用教室環(huán)境浸泡和滋潤學生
——曙光學校舉行教室環(huán)境建設競賽活動
近日，淮安曙光雙語學校教室環(huán)境建設競賽活動揭曉，小學部、初中部德育處組織全體
班級是學生在�；顒訒r間最長的地方，是影響學生成長的重要環(huán)境。該校每學期初都舉行一次教室環(huán)境建設競賽活動，內容包括：墻壁建設、后黑板建設、書櫥建設、門前建設、軟環(huán)境建設五個版塊。每個版塊既有固定內容和規(guī)范形式，各個板塊的布置又堅持從藝術的角度出發(fā)，從形式到內容都力求完美：布局上，錯落有致，疏密合理；風格上，動靜搭配，色彩和諧；內容上，展示特色，彰顯個性。如墻壁建設主要為展示欄，設有“每周一星”、“優(yōu)秀作業(yè)欄”、“今天我最棒”“爭星園地”等欄目，讓學生在多樣展示中張揚個性，表現自我，產生競爭和挑戰(zhàn)的意識，不斷地受到自我激勵和對比激勵，從而使學生的個性不斷地得到發(fā)展，心理素質不斷地得到鍛煉。
該校教室環(huán)境建設能有機滲透到班級文化建設之中，充分發(fā)揮其教育功能，達到教育學生、培養(yǎng)學生和熏陶學生的目的。該校的教室環(huán)境建設，為學生營造了優(yōu)美舒適、積極健康、溫馨和諧的學習環(huán)境，讓學生產生了強烈的歸屬感，觸動了學生自發(fā)地加入建設班級文化的行列，使班級文化的建設與學生的發(fā)展構成積極的互動，讓學生在充滿生命氣息和教育意義的班級文化中浸泡和滋潤，促進了全體學生健康成長，提升了學生的生命質量。（張 成）
