參加湖北人大代表“楚天行”活動,集團董事長王玉芬:
為荊州發(fā)展貢獻綿薄之力
為荊州發(fā)展貢獻綿薄之力
10月17日,湖北省人大代表“楚天行”首站活動在荊州開展。在荊州市長李建明,市人大常委會主任易法新,市委常委、荊州開發(fā)區(qū)黨委書記曹松等人陪同下,由百余名全國人大代表、省人大代表組成的考察團走進工廠車間,視察荊州經(jīng)濟社會發(fā)展情況,聽取“壯腰工程”進展情況匯報,并為地方發(fā)展建言獻策。全國人大代表、中國民辦教育協(xié)會副會長、翔宇董事長王玉芬全程參加活動。
“我還會積極牽線搭橋,吸引更多上海企業(yè)來荊州考察、投資,加強與荊州市的對接,為荊州的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。”接受記者采訪,集團董事長王玉芬表示,荊州近幾年來發(fā)展很快,通過實地探訪與交流,聽取市領(lǐng)導的匯報,更感覺到荊州是名副其實的投資樂土。王玉芬表示,結(jié)合荊州實施的“壯腰工程”及承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)要求,翔宇在對接集團發(fā)展戰(zhàn)略布局加大投資荊州的同時,還將介紹引薦更多有社會責任心的企業(yè)來荊州共謀發(fā)展,再繪宏圖。此次湖北省企業(yè)家代表“楚天行”活動,由湖北省人大常委會發(fā)起組織。省人大常委會黨組書記、常務(wù)副主任蘇曉云,省人大常委會黨組副書記、副主任劉友凡,省人大常委會副秘書長、辦公廳主任喬余堂,省人大常委會副秘書長、法規(guī)工作室主任王亞平等出席活動。
又訊:10月26日,《荊州日報》以“為荊州發(fā)展貢獻綿薄之力”為題,采訪報道了全國人大代表、翔宇教育集團董事長王玉芬,對荊州的深情厚誼與回報社會的赤子之心!。ㄏ蛴睢⊥趺
集團領(lǐng)導出席佛教名人關(guān)愛教育書畫義展開幕式
見證盛典,締結(jié)佛緣。上午,翔宇董事長、中國民辦教育協(xié)會副會長王玉芬,翔宇總校長、新教育研究院院長、新教育基金會理事長盧志文出席義展開幕式。與民進中央副主席朱永新,及佛教協(xié)會領(lǐng)導、高僧等嘉賓一道,集團兩位領(lǐng)導應(yīng)邀為活動剪彩。
盧志文代表新教育基金會致謝辭。他認為,義展順利舉行,既源于大家的“善心”和“善行”,更源于人們共同的關(guān)切——教育和未來。10余年來,朱永新教授發(fā)起的新教育實驗已經(jīng)以其人數(shù)眾多、參與深廣、影響久遠,成為助推中國教育變革的重要力量。自誕生的那一天起,新教育就得到社會各界的熱心支持。在座的吳國平先生、王玉芬女士,后來陸續(xù)參與的王海波、趙一平、章敬平、熊丙奇等諸先生,就是其中堅定、有力的支持者,為了這場民間草根的教育實驗建構(gòu)制度化提供了支撐力。
“對《佛教文化》雜志社和靈山慈善基金會致以最衷心的感謝,對各位高僧大德的義舉致以最誠摯的敬意!”本次慈善活動,傳印長老等各地高僧大德慧賜的140余件墨寶,將在展出結(jié)束后拍賣,拍賣所得全部用于資助“新教育實驗”在全國實施的公益項目。盧志文表態(tài)說,對于義展的書畫作品,新教育基金會將積極穩(wěn)妥地做好打包義賣工作,并鄭重承諾:義捐所得善款將全部用于新教育,并實行全過程財務(wù)公開透明。歡迎所有義捐者、媒體和其他社會人士監(jiān)督。
其后,心澄法師、覺醒法師分別代表江蘇省佛教協(xié)會和中國佛教協(xié)會致辭。
新教育發(fā)起人、民進中央副主席朱永新教授致辭強調(diào),這次活動是“人間佛教”理念指導下的壯舉,是佛教現(xiàn)代化過程中一個標志性的事件,是佛教和社會共同推進慈善事業(yè)的一次嘗試。
本次活動,自年初發(fā)動時起,就吸引了新聞媒體、藝術(shù)家、收藏家的關(guān)注。中國國家畫院研究員陳明說,僧人書畫是中國書畫藝術(shù)的重要組成部分,也是中國書畫藝術(shù)發(fā)展史上的一個特有現(xiàn)象,主辦方能夠在“教育慈善”主題下,征集當代名僧百余幅字畫,件件都是不可多得的珍品,更是“特有現(xiàn)象”中的“特有現(xiàn)象”。(向宇)
盧志文出席2012新教育國際高峰論壇
全國人大常委、民進中央副主席、中國教育學會副會長朱永新教授,中央教育科學研究所原所長、國家督學朱小蔓教授;“學習共同體”倡導者、日本教育學會前會長佐藤學教授,美國得克薩斯大學教育學院加里·鮑里奇教授,美國波士頓麻州大學教育領(lǐng)導學系主任嚴文蕃教授,中國華德福教育播種人、澳大利亞資深華德福教師本杰明·切瑞;全國政協(xié)常委、新東方教育集團校長俞敏洪,新教育研究院院長、翔宇教育集團總校長盧志文等專家出席活動。
