得了人生最大的尊重和滿足。字字句句說(shuō)得喜人——“新寶中的建設(shè)正熱火朝天地進(jìn)行著，9月1日在新校區(qū)開(kāi)學(xué)，是我們既定的目標(biāo)，這一目標(biāo)必將實(shí)現(xiàn)。屆時(shí)實(shí)驗(yàn)初中將遷入寶中老校區(qū)，相信寶中豐厚的文化沉淀和良好的辦學(xué)條件會(huì)給實(shí)驗(yàn)初中插上騰飛的翅膀。2003年實(shí)驗(yàn)小學(xué)將迎來(lái)百年校慶，集團(tuán)決定提前新實(shí)小的建設(shè)工程，用一座現(xiàn)代化的新校園迎接實(shí)驗(yàn)小學(xué)的百年華誕!”后來(lái)她和我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“要不是有文豪在，我一定會(huì)講的更好！”
后來(lái)議及招聘與應(yīng)聘，往來(lái)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就多了起來(lái)。董事長(zhǎng)和盧校長(zhǎng)往張家港去過(guò)幾次，我已經(jīng)記不甚清，但有一點(diǎn)印象是深刻的：在我和盧校長(zhǎng)商談聘用事宜時(shí)，在我們幾個(gè)的職位待遇方面，她似乎沒(méi)有定數(shù)，一切讓盧校長(zhǎng)作主；董事長(zhǎng)則拉過(guò)我的家人，在一邊扯起了家常。只是在我和盧校長(zhǎng)的談話快要結(jié)束的時(shí)候添上了一句：“衛(wèi)星，別的我不敢說(shuō)，我會(huì)盡我所能，讓集團(tuán)的每一個(gè)員工都感受到，他的選擇是無(wú)悔選擇；你們來(lái)了，我更不會(huì)讓你們后悔。至于合同，簽幾年都行，如果我留不住你們，那就是我的失敗。”說(shuō)真的，就這么幾句話把我徹底打動(dòng)了。因?yàn)槲以缇椭�，董事長(zhǎng)辦學(xué)這幾年，向當(dāng)?shù)卣牡谝粋�(gè)也是必要的一個(gè)“政策”就是：解除轉(zhuǎn)制后教師的后顧之憂，關(guān)系、勞保、醫(yī)療、住房……，一切照舊。
我是八月底才正式投身集團(tuán)，投身寶中的。八月底的新寶中，投資6000萬(wàn)元、奮戰(zhàn)5個(gè)多月、建筑面積達(dá)4．3萬(wàn)平方米的一期工程，才剛剛完成。腳手架還沒(méi)拆除，地面上臟亂不堪，教室里空空蕩蕩，墻壁處一片空白。性急的家長(zhǎng)前來(lái)看過(guò)冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“這樣子，9月3日能開(kāi)學(xué)嗎?”說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這個(gè)疑問(wèn)，除了董事長(zhǎng)，誰(shuí)的心里都沒(méi)底。董事長(zhǎng)指揮若定：請(qǐng)課桌椅供應(yīng)廠家加班加點(diǎn)，邊生產(chǎn)邊運(yùn)送邊安裝，24小時(shí)一刻也不停；號(hào)召集團(tuán)其他學(xué)校教工支援新寶中，分片割區(qū)，大干快干；由盧校長(zhǎng)召集行政人員研討落實(shí)教師職務(wù)、課務(wù)，任人唯賢；由老寶中部分教師布置環(huán)境，營(yíng)造氛圍，打出開(kāi)學(xué)標(biāo)語(yǔ)……就那么四五天，我們每天都干到凌晨。記得有一次，我從圖片社審?fù)杲處熜麄靼寤氐阶√�，董事長(zhǎng)親自帶人送來(lái)夜宵，并囑咐我休息。我一看表，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)。我問(wèn)她自己吃不吃，她說(shuō)不忙，她還得去學(xué)校轉(zhuǎn)一圈回來(lái)再吃。等她一圈轉(zhuǎn)回來(lái)，那些個(gè)紅棗蓮心銀耳羹早已經(jīng)涼了……9月2日是學(xué)生報(bào)到的日子。9月1日深夜，我送東西到學(xué)校，在校園里走了走，下過(guò)雨的水泥路上積滿泥巴，污爛不堪；走出校門(mén)，學(xué)生往來(lái)的主干道白田路也是如此。我不禁皺眉，打電話給董事長(zhǎng)。董事長(zhǎng)在電話里笑笑，說(shuō)；，“你放心睡吧，明早就不一樣了，”第二天，我天一亮就來(lái)到學(xué)校，一看，校園內(nèi)所有的主干道都已打掃一清；一問(wèn)，原來(lái)凌晨時(shí)分，董事長(zhǎng)“請(qǐng)”來(lái)幾輛消防車(chē)，大伙兒又是鏟又是沖，楞是沒(méi)讓留下一點(diǎn)泥巴!而這打掃一凈的主干道上，踩過(guò)第一行足印的，就是董事長(zhǎng)!有人給董事長(zhǎng)掰手指算過(guò)這么一個(gè)數(shù)字：在新寶中開(kāi)學(xué)前的四五天里，她的睡眠時(shí)間，加起來(lái)不足10個(gè)小時(shí)!
