厲害了，翔宇學(xué)子獲李克強總理接見啦！
綜合中新網(wǎng)、南方都市報、深圳晚報、揚州晚報等媒體消息 翔宇網(wǎng)記者：向宇 10月12日，國務(wù)院總理李克強在深圳主持召開2016年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周中外創(chuàng)客領(lǐng)袖座談會，與來自12個國家和地區(qū)的87位知名創(chuàng)客進行了一場創(chuàng)新思想的碰撞。騰訊公司馬化騰、蘋果公司庫克、德國iF設(shè)計大獎組委會威格曼、阿里巴巴集團馬云等先后發(fā)言。
“我們是做全景相機的，您和我們?nèi)w創(chuàng)業(yè)者拍張全景照片吧！”當(dāng)天下午，李克強總理參觀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動周主題展示時，在Insta360展臺前，和一群年輕的創(chuàng)業(yè)者留下了第一張VR全景自拍合照。提議合影的青年創(chuàng)業(yè)者是25歲的揚州人陳金堯，科技公司Insta360聯(lián)合創(chuàng)始人，翔宇教育集團江蘇寶應(yīng)實驗初中和寶應(yīng)中學(xué)畢業(yè)生（初中、高中都在翔宇就讀）。
在展臺前，陳金堯向總理匯報了Insta360的創(chuàng)業(yè)歷程，得知陳金堯團隊自主研發(fā)的相機遠銷美國、瑞士、俄羅斯、烏克蘭等全球70多個國家和地區(qū)，并在德國柏林電子消費展(IFA)上引發(fā)轟動后，李克強總理非常開心。他希望眾多創(chuàng)業(yè)者聚集起來，“顯示出我們國家民族創(chuàng)造的智慧和力量”，勉勵青年創(chuàng)業(yè)者都能“把創(chuàng)意腳踏實地變?yōu)楝F(xiàn)實”。
翔宇學(xué)子陳金堯的創(chuàng)業(yè)路從大一就開始了，2010年陳金堯從翔宇寶中畢業(yè)，考上南京理工大學(xué)，十分“躁動”的他大一就開始嘗試各種創(chuàng)業(yè)。
2010年-2012年，陳金堯從做旅游公司的兼職學(xué)生代理做起，到獨立擁有一家旅游公司及一支70人的校園兼職團隊，他掘得了創(chuàng)業(yè)第一桶金。
2012年，他把第一桶金投資在餐飲業(yè)，參與創(chuàng)辦“媽媽付”快餐，后來為升級媽媽付快餐線上業(yè)務(wù)，開始接觸到互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。接著陳金堯與華電ideal團隊共同創(chuàng)建“開吃吧”訂餐網(wǎng)站，又獲得汽車之家CEO秦致的百萬級天使投資。
2014年，陳金堯開始了新的創(chuàng)業(yè)之旅，一開始主攻的是直播業(yè)務(wù)。傳統(tǒng)直播視角局限，又恰逢Facebook收購Oculus，他們便萌生了做全景相機的想法。當(dāng)年8月，剛剛大學(xué)畢業(yè)的陳金堯和公司創(chuàng)始人劉靖康一起，開始轉(zhuǎn)型研發(fā)并涉足VR全景相機領(lǐng)域。不到兩年時間，Insta360公司發(fā)展到近兩百人規(guī)模，聚集了一大批優(yōu)秀的90后創(chuàng)客。
2014年5月,Insta360公司獲得IDG資本100萬美金天使投資。2015年3月獲得啟明創(chuàng)投、IDG資本800萬美金A輪融資。2016年春天的B輪融資中，由迅雷網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)投，峰瑞資本、啟明創(chuàng)投、IDG資本跟投，融資數(shù)億元人民幣。2016年7月，Insta360公司收到了來自蘇寧集團的戰(zhàn)略融資。今年全國兩會上，Insta360在媒體圈里走紅，包括央視、人民日報、鳳凰網(wǎng)在內(nèi)的30多家主流媒體均采用Insta360全景相機做兩會的VR報道。