21日,知名專家學者圍繞論壇主題“教育的文化價值”,和與會代表分享了研究成果與思考。有效教學理論創(chuàng)始人美國加里·鮑里奇教授的《有效教學的研究本位》,“學習共同體”創(chuàng)始人、日本東京大學教授佐藤學的《基于協(xié)同學習的課程改革》,朱小蔓教授的《中國基礎(chǔ)教育課程改革的文化透視》,朱永新教授的《為中國而教》,生動詮釋并提升了教育的文化價值。論壇開設(shè)的四個工作坊:“學習共同體工作坊”、“有效教學工作坊”、“華德福教育工作坊”、“中國新教育工作坊”,從不同角度切入,引發(fā)強烈反響。
22日上午,盧志文總校長主持了工作坊交流總結(jié)活動。盧志文指出,教育是文化的社會遺傳和再生機制,文化傳承、文化創(chuàng)造、文化引領(lǐng)和文化融合,是教育誕生之日起就被賦予的永恒使命。文化也是學校賴以生存和發(fā)展的重要根基和血脈,是學校區(qū)別于其他組織和學校間相互區(qū)別的重要標志和特征,正是在文化所構(gòu)成的知識體系中,學校獲得永恒的精神動力,形成獨有的精神品格。
閉幕式上,朱永新、加里·鮑里奇、佐藤學、本杰明·切瑞共同簽署發(fā)表《寧波宣言》。盧志文現(xiàn)場宣讀。宣言認為,每一個國家的教育都關(guān)乎全人類的未來。中國作為一個發(fā)展中的大國,肩負責任更為艱巨。宣言呼吁,全世界的教育工作者行動起來,對全球各種文明之成果進行審視、遴選,再納入各自“以文化人”的教育體系,使之達到反哺人類,影響世界的目的。 。ㄏ蛴睢⊥趺
法國駐武漢總領(lǐng)事館官員桑德娜訪問監(jiān)利中學
董事長王玉芬看望監(jiān)利中學畢業(yè)年級教師
座談及酒會時,董事長開心表示,近年監(jiān)利中學管理細致,服務(wù)質(zhì)量不斷提升,已經(jīng)贏得家長與社會的廣泛好評。她希望畢業(yè)年級乃至全校師生要輕裝上陣,以更富陽光的姿態(tài)面對挑戰(zhàn),贏得未來。(劉青)
張召忠少將在監(jiān)利總校作國情報告
范承祚大使在寶應(yīng)中學講述周恩來偉人風范
10月23日下午,寶應(yīng)中學舉辦“周恩來的偉人風范和人格魅力”報告會,50屆校友、共和國知名外交家范承祚先生應(yīng)邀主講,200多名優(yōu)秀寶中學子與會聆聽,學校黨支部副書記盧玉海主持報告會。“如果說王進喜是大慶的鐵人,那周總理則是我們億萬中國人的鐵人。”動情講述親身所歷、親目所睹的周恩來總理的感人故事,把大家?guī)肓松蟼世紀五、六十年代。范承祚先生在報告中再現(xiàn)了恩來總理為黨為民鞠躬盡瘁的領(lǐng)袖風范,現(xiàn)場情感涌動,掌聲熱烈。(銀政)
【網(wǎng)事博文】
顛覆性的創(chuàng)新,需要張揚個性的教育,開放、包容、自由的環(huán)境。
10月24日,創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復在微博發(fā)聲詢問:中國公司能創(chuàng)新嗎?他認為,中國公司主要的創(chuàng)新點不是顛覆式的,而是:本土化+迭代式創(chuàng)新,跨領(lǐng)域結(jié)合創(chuàng)新,商務(wù)模式或運營創(chuàng)新等七個樣式。
集團總校長盧志文微博轉(zhuǎn)播評論說,中國人有較強的變通性,但缺乏創(chuàng)新力!這和我們的教育和文化有關(guān)。
出席當代教育家沙龍·2012年會作主題發(fā)言,總校長盧志文認為
教育創(chuàng)新的策略是“底線+創(chuàng)造”
◆教育進步應(yīng)該包含三個方面,那就是教育內(nèi)涵價值的提升,教育體制、機制的創(chuàng)新,和教育內(nèi)外技術(shù)的進步。
◆建設(shè)與素質(zhì)教育目標和新課程標準相配套的考試與評價的技術(shù)手段,解決評價與考試的問題,讓指揮棒能夠正確指揮,是中國教育最缺的機制。
◆反對教育產(chǎn)業(yè)化,也許是對的,但無視教育的產(chǎn)業(yè)屬性,拱手相讓國內(nèi)外選擇性的教育消費需求,肯定是錯的。
◆教育人要積極行動起來,以自己的田野實踐豐富中國教育的創(chuàng)新樣式與內(nèi)容,提升中國教育的競爭力。
