《翔宇教育報》第54期投稿指南
一、版面安排及責任編輯：
要聞：李玉佩 傳真：向 宇
課堂：袁愛國 案例：包春華
關注：朱 斌 健康：孫 群
橋梁：胡定兵 文學：林以廣
二、組稿方向：
（一）要聞
主題：各校3月份教育教學工作全記錄，師生楷模風采展示（多姿多彩翔宇人）。
凡投稿“多姿多彩翔宇人”欄目的，文字不過1500字，并同時提供主人公近照一張。
（二）傳真
主題：教育動態(tài)掃描。
歡迎師生提供切合主題的最新教育資訊。
（三）課堂
主題：培養(yǎng)學生的“聽”“說”能力
全面、均衡地發(fā)展和提高聽說讀寫這四項能力，是語文學習的核心內(nèi)容，同時也是各學科實現(xiàn)技能形成的重要手段，也是重要目標。相比較而言，傳統(tǒng)教學中讀寫能力的培養(yǎng)已經(jīng)得到了充分重視，而聽說能力培養(yǎng)往往被忽視淡化。你在課堂上是如何培養(yǎng)學生的聽說能力的，歡迎參與討論。
（四）案例
主題：透視學生追星現(xiàn)象
鄭露同學是一個典型的“筆迷”。因為喜歡周筆暢，不但在自己的文具、書本和課桌上到處張貼周筆暢照片，日前還特地坐車到縣城，花了上百元，挑了一副和周筆暢一樣的眼鏡，還把頭發(fā)理得和她一樣，同學們看了都說像。由于不能當面見到偶像，一旦有周筆暢出現(xiàn)的電視節(jié)目，鄭露同學都要想辦法去收看。
青春年少，浪漫多情。校園的圍墻隔不住少男少女們向往多彩世界的心。我們也常常在學生宿舍里看到喬丹、貝克漢姆等一張張巨星的大彩印。你怎樣看待學生中的“追星”現(xiàn)象？為什么學生的偶像選擇與教育者所期望的榜樣有較大的分離？你怎樣幫助學生建立正確的偶像觀？你怎樣提高“學周活動”有效性，讓偉人周恩來成為學生心靈深處的“啟明燈”？請從中選擇一個角度，說說自己的想法和做法。
（五）關注
主題：學校文化中的師生關系
師生關系是學校文化建設中的一個重要主題，良好的師生關系有利于促進教學的順利開展。如你是教師，根據(jù)你與學生之間的交往故事談談你對師生關系的認識以及設想你心目中的理想師生關系；如你是學生，談談你與教師之間的相處故事，并把你對教師的情感描述出來，讓大家與你一起分享。
（六）健康
主題：三月，尋找明媚的快樂與健康
身體是生活的本錢，健康是快樂的基礎。大地回春，百花競放。在這個乍暖還寒的季節(jié)里，我們的生活起居和學習交往應該注意些什么，請你從衣食住行等方面為師生們的美麗春天支招。青春年少，我們都應該擁有輕松快樂的心情。如何拒絕灰色情緒打擾你的三月，也請您參與討論。
（七）橋梁
主題：學會感恩
“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜�！泵慨斅牭竭@首歌時，每個人的心湖都會蕩開絲絲漣漪。是他們時刻關注著你的每一點進步，是他們每天留意著你的冷暖，作為學生，面對師長的呵護我們可曾感動過？陪你共歡笑，伴你同憂心，作為教師，面對親人與同室相處的學生可曾心潮難平？就讓我們?yōu)樗性?jīng)關心和幫助過我們的人們，留下這份感恩的情懷吧，橋梁期待你的精彩參與。
（八）文學
主題：春天來了
今年的春天好像著急了似的，來得特別的早�？窗�，按捺不住寂寞的楊柳們，一任芽尖兒瘋長成一片片嫩綠。春來了，熱愛生活的人，滿眼都是春天。正值人生的花季，你的心境，是如沐春風呢還是細雨蒙蒙？在這春光里，你有過美好的回憶嗎？在這春光里，你有過熱烈的憧憬嗎？非常歡迎有關春天的精短的小說、散文、詩歌等原創(chuàng)作品。
三、投稿要求：
1、文字來稿以Word或者純文本文檔上交，單位一律以XX學校XX級XX班方式標注于標題下一行。圖片作為單獨附件郵發(fā)，不得粘貼在文檔里。
2、師生稿件以學校為單位集中投稿，各校均有專人負責組稿。
3、本報錄用師生文章有稿費，無特殊要求均應為原創(chuàng)。若是推薦、轉(zhuǎn)摘內(nèi)容請務必加注。
4、本期截稿時間：2007年3月22日。
四、通聯(lián)方式：
編輯部郵箱：xyjy06@163.com 或 xyjybjb@163.com
編輯部電話：0514-8269955
翔宇教育集團編輯部
2007年3月6日