——2016新教育國際高峰論壇在溫州翔宇中學舉辦

 

◆“未來學校將轉型為學習共同體，由一個個網絡學習中心與實體學習中心共同構成一個學習社區(qū)，共同構成一個個具有區(qū)域文化與個性特色的學習機構。”

◆學校在花園中，學校在博物館中，學校在圖書館中；校園的主人是師生，課堂的主人是學生——承辦學校溫州翔宇中學已經為“未來學校”提供了可資借鑒學習的范本。

“未來學校將轉型為學習共同體，由一個個網絡學習中心與實體學習中心共同構成一個學習社區(qū)，共同構成一個個具有區(qū)域文化與個性特色的學習機構。”11月21日，為期兩天的2016新教育國際高峰論壇在溫州翔宇中學閉幕，并發(fā)表建設未來學校的《溫州宣言》，閉幕式由翔宇教育集團總校長盧志文主持。

“有一種卓越叫‘翔宇’！”會議總結階段，新教育研究院院長許新海激情發(fā)言，從內容到形式，用五個“強烈震撼”點評了峰會。他特別強調說：學校在花園中，學校在博物館中，學校在圖書館中；校園的主人是師生，課堂的主人是學生——承辦學校溫州翔宇中學已經為“未來學校”提供了可資借鑒學習的范本。

“未來不是我們要去的地方，而是我們正在創(chuàng)造的地方。”11月20日上午，2016新教育國際高峰論壇在浙江溫州舉行，800余名境內外教育工作者匯聚溫州翔宇中學，探索教育創(chuàng)新思路，分享新教育實驗成果。

新教育發(fā)起人，民進中央副主席、中國教育學會副會長朱永新教授論述了“未來學校”的“15個變革可能”：學校成為學習共同體，開學與畢業(yè)無固定時間，學習時間彈性化，教師來源與角色多樣化，政府買單與學習者付費，學習機構一體化，網絡學習更重要，游戲在學習中發(fā)揮重要作用，學習內容定制化與個性化，學習中心小規(guī)模化，文憑的重要性被課程證書取代，考試評價從鑒別走向診斷，家校合作共育，課程指向生命與真善美，過一種幸福完整的教育生活。他認為：指望通過信息技術的革命就能把教育問題解決了，這是不可能的，不切實際的；“人性化、選擇性、多樣化、個性化，將是我們在邁向未來的過程中最主要的選擇，也是我們改革的方向。”他目光堅定地強調說，“行動就有收獲，堅持才有奇跡！”

當日，來自美國麻州大學終身教授嚴文蕃先生，新加坡勵志學院院長甘波博士，Learning Edge Ventures創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官唐·伯頓，Minerva學校中國區(qū)經理伊恩·布朗等境外教育團隊；朝陽區(qū)教委副主任、北京中學校長夏青峰，新教育研究院院長許新海，新教育基金會理事長、翔宇教育集團總校長盧志文等國內專家，及來自全國20余省份的新教育實驗區(qū)代表出席活動。

溫州市副市長鄭朝陽代表東道主熱情致辭，她充分肯定了以溫州翔宇中學為代表的新教育實驗學校，及蒼南為代表的新教育實驗區(qū)，這群高舉理想大旗的新教育人，為溫州教育蓬勃發(fā)展帶來的推動作用。希望本次會議能再推新成果，促進地方教育更快更好地發(fā)展。溫州市教育局局長鄭建海、民辦教育處處長王永其，永嘉縣人大副主席胡明凱、副縣長周俊武、政協(xié)副主席黃天集、教育局局長戴春光等市縣主管領導在前排就坐。

“未來學校，應該是博物館的樣子。”翔宇教育集團總校長盧志文以“讓學校成為匯聚美好事物的中心”為題，闡述了翔宇基于未來學校的實踐與思考：新教育體驗學習中心、翔宇未來學校實驗室。同時深情講述翔宇教育傳奇：緣起永嘉政府一起“公開招標”，“永嘉”“翔宇”“新實驗”因此三結緣，“溫州翔宇中學”誕生后，朝著“心目中的好學校”邁進，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的老師，包括像吳堅、郭少敏、趙明、金彬圣、盧鋒等翔宇“骨灰級建館牛人”。

