王玉芬董事長出席省第十屆人代會
2003年2月總第15期
本報訊 江蘇省十屆人大一次會議于2月17日在人民大會堂隆重召開，王玉芬董事長作為揚州市教育系統(tǒng)代表出席了會議。王董事長在接受記者采訪時說，第一次參加省人代會，感到既無尚光榮又責任重大。
作為一名來自民辦教育集團的代表，董事長更為關注在《民辦教育促進法》正式頒布后政府如何為民辦教育提供全方位的平等服務，在鼓勵民間投資教育的同時如何促進教育的公平競爭，依法維護投資者的合法權益。她說，中國民辦學校發(fā)展迅速，已有了一定的規(guī)模和數量，但限于師資和生源，目前還只能在“教育邊緣”找尋生存的空間，身處夾縫之中，在種種陌生、疑惑甚至責難的目光中艱難地成長。2002年，是民辦教育發(fā)展陷入低谷的一年，僅就北京來講，生數過萬人的學校僅有一家，生數在500人以下的有30多家，近20所學校招生數量不足100人，都進入了死亡區(qū)。究其原因，她說，民辦教育是在適應社會需要、彌補公辦教育的不足的條件下滋長壯大的，但現(xiàn)在又因公辦教育的擴展擠占而衰落，那些公辦學校的變相收費的假民辦是制約民辦教育發(fā)展的最大障礙。
對這些假民辦，董事長一針見血地指出，這類學校的盛行，得到的只可能是眼前利益、局部利益，從長遠和全局的角度看實在是不明智的做法。假民辦學校無論是教育主管部門創(chuàng)辦的，還是依托公辦名校衍生出來的，實際上除收費是“民辦的”，其余都是“公辦的”。 學校產權關系不明，公私界限不分，體制運營混亂，資金管理存在監(jiān)督“真空”，不僅容易滋生教育腐敗，也必將進一步擠壓了真正的民辦學校本來就很有限的生存空間。董事長說，民辦教育今天所遭遇過這種混亂，和80年代的私營企業(yè)頗為相似，那時，機關經商辦企業(yè)，連部隊都去忙三產、搞企業(yè)，最終的結果是政府花了大力氣才把整頓好。教育，如果仍然延用這種先亂后治的方式，必然要付出更加高昂的代價。
在談及民辦學校的未來時，她表示出極為樂觀的態(tài)度，堅信民辦教育在若干年后，一定會成為中國教育舞臺上的A角和支柱。同時，她強調，民辦教育在今天更需要珍視和呵護，尤其是在觀念上和制度上，政府要當好裁判，規(guī)范教育市場行為、推動公平競爭、維護民生權益。
就如何做一名合格的人大代表，董事長表示：人大代表不僅是榮譽，更重要的是責任、義務和付出，她將在五年任期中忠誠履行代表職責，開好每年的人代會，辦好集團，服務人民；同時，深入群眾，及時反映人民的聲音，切切實實為老百姓做幾件實事、好事，為富民強省做出自己的貢獻。 (正軍)
打造品牌學校的五個“需要”
盧志文
◆社會越成熟，名牌效應越明顯。
◆品牌學校應有三度：知名度、信任度、美譽度。
◆學生的素質就是學校的“品牌”。
◆品牌不是“驗”出來的，品牌生長在人們的心中。
社會越成熟，名牌效應越明顯。隨著中國教育供給方式的日趨多元化和家長對學校選擇性的增加，教育品牌的競爭力已不容忽視。市場條件下，品牌已經成為學校贏得家長和求得生存與發(fā)展的關鍵。在這種情況下，學校必須樹立品牌意識并認真審視其品牌管理策略。
1、品牌學校需要準確的自身定位
任何品牌都必須發(fā)現(xiàn)和科學定位自己的核心價值，而后緊緊圍繞這個主題，將這個核心價值向目標消費者和公眾傳播，在其心目中建立清晰、可感的核心價值形象，并在各個環(huán)節(jié)中不斷加強、鞏固這一核心價值。
“找準位置，鮮明個性，彰顯特色”是一所普通學校成長為一流名校的三步曲。企業(yè)有“先找市場，后開工廠”一說，學校也是這樣。準確定位自己的服務對象，在市場中找準自己的位置，建立自己的核心競爭力，是一所學校生存和發(fā)展的基礎。定位學校，需遵循“四客觀”的要求，充分考慮“社會的客觀要求、學校的客觀基礎、辦學的客觀條件和教育的客觀規(guī)律。”遺憾的是很多學校沒有品牌意識，沒有目標定位，訴求主題年年變，流行什么口號就叫什么，隨波逐流，沒有定所；到了家長那里，就成了飄忽不定的幻影，難以建立穩(wěn)定鞏固的品牌形象。張揚學校個性，熔煉品牌精髓,打造名牌學校，要在“創(chuàng)新”上求發(fā)展，在“特色”上做文章。依法治校，改革活校，科研興校，特色立校。