出生于1991年的陳金堯，現(xiàn)任Insta360公司聯(lián)合創(chuàng)始人、首席市場官。
“翔宇驕傲，學(xué)子楷模！”得知翔宇學(xué)子的創(chuàng)業(yè)故事后，翔宇董事長王玉芬、總校長盧志文心潮澎湃。接受本網(wǎng)通訊員采訪，盧志文總校長高度評價了陳金堯的創(chuàng)業(yè)夢想與業(yè)績。“翔宇學(xué)校不能只有學(xué)業(yè)質(zhì)量，還要有發(fā)展質(zhì)量、生命質(zhì)量。”盧總校長再次強調(diào)了翔宇學(xué)校的質(zhì)量觀，寄望更多學(xué)子以陳金堯為榜樣，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代做出更多不同凡響的業(yè)績。
【圖片新聞】
李峰市長（中）、張兵副市長、朱國偉秘書長等開心點評雙方合作項目
李春英書記（中）、王玉芬董事長和盧志文總校長共同描繪山亭教育藍圖
10月28日下午，翔宇集團上�？偛坑钟钨e。在山亭區(qū)委書記李春英、區(qū)長王慶豐等人陪同下，棗莊市委副書記、市長李峰一行6人考察翔宇集團，召開合作座談會。李峰市長說，棗莊人民歡迎翔宇教育在山東大地落地生根，早日開花結(jié)果；市委市政府一定全力做好配套服務(wù)，確保合作項目順利推進，合作多贏。翔宇在滬領(lǐng)導(dǎo)王玉芬、盧志文、呂正軍、李玉佩等參加活動。（向宇）
中國教育報發(fā)表永嘉學(xué)院王壽斌文章
10月11日，《中國教育報》6版頭條刊登浙江電大永嘉學(xué)院副院長王壽斌教授文章《四大障礙制約創(chuàng)客教育普及》，王教授文章提及的四大障礙就是：被設(shè)備制造企業(yè)“綁架”、狹義理解為電子制作等項目、缺少多部門協(xié)作配合、變成由高端設(shè)備支撐的興趣小組。他認(rèn)為相比基礎(chǔ)教育學(xué)段，職業(yè)院校更應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主力軍的攻堅任務(wù)，而不是畏難不前、錯失機遇。文章指出作為職業(yè)教育領(lǐng)域的一項新生事物，創(chuàng)客教育承載著促進職教改革的重任，肩負著重構(gòu)職教人才培養(yǎng)模式的使命，其推廣普及工作注定不可能一蹴而就、一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)過較長時期適應(yīng)、轉(zhuǎn)變和自我糾錯的過程，我們不能因為工作存在瓶頸而失去信心，也不能因為遭遇挫折而疲憊松懈，更不能因為盲目從事而多走彎路。（王莉）
翔宇國際部舉行教育教學(xué)研討會
10月21日下午，溫州翔宇中學(xué)國際教育中心（以下簡稱“國際部”）教育教學(xué)研討會在學(xué)校教師發(fā)展中心會議室舉行。
學(xué)校副校長、國際部校長王奎生，初中部副校長麻柏林，初中部校長助理吳志俊、湛晶，及國際部中方教師代表逐一發(fā)言，提出要結(jié)合國際部學(xué)生特點，制定相應(yīng)難度的教學(xué)計劃，教學(xué)中要打造適合國際部學(xué)生發(fā)展的精品課程，堅持理想課堂，讓學(xué)生每天都能體悟到進步的喜悅。
“大家把工作做得這么仔細、認(rèn)真，讓我很感動，也讓我對國際部充滿信心。”高立順副總校長從學(xué)校的發(fā)展定位說起，對國際部的工作做出指導(dǎo)，提出要加快建設(shè)游戲課程、創(chuàng)造課程和領(lǐng)導(dǎo)力課程，課程設(shè)置要體現(xiàn)國際化和傳統(tǒng)化相結(jié)合，與翔宇“做和整個世界站在一起的現(xiàn)代中國人”的理念高度一致。高總還對學(xué)生管理、教育教學(xué)及發(fā)展方向等方面提出了希望和要求。 （王莉）