寫(xiě)到這里，我想給董事長(zhǎng)下個(gè)“評(píng)語(yǔ)”——她既是一個(gè)有著執(zhí)著追求的成功事業(yè)型女性，又是一個(gè)豪爽中不乏細(xì)膩的性情中人。前者自不待言，后者添幾筆以佐證之：
她叫得出四所學(xué)校最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生的名字，并且常常和他們促膝談心，自己的兒子在淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀卻很少顧及；
她把董事長(zhǎng)信箱設(shè)在學(xué)校最顯眼的位置，并且每天帶著微笑去打開(kāi)一扇通往師生心靈的門(mén)；
她任淮安慈善總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，一次就捐款5萬(wàn)元；她給楚州區(qū)的下崗工人捐過(guò)10萬(wàn)元；寶應(yīng)發(fā)生交通事故，她又拿出3萬(wàn)余元；
她和李倩同學(xué)一起流淚，為李倩同學(xué)的家庭不幸四處奔忙，八方聯(lián)絡(luò)；
她聽(tīng)說(shuō)學(xué)校老師住院，親自送去鮮花和慰問(wèn)金，有一次，她自己剛打完點(diǎn)滴，拔下針頭，就到另一個(gè)醫(yī)院去看望教師；
她每到深夜，都要查我和盧校長(zhǎng)的崗，不允許我們談事，只關(guān)照我們體息，因?yàn)樗�，盧總每天在四所學(xué)校間奔波，白天很少有一刻休息；
她接聽(tīng)電話最耐心也最認(rèn)真的是家長(zhǎng)來(lái)電，每一個(gè)電話她都很重視，并且處理起事情來(lái)特別利落；
她掛在嘴邊最多的是地方政府和人民給集團(tuán)的支持，她說(shuō)這支持既是動(dòng)力也是壓力，只有把學(xué)校辦好，才算是最好的交待；
她盤(pán)算最多的是教工福利，想到要給教師員工謀點(diǎn)什么，從摩托車(chē)到電腦，從彩電到手機(jī)，她似乎從不吝嗇；
江蘇教育報(bào)刊社總編輯助理丁昌桂先生有一次來(lái)集團(tuán)參觀，他以一個(gè)記者的職業(yè)敏感和深度，連珠炮似地問(wèn)了董事長(zhǎng)關(guān)于辦學(xué)治學(xué)的一系列問(wèn)題。事后，他背地里問(wèn)我：“你們的董事長(zhǎng)很懂教育，她以前是做什么的?”我只知道一個(gè)大概，說(shuō)：“她以前的企業(yè)，曾是上海市金山區(qū)十佳民營(yíng)企業(yè)，主營(yíng)建材，最高月銷(xiāo)量近30萬(wàn)噸，幾乎浦東所有的標(biāo)志性建筑，比如東方明珠，比如經(jīng)貿(mào)大廈，都留下過(guò)她企業(yè)的身影。”丁先生覺(jué)得不可思議，我說(shuō)：“是的，我也不可思議。但這千真萬(wàn)確。”
——也許，這就是環(huán)境造就人最好的例子吧!董事長(zhǎng)創(chuàng)造了環(huán)境，在改變別人的同時(shí)，先行改變了自己，改變了自己的內(nèi)涵。你看她微笑地走在每一天，走在生命輝煌的旅程!