2、品牌學校需要穩(wěn)定的培養(yǎng)模式
培養(yǎng)模式是在一定的教育理念指導下，對人才培養(yǎng)目標、方法、機制、措施及人才培養(yǎng)過程中各種關系的規(guī)范。先進的人才培養(yǎng)模式是先進的教育理念的客觀化，是先進的教育思想在教育實踐中的反映和表現(xiàn)。“相對穩(wěn)定”反映學校掌握教育規(guī)律的程度。相對穩(wěn)定的“培養(yǎng)模式”是一所學校核心競爭力的重要組成部分。
品牌之所以被信賴，是因為其受制于嚴格的過程約束和規(guī)范限定。品牌的建設者要時時刻刻恪守自己的承諾，無論何時何地，以何等代價，這是世界級成功品牌必須遵守的不二法則。因為品牌實質上是一種承諾，學校建立品牌的過程就是孜孜不倦實踐其諾言的過程。質量是品牌基石，學生的素質就是學校的“品牌”。穩(wěn)定的培養(yǎng)模式、扎實的課程體系是學校的質量承諾得以兌現(xiàn)的過程保障。它決定著人才培養(yǎng)的規(guī)格與質量。
3、品牌學校需要良好的校園文化
校園文化是學校師生員工創(chuàng)造的。但是，它一旦創(chuàng)造出來，就是一種能動的教育力量，反過來鍛造這所學校的師生員工。文化是一種精神期待。校園文化是一種持續(xù)的教育力量。北大、哈佛校長經常換、教師經常換、學生經常換，可學校的精神卻是永恒的。校長要不斷提醒教職員工，將學校的“工作目標”與教育的“終極價值”相統(tǒng)一，并形成共識。也正是這種共識的產生使得全體員工在了解教育使命和教育核心價值的前提下，自覺自愿地投身到學校的各項活動之中，并積極地影響家長和周圍的人，進而擴展和強化了學校與家長基于教育共識而產生的品牌忠誠關系。
優(yōu)秀的學校文化就等于卓越的品牌。此時，學校和品牌已經融為一體，傳統(tǒng)積淀、文化氛圍、辦學理念、學風、教風等要素構建起了學校品牌的根基。
4、品牌學校需要廣泛的社區(qū)參與
國際著名品牌管理專家Paul Temporal在他最新出版的《卓越品牌管理》一書中提到：“品牌管理的全部在于和消費者建立關系”。一個學校品牌的存在與否不是由自己說了算的，而是存在于家長和學生心目中的。培育品牌的過程就是建立和維護與家長、學生、員工和社會關系的過程。所以，一個成功的品牌也就意味著良好的品牌關系，它不僅獲得服務對象的信賴和忠誠，還贏得了員工的努力支持和社會的廣泛認可。一般認為，學校的社會參與度越高，學校越好�，F(xiàn)代社會是開放的社會，現(xiàn)代教育也必須是面向社會的教育。這種教育在積極服務社會的同時，也能廣泛地吸引社會的支持與參與。
品牌是伴隨學校成長和發(fā)展的產物，它不需要驚天動地的舉措，也無需豪言壯語般的承諾，實實在在地在每一個細微之處用心去做，當家長和社會把你當作可托付的朋友時，品牌關系就同建筑一樣牢固。
5、品牌學校需要一流的師資隊伍
校長和教師是實現(xiàn)學校教育目標的核心和關鍵。品牌學校離不開品牌校長和品牌教師。贏得教師，才能贏得21世紀的教育。素質教育呼喚教師素質的提高。當前，師資隊伍的整體素質尚難以完全適應以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育的需要。能否建設一支具有優(yōu)良師德，勝任現(xiàn)代教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，適應教育改革和發(fā)展需要的高素質師資隊伍，從根本上關系到一所學校的生存與發(fā)展。“個體素質較高，群體結構合理，富有創(chuàng)新精神”的師資隊伍本身就是學校品牌的重要內容。當然，“先進的教育設施、濃厚的科研氛圍和充分的主體發(fā)揮”也是打造品牌學校所不可或缺的。