臺北監(jiān)利同鄉(xiāng)會理事長訪問監(jiān)利中學(xué)
10月24日，臺北監(jiān)利同鄉(xiāng)會理事長李重輝先生一行6人訪問湖北監(jiān)利中學(xué)。在覃忠校長陪同帶領(lǐng)下，來賓們共賞冠生湖翠漪輕泛，領(lǐng)略大鸞廣場翔宇壯志�？v使細雨紛飛，李重輝先生興致絲毫不減。參觀途中，覃忠校長與李重輝先生漫話教育感受。大到辦學(xué)理念與創(chuàng)學(xué)歷史，細到后勤安保，覃校長一一述說監(jiān)利中學(xué)的教育故事。“來到翔宇校園，我才真正受教了！秉承總理遺志的立學(xué)淵源，如此深厚的文化底蘊，這樣細致到家的教育服務(wù)，不得不使我嘆服！”道別時，李先生感觸很深，為學(xué)校師生送出了祝福。（胡陽）
淮安曙光舉行“市級百項微型課題”開題會
10月21日，淮安曙光初中部舉行“市級百項微型課題”開題論證會，特別邀請了市、區(qū)級學(xué)科專家擔(dān)任評委。出席會議的有淮安市教研室領(lǐng)導(dǎo)陳浩、教研員肖紅梅，淮安區(qū)教研室主任孫朝平、副主任王國云、教研員吳秋瑛，淮安中學(xué)教研組長劉學(xué)廷，學(xué)校總校長馬如飛以及曙光初中部的課題組成員。
此次曙光初中部申報開題的課題共有六個，分別是《初中化學(xué)課前5分鐘小測有效性的研究》、《班級文化建設(shè)》、《自制物理模型在初中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》、《物理習(xí)題講評中的“學(xué)生總結(jié)”與教學(xué)效果的關(guān)系》、《理想課堂模式下初中學(xué)生課堂展示能力培養(yǎng)的研究》、《基于微課的課堂效率研究》。參加活動，課題組成員受益匪淺，他們表態(tài)說在之后的課題研究中一定會依據(jù)專家評委的指導(dǎo)意見，展開切實的課題研究。此次市級開題會議結(jié)束的同時也是課題研究的正式啟動，這標(biāo)志著繼去年22位老師主持的區(qū)微型課題的圓滿結(jié)題后，曙光初中部的課題研究又上了一個新的臺階。（凌雷）
全國“語文主題學(xué)習(xí)”教研聯(lián)合體活動在監(jiān)利初中舉辦
10月27日，為期兩天的全國中學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”教研聯(lián)合體（華中區(qū)）活動，在翔宇教育集團湖北監(jiān)利新教育實驗學(xué)校開幕，學(xué)校校長彭為斌出席開幕式并致辭。
開幕式上，湖南省教科院教科研中心主任易海華，新學(xué)校（北京）教育科技研究院實驗調(diào)研部主任潘繼云，新學(xué)校研究院母語課程研究中心區(qū)域負責(zé)人方迪，黃岡市蘄春縣初中語文教研員楊榮堂等在前排就座。來自山東濱州，湖南岳陽，江西弋陽，湖北蘄春、武穴、天門等地區(qū)的老師代表，監(jiān)利縣教育局領(lǐng)導(dǎo)專家董堯、李維定、李愛梅，集團監(jiān)利學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃尚銀、彭為斌、徐國喜等，及監(jiān)利總校語文學(xué)科教師全程參與活動。