此次論壇的主題是“共話未來學校”，在朱永新教授、盧志文總校長之后，20日上午甘波院長、唐·伯頓博士分別以“福流少年：面向未來的英才教育”、“舊式學校，新式學校，理想學校及教育的未來”為題，分享了他們在營建未來學校方面的理念及經驗。北京朝陽教委夏青峰就“在創(chuàng)造中學習”做專題發(fā)言，引發(fā)共鳴。

除主題報告外，為期兩天的論壇設有三個分論壇、八位教師敘事和七個科創(chuàng)企業(yè)報告。三個分論壇分別從“未來學校的父母、教師、課堂”“未來學校的課程設計”“互聯(lián)網+與未來學校”等三個維度，對未來學校進行深度發(fā)掘探討。

一個博物館便是一個課程群。會議期間，與會代表還用半天時間細致考察了溫州翔宇中學——這所建在博物館中的學校。2013年才創(chuàng)辦的溫州翔宇后發(fā)優(yōu)勢明顯，短短三年已經建成了昆蟲館、貝殼館、書法教育館、中華燈謎館、甌江書院、創(chuàng)客中心等六大場館，每個博物館占地都超過了1000平方米，六個博物館匯聚了一批學術專才，開設的博物館課程繽紛多彩，是翔宇及周邊縣市學生最迷戀的體驗學習中心，生動展示了“未來學校”的一個發(fā)展方向。

由朱永新教授發(fā)起的中國新教育，從16年前無名“山丘”的“草根熱身”，發(fā)展成為今日全國32個省市自治區(qū)參加的教育實驗，67個實驗區(qū)、3000余所學校、320多萬名師生正攜手行走在新教育實驗的旅程中，新教育正依靠著充分的民間自覺和有識之士的暖心扶持，走向更高更遠。 

 

 

新教育發(fā)起人，民進中央副主席、中國教育學會副會長朱永新教授論述了“未來學校”的“15個變革可能”

 

溫州市副市長鄭朝陽女士熱情致辭

 

Learning Edge Ventures創(chuàng)始人官唐•伯頓分享辦校經驗

 

新教育研究院許新海院長

 

新加坡勵志學院院長甘波博士

 

翔宇教育集團總校長盧志文先生

 

 

 

11月20日，新教育國際高峰論壇在溫州翔宇中學舉行，新教育發(fā)起人、民進中央副主席、中國教育學會副會長朱永新教授在論壇上分享了《未來學校展望》，會后朱永新教授先后參觀了翔宇昆蟲博物館、貝殼博物館、王羲之書法教育館、中華燈謎館、靈舒創(chuàng)意館等。在燈謎館，朱永新教授饒有興致地玩起了猜謎。“在陸家綠鬢婆娑，到江家青少黃多，受盡了幾多折磨，歷盡了無數(shù)風波，不提起倒也罷了，一提起淚灑江河。（打一船上用品）”“謎底：竹篙。”聽完燈謎館館長的講解后，朱教授十分開心，立馬拿出手機拍下了這則謎語。在參觀翔宇王羲之書法教育館時，朱教授題詞“讓校園成為匯聚美好事物的中心”。

“很開心看到翔宇的學生參與這次盛會的采訪，接待和課堂，這本身就是一種向外部的學習。”朱教授在會后接受了翔宇小記者的采訪，朱教授說希望翔宇成為未來教育的先行者，讓學生學習更加主動、更加積極、更加開放，與我們一起探索未來學校的新模式。”（王莉）

 

 

秦教授分別從自己的生活經歷、精神上成功等角度與同學們分享他的經驗。整個講座氣氛熱烈，秦院長的語言幽默風趣，演講風格極具親和力。同學們欣賞其中、沉醉其中、嘆服其中，現(xiàn)場不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。與大師面對面交流，與大家零距離接觸。同學們親近名人，既能感受成功喜悅，學習成功的經驗，又能樹立成功的信心，為將來走向成功增添了更多的財富和力量。（付娟）

 

 