品牌如同市場一樣，是按照其客觀規(guī)律運作的。中國學校的品牌意識普遍沒有覺醒。一些民辦學校雖然有了品牌意識，而品牌策劃與管理的水平仍然很低。通常，一些學校在品牌前期知名度的推廣上往往不遺余力，不惜重金，可是一旦品牌曉喻之后，就疏于管理，而且也不知道如何繼續(xù)維護和提升品牌，結果一開始由廣告宣傳塑造起來的良好品牌形象，隨著時間的推移轉眼間就變成了風燭殘年的“老人”，直至退出競爭的舞臺。
鑄造品牌對一所學校來講，是一個異常痛苦而又漫長的過程。這就意味著學校和社會對教育品牌都需要有一個更深刻、更理性的關注。學校要想長久贏得家長的信任和忠誠，需要走的路還十分漫長。市場環(huán)境的完善、家長的逐漸覺醒，將作為一種外在壓力，促使教育品牌的創(chuàng)建者進一步規(guī)范和理性地運作。此外，提高品牌建立的理性認識，自覺遵循品牌建立和發(fā)展的內在規(guī)律，學會管理自己的品牌，也是中國校長邁入市場經濟必須要補修的一門功課。 (編者注：本文已經刊載于2003年2月13日的《中國教師報》)
新學期 新起點 新高度
金羊開泰，瑞啟華章，一個輕松愉悅的假期之后，我們精神抖擻，信心十足地迎來了新的學期。在此，首先祝愿我們集團宏圖大展、再創(chuàng)輝煌，祝老師、員工們工作愉快、事業(yè)有成，祝同學們學業(yè)進步、夢想成真！
過去的一個學期，是拼搏與收獲同在、付出與回報并存的一個學期。無論是集團各校體制創(chuàng)新、管理改革，還是教育教學質量的提高、教科研工作的開展，以及翔宇學子參與各級各類競賽，都取得了令人矚目的成績。這一切不僅為翔宇樹立了良好形象，而且為集團創(chuàng)建優(yōu)質品牌、實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了厚實的基礎，可謂果實豐碩、意義重大！
新的起點，新的征程。面對《民辦教育促進法》正式頒布的大好契機，面對全面實施素質教育的時代呼喚，面對日趨開放的教育市場和日趨激烈的競爭形勢，在新的學期，在新的一年，我們定要抓住機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)在發(fā)展的快車道上意氣風發(fā)地前進。我們不會忘記盧志文總校長在期末結束會上強調的那句話：一個成功的事業(yè)不是因為一大堆做成的事而構成的一個結果；而是因為有一群人向同一個方面不停的努力而形成的一種狀態(tài)。我們期待這種狀態(tài)的早日出現(xiàn)，并正為之不懈努力！完全可以相信，開拓進取，銳意領先的翔宇人將用勤勞和智慧創(chuàng)造出新的奇跡。
質量就是生命線，發(fā)展就是硬道理！去年寶中的高考及淮外的中考順利地通過了社會的檢驗，成績輝煌。正因如此，才有揚州市教學管理工作會議在寶中召開，才有江蘇省英語年會在淮外舉辦，才有省市領導的充分肯定，才有社會的理解和支持。面對新的挑戰(zhàn)，今年我們的工作必須要比去年做得更好，成績要比去年更高，只有這樣，我們才能對得起地方領導對翔宇事業(yè)的全力支持，才能對得起翔宇師生的忘情付出，對得住家長們對我們的重望。為此，我們必須始終牢記“內強素質，外樹形象”這一中心，實實在在地抓緊抓好“兩項改革”，在提高課堂效益上下功夫，在力求實效上下功夫，在齊心協(xié)力上下功夫。我們必須增強服務意識和品牌觀念，時刻把“三項承諾”付諸于行動，持之以恒地維護集團的美譽度。我們必須勇于探索，敏于學習，善于創(chuàng)新，切實推動“名教師、名學科、名學校”的三名工程的實施，深入開展學科領域課題研究，提升翔宇辦學品位。