“讓閱讀成為習(xí)慣，讓校園充滿書香。”兩天的活動包括教學(xué)觀摩、教師論壇、專家點評、座談交流等多個環(huán)節(jié)，精彩紛呈。共有監(jiān)利新教育實驗學(xué)校劉西紅等四省六地8位優(yōu)秀教師執(zhí)教觀摩課, 易海華老師的現(xiàn)場精彩點評讓聽會老師們獲益匪淺。山東濱州區(qū)第三中學(xué)的商公涵老師帶來詩歌鑒賞課《夕陽千古總關(guān)情》，從朗讀入手來分析夕陽意蘊，師生配合默契。江西弋陽陶灣學(xué)校葉霞老師《瞬間見真情》這堂課，導(dǎo)入環(huán)節(jié)引人入勝，功力非凡。“培養(yǎng)學(xué)生閱讀情懷，是一件頗具功德的事。”點評課例時，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校副校長徐國喜送出了贊譽。
28日課堂展示結(jié)束后，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校校長彭為斌匯報了翔宇學(xué)校“語文主題學(xué)習(xí)”開展以來所做的工作，介紹了“三環(huán)六步”課堂改革成果。潘繼云主任肯定了監(jiān)利新教育實驗學(xué)校的探索成果，鼓勵試驗區(qū)學(xué)校積極探索，做真正的語文人。（謝松武）
【翔宇驕傲】
10月25日，《溫州教育》雜志2016年第7/8期刊發(fā)翔宇中學(xué)三年辦學(xué)紀(jì)實《創(chuàng)新：讓夢想照進現(xiàn)實》一文。作者為金文斌、蔣念文。雜志同期刊文《七則“水的故事”帶你看懂特級教師張強》，推薦了翔宇名師張強。
10月15日，《溫州日報》第二版報道了溫州市新高考第三次選考開考情況。溫州翔宇中學(xué)組織大巴車送考，老師們?yōu)榭忌桶舭籼枪膭羁忌荚?ldquo;棒棒棒”，以及家委會為考生愛心送考的故事，獲記者關(guān)注報道。
《“陽光體育-幸福校園”建設(shè)方案》面向師生與社會征求意見
10月19日，翔宇教育集團“陽光體育-幸福校園”建設(shè)方案在翔宇教育網(wǎng)首頁公布，并廣泛征求意見。方案要求各校廣泛征求意見，深入發(fā)掘潛力，堅持“因地制宜、一校一品，全人全員、師生收益”的原則，在落實體育教學(xué)大綱要求外，將“籃足羽乒”及韻律操、太極拳等運動項目作為發(fā)展翔宇體育事業(yè)的基礎(chǔ)性工程和突破口，培養(yǎng)師生興趣，擴大運動隊規(guī)模，提高競技水平，讓該項運動成為師生員工，尤其是青少年學(xué)生終身受益的體育鍛煉方式之一，推動翔宇學(xué)校各項事業(yè)全面、健康、持續(xù)發(fā)展。
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根據(jù)國家關(guān)于推動校園體育事業(yè)發(fā)展的有關(guān)精神，和翔宇教育集團的辦學(xué)理念要求，為深化教育綜合改革，加快師生的“陽光體育-幸福校園”建設(shè)，促進翔宇校園體育水平與幸福指數(shù)的提高，特制定本計劃。
“陽光體育-幸福校園”建設(shè)工作，要堅持課堂教學(xué)與課外活動相銜接、培養(yǎng)興趣與提高技能相促進、群體活動與運動競賽相協(xié)調(diào)、全面推進與分類指導(dǎo)相結(jié)合的原則，改革創(chuàng)新體制機制，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實發(fā)揮體育在推進素質(zhì)教育中的綜合作用。
“一校一品”強化特色，“全人全員”立德樹人。到2020年，翔宇教育集團各校體育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強，基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、注重實效的特色學(xué)校體育發(fā)展格局。
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》為指導(dǎo)，秉持翔宇教育“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的事業(yè)愿景，堅持“因地制宜、一校一品，全人全員、師生收益”的原則，在落實體育教學(xué)大綱要求外，將“籃足羽乒”及韻律操、太極拳等運動項目作為發(fā)展翔宇體育事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。
