《翔宇教育報》第53期投稿指南
一、版面安排及責(zé)任編輯：
要聞：李玉佩 傳真：向 宇
論壇：展騰子 案例：包春華
關(guān)注：朱 斌 文學(xué)：陳連林
文學(xué)：孫 群 藝術(shù)：楊愛元
二、組稿方向：
（一）要聞
主題：各校2月教育教學(xué)工作及寒假活動全記錄，師生楷模風(fēng)采展示（多姿多彩翔宇人）。
凡投稿“多姿多彩翔宇人”欄目的，文字不過1500字，并同時提供主人公近照一張。
（二）傳真
主題：教育動態(tài)掃描。
歡迎師生提供切合主題的最新教育資訊。
（三）論壇
主題：理念•情境•細(xì)節(jié)
“理念、情境、細(xì)節(jié)”是課堂教學(xué)的三個關(guān)鍵詞，理念決定教學(xué)的行為，情境彰顯教學(xué)的智慧，細(xì)節(jié)成就教學(xué)的完美。課堂需要什么樣的理念，情境如何創(chuàng)設(shè)，細(xì)節(jié)如何打造？歡迎師生提供來自課堂的個案實錄，歡迎參與討論。
（四）案例
主題：警惕“開學(xué)綜合癥”
近日，身為人父的周先生有些煩心——開學(xué)已經(jīng)有些日子了，可他的讀初一的兒子周明仍然如同寒假時一樣，每天晚上睡不著，早上起不來，今天早上老師又打電話說孩子上課經(jīng)常走神。對此，他很擔(dān)心，不知道孩子究竟是怎么回事。
仔細(xì)觀察開學(xué)時學(xué)生的狀態(tài)，像周明這樣的學(xué)生，小學(xué)、初中甚至高中都不同程度地存在著，專家稱之為“開學(xué)綜合癥”。“開學(xué)綜合癥”是怎樣產(chǎn)生的？作為任科教師、班主任，開學(xué)后你怎樣幫助學(xué)生“收心”？作為學(xué)生，你準(zhǔn)備如何自開“處方”，治療“開學(xué)綜合癥”？請來稿告訴我們。
（五）關(guān)注
主題：學(xué)校文化中的班級氛圍
班級是一所學(xué)校的基本團(tuán)隊，班級氛圍是學(xué)校文化的縮影。有什么樣的班級氛圍就會有什么樣的教學(xué)狀態(tài)，在學(xué)校里班主任、課任教師與學(xué)生共同營造班級氛圍。本期，請班主任、課任教師、學(xué)生結(jié)合自己所在班級的情況，談?wù)劙嗉壏諊鷮W(xué)校文化建設(shè)的意義，并為如何營造良好的班級氛圍支招進(jìn)言。
（六）文學(xué)
主題：寒假日記輯選
寒假里，你經(jīng)歷了哪些快樂或者印象深刻的事情，請記錄你的成長故事，抒發(fā)你的真情實感。
（七）文學(xué)
主題：文學(xué)社團(tuán)作品展示
征集文學(xué)愛好者優(yōu)秀作品（公開發(fā)表作品優(yōu)先考慮），展示各校文學(xué)社團(tuán)寫作實力。歡迎各校社團(tuán)集體投稿，投稿時請務(wù)必注明所屬社團(tuán)名稱。如已經(jīng)公開發(fā)表，請注明何時發(fā)表于何刊物。
（八）藝術(shù)
主題：迎新春教職工書畫展示
構(gòu)建和諧校園，弘揚(yáng)民族文化藝術(shù)事業(yè)，增進(jìn)校際間的文化藝術(shù)交流。新春佳節(jié)來臨之際，藝術(shù)版向集團(tuán)各校教職工征集主題積極向上的書畫作品（每校作品不得少于五件），歡迎賜稿。
三、投稿要求：
1、文字來稿以Word或者純文本文檔上交，單位一律以XX學(xué)校XX級XX班方式標(biāo)注于標(biāo)題下一行。圖片作為單獨附件郵發(fā)，不得粘貼在文檔里。
2、師生稿件以學(xué)校為單位集中投稿，各校均有專人負(fù)責(zé)組稿。
3、本報錄用師生文章有稿費，無特殊要求均應(yīng)為原創(chuàng)。若是推薦、轉(zhuǎn)摘內(nèi)容請務(wù)必加注。
4、本期截稿時間：2007年3月1日。
四、通聯(lián)方式：
編輯部郵箱：xyjy06@163.com 或 xyjybjb@163.com
編輯部電話：0514-8269955
翔宇教育集團(tuán)編輯部
2007年2月3日