11月18日，中國美術家協(xié)會理事、中國書法家協(xié)會會員，原北京市社科院院長、北京文聯(lián)常務副主席朱明德教授訪問溫州翔宇中學，做客翔宇風云有約講壇，在弘景樓報告廳給翔宇“青云班”學子講述：做一個有責任的人�，F(xiàn)場即興潑墨作畫，簽名留念。師生互動熱烈。“人間煩惱人間解，莫效嫦娥奔廣寒。”朱明德教授引述自己《秋悟》里的詩句勉勵同學們不要回避矛盾，不要逃避責任，勇于擔當家庭責任——“家庭因為有我變得更幸福”；還應擔當社會的責任——每一個青年人都有可能成為國家的公仆，報效祖國；人生要有夢想，“身在楠溪江，胸懷世界”，眼界要開闊。昆蟲館里，面對初一（9）班學生的求教，朱明德教授一邊速描一邊回答：“創(chuàng)作的時候，心、眼、手統(tǒng)一于你感動的一瞬間，畫出來是畫家自己主觀的東西。你們首先要培養(yǎng)畫畫的興趣，其次是要有觀察能力，畫畫的時候可以加入自己的理解，學的時候可以先找長得有特點的。畫畫就像唱歌跳舞一樣，大家都可以的，不要怕。”分別在即，朱教授表示非常關注翔宇“青云班”的孩子的成長，主動相約下次再跟孩子們談談“文學藝術與生活”，愿為提升翔宇文化藝術水平問診把脈、添磚加瓦。（念文）

 

 

11月26日上午，雖然是大雨滂沱，但絲毫阻擋不了孩子的腳步，永嘉翔宇小學四（2）中隊的孩子們，在家長和老師的帶領下，一行70余人早早來到溫州翔宇中學，等待著一場“穿越時空”的場館之旅。同學們先后參觀了翔宇書法館、中華燈謎館、甌江書院、貝殼館、昆蟲館，感受了場館式學習魅力，“小甲蟲真了不起！”“我感覺自己在穿越！”“怎么這么快就結束了啊？”

參觀時間超了，可孩子們大呼不過癮，還要繼續(xù)觀看，個個聲稱沒看夠。家長也不斷地感嘆：“今天也沾了孩子的光，大長見識了。”讓我們一起期待著下一次的“穿越”吧�。ㄐ》遥�

 

 

11月28日,“武進人才杯”江蘇省第十一屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽在常州機電職業(yè)技術學院隆重舉行。蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院再創(chuàng)佳績，獲得該大賽的十佳規(guī)劃之星、優(yōu)秀指導教師、最佳組織獎等獎項。

在總決賽現(xiàn)場，經過PPT現(xiàn)場展示、職場感悟陳述、評委提問、職業(yè)規(guī)劃書和生涯人物訪談以及“職場典型一日”報告的書面評審等環(huán)節(jié)的激烈角逐，SIPIVT兩名選手在全省26名參賽選手中脫穎而出，取得了驕人戰(zhàn)績。劉震榮獲�？平M“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，姜鈺榮獲一等獎；同時，我院也被省教育廳授予“最佳組織獎”，機電工程系何大勇老師被授予“優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號。今年是SIPIVT第四次參加江蘇省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，第二次進入省總決賽，成績的取得與何大勇、何菁、孔瑜等指導老師們的悉心指導是分不開的，也與學院各級領導對職業(yè)規(guī)劃工作的高度重視密不可分。

夢想承載希望，奮斗成就未來！學院將按照省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的新要求，持續(xù)推進學院大學生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導服務，為促進學院畢業(yè)生充分就業(yè)、高質量就業(yè)做出進一步的努力！（魏明）

 

 