各校要廣泛征求意見，深入發(fā)掘潛力，嘗試以本校師生最喜愛的一項運動（例如足球）作為實施素質(zhì)教育的重要突破口，培養(yǎng)師生興趣，擴大運動隊規(guī)模，提高競技水平，讓該項運動成為師生員工，尤其是青少年學(xué)生終身受益的體育鍛煉方式之一，推動翔宇學(xué)校各項事業(yè)全面、健康、持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
到2017年底，初步建成具有翔宇特色的師生校園體育發(fā)展體系，為翔宇教育集團全面實施國家體育發(fā)展規(guī)劃，整體提升師生校園體育專項運動水平奠定基礎(chǔ)。
（一）組隊與普及訓(xùn)練工作。學(xué)校學(xué)生以年級、班級為基本單位，教職工以年級部、學(xué)科組為基本單位，各自組建運動隊，開展課外訓(xùn)練活動和比賽。鼓勵各校校長室、工會牽頭建設(shè)“師生體育活動中心”，使其成為“一校一品”校園體育運動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部門與平臺。
2017年底前，集團學(xué)校力爭組建30支據(jù)有相當(dāng)競技水平的師生專項運動隊，吸引三分之一師生員工參與各級各類校園體育培訓(xùn)和競賽活動，傳統(tǒng)優(yōu)勢項目（如溫州翔宇中學(xué)學(xué)生足球隊）力爭在全省奪取好名次。
（二）建立校園體育管理體制。2017年底前，按照“集團主導(dǎo)、學(xué)校主體、主管支持、社會參與”的原則，集團學(xué)校要充分發(fā)揮體制、機制優(yōu)勢，促成學(xué)校與社會組織共同參與的校園體育管理體制。
（三）完善校園體育競賽體系和人才培養(yǎng)機制。從2017年春季起，除體育節(jié)（運動會）外，學(xué)校每學(xué)年舉辦一屆專項體育賽事（聯(lián)賽），完善校園專項體育兩級（年級、校級）聯(lián)賽體系；水平提高后，創(chuàng)造條件舉辦集團各校主客場賽事（賽制）。
做好師生員工體育專項學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽及運動技能等級情況登記，納入師生員工綜合素質(zhì)評價檔案，主動對接省市縣主管部門，建立學(xué)生運動員和青訓(xùn)運動員注冊系統(tǒng)。
三、實施策略
（一）完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強組織管理。
建立翔宇教育集團師生體育運動聯(lián)席會議制度，負責(zé)集團校園體育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及分類指導(dǎo)，由總校長室領(lǐng)導(dǎo)為召集人，各校校長室領(lǐng)導(dǎo)為成員。各校“一校一品”體育專項普及推廣與提高實行校長總負責(zé)，分管校長具體負責(zé)的工作機制，成立校園體育專項工作小組。積極創(chuàng)造條件，爭取主管部門支持，引入社會資源合作，建立“一校一品”體育專項聯(lián)席會議制度。
自籌為主，劃撥為輔，確保自愿，透明運營。各校校長室要設(shè)立體育專項基金，以保證“一校一品”體育專項的正常運營；學(xué)校財政部門負責(zé)經(jīng)費預(yù)算監(jiān)管。體育教研組負責(zé)加強技術(shù)指導(dǎo)、行業(yè)支持和相關(guān)服務(wù)。辦公室負責(zé)統(tǒng)籌營造社會輿論環(huán)境，通過多種形式大力宣傳廣泛開展體育專項的意義價值。黨團工，尤其工會是教職工體育專項運動的組織者。翔宇教育研究院、集團辦公室要完善督導(dǎo)評估辦法，把校園體育專項工作列入學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)體系。