監(jiān)考無(wú)人 考試無(wú)弊
淮外成功推行“免監(jiān)考”制度
本報(bào)訊：11月14日，準(zhǔn)安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一、初二年級(jí)的期中考試緊張有序地進(jìn)行著，24個(gè)考場(chǎng)寂靜無(wú)聲，秩序井然。但與以往考試所不同的是，24個(gè)考場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有一位監(jiān)考老師。這標(biāo)志著“免監(jiān)考”制度在該校得以成功推行，該校“作業(yè)無(wú)抄、考試無(wú)弊”的校園文化建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成。
“免監(jiān)考”就是考場(chǎng)無(wú)老師監(jiān)考，老師僅負(fù)責(zé)場(chǎng)外巡視及處理突發(fā)事件，考試的整個(gè)過(guò)程如試卷的領(lǐng)取、分發(fā)、收交及考試中的語(yǔ)言提示全由學(xué)生操作。學(xué)生普遍認(rèn)為該制度的推行，激發(fā)了大家強(qiáng)烈的自尊、自律意識(shí)，找回了誠(chéng)實(shí)的自我。來(lái)該校參觀的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)此舉贊不絕口。
校園涌動(dòng)創(chuàng)新潮
本報(bào)訊：11月1日、2日，在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)大禮堂里，揚(yáng)州市第十四屆小數(shù)年會(huì)暨第五屆數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)正在緊張而有序地進(jìn)行。來(lái)自揚(yáng)州市各縣市的2000多名教師濟(jì)濟(jì)一堂，聆聽(tīng)8位青年教師的精彩授課。
邗江李典中心小學(xué)周娟老師、儀征真州小學(xué)周云飛老師、我集團(tuán)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吉祥老師的課更是點(diǎn)在關(guān)鍵外，撥在憤悱時(shí)，充分體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新”的主題，贏得了專(zhuān)家和同行的一致好評(píng)。
知名特級(jí)教師金成梁、翟�？导笆�、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)出席了本次會(huì)議。與會(huì)教師紛紛表示，要把自己學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，讓校園涌起一股創(chuàng)新的熱潮…… （建中 秀年）
【翔宇短波】
●10月19—23日，盧志文總校長(zhǎng)赴京參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)管理分會(huì)2001年年會(huì)及教育部主辦的“第二屆基礎(chǔ)教育論壇”。
●10月23日，市政協(xié)主席施國(guó)興率領(lǐng)市政協(xié)有關(guān)同志來(lái)寶中參觀，林正玉縣長(zhǎng)陪同。
●11月4曰，翔字集團(tuán)代表隊(duì)在寶應(yīng)縣第二屆教職工籃球賽中一舉摘得桂冠。
●11月13日，省教育工會(huì)考察組來(lái)寶中參觀。
●11月18—19日、25—26日，總校長(zhǎng)盧志文、總校長(zhǎng)助理袁衛(wèi)星分赴張家港、昆山與蘇州大學(xué)李鎮(zhèn)西博士及蘇、錫、通、省教科所有關(guān)教科人員商談國(guó)家級(jí)課題及“李鎮(zhèn)西工作室”網(wǎng)站建站事宜。
●11月25日，市委常委、市委秘書(shū)長(zhǎng)王榮平帶領(lǐng)市委調(diào)研組一行8人來(lái)寶中視察，縣長(zhǎng)林正玉陪同參觀。
●11月26日下午，省政協(xié)副主席吳冬華在縣委書(shū)記聞道才的陪同下來(lái)寶中視察。
●11月26日，江蘇舜天足球俱樂(lè)部資深教練楊祖培，主力隊(duì)員范和平、過(guò)玉賓等在縣體委、縣教委領(lǐng)導(dǎo)同志的陪同下來(lái)翔宇集團(tuán)參觀。