 “福州有，廣州無；成都有，霧都無（猜一字），這道題有難度，學生不一定能猜出來！”看著場上同學們交頭接耳，在紙上畫來畫去，翔宇中學代表隊領隊趙軻老師不禁為他們捏了一把冷汗。“翔宇中學隊，猜中，加30分！”聽完評委的裁斷，趙老師激動地為同學們豎起了大拇指。11月13日，翔宇中學代表隊最終以210分進入第四屆“平望杯”中華燈謎邀請賽四強。“福州簡稱榕，成都簡稱蓉，共同的部分是‘容’字，這是以前我們講過的包含法。我們還練習過一條謎用過這個知識點”。“對對，那個謎是‘成都和福州的區(qū)別’猜成語‘一草一木’,一個‘蓉’是草字頭，一個‘榕’是木字旁”。下了臺，同學們七嘴八舌談起了心得。“平望杯”中華燈謎邀請賽自2013年至今，已成功舉辦過三屆，今年又順利召開了第四屆，由中國民間文藝家協(xié)會中華燈謎學術委員會和平望鎮(zhèn)人民政府共同主辦，校園燈謎精英賽是今年新增的特色項目，參加比賽的學校在燈謎教學方面都比較出色。有些選手看著年齡不大，謎齡卻是不小，從小學就開始學謎至今。“我們來的主要目的是鍛煉，向各地師友學習，讓大家開眼界，長見識。能在強手如林的選手中取得第四名已是十分不易，大家以后再接再厲！”翔宇中華燈謎館館長郭少敏為同學們精彩的表現(xiàn)進行了表揚。

　　翔宇中學校園內的翔宇中華燈謎館占地面積約1000平方，是中華謎史上最大的燈謎館，是中華燈謎文化的一個重要傳承基地。謎壇驍將、著名青年謎家郭少敏先生出任謎館館長，謎界技術男趙軻先生也傾情加盟。開館以來，接待了海內外眾多燈謎愛好者，謎館在學校開設了燈謎選修課，定期舉辦了翔宇燈謎節(jié)等文化活動，帶領學生隊伍外出參加謎賽、交流謎藝，培養(yǎng)了一批燈謎新秀。2016年5月25日，燈謎社的同學們在第三屆中國燈謎節(jié)上小試牛刀，初高中組均獲得優(yōu)勝獎，盧浩峰同學獲得初中組個人賽銅獎，在30位強手如林的小謎手中排名第六。2017年第四屆中華燈謎文化節(jié)落戶翔宇，屆時將有大中華區(qū)及國際燈謎達人進校，相約射虎，讓我們一同期待。（趙軻）

 

大賽期間，各地謎友為翔宇中華燈謎館捐贈了圖書，部分如下：

●11月13日，《銀海謎譚》第17期（“泥倉溇杯”濕地文化全國燈謎創(chuàng)作大賽專輯）1本，蘇州張志強捐贈。

●11月13日，《平望詩鈔》2本，第四屆“平望杯”中華燈謎邀請賽組委會捐贈。

●11月13日，《謎鄉(xiāng)云陽》5本，云陽謎社捐贈。

●11月13日，《晉江燈謎簡明教程》、《安中謎藝》第1-7期1本，晉江鄭玉火捐贈。

穿過“中二”時代來看你

 

 

 

　　11月9日下午3時至4時，監(jiān)利新教育實驗學校初一、初二級部所有語文老師及班主任帶領本班同學在學校操場上舉行“紀念長征勝利80周年”經典誦讀活動。本次活動師生參與程度高且活動形式多樣。誦讀內容有《減子木蘭花·廣昌路上》《菩薩蠻·大柏地》等。（李忠騰）

 

【杏壇慧語】

 

教育和企業(yè)不同，教育有自己的特殊性，它服務對象是人，是一個長期的工程，需要堅持不懈地去做，要用心用愛傳承下去。

 

【翔宇驕傲】

 

11月1日，淮安曙光雙語學校五（8）班咸旭同學詩朗誦獲市少兒才藝大賽一等獎。

 

11月16日，淮安曙光雙語學校楊舒羽等11名同學獲市首屆“最美媽媽”攝影類小學組一等獎。

 

11月17日，淮安曙光小學部王美萍老師的音樂課《樹葉兒飄飄溜溜》、高任炎老師的綜合實踐課《愛心義賣》和陳亮老師的信息技術課《畫多邊形》獲江蘇省2015——2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課。

 

11月26日，淮安外國語學校王越同學《倒影》一文（指導老師：張寧生）榮獲“蘇教國際杯”江蘇省第十六屆中學生作文大賽特等獎。