（二）深化教學(xué)改革，實施特色課程。
按照不同年齡階段科學(xué)設(shè)計，建立健全校園“一校一品”體育教學(xué)和訓(xùn)練體系。以“循序漸進、普及知識、培養(yǎng)興趣、健康快樂”為基本要求，有計劃地逐步把“籃足羽乒”及韻律操、太極拳基本知識、基本技能和現(xiàn)代信息納入體育課程必修內(nèi)容，并適當(dāng)加大比例，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，制訂工作目標(biāo)。以足球為例，從2017起，各校園體育專項推廣學(xué)校爭取每年級每學(xué)期開設(shè)4節(jié)至6節(jié)足球課；校園足球特色學(xué)校按要求開設(shè)足球課，保證以足球為主要內(nèi)容的必要課外體育活動。
（三）健全競賽體系，完善聯(lián)賽賽制。
以“一校一品”體育專項聯(lián)賽為主導(dǎo)，各校通過賽制設(shè)置讓各班級代表隊有多次參加比賽、鍛煉隊伍的機會。做到班級、年級和學(xué)校都有體育專項代表隊、每周有比賽、人人有展示機會。在廣泛參與的基礎(chǔ)上，學(xué)校要創(chuàng)造條件與校外代表隊聯(lián)手舉辦活動，集團擬舉辦跨地區(qū)的體育聯(lián)賽。通過各類專項比賽激發(fā)廣大青少年學(xué)生參加校園體育活動的熱情，培養(yǎng)對運動健身的興趣愛好與運動技能。
（四）豐富活動內(nèi)容，營造體育文化。
堅持“陽光體育—幸福校園”建設(shè)理念，在青少年學(xué)生中大力倡導(dǎo)“團結(jié)協(xié)作、積極向上、頑強拼搏、健康成長”的校園體育文化。學(xué)校要充分利用大課間、課外活動及節(jié)假日組織青少年學(xué)生開展豐富多彩的校園體育文化活動。各部門，尤其是黨團工要因地制宜組織開展體育專項主題趣味賽、對抗賽、挑戰(zhàn)賽等活動；組織開展體育名宿、明星進校園，青少年體育夏令營，校園小球王等評選活動。
學(xué)校要收集資料，成立體育專項榮譽陳列室，加大宣傳力度，營造良好氛圍。激勵引導(dǎo)更多人參與“一校一品”體育專項活動。
（五）采取有效措施，加強師資力量。
有效整合資源，充實校園“一校一品”體育專項特長教師和教練員力量，切實加強師資隊伍建設(shè)。每個校園體育專項推廣學(xué)校要配置1名以上專職教練員，確保配置不少于2名具有該專項畢業(yè)的體育教師。要鼓勵體育教師或有專項特長的其它學(xué)科老師參加各級專項培訓(xùn)。
為解決校園體育專項師資不足，支持鼓勵學(xué)校調(diào)整專項體育教師錄用標(biāo)準(zhǔn)，放寬學(xué)歷要求，鼓勵學(xué)校創(chuàng)造條件聘用退役運動員、現(xiàn)役運動員、教練員和體育專項大學(xué)生承擔(dān)校園體育課余訓(xùn)練、球隊教練、比賽裁判和賽事組織等工作，或“一校一品”體育專項社會指導(dǎo)員。
（六）整合資源確保重點，完善細節(jié)開通綠道。
各校要加大場地設(shè)施的建設(shè)改造和重點調(diào)配力度，把校園“一校一品”體育特色專項建設(shè)納入學(xué)校品牌建設(shè)工作。日常教學(xué)中，要優(yōu)先統(tǒng)籌做好體育專項的設(shè)施資源分配，確保重點項目得到重點關(guān)注，集中精力做好本校的體育特色品牌建設(shè)。