同學們，我們是自己人生的經營者，美好的人生畫卷將由我們自己完成的，通往世界的大門正為我們敞開。每個翔宇學子完全可以憑借自己的奮斗，在這個屬于你們的黃金歲月里，以出類拔萃的成績走進高一級學校的校門，最終以超群的本領步入社會。生活并思考著，學習并快樂著。你們必須時刻清醒認識自身的強勢與弱點，制定并嚴格執(zhí)行切實可行的成長計劃，本著艱苦奮斗的精神，誠實守信的思想行為，揚長補短，勇往直前。時不我待，勝利不同情弱者，機遇總是垂青那些做好準備的人，我們要珍惜時間，把握機遇，充分開掘自己各方面的學習潛能，創(chuàng)造自己的美好前途。
瑞雪已經化盡，春天正向我們走來。同學們，老師們，朋友們，就讓我們不負春光，一起努力，執(zhí)守美好的品德和愿望，共同樹立學校、集團更新更美的形象，攜手打造更具競爭力的世紀教育品牌。
【新聞小特寫 】
☆雛鸞展翅海外游
為了拓寬同學們的視野，激發(fā)同學們的求學熱情，逐步達成“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國人”的育人目標，淮安外國語學校于2002年寒假組織部分品學兼優(yōu)的學生前往澳大利亞，進行了以考察學習為主要目的的冬令營活動。此次冬令營，從2003年1月28日開始，到2月11日結束，歷時十五天，由淮安市英語學科帶頭人淮安外國語學校校長助理高立順同志帶隊。赴澳期間，在領略迷人的異域風情陶醉優(yōu)美的亞熱帶雨林風光的同時，同學們先后考察了三所學校，深入課堂，和國外同齡段的孩子一堂聽課，了解了國外的一些學習理念和教育思路，豐富了思維，開拓了視野。他們還深入到當地居民的生活中去，通過和居民的交流，饒有興趣地了解了當地風土人情，生活習慣，在交往對話中豐富了自己的詞匯，提高了自己的英語會話及交際能力。此次考察歸來，同學們的學習積極性得到了極大的提高，有位同學說：“我們將從淮外起飛，世界裝在我們心中。”
椐了解，翔宇教育集團淮安外國語學校是江蘇省僅有的幾家能組團赴境外考察的學校之一，他們將進一步利用這一辦學優(yōu)勢，分批次地把同學們送到境外去考察學習。 (楊春)
☆游行歌舞拜大年
2月2日（大年初二）上午，實小東大門鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，實小文娛隊的春節(jié)宣傳活動拉開了序幕�！ ∏�，他們的著裝多鮮艷，步伐多整齊，精神多抖擻！走在隊伍最前面的兩位同學高舉一條嶄新的橫幅“翔宇實小師生向全縣人民拜年！”在陽光映照下，顯得格外引人注目。校鼓號隊的同學也吹起了《迎賓曲》，歡快熱烈的氣氛和精湛的演奏贏得了行人的“嘖嘖”稱贊。跟在隊伍最后面的是花環(huán)隊和舞蹈隊的同學們，他們舞動紅色花環(huán)，響亮的祝福語，歡快的舞蹈，向大家送去了新春的美好祝愿。
下午，實小“慶新春”專場文娛演出在縣亞細亞商場東側舞臺拉開了帷幕。同學們?yōu)榇蠹冶硌萘霜毘⑽璧�、相聲、小品、樂器演奏等形式多樣的�?jié)目，精彩紛呈的表演贏得了大家經久不絕的掌聲。一些家長看了同學們的表演后發(fā)出由衷的贊嘆：“實小的學生就是不一樣！” (蔣雷平)
☆未及開學忙充電
2003年2月13日，翔宇教育集團第二期校本培訓在寶應縣中學舉辦，期間翔宇總校長盧志文對集團辦學理念和翔宇團隊精神進行了詮釋，并帶領與會人員重溫了翔宇員工宣言。結合《翔宇教育集團員工讀本》，聯(lián)系國內國際教育最新動態(tài)，盧志文總校長借助多媒體手段，向集團員工展示了翔宇教育事業(yè)的燦爛前景，進一步增強了翔宇員工的必勝信心。精辟的見解，新鮮的信息，風趣的設喻不時引來熱烈的掌聲。
“最大的福利是培訓，最好的報酬是提高。”據悉，在去年寒假開始前翔宇已經組織了一次集中學習，當時集團以“我們需要什么樣的精神”為話題，比照國內國際優(yōu)秀企業(yè)的做法深入開展了大討論，旗幟鮮明地指出一個成功的事業(yè)不是因為一大堆做成的事而構成的一個結果，而是因為有一群人向同一個方面不停地努力而形成的一種狀態(tài)！翔宇人應該具備恪守信義、披肝瀝膽、勇于探索地“羅文精神”。他相信在新的一年里充滿理想、熱愛教育、崇尚創(chuàng)新而又奮斗不止的翔宇人會取得更大的勝利。