10月17-19日,由《校長》雜志社主辦,歐洲中小學校長聯(lián)合會、香港教育學院、上海師大校長研修中心等多家學術(shù)機構(gòu),擔任學術(shù)支持的“當代教育家沙龍·2012年會”,在江蘇句容召開。
中國教育學會名譽會長、北京師范大學資深教授顧明遠擔任大會執(zhí)行主席,美國教育部前副部長Susan Sclafani,江蘇省教育學會會長、陶行知研究會會長周德藩,江蘇省教育廳廳長沈健等專家領(lǐng)導出席會議,先后致辭。上海市浦東教育發(fā)展研究院院長程紅兵,翔宇教育集團總校長、新教育研究院院長盧志文應(yīng)邀分別出任18日和19日的學術(shù)主持,做主題報告。
“社會已經(jīng)進入服務(wù)和體驗經(jīng)濟時代,我們不能只守著產(chǎn)品經(jīng)濟在生物鏈的最低端掙扎。”在題為“校長領(lǐng)導力與學校體制、機制創(chuàng)新——教育家辦學與現(xiàn)代學校制度建設(shè)”報告中,盧志文認為,教育的進步應(yīng)該包含三個方面,那就是教育內(nèi)涵價值的提升,教育體制、機制的創(chuàng)新,和教育內(nèi)外技術(shù)的進步。其中,教育體制、機制的創(chuàng)新是結(jié)構(gòu)的力量,最有力量。目前,中國教育糾結(jié)的正是體制和機制問題:不能實現(xiàn)教育家辦學,指揮棒不能正確指揮。
建立現(xiàn)代學校制度,實現(xiàn)充分辦學自主權(quán),這是實現(xiàn)教育家辦學的根本出路,也是提升中國教育在國際教育服務(wù)貿(mào)易市場競爭力的關(guān)鍵。建設(shè)與素質(zhì)教育目標和新課程標準相配套的考試與評價的技術(shù)手段,解決評價與考試的問題,讓指揮棒能夠正確指揮,是目前中國教育最缺的機制。這需要學業(yè)評價的理論技術(shù)支撐,有賴于信息技術(shù),還需要第一手實驗數(shù)據(jù)的海量積累,需要細致而執(zhí)著的理念傳播和科學普及。他推介說,盡管這件事情極難操作,但民間有很多能擔當之士在做這樣的事;谒刭|(zhì)教育和新課程標準的多元學業(yè)評價系統(tǒng),已經(jīng)讓人們看到了希望。
援引燕國少年赴邯鄲學步的故事,盧志文強調(diào),一切創(chuàng)新都有風險,而學校的改革創(chuàng)新又不容試錯。教育的創(chuàng)新策略應(yīng)是“底線+創(chuàng)造”。堅守底線,就能達到教育的回歸本真;高效跨越的創(chuàng)新,能為我們帶來海闊天空。
主題報告中,盧志文認為,反對教育產(chǎn)業(yè)化,也許是對的,但完全無視教育的產(chǎn)業(yè)屬性,拱手相讓國內(nèi)外選擇性的教育消費需求,肯定是錯的。在呼喚國家宏觀政策改革的深入推進的同時,他寄望與會教育人要積極行動起來,以自己的田野實踐豐富中國教育的創(chuàng)新樣式與內(nèi)容,提升中國教育的競爭力。
中國第一個站在田野里的沙龍,杰出的教育精英年度聚會。本屆沙龍年會主題為“學校創(chuàng)新領(lǐng)導力”,吸引了美國、芬蘭,香港、臺灣,及上海、浙江、四川、重慶、江蘇等近十家知名教育機構(gòu)負責人參加,來自全國各地的校長和教育界有識之士近百人現(xiàn)場研討教育創(chuàng)新話題。繼2011年之后,今年翔宇團隊再度集體出席,江蘇淮安外國語學校校長朱建文、淮安曙光雙語學?傂iL馬如飛和湖北監(jiān)利新教育實驗學校副校長徐國喜全程與會。(李玉佩)
【翔宇驕傲】
10月16日,參加第29屆全國中學生奧林匹克物理競賽復賽,寶應(yīng)中學王昕、楊季元等9名同學獲省一等獎;王昕同學以揚州大市第一名的成績?nèi)〉们迦A北大的保送生資格。
10月17日,監(jiān)利新教育實驗學校被湖北省教育廳、衛(wèi)生廳聯(lián)合授予“湖北省中小學健康學校”榮譽稱號,縣內(nèi)唯一。
10月16日,蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院喜獲“2012年江蘇省教學工作先進高校”榮譽稱號,全省共48所高校獲此殊榮。
10月17日-19日,參加湖北省第九屆黃鶴美育節(jié)匯演,代表監(jiān)利縣參賽的監(jiān)利新教育實驗學校優(yōu)秀節(jié)目《快樂花園》喜獲成功,贏得好評。
10月26日-29日,淮安外國語學校顧儂老師應(yīng)邀出任2012年度江蘇省武術(shù)比賽裁判工作,喜獲“體育道德風尚獎”。