為做好體育專項后備人才梯隊銜接，依據(jù)省市縣特長生招錄政策規(guī)定，集團學(xué)校為有專項特長的學(xué)生創(chuàng)設(shè)可持續(xù)發(fā)展的升學(xué)綠色通道。每年招生比例，初中不超過招生人數(shù)的3%，高中不超過5%�？山�(jīng)升學(xué)綠色通道就讀學(xué)生名額，優(yōu)先對接“一校一品”特色專項建設(shè)工作。錄取特長生享受同屆學(xué)生一切待遇，運動成績特別優(yōu)秀或家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，可申領(lǐng)獎學(xué)金、助學(xué)金。
可認(rèn)定為特長生的學(xué)生包括但不限于：
1.德智體全面發(fā)展的體育專項省市縣專業(yè)代表隊成員。
2.在縣（含）以上主管部門組織的體育比賽中獲取優(yōu)秀成績的運動員。
3.在前學(xué)段畢業(yè)學(xué)校體育專項運動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)袖和杰出代表。
4.具備相當(dāng)素質(zhì)條件，招錄后可迅速補強本校運動隊（社團）的有潛質(zhì)特長生。
四、主要保障措施
（一）建立持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制。
加大校園“一校一品”體育專項經(jīng)費的投入，優(yōu)化學(xué)校體育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)。有限經(jīng)費主要用于已有校園運動場地設(shè)施條件的改建、改善，及各級競賽的組織、運動員保險購買、課程建設(shè)與教學(xué)實施、器材設(shè)施添置、校園體育文化建設(shè)等。
學(xué)校要落實體育教師（教練員）工作量待遇，提供學(xué)生訓(xùn)練裝備和重大賽事伙食補助。采取靈活多樣、合法規(guī)范的方式爭取熱心企業(yè)和公益人士對校園體育事業(yè)的支持，以有效改善活動條件。
（二）完善學(xué)生安全保障體系。
各校及各部門要提高校園體育安全責(zé)任意識和防范能力，制定安全防范規(guī)章制度，應(yīng)急預(yù)案，加強安全檢查和管理。學(xué)校要對學(xué)生加強校園體育安全教育，增強安全和自我保護意識。在全面實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，聯(lián)合家長針對性購買學(xué)生體育運動傷害險，嘗試建立學(xué)生運動意外傷害事故第三方調(diào)解機制，進一步提升校園體育安全保障水平。
（三）認(rèn)真篩選專項，充分對接社會
每天鍛煉一小時，快樂生活一輩子。各校要高度重視體育活動對師生生活的積極作用，要結(jié)合本校實際條件，深入研究篩選并全面實踐學(xué)校“一校一品”體育工作。在發(fā)動師生的同時，積極對接家長與全社會，贏得理解，達成共識，形成合力，眾志成城做好推廣與提升工作。在全社會營造關(guān)心、支持師生體育健身的良好氛圍。
翔宇教育集團辦公室
2016年9月30日
附：名詞解釋
一校一品
即一所學(xué)校結(jié)合自己的師資、生源、地域等特點，創(chuàng)建一個屬于自己的品牌。“建項目、創(chuàng)特色、樹品牌”分步推進，“抓起點、凸重點、展亮點、顯特點、站高點”，全流程凝聚全校師生的智慧力量堅持不懈地運作實踐，最終能以鮮明特色與雄厚實力有別于兄弟學(xué)校。
體育的“一校一品”建設(shè)工作，結(jié)合教改形勢，遵循教育規(guī)律，激發(fā)社團活力，有助于打破千校一面、千人一面的教育弊端，其以點帶面的切入教育內(nèi)部，是師生運動健身習(xí)慣養(yǎng)成的捷徑，也是生動實施素質(zhì)教育和創(chuàng)建“幸福校園”的必由之路。