☆ 安全確保服務優(yōu)
二00三年二月十六日翔宇教育集團餐廳工作會議在寶應縣中學召開，會上，膳食處經理邵成平同志總結了上學期工作，提出了本學期膳食處工作重心和奮斗目標，明確了各崗位工作人員的職責，并在向師生開設病號飯，增開夜宵，試設課間餐等特色服務上作出了新承諾。為此，他要求全體餐廳工作人員在思想上要繃緊一根弦——食品衛(wèi)生安全弦，在進貨渠道上要過好兩個關——經濟關、人情關；在服務育人上要實踐三個愛——愛校如家、愛崗敬業(yè)、愛生若子，真正實現(xiàn)餐廳工作的服務宗旨：使師生員工滿意，讓家長學生放心。
盧志文總校長在會議上作重要指示，他肯定了過去一年里膳食處的出色工作，要求各工作人員時刻牢記集團崗位工作紀律，過細每個環(huán)節(jié)；分管領導更要高度重視，嚴格把關，確保集團餐廳能向師生員工提供最優(yōu)質的服務。集團四校分管領導、各校餐廳管理人員及寶中餐廳工作人員出席了本次會議，會議由寶中副校長何殿才主持。 （向宇）
【翔宇短波】
☆2003年元月23日，在揚州市第五屆人民代表大會第一次會議上，王玉芬董事長當選為江蘇省第十屆人民代表大會代表。
☆2月1日（大年初一）下午，總校長盧志文率集團部分中層干部親切慰問春節(jié)期間在校堅守崗位值班的教職工，向他們送去新春的美好祝福，并視察了校園安全防護工作。
☆元月28日，淮安外國語學校300余名學生在校團委組織下，利用寒假走上街頭進行環(huán)保宣傳和志愿者活動。這次主題為“共創(chuàng)優(yōu)雅環(huán)境，爭做文明市民”的宣傳、實踐活動，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，鍛煉了學生的社會交際能力，收效顯著，受到市民好評。
☆為讓孩子過一個有意義的寒假，翔宇四校在寒假作業(yè)的布置上作了探索和改革�；窗餐鈬Z學校教師布置的作業(yè)很有個性，注重對學生創(chuàng)造性、研究性學習興趣地培養(yǎng)，包括“上街找錯筆字”比賽，生活中的物理探秘，與名著對話和大師交流，新年寄語錄及撰寫地區(qū)新年習俗、環(huán)境、交通等方面的調查報告等等。這種人本主義的作業(yè)方式，激發(fā)了學生的學習和探究興趣，提高了社會實踐能力，培養(yǎng)了學生的人文情懷和創(chuàng)新精神。
☆寒假期間，寶應縣實驗初中初三年級老師不辭勞苦，對城區(qū)同學進行了實地家訪，對農村同學進行了電話家訪，對同學們在寒假中的學習、生活進行了有針對性的指導，受到了家長的一致好評。
☆2月14日上午，寶應縣實驗初中的開學動員會一改往常眾人聽報告的常規(guī)做法，一場書面測試正在緊張進行。原來，上學期結束時，集團下發(fā)了“文化建設學習材料”，為了檢查教職工的學習情況，學校把書面檢測作為新學期動員會的第一個議程。從閱卷情況看，教職工都認真學習材料，效果良好。
☆2月18日，寶應縣中學高三年級組新學期工作會議暨上學期期末聯(lián)考成績分析會在行政樓大會議室召開，盧志文總校長到會并講話。他勉勵全體高三老師進一步樹立金牌意識，夯實雙基，科學拼搏，力保有更多畢業(yè)生圓夢一流名校，再創(chuàng)高考新輝煌。
☆新學期，淮安外國語學校根據學生的身心發(fā)展規(guī)律在課程設置等方面作了有益地探索和改革，每天下午安排五種課型——綜合實踐課、閱讀課、輔導課、過關課、活動課，并縮短了上課時間（每節(jié)課30分鐘）。這一措施不僅能很好提高教學質量，而且有利于培養(yǎng)學生的學習興趣和實踐創(chuàng)新等能力，同時也將“因材施教”、分層次教學落到實處，從而解放了學生的課余時間，真正步入了“低投入、高產出”的科學拼搏軌道。
☆2月17日，南京師范大學語文、數學、英語等8個學科18名應屆畢業(yè)生來寶應縣中學實習，實習內容涉及課堂教學和教育教學管理的各個方面，實習時間為六星期。