《翔宇教育報》第53期投稿指南

一、版面安排及責任編輯：
要聞：李玉佩　　　　傳真：向　宇
論壇：展騰子　　　　案例：包春華
關注：朱　斌　　　　文學：陳連林
文學：孫　群　　　　藝術：楊愛元

二、組稿方向：     
（一）要聞    
主題：各校2月教育教學工作及寒假活動全記錄，師生楷模風采展示（多姿多彩翔宇人）。 
　　凡投稿“多姿多彩翔宇人”欄目的，文字不過1500字，并同時提供主人公近照一張。 

（二）傳真
主題：教育動態(tài)掃描。    
　　歡迎師生提供切合主題的最新教育資訊。

（三）論壇
主題：理念•情境•細節(jié)
　　“理念、情境、細節(jié)”是課堂教學的三個關鍵詞，理念決定教學的行為，情境彰顯教學的智慧，細節(jié)成就教學的完美。課堂需要什么樣的理念，情境如何創(chuàng)設，細節(jié)如何打造？歡迎師生提供來自課堂的個案實錄，歡迎參與討論。

（四）案例 
主題：警惕“開學綜合癥”
　　近日，身為人父的周先生有些煩心——開學已經(jīng)有些日子了，可他的讀初一的兒子周明仍然如同寒假時一樣，每天晚上睡不著，早上起不來，今天早上老師又打電話說孩子上課經(jīng)常走神。對此，他很擔心，不知道孩子究竟是怎么回事。
　　仔細觀察開學時學生的狀態(tài)，像周明這樣的學生，小學、初中甚至高中都不同程度地存在著，專家稱之為“開學綜合癥”�！伴_學綜合癥”是怎樣產(chǎn)生的？作為任科教師、班主任，開學后你怎樣幫助學生“收心”？作為學生，你準備如何自開“處方”，治療“開學綜合癥”？請來稿告訴我們。

（五）關注     
主題：學校文化中的班級氛圍
　　班級是一所學校的基本團隊，班級氛圍是學校文化的縮影。有什么樣的班級氛圍就會有什么樣的教學狀態(tài)，在學校里班主任、課任教師與學生共同營造班級氛圍。本期，請班主任、課任教師、學生結(jié)合自己所在班級的情況，談談班級氛圍對學校文化建設的意義，并為如何營造良好的班級氛圍支招進言。 

（六）文學
主題：寒假日記輯選
　　寒假里，你經(jīng)歷了哪些快樂或者印象深刻的事情，請記錄你的成長故事，抒發(fā)你的真情實感。

（七）文學
主題：文學社團作品展示
　　征集文學愛好者優(yōu)秀作品（公開發(fā)表作品優(yōu)先考慮），展示各校文學社團寫作實力。歡迎各校社團集體投稿，投稿時請務必注明所屬社團名稱。如已經(jīng)公開發(fā)表，請注明何時發(fā)表于何刊物。

（八）藝術
主題：迎新春教職工書畫展示
　　構(gòu)建和諧校園，弘揚民族文化藝術事業(yè)，增進校際間的文化藝術交流。新春佳節(jié)來臨之際，藝術版向集團各校教職工征集主題積極向上的書畫作品（每校作品不得少于五件），歡迎賜稿。

三、投稿要求：     
　　1、文字來稿以Word或者純文本文檔上交，單位一律以XX學校XX級XX班方式標注于標題下一行。圖片作為單獨附件郵發(fā)，不得粘貼在文檔里。
　　2、師生稿件以學校為單位集中投稿，各校均有專人負責組稿。  
　　3、本報錄用師生文章有稿費，無特殊要求均應為原創(chuàng)。若是推薦、轉(zhuǎn)摘內(nèi)容請務必加注。   
　　4、本期截稿時間：2007年3月1日。   

四、通聯(lián)方式：     
　　編輯部郵箱：xyjy06@163.com   或　xyjybjb@163.com 
　　編輯部電話：0514-8269955 

翔宇教育集團編輯部
2007年2月3日